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发言集:在月考质量分析会上的发言

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发言集:在月考质量分析会上的发言

尊敬的各位班主任、各位老师,大家下午好!现在我就本次考试中,我所带的班级成绩较差做书面发言,不到之处还请大家批评指教。

12、15班是高二年级比较优秀的两个班级,各科成绩都明显优秀于其他普通班级,这是两位班 当前隐藏内容免费查看主任和各位科任老师辛苦努力的结果,表现出大家较高超的业务水平,我以能给这样的班级代课为荣。事实上在其他历次考试中,化学成绩也是相对比较好的,但这一次为什么成为年级的最后两名呢?下面我将详细说明:

寒假期间,按照惯例我会反省上一个学期我的教学工作的得失,在本次反省中,我认为个人教学效果达不到预期的原因有两个:一个是对学生缺少了解,一个是没有改善学生的学习效率。针对这个反省结果,本学期我进行了新的尝试:一个是提倡学生自己提前学习化学,改过去的做导固学案为学导固学案,通过学导固学案识记、理解化学知识;一个是了解学生学习化学的困难,通过逐个谈话,给学生提供学习方案,期望改善学生的学习效率。为完成这样一个目标,让学生能够将更多的时间花在钻研上,我在两个班级整体删掉了固学案这本练习。结果很明显,两个班级的化学成绩直线下降,这个是在我的预期之内,题海战术已经证明能够最有效提高学习成绩,但没想到删除固学案会导致这么严重的退步。

针对这种现状,我计划再回到原来的方式上来,本期的计划暂停。后面两个班级化学课的学习我将通过精讲、多练、多督促检查的方式进行,重新安排固学案的练习,依12、15班优秀的学生和优秀的班主任,我预计到期中考试,化学成绩会恢复至原来的水平。

我一年要做多次计划,基本上是以失败告终,这个事件就是其中的一种。我以为这应该算作试错的成本,试错的成本很高,有时候高到不能承受,所以常规的操作应该是因循守旧,它固然没有较大的突出改变,但它也没有额外的成本,所以我们都喜欢按部就班而循规蹈矩。但是我不认为我们的学生也应该和我们一样。如果一个学生不想着突破改变,不愿承担一点点的试错的成本,那估计到我们学生这一代人手里,我们的科技仍然是受制于人的。所以后面我估计到班级成绩稳定的时候,还会有一个新的计划出来的,目的除达成我的教学目的之外,还有给学生示范试错的目的。

所带的班级成绩严重退步还能讲这么多的道理,看起来很无耻,但我就是这样想的。

我的发言结束了,谢谢大家。

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