教师节主题征文12篇

教师节主题征文12篇

教师节主题征文篇1

　　今天，我要给我们敬爱的老师摄一次像，夸一夸我们学校的好老师。

　　语文老师—孙老师。

　　看，画面中出现了一位老师，她手捧语文书，正领着同学们朗诵诗文呢。那铿锵有力的声音在教室里不停的回响、回响。琅琅读书声回应着她：“我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望……”调整一下焦距，画面切换到一双小巧的手。那是一双老师的手呀！它紧紧牵着同学们的心，带领我们饱览了雄伟壮丽的三峡、完美无双的苏州园林，感受了《石榴》的热烈、《海燕》的伶俐、《白鹅》的傲慢、《鹤群》的团结……

教师节主题征文篇2

　　站在鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！

　　当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。

　　感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！

　　感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。

　　感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。

　　感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。

　　亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！

　　最后，再次祝全体老师们节日快乐！

教师节主题征文篇3

　　有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语，奉献是宾语；也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

　　而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”

　　是的，教师是普罗米修斯，如果不是精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸?

　　教师是蜂王，如果不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜?

　　教师是伯乐，如果不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?

　　教师是春蚕，如果不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?

　　如果没有教师，人生将无法与美丽的心灵共鸣，也将无法品味色彩斑斓的世界。每个人一生的字典里必定会出现教师这个词，这对于我们再熟悉不过了。是教师，将懵懂无知的我们引向成长的道路，将处于叛逆期的我们引向光明的未来，和我们一起把未来的人生路打好最坚实的基础，铺严了最紧密的石子。

　　最小的主任是班主任，教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！“师德表天地，素心育英才”，这就是人民教师的情怀，集平凡与伟大于一身的教师，以蜡烛的精神，春蚕的行为，人梯的态度，黄牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。

　　让未来之光永驻，希望之树长青；

　　让鲜花遍地开放；让绿树扩展年轮；

　　光荣的教师们，向您致以最崇高的敬意！

教师节主题征文篇4

　　师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

　　一日为师，终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

　　教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

　　对教师的爱，学生的感触是最真切的：

　　你给了我整片的星空，

　　好让我自由地去来。

　　你给了我一盏知识的明灯，

　　为我照亮了前方的道路。

　　教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

教师节主题征文篇5

　　新学年伊始，在桂花飘香中，迎来了第36个教师节，你给我平添了许多新的敬意。

　　前几年，大概是少年不识亊，对教师节的意义比较恬淡，只是天真地认为那是教师的节日，回想起来总觉歉意脸红。

　　“老师，你们辛苦了”。我一面感受你的和蔼可亲，一面也知道你为了我们一丝不苟地指正我的每一个差错，那怕是一小点，从不漏眼。要我们写好《第一课》观后感，其实你煞费苦心，要我们永不满足，相信自己，奋发向上，使我感受着“润物细无声”的温和。

　　不由回想起当年教我的第一任老师，他们从点横、加减、AB起教我，手把手的、循循然地引我入门。年复一年的呵护我成长，还经常鼓励我争当“三好学生”，使我连续五年成为“三好生”，可喜的是在五年级被评为市级“三好学生”。从中一大半是属于你们的。

　　老师，你数十年如一日地躬耕于“三尺讲坛”，任劳任怨，“衣带渐宽终无悔”的奉献精神，作为一名学生只能心存感恩，由衷地道一声：“老师，你辛苦了。”我自知比较内向，但非草木，在心目中一直感受着老师的无私教诲。

　　新学年，我们六（2）班“三星”高照，担任我班的三名任课老师，分别为两位《教育能手》一位《学科带头人》。我自有“源头活水来”的高兴，犹如明星般在我心中闪光，十分给力。“精诚所至，金石为开”，新学年中，我不争“三好”亦无由。

　　“老师、能手、帯头人”，你们的光荣称号背后，恰如一面镜子折射出多少辛劳、多少光彩动人的事迹！——辛苦了，谢谢你。

教师节主题征文篇6

　　新学年伊始，在桂花飘香中，迎来了第36个教师节，你给我平添了许多新的敬意。

　　前几年，大概是少年不识亊，对教师节的意义比较恬淡，只是天真地认为那是教师的节日，回想起来总觉歉意脸红。

　　“老师，你们辛苦了”。我一面感受你的和蔼可亲，一面也知道你为了我们一丝不苟地指正我的每一个差错，那怕是一小点，从不漏眼。要我们写好《第一课》观后感，其实你煞费苦心，要我们永不满足，相信自己，奋发向上，使我感受着“润物细无声”的温和。

　　不由回想起当年教我的第一任老师，他们从点横、ao，加减、AB起教我，手把手的、循循然地引我入门。年复一年的呵护我成长，还经常鼓励我争当“三好学生”，使我连续五年成为“三好生”，可喜的是在五年级被评为市级“三好学生”。从中一大半是属于你们的。

　　老师，你数十年如一日地躬耕于“三尺讲坛”，任劳任怨，“衣带渐宽终无悔”的奉献精神，作为一名学生只能心存感恩，由衷地道一声：“老师，你辛苦了。”我自知比较内向，但非草木，在心目中一直感受着老师的无私教诲。

　　新学年，我们六（2）班“三星”高照，担任我班的三名任课老师，分别为两位《教育能手》一位《学科带头人》。我自有“源头活水来”的高兴，犹如明星般在我心中闪光，十分给力。“精诚所至，金石为开”，新学年中，我不争“三好”亦无由。

　　“老师、能手、帯头人”，你们的光荣称号背后，恰如一面镜子折射出多少辛劳、多少光彩动人的事迹！——辛苦了，谢谢你。

教师节主题征文篇7

　　师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可取代的教育力量。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，师生之间就能以诚相见，心心相印，没有爱，就没有真正的教育。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

　　一日为师，终生为父。教师的爱是一种尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。

　　教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

　　有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

　　对教师的爱，学生的感触是最真切的：

　　你给了我整片的星空，

　　好让我自由地去来。

　　你给了我一盏知识的明灯，

　　为我照亮了前方的道路。

　　教师的工作是普通的，但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。我们的教师就是这样不求自己的壮丽人生，只求在平凡中让学生们一步步长大。

教师节主题征文篇8

　　九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！

　　有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

　　从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

　　从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

　　一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

教师节主题征文篇9

　　九月金秋，丹桂飘香、柔风送爽，辛勤的园丁又沐浴在职业带来的荣光。9月10日“教师节”是如此的响亮，神州大地礼仪之邦，穿越时空激情回荡。从东海之滨到雪域西藏，从南国宝岛到塞外边疆，从三尺讲台到知识殿堂，无不沉浸在欢乐的海洋。“老师，您辛苦了！”一声声真诚的问候浓缩了所有的期望；“老师，节日快乐！”一句句深情的祝福蕴涵了无数的吉祥！时代的强音不断撞击着传道授业者的心房，尊师重教已成时尚，科教兴国绽放清香，教师就像耕耘的老农挑起了箩筐，沉甸甸的收获虽然压弯了脊梁，却把幸福写在脸上，这就是中国教师的写照，中国教师的度量！

　　有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈；可我认为，老师是真正推动社会进步的精神巨匠，他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，传播着社会进步积蓄的能量：科技、理念、信仰！为了桃李芬芳，他们呕心沥血、挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食、执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂、乘风破浪泛舟知识海洋。

　　从黎民百姓到文臣武将，从一招一式到驰骋赛场，从蹒跚学步到凌空翱翔，从呀呀学语到放声歌唱，从点撇竖横到文采飞扬，从加减乘除到运算流畅，谁没有感悟老师的滋养?谁没有体验老师的衷肠?谁没有品味老师的佳酿?老师有海纳百川的胸膛，老师有取之不尽的宝藏，从儒家思想到素质引航，从粉尘飞扬到到浏览上网，从“臭老九”到“教书匠”，老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，却愈战愈勇、愈挫愈强，一代一代源源流长，因为他们传递的是接力巨棒，留下的是精神食粮，注入的是拼搏刚强，才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

　　从睡狮苏醒气势浩荡，到巨龙腾飞赶超列强，从神舟飞天圆千年梦想，到潜艇入海探世纪宝藏，从港奥回归游子返乡，到雅典称雄世界景仰，哪一样没有幕后英雄的力量?可人们总爱把赞美的颂歌献给“鲤鱼跃龙门”“骄子射天狼”，其实，老师才是时代的英雄、社会的榜样，乖巧的百灵鸟应该为老师纵情歌唱，老师能使沙漠不再荒凉，孕育绿洲溪水流淌，老师有灵丹妙方，能让愚笨变得富有智商。即使倾长江为墨，也画不全老师的光芒，纵然让大地作纸，也写不完老师的华章。

　　一滴水可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感的水则汇聚成智慧的海洋，灵魂的工程师们总是从一点一滴开始，用心血和汗水托起明天的太阳！

教师节主题征文篇10

　　走路无声，开口雷鸣——这便是我的班主任王君老师给人留下的第一印象。

　　每当有同学犯错误时，老师的脸色便阴沉下来，厚厚的嘴唇向下翻起，露出几颗整齐的牙来。要是有谁惹恼了她，她便叫那位同学到门外等她，随即教育起坐在教室里的同学们来，待气消了，又把在门外等了很久的同学叫了进来。虽然事后老师一再地对大家说，“我不生气，我不生气”，却也难掩眼中熊熊燃烧，呼之欲出的火焰。

　　然而这样雷厉风行的王老师却也有不为人知的一面。

　　在一个月黑风高的夜晚，惟剩下教室里两三个同学在忙着各自的事情。教室里那惨白刺目的灯光和意义并不大的永无休止地一圈圈疯狂旋转着的吊扇在陪伴着老师。老师时隐时现的微弱说话声偶尔会飘到走廊里。办公桌上，伏在桌子边缘的她往日是那样的魁梧，而此时却显得有些单薄，她左手拿着手机举在耳边，右手捏着一支笔，一直悬在半空，不自觉地不停指指点点，语气温柔地说着什么。

　　原来，老师在给考试不及格的同学家长逐个打电话说明情况并督促练习。她说了很久很久，一刻不停地重复着一成不变的开场白，时不时地低头对照着成绩单，跟每个家长讲解孩子的问题。但她脸上却看不出一点的不耐烦。她每打一个电话，声音就会变低一些。半个小时过去了，她的声音已经略微有些干涩，而再次挂断电话后却毫不犹豫地拨通了下一个号码。皱紧的眉头在打通的刹那间舒展开来，自然地露出了笑容：“哎，是×××妈妈吗，我想跟你说一下……”声音已比刚开始时低沉了许多，但语气仍旧是那样委婉，那样柔和。她弓着背，垂着头，可仍然一言不发地耐心听着对方的解释与各种各样的疑问，良久，再开口，细细地逐条为对方解答。

　　夜已渐深，华丽的一天落下帷幕，舞台上的湛墨色幕布已悄然被拉起，窗外暖桔色的路灯光线荧荧地照着，教室里只剩下老师那孤独无助的身影。在同学私下里抱怨老师过于严厉时，又有几人曾见过这一幕呢?

　　假期培训的炎炎夏日，光是一动不动地坐在教室里就已汗流浃背，风扇和窗户也无济于事。而王老师却与其他老师们一起为同学们买来雪糕。她提着一大包雪糕不辞辛苦地拎上楼，只为给自己班同学们送来酷热中微不足道的那一抹清凉，自己虽已气喘吁吁，也没有过多的怨言；每个星期，王老师在周末给同学补完课后，只能在周日的上午匆匆赶回老家，当天就又得返回，只为能看看自己的女儿。身为母亲的王老师，在每天目不暇接地照看四十几个孩子的同时，对于自己的孩子，每周竟只能匆匆看一眼。来不及因又长高的她而惊喜，来不及因再一次的离别而伤感，就又匆匆离去。离去时不敢多看女儿一眼，怕控制不住自己在决堤边缘徘徊的泪水。

　　我的班主任老师，她就是这样，表面泼辣严苛，实则一直默默为我们付出着。

教师节主题征文篇11

　　有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语；无私是谓语，奉献是宾语；也有人说，老师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。

　　而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！教师似星晨，远望像一盏灯，近看是一团火！”

　　是的，教师是普罗米修斯，如果不是精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸?

　　教师是蜂王，如果不是潜心设计蜂巢，辛勤劳作，岂能博采百花之粉，酿一家之蜜?

　　教师是伯乐，如果不是慧眼识才，岂能把一支支雏鹰送上高高的云际?

　　教师是春蚕，如果不是无私奉献，岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?

　　如果没有教师，人生将无法与美丽的心灵共鸣，也将无法品味色彩斑斓的世界。每个人一生的字典里必定会出现教师这个词，这对于我们再熟悉不过了。是教师，将懵懂无知的我们引向成长的道路，将处于叛逆期的我们引向光明的未来，和我们一起把未来的人生路打好最坚实的基础，铺严了最紧密的石子。

　　最小的主任是班主任，教师从事着最弱小者的工作，却铸造着最伟大的梦想！“师德表天地，素心育英才”，这就是人民教师的情怀，集平凡与伟大于一身的教师，以蜡烛的精神，春蚕的行为，人梯的态度，黄牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生，终身粉笔染白发，一心报国育桃李。

　　让未来之光永驻，希望之树长青；

　　让鲜花遍地开放；让绿树扩展年轮；

　　光荣的教师们，向您致以最崇高的敬意！

教师节主题征文篇12

　　从小学到现在有许许多多的老师教过我，他们都各不相同，却有着一个相同的身份，那就是人民教师。

　　我很喜爱教师这个职业，因此我现在就读于伊犁师范学院学习物理这一门专业。我希望以后能成为一名出色的老师，去教育我们的下一代。也给以前教过我的老师们一个满意的答案。自己教过的学生，以后成为了像自己一样的教师，我想他们肯定会支持我的选择并欢迎我加入这一神圣的队伍。

　　下面我就来说一下这么多年以来对我影响最大的，我心目中最最亲爱的老师吧。

　　她个子不高，有一点胖，总是盘着头发一脸严肃的样子，讲课讲到最关键时刻声音异常响亮，连我们都会受不了。记得我初一那一年刚刚转学来到了她所在的这所学校，她教的是初中的物理，在第一节物理课上我就被她狠狠地骂了一顿，因为当时刚转学过来，我连一本书都没有，而且在那堂课上，旁边的新同学们一直在跟我打招呼，说话，然后我就被老师发现了。她看着我，发现我没带书，就把我说了一顿，而且还说我刚来没几天就开始捣乱之类的话，说了很多难听的话。在全班同学面前我低下了头，我感觉很丢人，才来没几天就变成了这样，我觉得很委屈，我想跟她解释，可是她根本不想听，还让我一直站着，直到下课为止。

　　当时我真的很讨厌她，心里想着怎么会有这么不讲理的老师，我明明不是故意的，是别人一直在影响我，跟我说话，老师怎么就不能理解我呢，想了一大堆。最后决定去她的办公室当面跟她说清楚，我并不是她口里的那种不尊重老师，上课捣乱的学生。于是我就带着我旁边的那些同学去找了她，并跟她解释了一切。她这时才明白原来她冤枉我了，并向我道歉，还把她自己的一本物理书送给了我，我可高兴了，我把老师想的太过分了，这只不过是一场误会，旁边的同学也认识到了自己的错误，也保证以后不会再这样了。

　　从此以后老师讲课时就一直很注意我，我当然是非常认真的听她的课，而且考试也考的很好，老师经常关心我，也许是因为愧疚，也许是因为别的吧。后来我就上了高中，和她也很少联系，直到我高考完填志愿的时候她跑过来找我，问我的情况，我说我以后也想当一名老师，她听了以后非常高兴，还问我当个物理老师怎么样，我觉得很不错，以后就是她的同事了呢。她还跟我说物理这个专业其实很难学，也很少有人选物理这个专业，所以现在各个学校最缺的就是理科类的老师，尤其是缺年轻的优秀的老师，那些年纪比较大的老师，他们的知识都是很久以前学过的，对于现在的双语教学这个任务，他们有点无可奈何。所以需要我们这一代来承担起这个艰巨的任务，用新知识来武装我们的头脑，不断提高我们的专业水平来更好的教育我们的下一代，振兴我们的民族。

　　于是我就果断的选择了来现在这所学校学习，开始加深我对物理这一门课程的认识，我不会辜负老师对我的期望，她一直在等着我毕业回去找她，这也是他们那一代对我们的期望。