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【摘 要】跨文化商务沟通课程是商务英语专业课程群的重要组成部分，着重强调商务知识与跨文化交际能力在商务场合下的应用，具有专业实践性强的突出特点。因此，培养商务英语方向学生的跨文化商务沟通能力需充分发挥实践教学在培养其跨文化意识和运用商务知识方面的突出作用。本文旨在以中华女子学院外语系商务英语方向相关课程的设计作为个案研究，探索活动理论视角下的跨文化商务沟通课程教学设计。
【关键词】跨文化商务沟通 教学设计 协作学习
【中图分类号】F740.4-4【文献标识码】A【文章编号】2095-3089：主张充分利用小组活动和双人活动，最大限度地促进并调动学生的协作性和互动性，从而推动语言学习。而所谓协作式学习，就要求为多个学习者提供对同一问题用多种观点进行观察比较和分析综合的机会，以便集思广益。
“协作法”借助的模式为Richards&Rodgers倡导的英语教学方法构架ADP3-15.
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