小学艺术教育实践的自我认同

作为一个实践性很强的小学美术教育，我们要知道教师不仅是教师，更是教育者。那么，小学美术教育实践自我评价怎么写？下面这个小编精心组织的小学美术教育实践自我评价，希望能对你有所帮助！

小学美术教育实践的自我评价一天过得多快。转眼间，一个学期马上就要过去了。在学校领导和同事的帮助下，我顺利完成了这学期的工作。回顾这学期，既忙碌又充实，有很多值得总结和反思的地方。现在，我们将在这学期做一点很酷的工作，以促进提高。

在教学目标方面:运用形状、色彩、肌理、空间等艺术语言，选择合适的工具和材料，记录和表达所见、所闻、所感、所思，发展意境和创造能力，传达自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，了解一些简单的媒介材料的思路、设计方法和处理方法，进行设计和装饰，美化周边环境。欣赏和理解自然之美和艺术作品的材料、形式、内容，通过描述、分析、讨论理解艺术表达的多样性，用一些简单的艺术术语表达你对艺术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，通过结合艺术与科学课程和其他课程的知识和技能，进行策划、制作、表演和展示，实现艺术、环境和传统文化的关系。

版画资源的利用:小学美术鉴赏课以美育为核心，对塑造学生的性格，树立正确的审美观念，培养健康的审美情趣，完善学生的知识素养，发展学生的心智，开发学生的潜能具有重要意义。信息时代，我们的小学美术教师要与时俱进，研究更适合时代要求和现代学生个性特点的新教学模式。网络资源的知识包庞大，涵盖领域广泛，是学生获取研究性学习知识来源的宝库。它具有无限的开放性和资源共享性，弥补了其他媒体传播方式的不足。在艺术欣赏教学课上，网络是一个博物馆、一个艺术展厅和一个图片库。学生可以通过搜索引擎轻松快捷地找到所需图片及相关背景信息，并下载保存学习内容，再通过软件进行编辑，进行长期的研究学习。在教学实践中，将网络技术与艺术欣赏课相结合，以学生学习为中心，是网络环境下艺术欣赏课研究性学习的核心。网络信息资源激发想象力，培养创新能力。图像的水平取决于一个人拥有的图像的数量和质量。形象越丰富，他的想象力就越开放和深刻，他的形象就会越生动。在丰富的网络信息资源的支持下，学生的想象力和创造力会在这个过程中自然涌现。

在美术教学完成方面:

一、高级美术的教学理念:(造型表现)运用造型、色彩、肌理、空间等艺术语言，通过描写、立体造型等手段，选择适合看自己的工具和材料，记录和表达所见、所闻、所感、所思，发展意境和创造能力，传达自己的思想感情。(设计应用)学习对比与和谐、对称与平衡、节奏与韵律的组合原则，懂得一些简单的思路、设计方法和媒体处理方法，进行简单的设计和装饰，美化周边环境。(欣赏评论)欣赏和理解各种艺术作品的性质和材料、形式和内容，通过描述、分析和讨论的方式理解艺术表达的多样性。我可以用一些简单的艺术术语来表达我对艺术作品的感受和理解。(综合探索)结合学校和社区的活动，通过结合艺术与科学课程和其他课程的知识和技能，规划、制作、表演和展示，实现艺术、环境和传统文化的关系。

二、教学重点和难点:(1)重点:1。学习掌握人物素描的几种方法，可以把握物体的形体特征，用简洁的线条概括和生动地表达其特征，尤其是动态的任务形象。2.综合运用小学所学的艺术技巧创作绘画或工艺。3、工艺美术的特点(实用性)，能理解、接受和阐明工艺美术在现代生活中的应用和地位。4.欣赏名家雕塑提高鉴赏能力。(2)难点:1。人物素描中观察能力、概括能力和表达能力的培养。2.在绘画和工艺制作中综合运用所学的构图和色彩基础知识。3.在欣赏中，接受计算机艺术作为一种新颖的艺术形式，激发了创造美的信心。

3.教学情况分析:高三学生绘画写实能力强，对透视、色彩等基础知识和技法有初步理解和应用，有较好的鉴赏能力。存在一些问题:1。基础知识薄弱，想象力下降。2.有些学生对上课缺乏兴趣，男生完成作业能力差。

4.措施:1。联系配合班主任，纠正学生对美术课的态度和理解。2.充分利用课堂教学激发学生的美术兴趣。3.通过欣赏和复习的方式弥补学生的知识缺陷和想象力。4.利用课后作业展示和评价，提高学生对艺术的兴趣，增强他们的竞争意识。

5.教材特点:1。从整体结构看，注重知识的连续性。教材中每门课程的内容并不紧密相关。和过去一样，他们采用平行分散式而不是单元式。安排教学时，可以根据季节、学校和学生的实际情况调整课程顺序。同时教材进一步延伸了整套教材的知识体系，在教学中要注意新旧知识的衔接。2.从学习领域来看，强调全面性。建模性能与设计应用占很大比重，升值评语有特别欣赏的地方，但大多课堂教学相对薄弱。综合&中等；探索该领域有两门课程，但其他课程也渗透综合。3.从主题选择的角度，突出多样性和趣味性。

指导思想:以学校本学期发布的教学要求为指导，以认真完成各项工作为目标，努力提高教学质量。

一、师德工作。要着力加强师德师风建设，认真学习相关法律法规，严格遵守教师禁令，虚心学习典型事例。关爱每一位学生，做学生的好老师、好朋友。奉献，奉献，奉献。

第二，工作。1.这学期，我在我们学校担任美术老师。努力工作，把工作做好。准备、教学、批准、补充和测试。工作的基本要求。每节课都要在教学中精心准备，明确教学目标和重点。在传授知识的同时，要注重培养学生的能力，将课本知识与社会生活相结合，努力提高教学质量。在教学中注重激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。2.特殊学生的培养。在教学中，要注重特殊学生的培养，尤其是美术专业的学生，善于发现和引导他们取得长足的进步。首先在每一个班级里挑选有美术特长的学生，然后，要求这些特殊学生成绩高，同时在课内外进行美术创作训练，使他们的美术水平大大提高。3.教学质量的提高与差生的引导。在教学中应该努力提高学生的学习成绩。保障措施是在教学中注重知识点的落实，有效利用课堂时间，合理安排作业，让学生牢牢掌握知识点。在教学中，要加强对差生的引导，认真落实基础知识，同时适当提高成绩。

三、教学研究、科学研究和教育教学活动。积极参与学校教研活动，积极参与科研成果推广，积极参与学校教育教学活动。虚心向同志学习，学习他们的先进经验和工作方法，不断提高自身素质。

四、实施主题教学:本学期主要是培养学生基本的造型能力和色彩的运用。在具体实施过程中，以教材主题所要表达的思想为指导，运用蜡笔技法进行表达。具体方法还处于探索阶段。运用综合素质评价促进学生学习，养成良好的学习习惯。基本达到预期目标。

社会对教师的素质有更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，为美好的明天贡献自己的力量。

小学美术教育实践自我评价第二部分我能热爱教育，能按照党的教育方针教书育人，有终身从事教育事业的决心。作为老师，我总能给自己定下很高的标准，总能保证正确的舆论导向，注重团结同志，善待他人。爱学生，为人师表，有良好的教师职业道德。积极参加政治学习，不断提高自身政治素质和师德水平。在工作中，拿激情、想法和方法以此为指针，创新工作方法，运用两个转变反思工作中的得与失，不断提高工作成效和水平。

一个学期即将结束。这学期，我觉得自己在思维、工作、学习以及个人素质和能力上都有了很大的进步。先从几个方面简单说一下我在各个方面的表现。

一、重视自身建设，努力提高业务水平:

从高中开始学习是一个老师，也是一个榜样。如果教师职业要成为个人的永久职业，人们必须始终保持从高中开始学习的范畴。不进则退。研究终身教育成为其注解。在过去的一年里，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，关心中国社会主义现代化建设的伟大事业，关心国家大事和世界大事。热爱党的教育事业，关心爱护每一个学生，热心为每一个学生排忧解难；遵纪守法，遵守学校的规章制度，各方面严格要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟。在过去的一年里，我也积极参加各种政治和专业学习，努力提高自己的政治和专业水平。我在看望CPPCC委员时，认真学习了xx同志关于树立社会主义荣辱观的讲话。在实际工作中，我也努力树立八荣八耻的人生观。在日常工作中，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好校内外的一切工作。

二、为教育事业，为人才培养作出贡献:

在教学方面，我主要从事美术教学。工作任务虽然繁重，但我依然保持良好的状态，认真对待每一节课，完成学校领导交给我的所有任务。为了提高自己的教学水平，我坚持经常阅读《中小学艺术教育》、《教师建议》、《青年教师优秀教学计划选编》等书籍，争取有机会外出听课，了解课改新动向。掌握先进的教育教学理念，努力将所学知识运用到自己的工作中。在教学中，我愿意投身于教育事业，不计个人得失。我和同事相处，小事谈风格，大事谈原则。三个人一定要有自己的老师，积极向每个老师学习，努力形成自己的教学风格。我也利用自己的技术优势帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求在技术和思想上做到极致。备课过程中，要根据教材的特点和学生的实际情况，认真分析教材，设计教案，让学生真正喜欢上我教的课程。

版画是艺术，艺术的生命在于创新。教育是一项艰巨的工作，做好它并不容易。但我相信，只要热爱自己的岗位，努力工作，一定会有所收获。

因为我深深明白，一个新世纪的人民教师，一个人类灵魂的工程师，肩负着伟大的历史使命，肩负着对未来的历史责任感。为了不辜负使命，不辜负良心，我只能在这片教学的热土上更加勤奋，用自己的辛勤去战斗！我的理想不是当老师，而是当教育家。虽然这可能无法实现，但我相信在我不断的探索和实践中，我会成功的！愿得到学校领导和同事的真诚支持。

小学美术教育实践自我评价:时间过得真快，转眼间一学期就要结束了。这学期我做了三年级美术老师。我很享受工作中的收获和快乐，也发现了工作中的一些问题。我这学期美术教学总结如下:

一、教学计划的实施

在版画学习中，我们认真按照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推进素质教育，按时按质完成当前的教育教学工作，工作兢兢业业，爱校如家，为学生树立榜样。

二、教学工作

在教育教学中，我认真遵循《大纲》的要求，遵循艺术教育的原则，根据学校的实际情况和学生的年龄特点，制定切实可行的教学计划。同时，每节课都在课堂上认真讲授，把学到的知识全心全意地传授给学生，让学生学习一定的基础知识，掌握艺术的基本技能和技巧，同时也学会判断美和创造美，从而提高学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学的独特魅力，让课程内容和教学方法激发学生的学习兴趣，并将其转化为持久的情感态度。同时，艺术课程的内容与学生的生活体验紧密相连，强调知识和技能在帮助学生学会美化生活中的作用，让学生在现实生活中了解艺术的独特魅力。

以使学生形成基本的艺术修养。在美术教学中，我也注重面向全体学生，以学生发展为基础，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成和全面发展打下良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术基础知识和功能，并结合过程和方法，形成了课程的基本内容。同时，要使课程内容的层次适应不同素质的学生，使他们逐步认识到艺术学习的特点，形成基本的艺术素养和学习能力，为终身学习打下基础

三.经验和教训

1 .教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想道德教育、美育、能力培养和双基培养的关系。在传授双基、培养能力的过程中加强思想道德教育。要充分发挥美术教学的情感陶冶功能，培养学生健康的审美情趣，提高高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使其学习生动活泼，大胆进行艺术表达和创作。

3.教师要加强示充分运用展示图片、美术作品、放映幻灯片、电影、视频等教学方法。和现代教育技术进行直观教学。

4.要重视艺术教学的改革与发展，积极开展教学改革实验，努力提高教学质量。

5.学业评价主要以平时的成绩为主，评价可以采取多种方式。

6.对学生艺术学习的评价，要尽可能把态度习惯的培养和知识能力的发展并重，鼓励大胆创新和个性，即注重实际成绩，更注重未来发展。

7.美术教学应注意学科间的联系。比如在讲点、线、面等概念的时候。，这可以用数学中的相关概念来解释。

第四，自身素质

课后认真参加学校和教研组组织的各种政治专业学习，订阅教育教学刊物，在理论上完善自我、提高自我，虚心向其他老师学习，取长补短，使自己更好地开展教育教学工作，更快地适应21世纪。

我阅读小学艺术教育实践的自我认同”人们也看到了: