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初中素描基础课学习计划

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一、指导思想:

素描是培养学生观察能力、分析能力和比较物体外观特征的最基本的绘画形式。是培养学生的兴趣爱好,增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课外文化生活,对今后艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境,为我校的特色教育开辟一个全新的、系统的教育体系,本学期我们将素描纳入了校本课程。

二、学术分析:

本学期,根据学校的实际情况,为了充分利用现有的教师,我与郑海涛、周立彬两位老师合作,作为七年级、八年级校本课程——素描的教学活动。为了达到良好的教学效果,我们将采取联合班(即同年级两个班)的形式进行教学,这将为学生提供一个互相学习、互相帮助的大环境,提高他们的美术审美和欣赏能力。同时,这样安排课程也有利于教师的指导和教学。

七年级和八年级有四个教学班,每个班大约有20名学生。七年级的学生大多没有接触过素描,甚至小学没有学过美术,所以绘画能力不高。对于七年级的学生来说,素描是一门高雅的艺术,他们充满了好奇和崇拜。然而,学习素描会有一个枯燥的阶段。所以七年级学生的训练不要急于求成,一定要循序渐进,对作业的要求要适度,这样才能激发学生学习素描的持久兴趣。八年级学生通过美术课学习和社团活动对素描有了一定的了解,部分学生已经能够独立完成素描静物作品。因此,对八年级学生的绘画要求要高一些,对基础较差的学生要给予个别辅导,重要的基础知识要进一步巩固。

三、教材分析:

根据学生的具体情况,我们选择《素描入门》作为校本课程的教材。教材由简到难,由浅入深,包括结构、透视、形状、空间、色调、静物等几个章节,便于初学者理解和掌握。教材中的样板画适合学生作为临摹样本,但我们也会根据学生在学习中遇到的实际问题,将教材与其他素描本相结合,使教材真正为教学服务。

四、教学要求和总体目标:

1.在教学过程中,要强调正确的观察方法和表达方法,尤其是七年级。要特别重视观察方法的重要性,提高视觉灵敏度、整体性和准确性,注重提高学生的审美能力和审美情趣。强调眼脑手同步训练,培养良好的绘画习惯。

2.通过素描学习,培养和训练学生严谨准确的写实能力。

3.教学安排要遵循循序渐进的原则,重点要适当分散。每节课都有足够的模型画进行直观教学,通过优秀的作品讲解各种技法。

4.作业布置有明确的目的,并根据不同的作业形式传授不同的技术和技能。

5.教学方法要以集中授课、个别辅导示范、作业评价等教学环节为重点,注重调动学生积极性,树立良好学风。在教学实施过程中,既要注意常见问题,也要注意因材施教。

五、评估工作安排:

1.定期举办素描展,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供一个展示自我的舞台,增强学生学习素描的信心。同时,一些学生的优秀作品在校园展出,可以起到很好的示范作用。

2.学期结束,以A、B、C、D的形式对学生进行综合评价,并放入个人成长记录袋。

3.通过问卷调查的方式,要求学生及其家长对课程进行评价。我们会进行全面的分析,总结经验,让我们学校的课程在未来更加完善。

六、教研课题及研究措施:

本文着重探讨如何培养学生快速、扎实地掌握素描知识。在素描教学过程中,一些问题被及时研究和解决。

七、教研课安排:

教研在教研组进行。

八、个人业务学习安排:

1.学习素描的理论知识。

2.利用业余时间创作艺术作品。

3.查找关于美术教学的相关资料。


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