做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!
学期班务工作计划大班 中班下学期班务工作计划篇一
我班现有幼儿22名,除三位是98年下半年出生外,其余都为99年以后出生,两岁半至三岁的幼儿有9位,占总人数的40%多,从年龄分布来看,我班可谓“托幼班”。虽然大部分幼儿经过了托儿所的集体教育,但由于小年龄幼儿较多的原因,使一部分孩子不易投入到团体活动中来,更不愿围坐一起,而是喜欢自由地奔跑、无拘无束地玩耍。我班家长的学历在大专及大专以上的占40%,并且非常重视早期教育,有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词;大多数家长经过深思熟虑,才决定把孩子送入南海学校幼儿园,可见,家长的选择是慎重的,对南海幼儿园、教师及孩子寄予了很高的期望。
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向,围绕园本课程,以整合的理念去组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
2 开展以 “ 一物多玩 ” 为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。每周安排一节体育活动)
3 鼓励幼儿积极参与晨间开放式活动。
4 参与 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活动,为园、班级及社区服务。小小志愿者活动时间: 3 月份)
目标:
1 激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。
2 能认真地倾听别人的`讲话,不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。
3 能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、丈量等方法。
4 尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
措施:
1 开展 “ 对你说 ” 主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈 活动区中渗透 “ 来说新闻 ”。
2 将关于 “ 数 ” 概念的活动以蒙氏教学的形式整合进主题教学中。
3 班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。
4 预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。
5 新年心愿 ” 主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。时间: 2 月份)
目标:
1 学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱)喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2 能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表示物体的基本局部和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
措施:
1 音乐扮演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表示的欲望。
2 利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设 “ 巧手宝宝来支招 ” 活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。特色活动之系列)
3 通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示,使纸 “ 变 ” 过程,培养幼儿求异思维及创造力。美化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特色。特色活动每周一次)
4 美工区的基础上增设创意小区,让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境,激发幼儿大胆表示的能力。
5 开展 “ 新年心愿 ” 画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达进去。时间: 2 月份)
目标:
1 能够正确认识自己和伙伴,尝试控制自己的不良情绪。
2 喜爱周围的人,学会同情关心与帮助别人。
3 学习用适当的方式表达,体验情绪:活泼、愉快、安宁。
4 培养幼儿具有勇敢、坚持性,能学习解决困难的品质。
措施:
1 让幼儿学会每天去关注缺勤的幼儿,大胆想象未来园的原因,并委托幼儿致电慰问。
2 开展节日活动:三八 ” 节、植树节、劳动节、六一儿童节等,让幼儿与教师互动,体验自主活动的乐趣。
3 为幼儿开设 “ 倾心角 ” 引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。
4 每周四设立 “ 快乐一刻 ” 让幼儿将开心、愉悦带给大家。
目标:
1 鼓励幼儿参与各种节日庆祝活动,体验节日的快乐,促进幼儿的发展。
2 理解并遵守与自己相关的行为规则。
3 引导幼儿与伙伴共同商讨游戏玩法,以及培养幼儿合作性。
4 愿意接纳他人的意见,养成与人分享、轮流、谦让的习惯。
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