校园是温室天堂，社会是危险的丛林，缓刑是从校园到社会的必经之路。小编选择了一些优秀的关于试用期的报告和经验的模式。我们来看看。
师范生见习报告
期待已久的试用期周结束了。虽然只是短短的一周，但感觉还是挺深的。听课前作为学生坐在教室里和现在作为准老师坐在教室里是完全不同的。感觉学到了正常课堂学不到的东西。
教育见习的实践过程:听课。教育见习的主要目的是让学生在导师的指导下观察教师的教学方法和技能。听课是教育见习的主要内容。我院规定一周见习期至少完成8节见习课。在老师的安排指导下，我以高一高x英语专业课为主的方式，主动完成听课任务，取得了不错的效果。
我听的第一节课是x年级18班，是平衡班，水平没有实验班高。上课前。任老师跟我说过，这个班纪律差，成绩不是很好。在我讲课的时候，确实有几个同学在课堂上发言，但是我发现了一个有趣的现象，我在后面的课上发现了这个现象，那就是大部分同学对学习都是那么的热情，积极举手发言，积极参与课堂活动。当我向老师提到这种现象时，老师告诉我，一个班的所有学生不可能都聚精会神地听一节课。因此，作为一名教师，我们应该尽最大努力吸引学生的注意力，调动他们的积极性。比如可以通过分组答题的形式调动学生的积极性，让课堂气氛变得活跃起来。
在为期一周的试用期工作中，我真的有很大的感触。第一次感觉自己从一个学生走近到一个老师，走在校园里。每当一个学生叫我老师，我都感到无比自豪，同时也感到自己的责任。
试用期结束后，我会回学校继续学习，但我会记住我从* *中学到的一切，并应用到我的专业学习中。
师范生见习报告
对于师范生来说，实习让我迈出了教学生涯的第一步，同时也让我第一次感受到了当老师的酸甜苦辣。
9月8日开始在xx中学实习三个月。教育实践可以检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，使我们更好地理解和熟悉教师的工作，增强我们的综合能力，这对我们的师范生来说非常重要。实习开始前，导师要求我们同时做好知识和心理准备，特别注意角色转换，每个人的言行都要按照老师的标准要求自己。
在实践中，给我留下深刻印象的是，教师应该以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性，并积极使用有效的教学方法，以确保课堂教学的成功。针对我实习的特点，一定要尽量让课堂生动活泼，调动他们学习的积极性，多和学生互动，比如尽量多接学生回答问题，虽然有些问题没有技术含量。另外，在试讲的过程中，学生应该是主体，否则，老师不能成为指导者和学生。让学生培养独立思考和主动获取知识的能力。授人以鱼不如授人以渔。同时，培养学生兴趣后，有兴趣的老师能让学生真正爱上物理课，让学生主动学习。
在真正的课堂教学中，毕竟是第一次站在真实的平台上面对学生，所以总是紧张得几乎说不出话来，往往在讲课的过程中忘记了接下来要说什么。我也想过要用我在大学里学过的所有知识，用我这辈子知道的所有知识。但是真正上了平台之后，发现自己的知识如此匮乏，除了自己怯场之外，还和自己知识储备有限有关。虽然下课后我花了很多时间准备，认真写教案，查资料，讲课，但是我发现教案和教室的x别太大了，教案终究是死的。在课堂上，不可能每个学生对知识的理解都是一样的，你也不能说谁对谁错。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但幸运的是，学生们非常认真和合作，他们给了我鼓励。我感觉给他们上课的不是实习老师，而是他们和自己的老师一样用心。我也慢慢克服紧张的心情，不断改变自己的教学技巧，上网查阅资料，从容投身教学，一步步进步，真正面对这些饥渴的目光。
在实习班主任的过程中，我深深体会到当班主任的不易，尤其是初中班主任，工作琐碎复杂。因为初中生的心智还不成熟，在生活、学习、纪律上需要班主任像父母一样细心提醒。所以班主任不仅要把自己的学科教好，还要加上很多其他的工作，比如课前纪律，处理黑板报，班主任讲话等等。ZUI有一点很重要，班主任同时也是思想品德工作课的老师和家长的联络人。在担任初中实习班主任的过程中，因为这个阶段的学生都是90后出生的孩子，基本都是独生子女，没有受过什么挫折，没有受过什么磨难，内心还是比较脆弱的，但是更早接触到网络文化，思想也比较早熟。所以作为他们的班主任，一定要用爱心打开心扉，经常和学生交流。对于特别调皮的学生，要采取良好的态度去教育。因为你的态度越强硬，他可能就越叛逆。此外，我还利用课间休息时间在网上和学生交流一些健康新奇的东西，让学生信任老师，多和老师聊聊天，敞开心扉。只有真正了解学生的内心世界，才能获得更好的教育效果。
以上是我对实习的评价。实习结束，并不代表我们就能成为人民教师。只是意味着我们具备了一个老师的基本素质，在以后的工作中需要巩固和加强。我以后的路还很长，这不仅关系到我们的工作本身，更是一个名师的社会责任:传道授业。实习时间有长有短。在这段时间里，我从导师那里获得了知识、经验、爱和指导，同时也获得了在学生中建立的深厚感情。在这里，我想对你说一句话谢谢去修远的路很长，所以我要上上下下！我会继续努力成为一名合格的人民教师！
师范生见习报告
教学实践已经结束。回顾近两个月的练习生活，感慨良多。让我深感ZUI的是，教学实践对于每一个准老师来说都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸行动的必要环节。通过实践，可以接触到与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，将所培养的基本技能和专业知识运用到实践中，用理论指导实践，在社会上，在学生面前，在学校里，提高自己的实际操作能力，而不仅仅局限于书本上的知识。经过一个多月的生活和工作经历，在小兰x世的领导下，在老师们的支持和指导下，在指导老师和前班主任杨老师的帮助和指导下，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也体会到了当一名优秀老师的艰辛和累。实习期间教育教学工作和班主任工作的基本情况总结如下:
一、教育工作
1.实习期间，在小榄镇第x中学一年级五班、六班担任数学实习老师。教学工作ZUI的基本方面是听课，教学实践第一件事就是听课。实习期间听课不再是过去听老师讲课的内容，而是听导师讲课的教学方法和教学思路；借鉴导师的教学经验，处理班级的方法，与学生互动的技巧等等。实习的第x天，我和蔡莉(我们队的另一位数学实习老师)听了第一节课，这是冯主任的公开课。这节课内容精炼，节奏紧凑，课堂气氛活跃，让我们感到神清气爽。下课后，学校安排评课，老师们纷纷发言。主题包括对重点和难点的掌握、课堂气氛、与学生的交流、指导稿的应用和课件制作等。提出了许多创造性的教学建议。评价结束后，杨老师告诉我，评价要注意几点:一是学生在课堂上学到了什么，解决了什么问题；第x，教师对重点和难点的x分和处理；第x，师生之间的交流。这个讲座和评价让我们觉得，学校教学不仅需要学科教育知识，还需要很多其他技能。从那天开始，我就按照课程表上课，做详细的记录，让自己在短时间内提高。
2.备课的第x个方面是备课。一般来说，练习的第一周，以讲课为主，但同时也要自己备课，也就是备课。备课是教学的开始。备课不仅与书的内容有关，还与学生的现实生活有关。它还考虑了学生的原始知识水平、学生的接受能力、学生对课堂的反应、教学情境等方面。备课的时候，我的教案一般都是吉利的，上课的每一个字都是一个字一个字写出来的。备课后，我们必须先把教案交给杨老师修改。杨老师会告诉我哪些地方需要更加强调，提醒那些地方多与学生互动，引导学生勾勒出那些地方的重点。初稿经老师批示后，再进行整理，然后交给杨老师审核，然后就可以上讲台讲课了。我非常重视这一系列的链接，为了在平台上争取更好的效果。
3.讲座教学工作ZUI的重要环节是在平台上讲课，这是将之前的所有工作带入实际环境的重要一步。在这个过程中，我们可以看到每个老师的真实实力，每个老师在之前的过程中是否认真对待，在平台上讲课是否是一件重要的事情，是否对实习学校和学生负责。以前，作为学生，目的是学习知识；现在，当老师是为了学生的学习。我们的注意点不同，目的也不同。第一次看教材的时候，我想40分钟怎么说一两页书；后来备课上课，发现有很多问题需要说明，学生接受能力有限。一节课读完几页书是很好的。讲座在ZUI开始的时候给我们带来了一种感觉，坐在讲台下面的同学不是和我们一起在微课教室里训练的同学，而是真正的同学。他们不像他们的同学那样回答我们的问题，而是真的去思考，等待我们的答案。不懂的时候会突然问问题，甚至走神，开始说话。
教师不仅要传授知识，还要管理课堂纪律，与学生进行个体交流。一开始我很紧张。由于我经验不足，适应能力不强，实习老师在课堂上经常出现一个问题:备课太完美，一直按照自己的想法，对学生的反应不够关注；语速过快，提问技巧不到位等。，但是这些问题经过导师的指出，在后面的课上已经逐渐得到了改善和克服。
4.作业实践教学的后ZUI阶段是检验教学效果的环节练习和作业，从中我可以了解到课堂上存在的问题，然后根据这些检查和填空。其中，学生一方面做同步练习和作业，另一方面在课堂上讲解课堂练习。我觉得ZUI考验的是每一位老师，因为它不仅能考验每一位老师的思维敏捷度，还能考验他们的课堂反应能力。
以上是教育教学的全过程。在这个过程中，我认真备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重点听课，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业。我对这一系列环节非常重视，使我的课堂知识点到位，讲课思路清晰，得到了导师的肯定。在讲课的过程中，我深深体会到，作为老师，俗话说，给学生一滴水，就要有一桶水。我的专业知识和社会知识需要提高，更有利于我的教学水平。
x，班主任的教学
实习期间，我担任小榄镇x中一年级六班实习班主任。这是一个刚从小学升到初中的班级。班上有46名学生。x中一年级八个班，包括两个优秀培训班，六个普通班，一个(6)班是普通班，在x中的学生不来的情况下不太好，所以总的来说，我负责的班学习基础很差。但在班主任杨的带领下，良好的班风已经建立起来。尽快写下全班同学的名字，可以给学生一种亲切感，我在第一周就做到了。一些学生很惊讶，向学生靠拢。我记得在第一周的星期五早上，我在吃完早餐从食堂到教室的路上遇到了我们班的学生黄巧丽。我喊她的名字问候她，她很高兴地说老师，你这么快就记住了我们的名字，我们有些老师从开学开始就还是分不清我们是谁。下一次。我经常去班级和宿舍和同学交流。了解学生。下午放学后，我也和学生一起活动。根据情况迅速制定了工作计划。报请原班主任李老师批准。接下来，我会按计划做好一件事。
首先，日常工作的主要情况如下:每天早上7点去教室，检查教室和三包x的清洁情况，督促学生上交各科老师布置的作业。然后早读，7: 30开始，7: 45结束。我们班有提前15分钟开始阅读的好习惯。因为早读时间有限，没有历史、政治等非主干学科，所以我们用早读前的15分钟来阅读。第一次月考证明我们的效果很好，历史地理等科目都拿到了常规班第一。早读的时候，要督促每个学生是否准时到教室，是否认真学习，是否急着写作业。然后就是课堂练习。老师必须来监督学生的锻炼。有时我会和学生一起做练习。当他们看到老师这样做时，他们会认真对待。下午学习从下午1: 30开始，下午2: 15结束，午休期间，老师一定要保证所有学生在教室休息，并管理好课堂纪律，不让学生打扰其他学生休息。下午第四节是自习课。我会在班里跟班，管理班里的纪律，做一些答疑和辅导，解答学生的学习或者生活问题，让学生了解情况。
除了日常工作，我还组织学生参加各种活动:班级文化建设，教室布置，让教室充满学习氛围；进行主题板报的制作评估；分年级参加拔河比赛；参加学校运动会等。我们班在拔河比赛中获得冠军，在学校运动会上获得第三名。通过这些活动，提高了班级的凝聚力，促进了学生的集体荣誉感。和学生一起参加这些活动也让学生觉得我和他们在一起，为他们加油，让他们感受到我的支持和鼓励，我们的交流越来越多，我们的距离越来越近。班会上，我表扬了班里的好事迹，批评了班里的不良现象，并根据班里的实际情况召开了三次主题班会。主题是:“我为六年级班级增添光彩”、“培养责任感”、“回忆奥运会，展示我的班级风格运动会动员”，并取得了良好的效果。实习的时候遇到的问题是如何教育被不良风气感染，不把老师当回事的学生。他们的年龄是ZUI的叛逆期。我明白不能以恶制恶，但要多关注他们的成长。所以平时我特别关注那些学生，多和他们聊聊，了解他们的基本情况，上课时不时的问他们问题，让他们觉得老师在关注和关心他们。当他们有一点进步的时候，我会在课堂上表扬他们，以激发他们的自信心。一个多月过去了，取得了不错的成绩。
从全班老师的实习来看，感觉收获很大。第一次站在学生讲台上，有点紧张，但现在可以很自如的面对40多个学生；刚安排学生工作的时候，我有点怕他们不听我的，会让我很尴尬，但事实并非如此。他们非常配合我的工作。结果表明，我做得很好:成功地对10名学生进行了心理辅导，参加了多次班会和班干部会议，成功地组织学生参加各种活动。在这一系列的过程中，我成长了，也学到了很多。我从班主任杨那里学到了管理班级的知识、技能和技巧。在和学生交流的过程中，我发现很多学生都有一定的问题，比如学习基础差，跟不上工作，但是想好好学习；聪明但自制力差；上课爱开小差；暗恋异性等等。我及时为学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，告诉他们大学的美好时光，鼓励他们努力学习，考上理想的大学。但是在这个过程中，我第一次涉及到一些问题，比如给学生做心理咨询，不太清楚用什么话安慰或者开导更有效，也没有更多处理学生突发事件的经验。所有这些情况还需要更多的时间来改善。总的来说，我在班主任的教学工作中有了很大的提高，这是我走向教师岗位的重要一课。
这次实习，对我来说，是一次重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，我非常感谢陈主任、杨老师和我可爱的16班同学。你我对成为一名优秀的教师需要付出哪些努力有了更好的理解。步入社会还有很多东西要学。只有坚持自我，不断努力，才能不断完善自己，取得成功。实习不仅是我生命中珍贵的回忆，也是另一个人生的起点。我相信我以后会做得更好。
实习是师范生的重要一课，付出就有收获。大三的时候有幸参加了教学实习。通过和师兄师姐一个月的合作，我对教师这个职业的认识又向前迈进了一步。同时也体会到了一个团队在合作交流过程中的实力。总之，这次实习让我获得了经验，认清了不足，体验了教师神圣的职业，感受和思考了教育改革的诸多问题。以后我会珍惜这些经历，让自己变得更好。
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实习目的:
实习是师范生的重要一课，付出就有收获。我很荣幸在学校和导师的安排下参加了这次教育实习。经过近两个月的实习，我对教师职业的认识又向前迈进了一步。同时在合作交流的过程中，也体会到了一个团队的实力。这次实习让我受益匪浅，相信对我以后上班也有帮助。
时光荏苒，我在xxxxxx淮河东路小学近两个月的实习结束了。这两个月实习经历了很多。实习期间的酸甜苦辣，让我体会到了ZUI辉煌事业在阳光下的崇高与艰辛。在实习学校领导和孙老师的悉心指导下，我始终牢记校训，充分发挥自己的主观能动性，把在大学课堂上学到的理论知识与实际教学相结合，在实践中学习，在学习中实践，认真开展教学工作和班主任的实习工作，兢兢业业，脚踏实地，勤奋努力。付出了很多，也收获了很多。整个实习期间，我都是从一个只会谈谈纸上教学。大学生在教室里吃罐头。自由讲课准老师；从一个没有经验的大学生，到有一定处理平行班能力的班主任，这些都见证了我每一次努力的收获。
实习项目:
在为期两个月的实习生活中，我一直严格要求自己作为老师，处处注意言行举止和仪表，热情关爱实习学校和班级学生，以对学生负责的态度尽最大努力做好实习工作；同时，作为一名实习生，我始终牢记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，创造良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生留下了良好的印象，赢得了学校领导和老师的一致好评。对此我很高兴。
实习内容:
来说说我实习期间的感受。
一个
教学:
首先，在我的教学活动过程中，我遇到了很多我在大学课堂上从未经历过或学到的东西。一直以为自己亲和力很强，做什么事情都很自信。但是，在一次讲课中，我运用了教学方法，结合实例给学生上了一堂新课。起初，学生们听得津津有味，但后来一些学生已经听得很弱了。为什么学生如此？仔细分析原因，在我看来，主要是学生学习兴趣不足，老师的教学方法过于单一。同时也深刻体会到了解学生学习水平和个性特征的重要性。老师上课的时候一定要把重点放在“学生能不能学得更好，真正掌握方法”上，而不是从如何教好我的课开始。由此可见，一个优秀的教师需要具备很多素质:扎实的专业知识、娴熟的教学技能和正确的教学理念
当然，课堂也要充分体现教师主导作用和学生主体作用的结合。他们认真总结后，不断完善自己的缺陷和不足，意识到这个班的学生对讨论活动很感兴趣。在随后的课堂上，他们改进教学方法，引导学生讨论和分析与教师教学相关的具体案例，从而活跃课堂气氛，使我的教学和学生的学习达到预期的效果。
其次，课前准备工作要充分。作为一个老师，我在思考问题的时候，要认真全面，实事求是。同时感觉自己的眼神、表情、语速等等在教学过程中都很合适。
在ZUI之后，我认真总结了老师和学生的反馈和建议，不断拓宽自己的知识面，不断提到自己的教学水平，不断丰富和提高自己。为了弥补自己的不足，我认真备课，写教案，积极向其他同学和老师学习，多咨询人，把握每节课的机会，锻炼和培养自己的教学能力。
由于我的年龄和我对工作的热情，我每天都可以保持一个积极的ZUI态度面对我的学生，我也渴望解决他们的困难来帮助他们。但由于刚入行，日常工作会因经验不足或其他原因而被忽略，但我在努力成长，分担一些老师的工作。虽然我实习的时候知道怎么当老师，但是我并不能掌握怎么当好老师，因为每个老师心目中好老师的概念是不一样的。我会尽我所能照顾好班上的每一个同学，让每一个学生都能感受到老师的关心和温暖。
在孙老师的悉心指导下，我很好地完成了教学任务。与此同时，我们与合作伙伴讨论并尝试了各种教学模式。虽然，有时我们没有达到理想的效果，但我们获得了很多教学经验。我认为，我得到的不仅仅是经验的收获，还有教学的理念以及它们带给我的各种思考。
x
思想政治方面:
实习期间，在思想觉悟上对自己总是有更高的要求，积极接近党组织。用科学发展观认识世界，认识社会，能清醒地认识自己。作为一名人民教师，我对自己个人的人生理想和发展目标有着相对成熟的认识和定位，能够热爱祖国和人民，坚持四项基本原则，积极接近党组织，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召
任务完成情况和实践中的收获和改进等。；
我的实习仅仅两个月就结束了。当我真正理解了学生的特点，建立起感情，就结束了。虽然短暂，但感觉学会认真负责也是一个老师的味道。同时我的教学经历也有了质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。知识永无止境。在取得好成绩的同时，我从不忘记超越自己。面对教育的热情，我会不断前进。通过这次实习，我也了解到了教师的伟大和教师工作的神圣。他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不只是说教、教学和消除疑虑，而是发自内心地关心学生，帮助他们成长。在教给他们知识的同时，更重要的是教会他们如何做人，这才是教ZUI的重大意义！
师范生见习报告
回顾实习一个多月，和师傅xx一起学习。我的师傅是一位语文教学经验丰富，工作认真踏实，自律严格的老师。过去的一个月左右，是不寻常的一个月左右，因为期间有尝试，有挣扎，有坚持，有损失更有收获。实习也像一面镜子，从中我也发现了自己的不足。如果把实习作为一个新的起点，那么我觉得有必要总结一下我实习的收获和不足。因为对我以后的工作很有用，出国留学可以促进我更快的提升自己，更接近一个真正的老师。
先说说我的收获
首先，自信增加了，勇气增加了。
这次实习，除了准备了三节语文课，加了一个主题班会，还接手了其他十节课。只有四年级没上过，其他年级上过，涉及英语、道德、音乐、美术、体育。通过这种努力的上课，我的信心很强，勇气很大，上课可以很从容很自然，感觉有点像老师。
x、熟悉备课和上课的各个方面，掌握一些教学技巧。
通过在网上搜索信息，编写教学设计，咨询导师，讲课，讲课，熟悉教学的基本步骤。从课后与导师和同学的交流和自我反思中，我了解到备课不仅要准备好自己的课，还要准备好学生的课。也就是说，站在学生的角度备课这能让学生感兴趣吗？他们能接受这个吗？。
这种课堂实践教会了我，如果我想在课堂上继续下去，我首先必须有良好的课堂纪律作为保证。而且要让一个班的小学生认真安静地听你讲，老师一定要上课做好，上课有激情。所以，我个人有以下三点小体会。
一个
上课前，老师必须彻底理解课文，熟悉教学设计。然后，通过演讲课让自己清楚自己想参加的课程是至关重要的。只有思路清晰，才能保证教学过程的顺利进行。
2
、
在课堂上，老师应该表现出高昂的情绪。这种积极的精神面貌可以感染学生，让学生积极参与，因为老师上课有激情。
三
语文课件要图文并茂，吸引学生注意力。如果学生可以阅读文章，欣赏与内容相关的图片，一定会鼓励他们联想和想象，更好地理解和理解文章。此外，在设计课件时，教师还应该提出设计问题，以便学生可以边看边思考。出国留学的课件也要根据讲课的需要来设计，这样可以帮助老师看课件的时候知道接下来要说什么。
3.实习教会了我，无论你接手什么样的班级，班主任都不应该对自己的班级失望和厌烦，而应该相信自己的学生是好的，并给予及时的表扬和鼓励，从而促进良好班风的形成。
在全班同学和其他老师面前，表扬你的课的优点，可以激发学生的自我激励。他们会加倍努力，为了达到老师说的，ZUI最后的班风会变好。刚开始实习的前几天，我观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，就萌生了我们班是差班的想法。我去问班主任，我们班纪律怎么样，她告诉我，不会很差，只要我敢管，管的合理，学生们都会服从我。我努力改变ZUI原本非客观的想法，专心探索我们班的优势，坚信我们班很好。这种心态让我能够平和的对待学生的偶然干扰和错误。同时，不要忘记真诚地关心每一个人，及时表扬我们的成绩。慢慢的，我觉得我们班很可爱，很有特色。我帮班主任练习了大家的读书竞赛，在全校竞赛中获得了高三x等奖。我非常兴奋和高兴。
第四，手工能力大大提高
既然实习学校给我们布置了几个任务，就让我们设计出版五窗墙报，大家一起合作，我也想帮忙剪大人物，图片，上色。工作量很大。从这份工作中，我的手工技能有了很大的提高。这对我以后做小学老师会有很大的好处。
第五，获得了学生们真诚的友谊
我给学生们带来了一些新鲜的经历。比如课堂上精心准备的课件，他们觉得像是08年看的。上体育课的时候，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈玩。大家都觉得新鲜好玩，觉得我很好，知道的也很多，所以大部分人都尊重我。虽然我没有玩过他们喜欢玩的大绳，但是我有勇气和大家一起玩。我从来不玩跳几次。同学觉得老师很好，渐渐喜欢和我玩。放学后，我还和学生打乒乓球，加深了相互理解，增进了感情。实习结束，很多同学送我礼物，表示不愿意。我离校的那天早上，两个同学早早的就来宿舍楼下等我，就是为了给我送礼。我很感动，觉得我获得了学生的友谊。
下面说说实习中发现的不足
一个
、
缺乏勇气，不敢尝试，不敢冒进。刚开始的时候，我不是很敢照顾学生，看起来很软弱。郝新，我很熟悉这一点，这对于当班主任是非常不利的，所以我有意识的去改变。我观察了其他老师的做法，向班主任请教经验。慢慢的，我就敢管了，有了学生违反课堂纪律的计划。我会先警告他们。如果他们再这样，我会果断写下来，下课处理。
第x，我在语文课上缺乏与生活的密切接触。
我知道语文课与ZUI和生活息息相关，语文只有与生活相连才有生命力。但是上课的时候只讲课文内容，完全忘记了与生活的联系。下课反思后，突然发现自己后悔让课这么无聊。等我下次备课的时候，我就意识到教学内容和生活的联系了。就这样，我在上课的时候，充分调动了学生的思维和说话的爱好。他们接触了校园和日常生活中的知识和感受，饶有兴趣地交谈着。那节语文课我过得很轻松，因为我不用讲那么多，也不用担心同学们没有什么兴趣爱好可以听，同学们也很轻松地听，因为他们有话要说，觉得语文课是那么贴近生活，生动活泼！
因此，我认为在语文课堂上，教师应该知道如何引导学生走出课本，走进生活，这样他们才能有一个好的课堂。
三
我对学生不够信任。
我不相信他们有惊人的创造力和很强的能力去完成老师布置的任务。所以，我做每件事都很细致，总是自己做。虽然每次都能把事情做好，但是感觉很辛苦。仔细想想，是因为我不信任学生，也不让他们帮忙处理班级事务。比如在一个班的劳动基础上，我可以选对人，然后我只需要把他们的工作分配好，他们就会做好。但我没有，只好自己努力。从这里，我知道班主任信任学生，给他们分配一些工作是非常重要的。这样，我们可以高效地完成工作，放松自己，更重要的是，调动学生的积极性。就是给学生一个舞台，学生给你惊喜。
实习快结束了，心里有很多评价。感谢师父在这段时间的教育和帮助，也感谢李老师、王老师等许多老师在日常生活中细心的问候和教导。这段时间我学到了很多，是我以后宝贵的回忆和经历。在学习教书育人的同时，也要坚持与时俱进的理念，随时出国留学充电，不断进步，发展自己，坚持可持续发展的方针政策。
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