【篇一：心中的歌】
五线四格之间填上音符，便写出了一段乐谱。用乐器将乐谱上的音符演奏出来，便形成了一段旋律。而一段又一段的旋律，就组成了一支支歌曲。而心中的弦演奏出心中的音符，就成了一支支心中的歌。
当风不再寒冷凛冽时，春就来了。
风轻轻的拂过大地，万物渐渐苏醒。小草冲破了束缚着它的黑暗，露出了嫩绿的小脑袋。迎春花也渐渐开放，迎接春的到来。柳条抽出了新叶，换上了新装，随着风儿的舞动，像是在张开双臂，拥抱着春天。风轻轻的吹啊，绕过了一切，最终柔柔的吹进了我的心田，拨动了我心灵深处的琴弦。
继而，太阳也露出头来。它把阳光洒向人间，使一切温暖起来。小河也在这温暖中解冻，欢快的流淌。机打到一些石头，变发出泠泠的声响。那一个个欢快的音符跳跃着，那是春天的赞歌。我来到门外，来到阳光下，来到大自然中，我看见积雪正在融化，融成雪水，融入大地，融入树木与其他植物的皮肤，和它们的血液融合，并随其循环往复的流动，感受着他们生命的力量。我看到树木长出了新芽，那一颗颗的嫩芽啊，彰显着他们生命的活力。而那一颗颗的新芽。则成了一个个绿色的音符，从我的心灵深处跃出。
不一会儿，雨也来跟着凑热闹。它路过麦田，使麦苗更加茁壮成长;它路过小溪，使鱼儿纷纷跃出水面;它路过村庄，为人们带来春的洗礼。我站在雨中，尽情的让雨滴落在我的脸上。这一滴又一滴的雨啊，在我的心中，又一次拨动了我的心弦。
多彩的音符组成了多彩的乐谱，而乐器又将演奏出多彩的旋律，最终组成多彩的歌。而春一切的一切，则在我的心弦上奏出了一曲春的赞歌。它表达了我对春的喜爱，以及春天的勃勃生机，和带给人的无限遐思。
啊，春，我心中的歌!你是多么的美妙!
【篇二：心中的歌作文】
能把自己心中的乐曲演绎出来的人都成了大师。
能把自己心中的乐章演绎成人生的人都成了伟人。
——题记
接到题目，便文思截流，哪里有什么快乐的歌。但想了想，这快乐的歌也许是别的什么，我有些恍然而悟的感觉，便下笔成文了。
因那一瞬的灵感，我似乎明白了这“歌”的含义。我想了想当趴在桌子上苦闷的时候，是什么又把我支撑起来。是理想，是被我构造已久的自己，甚至想象至入情入景时，哑然失笑。这是幻想症?这是对我自己的鞭策吧，这就是我心中最快乐的歌吧。
写到这里，便文思泉涌。因为为这首歌我想了好久。年幼时，他很磅礴，是剑桥，向往那里真正大学的气氛。而现在，我期望着考上复旦大学。并不是我觉得不现实，而是太远大的目标只能用来瞻仰，付出行动是很困难的。为了复旦，我也就有了近期理想：一中。滑稽点说，这也许就是我心中的三部曲了。
当下，这第一步显然已经踏在了半空，挑灯夜读时，少了欣赏音乐的轻松愉悦，心却弹奏着激进的音符。我总会想象考入一中后的欣喜与步入高中生活的新鲜，充实。我知道这在进入高中后，这些只是“三分钟热度”，而对于现在的我，却带来了太多动力。窗外的树叶稀蹴，无阻碍的在地上翻滚时，我也许还在做着各种练习题;外面的灯光黯然，映不出灌木丛的影子时，我也许仍在做着各种题;路上偶尔两三辆摩托拖着呼啸声划过，我也许趴在练习题上睡着了……
这支歌是风向标，是一道笔直的路，走好第一步，后两步也不再遥远。
我纵然不能成为世界的伟人，也力求成为自己的伟人。
【篇三：心中的歌】
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……带着微笑轻松自在地哼唱着这首歌，回忆又把我拉到了那段日子……
周末，小洁到我家来玩。我们聚在书房里各自津津有味地读这一本小说。整个房间安静极了，连根针掉在地上都听得一清二楚。过了两个小时，小洁合上书本，咽了口唾沫，嗓子眼里蹦出了几个字：“我……可以把这……带回家吗……好吗?”“啊?”我有些迟疑，这书是我新买的，我自己都没来得及全部看完呢……可是，小洁是我的好朋友，还是借给她吧!于是我爽快地答应了。
星期一，细雨蒙蒙，我独自撑着伞，向学校走去。刚跨进教室的门槛，蓦然发现小姐正站在我的座位旁，低着头，手里拿着一本四分五裂的书，似乎在犹豫着要不要塞进我的桌肚里……我定睛一看，呀!那不是我的那本新书吗?
我冲到小洁面前，内心的愤恨让我编得咬牙切齿：“这，这是怎么回事?”小洁惊恐地抬起头，泪水在眼眶中打着转：“对不起，我弟弟……把书撕坏了……”“你……”“赔”字还没出口，我看到了她无助的眼神。“我赔给你吧!”她坚定地说。“赔?她赔得起吗?”我嘀咕着：她家里从不给她准备课外书籍，上学的费用很多也是学校免去了的;她平时从未有过零用钱，她要怎么才能赔上啊?算了吧，好朋友之间怎么能计较这么多呢?她不是故意的，我又何必增加他的伤痛呢?“没事的，这书修补修补还能看的，没必要浪费那个钱的!来，咱们一起把它修补一下吧!”我微笑着说。一丝惊讶与感动闪过她清亮的眸子。泪眼婆娑的她也终于绽开了笑容……
微笑是冬天里的一把火，融化了人们内心的冰冻;微笑是甘甜的语录，滋养了温情的花朵;微笑是化解矛盾的良药，是通往心灵的金桥，是一种触及灵魂地感动……
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下……
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