开展“师德师风”教育活动，不仅提高了教师的自我道德修养，而且改善了教育发展环境，改变了教育系统的工作作风，是促进教育健康发展的有力保障。以下是小编收集的中学师德师风自查样本报告，供大家参考。
中学师德自查报告范文(一)
通过第一阶段的师德师风教育和学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大提高，政治信仰更加坚定，工作热情更高，精力更加充沛。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真讨论调查自己，深入剖析自己。现将自查情况报告如下:
一、个人修养方面:
1、有时控制不住自己的情绪，容易发脾气，显得很冷静，这对工作有一定的影响。
2.关于终身学习我了解的还不够多。我只是停留在学习的表面，认为自己已经学会了，并没有深入。这样，在工作教学中，人们有时会觉得所学的知识不够，没有很好的写作能力。在这个教育领域创造属于自己的蓝天，需要付出更多的艰辛。
3.对体面工作作风满意，对政治理论学习、政策、教育法规的理解和掌握程度以及重视程度不够高。
第二，在教育教学方面:
1.教学方法不够创新，课堂效率有待进一步提高。
2、坚持不体罚或变相体罚。不收礼物，不吃饭，不请父母做事，不给带薪家教。
3.我并没有真正了解学生(尤其是差生)。
第三，纠正措施
识别问题，分析原因，努力做好自查自纠。在今后的工作中，要克服这些不足，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强师德师风建设，在思想上树立敬业精神，在行动上树立敬业教学的典范。
1、切实加强政治理论特别是马列主义、思想、邓* *理论和“三个代表”重要思想的学习，提高实践“三个代表”重要思想的能力，结合先进教育活动，增强锻炼党性的自觉性，进一步明确前进方向。尽量每天阅读党报、杂志或电视新闻，适当记录重点，以提高自己的政治素质。
2.加强业务知识学习，增强终身学习意识，努力提高综合素质。一是从实践中学习，同时勤于向书本学习，学习自己分管工作的专业知识，提高自己的写作能力和管理水平。学习教育教学理论，勤勤恳恳，才能让人信服。其次，从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提高，从而提升自己，丰富人生。尽量挤出尽可能多的时间进行深入的课堂检查，监督和指导教学。
3.坚持理想信念，增强建设中国特色社会主义的信心；坚持党的根本宗旨，坚定不移地立党为公、执政为民；坚持艰苦奋斗，认真创造一流的工作业绩；坚持党的纪律，切实维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。
4、树立正确的世界观、人生观和价值观，不分名利，勤奋工作，恪尽职守，把自己的一生无私地奉献给党和人民的教育事业。
5.在教育教学过程中，利用学科特点加强学生思想教育，提高学生思想政治素质，激发学生学习热情，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转化工作。
6、不断丰富自己的知识，努力提高自己的能力、业务水平，严格执行师德规增强敬业精神、责任感、奉献精神。坚持“一切为了学生，一切为了学生”的原则，树立正确的人才观，重视培养每个学生的全面素质和良好人格，不要以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质。
中学师德师风自查示范报告(二)
通过开展“师德师风”教育活动，不仅提高了教师的自我道德修养，而且改善了教育发展环境，改变了教育系统的工作方式，是促进教育健康发展的有力保障。现在我将学习后的自我检查报告如下:
1.作为一名人民教师，重要的任务是教学。本人按照教学常规管理要求，认真落实教学各方面，认真备课，认真听课，做改作业和试卷。面对不同的学生，我详细了解每个学生的特点，深刻理解每个学生的心理特点，因材施教，针对不同特点的学生采取不同的方法。鼓励学生根据自己不同的爱好全面发展。我一直努力做到感性，懂事，与学生心灵相通，尊重学生个体差异，不讽刺，不嘲讽，不歧视学生，不体罚，不变相体罚。我总是站在发展的角度看“后进生”，用“放大镜”看学生的优势和进步，从而挽回损失。
2.业余时间自学不够，学习水平不高。当今世界变化迅速，发展迅速。要适应这种变化，必须加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾已经走过的路，虽然各方面都有一定程度的提高，但总体来说，进步不算太大。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等方面还有很多。和其他老师相比，差距还是很大的。说到底就是缺乏学习意识和主动性。在工作中，忽视了知识和能力的培养和重构，没有掌握足够的业务知识。我没有意识到业务水平对工作效率和质量起着决定性的作用。
3.它在严谨的研究中不够深入，在工作中缺乏创新。对待工作不够主动积极，只满足于完成领导布置的现有任务，工作中遇到困难，不善于思考和思考。对业务知识的掌握不够重视，缺乏专业性。虽然感觉到了潜在的压力和紧迫感，但是缺乏向上爬的勇气，缺乏刻苦钻研和持之以恒的精神和态度，缺乏对商科学习的依赖，缺乏创新精神，缺乏创造性的工作。
整改措施:
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，加强正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有高度的责任感、事业心、勤奋踏实的作风，认真做好自己的工作，为人民教育做出贡献。
2、加强自我提升，自强不息，努力提高自己的整体素质，热爱本职工作，努力学习，虚心学习，认真做事。树立“以学生为本、德育为先、和谐发展”的教育理念。加强专业学习，要有创新精神，开展更多的创造性活动，以自己严谨的学风和高尚的师德为学生树立榜样。多关注自己的工作，多动脑，对领导布置的事情和自己的职责做好规划，这样才能有条不紊，有的时候，循序渐进的完成。今天的事情永远不会拖到明天，强烈的时间观、效率观、质量观都会建立起来。同时压力也会转化为动力，积极推动自己能力的不断提升。
3.严格学习，结合教学特点，因材施教，针对学生基础知识较差的现状采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责做好教育教学工作，热爱教学，以强烈的社会责任感投入和付出。在工作中，勤于观察，勤于思考，思考学生和家长的想法，操心学生和家长想要什么，全心全意做好教育教学工作。
4.走进学生的内心，尊重学生，教育学生，引导学生，实现“师爱师道”的教学境界。学生成长过程中，各种行为偏差是不可避免的。作为老师，要深入了解孩子的内心感受，找出原因，然后引导，让学生意识到自己的行为确实有偏差，明确危害，让学生从内心感受中认识到，然后有意识地改正。
在未来的教学中，我们要牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，让自己成为学生、家长和社会满意的教师，为学校教育贡献自己的力量。
中学师德师风自查示范报告(三)
我很清楚，作为人类灵魂的工程师，我必须具备高尚的道德品质和对学生的母爱。为了培养自己高尚的道德，塑造良好的形象，我会对自己的教育教学进行反思，找出不足和不足，以便日后改正。
第一，主要问题:
1、课余时间，自学不够，学习水平不高。
当今世界变化迅速，发展迅速。要适应这种变化，必须加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾已经走过的路，虽然各方面都有一定程度的提高，但总体来说，进步不算太大。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等方面还有很多。和其他老师相比，差距还是很大的。说到底就是缺乏学习意识和主动性。工作中忽视了知识和能力的培养和重建，没有长期坚持学习，总是给自己找借口，导致工作原地踏步。
2.做事缺乏远见。
在班级管理中，有时不能在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。经常把自己放在被动的位置，有时候很着急，事半功倍。
3.与老师缺乏沟通。
在学生管理中，与老师的沟通太少，有时他们只是凭直觉行事，缺乏随意的灵活性，所以不能完全得到大家的理解。
4.在工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候很多，主动创新的时候很少；对管理工作有很多零碎的想法，但很少有整体的规划。
其次，分析这些问题的原因:
1.我放松了对自己的学习和要求；
2.是等待、慵懒、依靠心灵的心情；
3.我没有系统地计划和组织我的工作。
4.有时候，对学生的要求太严格，近乎苛刻，结果适得其反。这时，他们会感到懈怠。
5.性格单纯直爽，对别人考虑不够，待人接物缺乏圆通和灵活性。
6.平时思考不够，工作方法单一。
这次自查让我找到了自己的问题和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。
三、下一步纠正措施:
通过深入的搜索和分析，针对自己的问题和不足，在今后的学习、工作和生活中，我会严格要求自己，并认真做好以下几点:
1、加强自身建设，提高质量。
第一，努力提高政治理论水平，增强政策理论水平。
二是加强业务、专业知识、法律法规方面的学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2.强化责任，提高效率。
多关注自己的工作，多动脑，对领导布置的事情和自己的职责做好规划，这样才能有条不紊，有的时候，循序渐进的完成。今天的事情永远不会拖到明天，强烈的时间观、效率观、质量观都会建立起来。同时压力也会转化为动力，积极推动自己能力的不断提升。
3.开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中，勤于观察，勤于思考，思考学生和家长的想法，操心学生和家长想要什么，全心全意做好教育教学工作。
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