下面是小编为大家整理的2023关于深入推进全市控辍保学工作的调研报告中明确规定，“县级人民政府要履行控辍保学主体责任，组织和督促适龄儿童少年入学，帮助他们解决接受义务教育的困难，采取措施防止辍学”，“学校要建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，配合政府部门做好辍学学生劝返复学工作。”县乡政府是控辍保学的责任主体，学校的主责应是聚焦提高质量，避免因学习困难或厌学而辍学。
第四，对控辍保学工作的举措制定把握不准。控辍保学宣传方式单一，宣传面不广不深，法律政策宣讲不到位，知晓率低，没有形成氛围，认识不一致。劝返措施单一，主要以谈话、劝诫的方式进行劝返，特别是对因早婚早育而辍学的学生办法不多，成效不好。有些乡镇在迎检时，突击将学生强制集中到学校，工作简单粗放，没有以人为本，缺乏针对性的措施，没有有效借助法律的武器。学校大量精力被用于建档造册、掌握学生动向、劝返学生等本应由乡镇政府、村支两委承担的责任上，在提升教学质量、管理质量、关爱质量上办法不多、效果不好。
三、工作建议
控辍保学工作是一项系统工程，事关农村适龄儿童受教育权利，事关脱贫攻坚大局，事关教育现代化的实现，既非一时之功，也非一部门之责。我市现阶段的客观现实要求各级党委政府、各部门、各学校必须各负其责，从辍学产生的源头上找原因、定对策，将控辍保学工作抓实、抓细、抓成常态，保持辍学生动态清零，坚决确保适龄儿童入学，为巩固脱贫攻坚成果，斩断贫困代际传递作出教育贡献。
要将工作重心聚焦到增强学习兴趣上来。抓好控辍保学，课堂是关键，要变孩子被逼进课堂为孩子愿意进课堂，让辍学生“回得来”“留得住”“学得好”，避免劝返复学后因学习困难或厌学再次辍学。要提升课 当前隐藏内容免费查看堂教学质量。积极推进教育方式和评价方式改革，因地制宜丰富教学内容，结合我市地方特色、民族特色，放手开展文体活动、社会实践活动，开齐开足开好国家规定的课程，合理安排学生在校学习时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业，开展足球、篮球、书法、绘画、音乐、舞蹈等社团活动，提高学校吸引力。要结合学生学科成绩特点，开展个性化分层教学，因材施教，培优补差。要实行以强带弱。继续深化“教育联盟”“名校扶百校”机制，将所有农村薄弱学校纳入帮扶结对范围，建立联盟集体教研和备课制度。充分利用东西部协作机遇，推进校校结对全覆盖，通过以强带弱，加强对外开放交流，拓展校长、教师、学生视野，推进教育资源共享。要加强教学科学研究。坚持从农村抓起，将资源和政策向农村地区倾斜，立足教学联盟、教育云等平台，加强资源共享、交流合作，强化对农村学校教育教学工作的研究和指导，鼓励教研员采取蹲点等形式帮助农村学校提高教学质量。要推进普职结合。积极探索在初中开设职业技术课程，或组织初中学生到中职学校选修职业教育专业课程，在中学教育中引入生涯规划教育课程，探索开展“中职＋初中”职业体验活动，推进初中到中职的无缝对接，实行“中职＋初中”联合培养。通过“走进一所学校、体验一个项目、了解一门职业、感受一种文化”，引导学生及早规划人生、理性选择职业。确保在完成义务教育的基础上，为初中学生提供多种成才渠道。要加大关爱力度。进一步关注关爱学习困难学生和家庭困难学生，实行“一家一案、一生一案”。建立健全学习帮扶制度，着力消除因学习困难或厌学而辍学的现象。针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况，全面实行教师与学生“一对一”帮扶，改进学习方法，养成良好学习习惯，不断提升学习能力和水平，切实增强学习自信心、有效性和获得感。对复学学生要重点关爱，在心理上抓疏导、在学习上“开小灶”、在思想上立志向、在发展上做规划，用情用力感化学生。对不能正常入学的学生，要进一步落实好“送教上门”五举措。按照“全覆盖、零拒绝”的要求，通过特殊学校、随班就读和送教上门等方式做好残疾儿童少年入学安置，切实保障残疾儿童少年接受义务教育的权利。对具备一定学习能力、不能到校就读、需要专人护理或送教的重度残疾儿童少年，必须落实好有教材、有计划、有作业、有工作痕迹、有教具学具的工作举措。
政府主要领导、分管领导通报各地利用学籍系统进行控辍保学管理的工作情况。督促各县（市、特区、区）加强与各涉教部门协调，充分运用人口数据、扶贫数据、学籍数据等有效资源，监测适龄范围内学生入学情况。要建立落实督导检查结果公告通报制度、限期整改制度和问责制度。各级政府教育督导部门要将控辍保学工作列入常态督查项目，对重点时段、重点学段、重点区域强化督导检查。加强教育扶贫资金监管力度，重点对各县（市、特区、区）是否及时拨付学生资助和农村营养改善计划资金、学校是否按时足额发放资金等情况开展检查，对拨付发放不及时的地方和学校，督促限期整改。充分发挥好社会监督作用，向社会公开控辍保学监督举报电话，接受社会监督，动员社会组织或个人对违反《义务教育法》导致学生辍学的现象向国家机关检举控告。
（五）要将工作重心聚焦到加强政策宣传上来。进一步广泛开展控辍保学宣传月活动，充分利用广播、电视、报纸、网络等各种宣传媒介，集中开展对《义务教育法》《未成年人保护法》《xxx义务教育条例》《残疾人教育条例》和《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》等法律法规的宣传教育，督促监护人送适龄儿童、少年入学并完成义务教育。要通过媒体、网络、上门宣讲等多种方式告知家长和学生教育资助的政策标准、享受条件、办理程序等，及时消除家长和学生因为家庭贫困上不起学的担心。加大对高等教育、高中阶段教育资助政策的宣传力度，积极提升贫困地区义务教育阶段学生的升学信心。
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