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初中生消费调查报告

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首先,提出了一个问题

随着物质生活水平的提高,中学生的零花钱越来越多,由于这些因素,社会上学生攀比和青少年犯罪的现象也越来越多。现在大部分学生都是独生子女,父母都很喜欢。因此,初中生如何度过是我们关注的焦点。了解初中生如何消费,我们就知道他们如何理财。

二.调查报告

研究目标:

1.通过活动,调查初中生如何学习消费,树立正确的消费观。

2.通过活动,正确认识金钱在现实生活中的地位和作用,理性思考我们的青少年应该树立怎样的金钱观念。

研究内容:调查初中生零花钱的数量、来源和使用情况,以及使用零花钱时的消费观念。

研究方法:通过网络调查,QQ人问。

研究对象:某中学1 (3)班48名学生在QQ上进行了大规模的查询。

三.调查的结果

某中学高一(3)班有48名学生

调查内容和结果

1.你每月的津贴是:

A50元以下b50 ;100元c100 ;150元D150元以上

甲:18,42.9%乙:16,38.1%丙:3,7.1%丁:5,11.9%

2.你每月零花钱的来源(有多种选择)

勤工俭学父母祖父母外祖父母其他亲戚其他来源

A:6,14.3% B:34,81.0% C:7,16.7% D:3,7.1% E:4,9.6%

3.你零花钱的主要用途是(可以从多个选项中选择)

a买书b储存它们c买零食d玩游戏e运动f买衣服g朋友聚会h其他人

A:21,50.0% B:23,54.8% C:20,47.6% D:2,4.8% E:5,11.9%

F:12,28.6% G:7,16.7% H:12,28.6%

4.购买商品时,你考虑的第一个因素是

a、使用商品b、价格c、款式和包装d是否符合时尚潮流

甲:11.26.2 %乙:2252.4% C2:4.8%丁:10.23.8 %

5.你对中学生吃零食穿名牌有什么看法

a不会因为价格高而放弃。b,如果经济条件允许,可以考虑C没有意见。d不应该

甲:1,2.4%乙:28,66.7%丙:5,11.9%丁:8,19.0%

6.你的消费观念或者消费方式来源于

a父母,因为他们是之前去过的B兄弟姐妹,因为他们比他们的父母更清楚我需要什么

c同学或者同龄的朋友,因为他们知道什么不会让我落后,D没人,我相信自己的眼光

A:10,23.8% B:10,23.8% C:6,14.3% D:16,38.1%

7.你对勤俭节约和努力工作有什么看法

a是中华民族的传统美x,大力提倡B也没关系

c现在人民生活水平提高了,D没必要反对

甲:34,81.0%乙:3,7.1%丙:3,7.1%丁:2,4.8%

8.如果当月零花钱不够,怎么解决?

A.求父母b .借c .不正当途径d .自己赚钱

甲:22,52.4%乙:5,11.9%丙:4,9.5%丁:11,26.2%

9.如果每月零花钱超过100元,你会怎么办?

A.用于学习b .用于娱乐c .人际交往d .储蓄e .其他

A:6,14.3% B:6,14.3% C:20,47.6% D:9,21.4%

四.调查结果分析

1.每月零花钱

42.9%的学生每月零花钱在50元以下,38.1%在50元-100元之间,少数学生零花钱很多。xxx的生活水平和消费水平都比较高,父母给孩子的零花钱也比较多。

2.每月零花钱的来源

家长占学生零花钱的81.0%。初中生学习重,课程紧,基本没什么时间参加勤工俭学。学生的爷爷奶奶年纪大了,家庭的主要经济支柱是父母,所以零花钱的主要来源是父母。

3.零花钱的主要用途是

54.8%选择了店铺,50.0%买了书,41.6%买了零食,少数学生选择了买衣服。初二(1)班是通宵班,一些生活用品之类的不需要自己打理,所以平时的零花钱自己处理。平时学习忙,没时间逛街,所以储存了很多选择。学生要养成良好的阅读习惯,每天读一篇文章的意识很强,所以选择买书。初中生从小到大,又饿又馋,总是在课余时间买零食。他们在学校都穿校服,所以他们在衣服上花的钱更少。

4.购买商品时要考虑的第一个因素

52.4%考虑价格,26.2%考虑商品用途,23.8%考虑是否符合时尚潮流。当你购买一种商品时,你应该首先考虑它的价格。如果你喜欢,买得起,不管实用不实用都会买。有同学思考它的用途,注意物尽其用,认为没必要买无用的东西浪费钱。在这个中学时代,学生们热衷于时尚。对时尚感兴趣,追求时尚,正在逐渐影响学生的消费观念。

5.对中学生吃零食穿名牌的看法

66.7%认为可以考虑,19.0%认为不应该。随着生活水平的提高,人们不再满足于吃好穿暖,而是追求更舒适的生活。所以在经济条件允许的情况下,可以考虑吃零食,穿名牌。有些学生认为不应该。他们觉得没必要在零食和穿名牌上浪费钱,只要吃饱穿舒服就行,没必要追求名牌。

6.消费观念或消费方式的来源

学生的消费观念和消费方式来源广泛,有父母(23.8%)、兄弟姐妹(23.8%)和自己(38.1%)。在家里,我一般都是和父母兄弟姐妹一起出去花钱,或多或少受到他们的影响。久而久之,我形成了自己的消费观念,不想让他们去想,而是相信自己的眼光。

7.你对勤俭节约和努力工作有什么看法

81.0%的学生认为应该大力倡导中华民族的传统美x。虽然生活水平有所提高,但学生们仍然有很强的勤俭节约意识。

8.如果当月零花钱不够,怎么解决?

零花钱不够的时候,很多学生选择向父母要,占52.4%,少数选择自己挣,占26.2%。初中生还是消费者,没有赚钱能力。所以,当零花钱不够用的时候,首先想到的就是找家长要。

9.每月零花钱超过100元怎么办?

很多同学选择存储,占41.6%。这个月零花钱比较多,下个月可能不够。很多同学选择一起存放,以防万一。

动词 (verb的缩写)分析后思考

一个人的很多习惯都是在青春期养成的。从一个学生对零花钱的态度来看,可以反映出以后一点一滴的理财。通过本次研究性学习,我们对学生财务教育的必要性和重要性有了深刻的认识,并在这方面获得了很多知识。观念不是一成不变的,它会在人的行为中慢慢改变,而行为又会反过来影响人的观念。消费就是这样。既受内部因素影响,也受外部事物影响。我们应该从发展的角度来看待它。孩子勤俭节约的行为是一个好现象,家长要正确鼓励和引导,让孩子从小养成理财的好习惯。


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