[蛙泳教学视频分解动作]关于在蛙泳教学中渗透心理教育的思考的论文
教育部在《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中指出,要将以往的体育课程主要是学生获得运动知识和技能以及增强体质,扩展到促进学生的心理健康和社会适应力的提高上来。笔者在阅读大量文献资料的基础上,结合多年教学体会,对如何在大学生蛙泳初学课中渗透心理教育,使其克服恐惧心理,最终达到完善学生心理品质的目的进行了讨论。一、调查研宄蛙泳初学学生的心理状况,明确教育目标 在游泳教学中,有许多学生存在既喜欢又害怕上游泳课这一矛盾心理。因此,学生在学习初期很容易出现胆怯、怕水、焦虑等恐惧心理,从而严重影响对游泳技术技能的掌握,大大降低了教学质量,学生出现心理负担,影响他们的心理健康发展。此时,教师要抓住学