【篇一：别样的美丽】
别样的美丽，其实是真正的美丽。——题记
大家都这样说：我们的小学班主任长得不漂亮。
我却不大注意这一点。班主任瘦瘦高高的个子，还有一双长着长长睫毛的大眼睛，一年365天都梳成马尾的长发。老师的脸庞，朦胧中记得一面长有点点雀斑，也许这就是他们的话的依据。渐渐地，我却发现了班主任的美丽。
一年级时，妈妈带着我去学校问成绩。班主任谈着谈着，便谈到了作文。那次作文题目是《我的老师》。“我批阅作文的时候，有个学生在作文纸上说，‘我们的老师就像寺庙里的和尚’，给这帮孩子批作文，可有意思了!”老师说着说着就笑出了声。要知道，那时的老师，只有23岁啊!我不禁感觉到一种大气，像马兰草的淡香，从老师的指间溢出。
小学的生活是很轻松的，每每中午或是“大课间”，老师经常会和我们一起活动。我们最常玩的就是打沙包。在阳光灿烂的操场，老师和我们嬉闹在一起，让我感到一种没有距离的美丽。
老师的字既绢秀又不失大气。有时老师会拿着一根斗笔，蘸了水，在黑板上写大字，我们便会围了看。老师还开玩笑似的说：“以后你们要是不听课，我就这样写板书，让你们不听就看不见板书了。”这时，字上的水就顺着黑板流下，像笑出的泪水。我又看见了老师的美丽，一种叫内涵的美。
外在的美丽会随着岁月消逝，而别样的美丽也许会成为永恒。这样的美丽，才是真正的美丽吧，就像老师那样。
【篇二：别样的美丽作文】
春天，“野芳发而幽香”的美丽;夏日，“小荷才露尖尖角”的乐趣;秋季，“采菊东篱下”的怡然自得;冬日，“无意苦争春”的清高。我们在欣赏“别样红”的花朵时，又有谁会想到那些“无穷碧”的绿叶呢?
春回大地，小草从泥土中探出头来;燕子在草地上掠过，运送着筑巢的材料;柳枝爆出黄色的新芽，树枝上长出嫩绿的新叶;娇小的花蕊点点繁星，隐匿于叶片之间的缝隙中;几朵含苞欲放的花朵，如同几位漫步于草地间的少女，显得分外宁静。如果没有这绿色，难道不显得孤独吗?
风霜高洁，变得干枯。斑驳的树叶纷纷从高大的树上飘落下来。在这些落叶中，却有几片在这其中翩翩起舞，丝毫不被风所影响，而他们就是濒临灭绝的枯叶蝶。它们如秋天时飘零的落叶一般，翅膀上的叶脉和虫咬的图案，清晰可辨。远远望去，几乎无异于枯叶。如果没有这些枯叶的凋零，枯叶蝶又要用什么来作为他的伪装呢?
银装素裹的冬天，雪花缓缓地缓缓地飘落于树叶上、草尖上，每一个角落都被绵绵的白雪所覆盖。几颗常青树矗立在雪地中，临风挥动着手臂，郁郁葱葱的树叶冲出了白雪的笼罩，点点翠绿显露于一片白茫茫的世界中。如果没有这点点翠绿来装点这个银色的世界，放眼望去，白茫茫一片，又该会是多么的凄凉啊!
树叶，它是遮阳伞，为人们挡住骄阳的烘烤，为昆虫提供栖息的寓所。
树叶，它是保护罩，为弱小的生命提供一个安全的环境，一个避难所。
树叶，它是配角，可它却谦虚而不自卑，清高而不孤傲，淡妆自持，忘我自献。
生命不正是在这抹平凡的付出之中充满了耀眼的光芒。
【篇三：别样的美丽】
提起菜花，身在水乡，大家自然联想到千岛菜花，那一片片无边的花海，油菜花将天和水都染成了一片金黄，一种让人无法用语言来形容的美，一朵朵、一枝枝、一簇簇，仿佛所有的金黄都倾泻在这片土地上。五一假期到了，我迫不及待地让妈妈带我去看菜花，身在水乡，哪能不过足菜花瘾呢?可是妈妈却说：“这次我们到外公家，那里也有很多菜花，也会让你满意的。”
“哼，那能和千岛菜花比吗?”尽管我心里有些不乐意，但妈妈的话就是命令，我只能无条件服从。转念一想，去外公家可以一整天不写作业，可以去划船，可以和小伙伴们满村跑，也不用理会爸爸妈妈的唠叨，我又高兴起来。
车在乡间公路上飞驰，公路的两边随处可见菜花，这里一簇，那里几株，我无心欣赏，心里只是惦记着“外公家的”菜花。终于到了外公家的田头，我不禁有些失望，经过了昨夜雨水的洗礼，菜花大部分已凋谢，有些开得晚的，一簇簇聚成一小片金黄。妈妈见我嘟起了小嘴，用手蒙上我的眼睛：“来，用心去体会，你一定会发现另一种不同的美。”她蒙着我的眼睛，“押”着我的鼻子，到菜花前，一种清新的香味立刻窜入我的心肺，我忍不住将鼻子往前一凑再凑，调皮地花蕊让我觉得一种舒服的痒，“哈哈，看你的鼻子!”爸爸指着我直乐，原来，一不小心我变成了黄鼻子，我们都被逗笑了，笑声洒在菜花地里。
我顺着妈妈的指点在这片土地上摆出了一个一个“pose”，爸爸忙着用相机“咔嚓咔嚓”记录下来，“嗡嗡嗡”小蜜蜂也飞来了，不停地寻、不停地飞，大概是想找一朵它最心仪的菜花吧?一阵风吹过，菜花静静地落入大地妈妈的怀抱，剩下一串串碧绿的菜籽荚，像巧手姑娘串起的风铃整齐地排着队，嫩得让人心疼，让人不舍。真的，只要愿意用心去体会，用心观察，你一定会发现别样的美。
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