幼儿园教师的观察力13篇
幼儿园教师的观察力13篇幼儿园教师的观察力 1.要儿童明确观察的目的任务,激发儿童的观察兴趣。观察的效果如何,决定于目的任务是否明确。观察的目的明确,对某一事物的感知就比较完整下面是小编为大家整理的幼儿园教师的观察力13篇,供大家参考。篇一:幼儿园教师的观察力 1.要儿童明确观察的目的任务,激发儿童的观察兴趣。观察的效果如何,决定于目的任务是否明确。观察的目的明确,对某一事物的感知就比较完整、清晰,相反,目的任务不明确,儿童就会东看看,西望望,抓不住要领,得不到收获。有人曾作过试验,带二年级学生去参观盆景,预先没有向儿童提出观察的目的任务,让他们走马观花看去。看完后让他们说出几种花的颜色,