给予是一种幸福 溪水的幸福
在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(注意书写工整、规范)(3分)
给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去; ， ;天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。
选用、仿用、变换句式，是重要的语言操作技能。本专题复习的目标，一是让学生掌握选用、仿用、变换句式的方法，提高解答选用、仿用、变换句式题的能力;二是使学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式，全面提高语言运用能力。
做好选用、仿用、变换句式的复习，可从以下三方面入手：
一、构筑知识基础。要提高选用、仿用、变换句式的能力必需以相应的知识作为理论支撑，因此首先要了解相关知识。例如：长句、短句、常式句、变式句、肯定句、否定句、主动句、被动句、陈述句、祈使句、感叹句、疑问句、整句、散句等知识。
二、树立语境意识。选用、仿用、变换句式题一般都给出相应的语言环境，也只有结合语境才能选用、仿用、变换恰当的句式。
三、拓宽训练渠道。除进行专题训练外，一方面可结合课文学习或课外阅读组织训练，从课文或课外阅读材料中摘取典型的句式和典范的句子，然后作一些变换练习或仿写训练，再与原文进行比较，分析原文表情达意的准确性，从而提高自己的语言操作能力;另一方面将此项训练贯穿到写作训练中，语言技能的提高非一日之功，从理解到运用需要一个过程，因此只有在平时的写作过程中经常锤炼语言，留心选取恰当的句式来表情达意，才能提高自己的语言运用能力。
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