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2023年年级工作计划模板汇总五篇

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【精华】年级工作计划模板汇总  时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的年级工作计划,仅供参考,大下面是小编为大家整理的2023年年级工作计划模板汇总五篇,供大家参考。

【精华】年级工作计划模板汇总5篇

  时光在流逝,从不停歇,又迎来了一个全新的起点,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的年级工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

年级工作计划 篇1

  一、指导思想

  以党的*精神和全国基础教育工作会议精神为指针,以课程改革为契机,以课堂教学改革为主阵地,以培养学生思想道德素质、科学文化素质和创新精神为主目标,突出小学生日常行为规范教育,加强心理健康辅导,培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

  二、工作目标

  1、 加强安全纪律教育,实现校内外学校组织的教育活动无安全事故发生的目标。

  2、 认真开展“五色花”竞赛,着重加强学生日常行为规范教育,抓好常规教育管理,形成良好的班风和学风。

  3、坚持开展形式多样,内容丰富的队活动。加强队基础建设。

  4、开展“雏鹰行动”,办好校第七届科技节。

  5、 开展心理健康辅导,提高学生的心理健康水*。

  6、 加强法制教育,继续开展自理、自护和普法系列教育活动。

  7、 继续开展丰富多彩的语文实践活动,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣。继续加强古诗词吟诵等训练。加强*时小练笔的指导,鼓励小记者积极投稿,争取一学期内每班有4篇以上文章发表或获奖。

  8、 优化课堂教学结构,重视后进生的转化。保证语、数学科合格率、优秀率达到或超过纲要规定的要求。

  9、丰富学生校园生活、锻炼学生实践能力。

  10、办好家长学校,开好家长会。

  三、具体措施

  1、 各班队按年段、年级大队活动安排认真制订计划,按时完成计划任务。

  2、 充分利用思想品德课、晨间谈话、班队活动等时间加强行为规范的教育,作到教育时间保证,内容落实,形式多样,效果显著。

  3、继续扎实开展争五色花活动,促进良好的班风、学风的形成。

  4、继续办好校宣传窗和班级。三月份宣传窗刊出作到主题明确,内容丰富,集趣味性和知识性为一体。各班班级刊出也作到保质保量,及时更换。

  5、 运用好家校联系手册,期中前后各填写一次。作到学校与家庭密切配合,促进学生良好习惯的养成。

  6、继续有效地开展“绿色小卫士”活动,配合春晖居委会做好小区卫生等工作,促进校园周边环境建设,工作计划《三年级工作计划》。

  7、 加强劳动教育,继续开展“爱自己的自理劳动,爱自家的家务劳动,爱学校的清洁劳动,爱大家的公益劳动”等系列教育活动,培养学生劳动能力。

  8、加强学校教育与家长的联系,做到一学期每生不少于两次家访,提高学校教育工作的实效。

  9、 继续推行课前一分钟演讲、古诗词吟诵等训练。三月份开展“童诗、童谣”写作比赛。重视拓展阅读,培养阅读兴趣,提高阅读能力。

  10、 加强学生的口算训练和逻辑思维能力的培养,作到每日一练(口算)、每日一题(思考题)。本学期抓好特长生奥数的培训,争取有所提高。

  11、 减轻学生课业负担,课外作业控制在半小时内完成。端正学生作业态度,严格作业格式,批改、评讲作业作到细而勤,并以激励机制,促进学生书写规范

  一、班级基本情况和目标:

  我班共有学生33人,其中男生15人(有两名学生转出,七名学生转进)。本班学生学习努力,进取心强。本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

  二、具体措施:

  (一)、因材施教,做好培优转后的工作

  1、重视尖子生的培养

  (1)、对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。

  (2)、多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。

  (3)、从语文、数学、书法、体育、美术等多方面,多培养这些方面的有特长的学生,在全面进行素质教育同时,注入特长教育,在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。

  2、重视后进生的转化

  (1)、对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。

  (2)、对后进生进行经常不定时地家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。

  3、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校配合,同步教育学生,促进转化工作的有效开展。

  (二)、做好劳动、卫生和安全教育

  1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。

  2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。

  3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用早会,班会,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识,增强安全意识,提高自我防范能力。

  4、根据上级有关精神,制定班级安全防火公约,教育学生不玩火,不放鞭炮,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路过马路注意交通安全。

  (三)、狠抓班集体建设。

  1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

  (1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。

  (2)每两星期召开班干部会议一次,严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

  2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。

年级工作计划 篇2

  新的学期开始了,为了弥补上期工作中的不足,将班级建设推向一个新的层次,现就本学期工作做以下计划:

  一、班级基本情况

  通过去年半个学期的了解和掌握,我班存在的主要问题是:

  1、学生不能够为实现目标而努力,有75%的学生只是每天在机械式的应付学习。

  2、对学生干部的满意程度不够,没有明确班干部在班级当中所充当的角色和职责。

  3、班级学生不能够遵守学校和班级的各项纪律。

  4、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。

  5、班级中缺乏集体荣誉感,主人翁意识淡薄,整体缺乏向心力和凝聚力。

  二、本学期的奋斗目标

  1、学生为实现目标而经常努力者要上升到90%以上。

  2、学生对学生干部全满足和多数满足者要上升到70%以上。

  3、学生有70%要遵守学校和班级的各项规章制度

  4、学习态度优秀和良好者要上升到75%以上。

  5、提高班级的向心力和凝聚力。

  6、通过努力,在本学期中要争取夺得4次以上流动红旗,改变落后的班风。

  7、通过努力,争取在本学期的期末考试中班级整体成绩进入全镇前6名。

  三、主要措施

  1、进一步完善组织机构,开学初,由学生民主选举班干部。

  2、利用好班会、晨会、夕会、少先队、庆祝“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈; 3.*时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。

  3、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习的先进典型,加强榜样示范作用。

  4、开展丰富多彩的班级活动,调动同学们积极参于班级活动,并从中感受到班集体的温暖,增加班级的向心力和凝聚力;

  5、 通过各项多层次的评优树先活动,发现同学们特别是学困生的闪光点,激发他们积极向上的学习的`兴趣,树立他们学习的信心, 通过学习的进步,带动班级的整体工作;

  6、加强教师自身的学习,提高业务水*,完善自己的工作。

  总之,本学期将努力创建良好的班级氛围,提高班级成绩,使班级整体工作有一个大的进步与提高。

年级工作计划 篇3

  一、指导思想

  全面贯彻落实本学期学校教育教学工作的总体要求,结合九年级学生的实际情况,突出抓好分层教学重点工作,迎接中考。

  二、主要工作

  1、继续抓好学生行为规范,为教学工作稳步推进提供组织保障。

  (1)要继续贯彻《中学生行为规范》的要求,认真执行《吴淞初级中学学生一日常规》、《中学生守则》等规章制度,认真地规范学生的各种行为习惯和仪表仪容,尤其是对学生的仪表仪容和学生再校的行为习惯加大管理力度。

  (2)紧紧围绕学校德育工作,组织学生开展形式多样的诚信活动,充分调动学生的学习积极性和主体性,给学生多搭建舞台,树立自信心。

  (3)做好家校联系工作,通过家访和家长会及时与家长沟通,互通信息。期中考试前召开一次家长会。考试后召开年级大会,树立榜样,寻找差距。

  (4)关注特殊学生的生活学习情况,及时了解他们的思想动态,做好帮困助学工作和家庭教育指导。

  2、以有效教学为抓手,强化质量意识,提升优秀率、合格率。

  根据本年级学生学习基础差的弱点,本学期重点做到“抓两头带中间”。

  (1)在保持稳定的基础上,突出抓好“特色1班优秀率、特色三班合格率”的教学工作。充分利用课堂、自习、补课时间,针对确定尖子生、中等生、落后生学生的情况,采取相应的原则和方法,提高教学质量。探索切实可行的分层教学、分段评价的教学方法,重点抓作业布置环节和基础补习工作,(每个备课组对后进学生制定具体的补差措施),逐步提高教学质量,提升底线,提高合格率。

  (2)加强备课组建设:各备课组要结合学生的实际特点和考纲要求及中考要求,认真完成周练和期中、期末考试工作,做好试卷命题、批阅和质量分析,及时了解学生学习情况和发现不足,切实调整教育教学方法与策略,以确保教育教学质量稳重有升。

  (3)继续抓常规教学,聚焦课堂教学,认真上好每一节课,提高课堂的教育教学效率。规范优化教学过程五环节的工作(备课、上课、作业、评价、辅导),关注每一个学生,不放弃一个学生。

  3、发扬艰苦奋斗作风,共促学校发展。

  全组教师之间要和谐发展,打破班与班的界限、课任教师与班主任的界限,充分调动每一个老师的积极性和主观能性,同心协力,群策群力,提升年级整体水*。

年级工作计划 篇4

  一、指导思想:

  提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助后进生取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。

  二、现状分析

  我所教的班共有学生59人,从开学以来的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,且担任班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。

  三、任务和目标

  通过集体和个别相结合的方式,充分挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度,提高学习成绩。争取在今年的考试中,所有同学都能考出优异的语文成绩。

  四、方法措施

  1、认真备好每一次培优辅差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

  2、加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。

  3、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。

  4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难。

  5、坚持辅潜工作,每周不少于一次。

  6、根据学生的个体差异,安排不同的作业。

  7、采用一优生带一后进生的一帮一行动。

  8、请优生介绍学习经验,后进生加以学习。

  9、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响后进生。

  10、对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。

  11、采用激励机制,对后进生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。

  12、充分了解后进生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证后进生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

年级工作计划 篇5

  一、学生学习质量现状分析:

  六年级学生即将面临小升初的考试,所以本学期应以复习几年来的英语知识为主,提高我班落后生的学习成为工作重心。由于我班学生掌握英语知识情况的差别很大,多数学生基础较差,加上学生普遍学习都不够积极主动,成绩不太理想,后进生比较多,应注重调动整体学生的学习积极性和采取不同于其他班的教学方法,重点带领学生复习基础知识,激发学生的学习热情,让每个学生在最后半学期中都有所收获,注重丰富学生的课外知识,做好迎接升中学的考试准备。

  二、全册教材综合分析:

  义务教育课程教材是根据英语学习规律和儿童心理、生理的发展需求,循序渐进地设计课程,突出重点,分散难点,寓教于乐,培养学生学习英语的兴趣及乐于开口说英语的积极态度和良好习惯。本册教材注重交际意识,强调对学生口语交际能力的培养。

  (1)复习、巩固并掌握小学英语中最常用的词汇及用语,记忆并培养学生听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量,加强说、写能力的培养。

  (2)切实打好语音语调基础,熟练掌握单词的基本读音规则,发展单词的拼读能力、培养朗读能力。

  (3)增加课外阅读量,适当扩大词汇量。

  三、提高教学质量的主要措施:

  针对目前学生即将升入中学的现状和所学英语水*的现状,我在提高教学质量,为学生能够升入理想中学准备采取以下几项措施:

  1.引进音标,让学生在复习巩固音图的基础上,过渡到用音标来辅助学生拼读单词,利用学习工具独立学习,培养学生的自学能力。为学生升入中学后的生活做好心理准备;

  2.继续总结、积累和归纳语言素材,包括词汇、词组、短语、短句,并加大灵活运用的力度,使学生扎扎实实地掌握每课书所出现的词汇;

  3.对于功能句型还要继续坚持每天抽出课前5到10分钟进行造句练习,为今后提高学生的阅读和理解的能力打好基础;

  4.加强写的训练。主要包括:单词听写、句子听写、作文练写,包括IntroduceMyself,MySchool,Family,Teacher,Friend,Day等。

  5.做好每节课后的教学随笔,及时反思自己的教学方法和教学手段是否有效,并及时根据学生的学习情况做出调整;

  6.做好每一课、每一单元、期中、期末各个阶段的检测工作,及时查缺补漏。

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