党支部2022年学习教育开展情况汇报材料

党支部2022年学习教育开展情况汇报材料，“学党史，悟思想，办实事，开新局”，党支部坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实考察重要讲话精神，深入学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话，把握精神实质，以强烈的政治自觉、行动自觉开展好党史学习教育，小编给大家整理了党支部2022年学习教育开展情况汇报材料，欢迎大家阅读和参考。

党支部2022年学习教育开展情况汇报材料

在党组的领导下，党支部坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实考察重要讲话精神，深入学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话，把握精神实质，以强烈的政治自觉、行动自觉开展好党史学习教育，推进党建与业务相结合，各项工作取得一定的成绩。

一、加强组织领导，树立“风向标”

按照党委关于加强党史学习教育工作的有关要求和工作部署，党支部第一时间制定了《关于开展党史学习教育工作的实施方案》《“我为群众办实事”实践活动方案》，成立以领导、支委和党小组组长为成员的党史学习教育领导小组。并及时召开党史学习教育工作动员大会，进行动员部署，对开展好党史学习教育工作的目标、任务、责任等明确到人。结合工作实际，组建青年理论学习小组，积极开展线上线下学习，探索导学制度和培训计划。

二、开展政治学习，强化政治意识

始终把政治理论学习摆上突出位置，以全面学习党史为重点，深入了解党的百年奋斗史。学习在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、《论中国共产党历史》等指定学习材料，组织观看庆祝中国共产党成立100周年大会现场直播，共同见证伟大历史时刻。把学习贯彻“七一”重要讲话精神作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定学习计划，突出支委带头学、专题党课学、交流探讨学，确保学深悟透、融会贯通，全面掀起学习热潮。坚持学习教育常态化，组建微信学习群，设置打卡制度，利用“学习强国APP”分享学习资料，鼓励大家交流心得体会。

三、开展党课教育，筑牢“压舱石”

为加强党史学习教育，党支部书记以“党史学习教育”为主题，开展专题党课学习，围绕“为什么学”、“学什么”、“怎么学”三个方面交流学习党史的必要性和重要性，进一步激励党员干部弘扬艰苦奋斗的优良作风和政治品格。七月，同志讲授专题党课，围绕总书记“七一”重要讲话的思想脉络，从“庄严宣告”、“奋斗主题”、“伟大成就”、“伟大_精神”、“九个必须”根本要求、“伟大号召”六方面，谈了学习体会，以及贯彻落实的思路和举措，引导党员干部深化对党的历史的系统把握，全面掀起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮。

四、创新活动方式，掀起“新高潮”

在完成规定动作的同时，结合工作特色，丰富形式、拓展内容，创新自选动作。组织党员、入党积极分子读红色经典，以音视频方式讲好党史故事，形成人人、处处读书学习的良好氛围；举办“向党说句心里话”主题党日活动，发放“向党说句话心里话”卡片，通过鼓励引导全体党员及积极分子向党说句话、给党员过政治生日、支部书记寄语等活动，让全体党员重温入党时的满腔热忱和坚定决心。组织党员观看《古田军号》和《柳青》重大党史题材电影及家风教育专题讲座，重温峥嵘岁月，缅怀革命前辈浴血奋战的历史风云。开展党史知识专题测试，全体党员、入党积极分子参加，让党员干部充分感受到学有压力、学有动力，形成了以考促学良好局面。广大干部纷纷表示要以此次考试为契机，切实发现自己在党史理论上的不足，使学习成果转化为思想成果和工作成果，促进工作向高质量发展。

五、用好红色资源，推动“新成效”

党支部在县开展“学党史悟思想办实事开新局”政务服务主题党日活动，瞻仰革命纪念馆、旧址，并开展重温入党誓词、“忆入党初心”座谈会等活动引导党员干部以奋斗精神、务实作风践行为民服务，解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。举办“学党史促提升办实事”培训交流活动，邀请专家教授讲解新形势写工作的发展趋势，业务骨干分享工作技巧及经验，提升业务水平。组织党员干部分批次参观《庆祝中国共产党成立100周年主题展》，从展览中深切感受到党的百年征程和辉煌成就。五是开展办实事活动。坚持“切口小、发力准、见效快”的原则，聚焦群众“急难愁盼”，扎实推动“我为群众办实事”实践活动。向全体工作人员发出《深化党史学习教育真情办好群众实事倡议书》，号召增强务实作风，践行为民服务，回应群众关切；加快推进合并工作，组织召开工作推进会；完善人员考核标准及制度，严格服务标准，全面提升服务水平。

下一步，我们将在的领导下，持续深化党史学习教育成果。一是深化党史学习。坚持集中学习、个人自学与现场教学相结合，坚持领导领学与研讨交流相结合，不断拓展学习深度；在国庆节等重要时间节点，精心组织开展形式多样的爱党爱国教育活动，不断拓宽学习广度。。二是落实“我为群众办实事”。以为目标，持续做好工作，解决群众“操心事、烦心事、揪心事”；持续，解决群众多头跑、办事难问题，不断提升服务效能和水平。

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