[本质]三个有趣的活动计划
有趣的活动策划文章1一、活动目的
1.引进西方文化，促进校园文化多元化发展；
2.激发学生的活动热情，加强交流与合作；
3.丰富课余生活。
二.可行性和意义
4.主题明确，符合大多数大学生的兴趣倾向；
5.有创意，有趣，能吸引学生参与；
6.互动性强，没有演员和观众的界限，大家都参与其中；
7.调动学生的积极性，促进交友合作。
三.资源需求
位置:
人力资源:工作人员负责宣传、场地布置、商品采购、政党登记、音响、灯光、秩序维护；两个主机；礼仪2~3人(扮成天使恶魔)；大约有5名舞者
物质资源:各种装饰品(如南瓜灯、女巫帽、扫帚、魔棒、彩带等。，可以是手工制品)，几个南瓜(为避免万圣节南瓜短缺，建议提前购买)，彩色糖果，工具(活动计划中具体提到)，奖品，闪光胸针(后面会提到它们的用途)
四.活动的实施
(1)预宣传
制作海报和传单，给各种活动起神秘的名字，以引起学生的注意；在学生宿舍区摆摊卖票，每张票象征性收费，主要是控制参加活动的人数(注意:有票的同学可以在活动当天到指定地点免费得到糖果和胸针，没有票的同学也可以来，但是没有东西可以带，需要自己带糖果以免被魔鬼惩罚)
(2)现场联系装修
联系场地和大屏幕
以彩带环绕广场作为主要活动场地，在树上挂几盏小灯、纸女巫帽和扫帚(打火机)，并相应装饰相邻的“开放式餐厅”
(3)过程
1.活动于下午6: 30开始，晚上7: 00(天黑后)正式开始，持续约一个半小时
2.那天晚上，各种各样的恶魔会在通往活动地点的每条路上引导参与者。持票人从学生第二食堂入口进去，到“露天食堂”领取糖果、“大糖纸”和胸针，在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地有限，没有票的同学只能在外面观看。
3.开场:播放安静的音乐。主持人不直接出来。在幕后用神秘的语气告诉大家，晚会就要开始了。请屏住呼吸，期待神秘的公告。场景灯渐渐熄灭，突然亮了一盏灯给舞台中央拍照，却什么都没有……主持人幽默地称之为失误。然后等它再次关闭。舞台上，静静的，一个白色飘飘的身影渐渐出现，音乐慢慢想起。突然，灯亮了，戴着面具的街舞者出现在人们面前，音乐变得充满活力。晚会在一场街舞后正式开始。
活动1:南瓜灯制作比赛
分为五组，每个人胸前都有一枚胸针(例如，五个学生有一枚相同的胸针，另外五个学生有另一枚胸针)。提供所有材料:勺子，刀，蜡烛，南瓜。十分钟后，两个人配合完成了一个南瓜灯。完成后会有现场观众投票，每组前面会有一个投票箱，以糖果为票。数量最多的糖果获得了“最佳南美”的称号并颁发了奖品。最低的人留下来接受“不给糖就捣蛋”的挑战，也就是回答一个关于万圣节的问题，答对了就获得一个鼓励奖。答错了，戴面具和恶魔共舞惩罚
活动2:猜南瓜灯谜
分成两组，每组四人。把题目分成各个板块，比如学科、文化、娱乐等。胜利者从失败者那里得到糖果或给予惩罚
活动3:送糖果
用你自己的“大糖纸”把你的糖果包起来，送给你周围的朋友，作为一起参加活动的纪念
活动4:万圣节祝福活动
基于对万圣节传统的继承和发展，人们在舞台中央点燃蜡烛，为每一个逝去的生命祈祷
活动5:与恶魔共舞，迎接新生活
现场教几个简单的舞蹈动作，集体跳，然后表现出欲望的人就可以冲上舞台尽情享受了，晚会在热闹的气氛中结束
注意:ppt会在活动中大屏展示，并与活动同时进行(而且这一系列活动会随着ppt中万圣节传统的引入而进行)
(4)后续工作
最后，动员参与者带走他们带来的杂物，不要乱扔垃圾。离开现场后，工作人员将留下来做最后的现场清理。你可以在开总结会的时候准备一些食物分享。
动词 （verb的缩写）活动预算
丝带10元小糖果袋(装满糖果作为鼓励奖)15个闪光胸针10元左右，平均1个计划数在1.2元左右，80人，96元蜡烛，15-20元南瓜灯笼和南瓜装饰品，50-60元女巫帽，2-3个礼仪头饰，道具和服装15元左右，奖品100元以内，50-60元大糖果纸和笔，15-20元。
(以上物品可网上购买，邮费预算20元左右)
5个南瓜(按市场价，估计二三十元)和彩糖四五十元
整体预算在400元左右
不及物动词注意细节
1.由于开放空间对天气要求高，如果有大雨，活动需要提前推迟，所以必须提前关注天气
2.场景的秩序需要维护好。因为舞台和观众之间没有明显的界限，所以周围要有工作人员，保证人群密度，尤其是投票的时候。因为数量在80左右，理论上相对容易控制。
3安全问题
由于活动中使用刀具，主持人必须提醒与会者注意安全，并获得一些紧急物品，如创可贴。点蜡烛时注意周围是否有易燃物品
有趣的活动策划2设计意图
有一天，一个小孩带了一整根莲藕，放在一个天然的角落里。它特殊的形状吸引了许多孩子的注意力。而孩子的兴趣似乎都在藕的表面，对藕本身的很多秘密知之甚少。针对这一现象，我们开展了“故乡的荷花”主题活动，并从各个领域设计了一系列关于荷花的活动，如水墨画《美丽的荷花》、印章画《莲藕印》、科学活动《如何种植莲藕》等。本设计主要探索和识别莲藕中的孔洞。
详细的教学计划
教学评语
【课时建议】1课时
[活动目标]
1.在看、数、玩的过程中感知莲藕的一些基本特性，体会莲藕破洞的有趣现象。
2.愿意用语言告诉你的操作。
3.在游戏过程中，找到藕的有趣之处。
【活动准备】手拿一张鲜藕和莲藕的图片；一根吸管，水(装在小塑料瓶里)，玻璃带，电线；炒熟的莲藕，炒莲藕丝，嫩莲藕丝，每组一盆。
[活动流程]
首先，感知藕的外部特征(展示一个藕)
1.我们今天带来了什么？(莲藕)
2.请小朋友们看看，摸摸，闻闻，看看莲藕是什么样子的。(可以从颜色、形状、气味等方面引导孩子。)
①白色，长，像孩子的手臂。
(2)摸起来很滑，像小棍子。
(3)闻起来有点臭。
总结:藕呈乳白色，摸起来很光滑，看起来像个小棍子，也像小孩子的小臂。
二、对莲藕内在特性的感知
1.莲藕上出现孔洞现象
老师:你想看看莲藕长什么样吗？请阿姨和老师帮你切莲藕，看看里面是什么样子。(老师和阿姨一根一根切藕的时候，一阵香味弥漫了整个教室。老师很快抓住这个机会，让孩子们仔细闻闻。现在的藕是什么味道？孩子们哄堂大笑:真香！.....终于还了藕的“香”！)
①有一根长丝连接在一起。
(2)莲藕有洞。
2.数一数莲藕上有多少个洞
(1)莲藕上的洞排列成什么形状的团队？比如什么？(排成一圈，像一朵花。)
(2)你藕里的这朵花有几片花瓣？(在这个环节中，仔细看的孩子会发现，除了莲藕上像花瓣一样排成一圈的小孔外，还有很多像很多小气泡一样的不规则小孔，给“莲藕上数几个孔”的问题带来很大的干扰。为了消除这些小气泡的干扰，我设计了让孩子数莲藕花瓣的问题，让每个孩子都能形象地知道哪些孔该数，哪些孔不该数。)
(3)教师根据孩子的讲述方法，在黑板上一一展示。总结:莲藕有细长的丝和孔，排列成花的形状。这些花瓣有大有小，每个莲藕有9个洞。
第三，试试看莲藕的洞是不是开着的。
老师:这些小洞有多深？他们能到达下面吗？1.介绍材料(玻璃丝、铁丝、稻草、水)
2.如何证明这些藕的洞是连通的？(设置这个问题是为了让孩子在手术前了解什么是合格，什么是不合格，以便在手术过程中对照这个标准做出准确的判断。) 3.让孩子自由选择工具，证明莲藕的洞是否开着。(孩子自由经营，老师导游。)
4.评论:你选择了哪些材料，是否证明了它们的普适性？(个别孩子上来示范。)
总结:不管你的藕是粗是细，是短是长，还是一直嫩，我们都可以用各种材料证明，藕上的每个洞都是开着的。
4.介绍莲藕的来历和功效。
老师:你吃过莲藕吗？你吃过什么莲藕？(根据经验介绍孩子。)吃藕有什么好处？
5.品味。
品尝不同烹饪方法制作的藕的味道。
在这个环节中，了解莲藕的外观特征是没有问题的，但是在让孩子闻莲藕的时候，孩子却认同莲藕是臭的，这和当初计划的莲藕是香的有很大的区别，于是我进一步问:为什么闻莲藕有点臭？莲藕上为什么会有泥？在这个环节，自然就引出了美味藕长在泥里的事实。
在计数的过程中，莲藕的孔数排列成圆形，这是一个难点。所以在第一次数数的过程中，孩子得到的答案是不一样的，有7，8，9等等。在让孩子讲述经历的过程中，发现有的孩子少，有的孩子一个洞数两遍。于是老师引导孩子思考如何数这些花瓣。经过多次尝试，孩子们摸索出了很多方法:比如可以先按住其中一个孔再计数，在孔的侧面做一个标记，从一个小孔开始计数，从一个大洞开始计数，从侧面有一个小黑点的地方开始计数。找到正确的方法后，孩子们得出结论，莲藕中间有9个洞，不管它的大小或厚度。
老师们是经过深思熟虑后选择这四种材料的。它们在通过莲藕孔时有不同程度的硬度和难度，这就需要孩子在操作过程中仔细选择。
生莲藕清热解渴。还能止血化痰；莲藕煮熟后能养血养胃，有止泻作用。
【活动延伸】联系种植藕的个体家长，带孩子去荷塘观看藕泥制作过程，培养孩子尊重劳动的感情。
[活动反思]
1.选材来源于孩子的生活。新《纲要》明确指出，要选择贴近孩子生活、让孩子感兴趣的事情和问题；拓展孩子的经验和视野。这次活动的主题——“莲藕”来自孩子的生活。很多孩子家门口都有莲池，但孩子可能只关注绿色的荷叶和娇嫩的荷花，对埋在泥里的藕的理解也只停留在吃的层面。通过今天的实践探索，让孩子认识藕，并传播到其他活动中。这项活动的关键是提炼有利于促进儿童科学素养的内容。
2.教学大纲巧妙地将感知的数量融入到活动中，要求中学儿童目测检查几组，但当儿童目测检查大量排列成圆形的物体时，容易受到排列形式的影响，不能正确感知物体的数量。所以在数的过程中，老师让孩子讨论:为什么有的孩子数8洞，有的孩子数10洞？老师在儿童故事的基础上总结出:每样东西在数数的时候只能数一次，而且绝大部分是不能错过的——记住你开始数数的是哪一个，在你开始数数的第一个地方做个记号，一直数到前面的那个，这样才能突破困难。通过数莲藕中间的洞，孩子们想出了很多方法，学会了数排成一圈的物体的数量。之前的一系列问题在这次活动中得到了很好的解决。
3.这项活动培养了孩子们实事求是的科学态度。儿童教育应该遵循实事求是的科学态度，帮助儿童建立科学的自我，这将使儿童终身受益。比如这个活动有一个环节，就是让孩子闻一闻莲藕的味道。按照活动设计的安排，孩子闻到的莲藕味应该是很香的，但是那天才从荷塘里挖出来，有一股泥巴味。所以，当孩子发现莲藕“臭”的时候，老师似乎并没有因为孩子的发现违反了原计划或者反复让孩子闻一闻就达到教学目的而束手无策。他反而灵机一动，接着问:“为什么你闻的莲藕好像有股臭味道？”自然引导藕，是泥里长出来的话题。在这个环节中，教师的教学机智得到了充分的展现，可以更好的体现出教师对培养孩子实事求是的科学态度的高度重视。
4.活动充分体现了做中学的原则。这个活动的一部分是探索莲藕中间的洞是不是空的。老师们根据操作难度和材料不同，为孩子准备了各种各样的操作材料，有硬而延展性高的金属丝，有软而不分叉的玻璃丝带，有空心而直的吸管，还有随意换水的。在操作过程中，孩子选择尝试不同的材料，每种材料都能给孩子带来不同的惊喜。这种操作活动不仅是为了让孩子获得科学知识，也是为了让他们掌握获得科学知识的方法，培养他们的科学探究精神。
有趣的活动策划文章3一、活动目的:
这项活动让所有的客人都感到一种恐怖的气氛，在活动中炫耀最格格不入的自己，产生最震撼的视觉效果来吸引顾客
1让客人感受到这次活动的刺激和恐怖
2.这个活动应该有一个非常有趣和美丽的新奇
3.以恐怖和幽灵为基调。
4.发挥后续作用
5.在所有客人面前树立良好的口碑。
二.活动:
这项活动让客人感到害怕和震惊。场景主要体现在场景、舞台表演、人物造型、灯光音响等方面。
三.现场风景:
把会所的工作人员装扮成中国僵尸和外国吸血鬼，穿着外国ds的奇装异服，再加上夸张的化妆，成为恐怖之夜最恐怖的一群。可以在场内的假南瓜中插上蜡烛，制作出诡异可笑的南瓜灯笼，并准备好面具、黑袍、骷髅等道具，进一步展现了本次活动的氛围。会场布置在门厅，展示本次活动和后续活动的一些易拉宝海报，让客人进门就能感受到本次活动的主题。
四.舞台表演:
这次活动的重点在于舞台表演，用一种另类的策划方式来表达恐怖之夜..
灯光和声音:灯光工程师安排适合本次活动的最佳灯光效果，调试最佳音效
音乐:艺术家自己提供。dj积极配合
新鲜感主要来自:
艺术家们穿着奇怪的服装，夸张的造型来吸引客人的注意力，改善他们的心情。从舞台表演，将整个表演的不同风格运用到酒吧，让客人感受不同的酒吧活动。选择一个好的主题，宣传和吸引客人的注意力，增强他们的观看欲望。
装饰性:
1.从会场的风景感受外国鬼节的恐怖和震撼，给嘉宾留下深刻的印象。
2.活动当天人气会很旺，可能会有人群
3.舞台艺术家和客人的表演非常令人愉快
4.设计并制作精美的宣传易拉宝，并选择主题来吸引客人的注意力。
5.舞台灯光是很好的观赏亮点。
这些点做得好，口碑、后续宣传、规模设施都能体现出来
实现经济效益:
本次活动可增加以下促销方式，大幅提高营业额:
特殊葡萄酒套餐:
A.芝华士套餐:300元可以得到一个芝华士套餐，500元可以得到两个芝华士套餐
B.螺丝刀套餐:300元1瓶振华伏特加+6瓶橙汁+2份零食+1个果盘+1盒纸巾
动词 （verb的缩写）资源协调:
歌手结合这次活动精心挑选歌曲演唱。
Ds为这次活动编排了舞蹈
Mc对本次活动进行了口头宣传，介绍了活动，并对后续活动进行了口头宣传
Dj为此活动选择音乐
嘉宾:根据本次活动的主题选择合适的候选人
六、宣传时间、类型:
易拉宝海报
现场工作人员口头宣传(从准备到活动结束)
七.活动人员及安排:
1.顾客:一个缅甸女人700元/天
晚上的活动主要以表演为主题:吃火、呼吸火、燃烧手臂
2.现场布置:假南瓜:10大20小(圆)石膏骨架。
3.口罩和怪异挂件:工作人员和表演者数量确定(南京新街口可以买)
4.服装:考虑到服装数量大，建议去当地的纸店做一些服装，纸张是黑白的
5.dm和易拉宝:dm提前10天准备好，每天沿街分发
易拉宝和照片提前5天放在店里
预计成本:
A.顾客:700元/天
b、假南瓜、面膜、小挂件500元
C.服装和假人:500元
德国、德国、易拉宝:5000份德国、1份易拉宝和20张照片
合计:3000元
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