教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么你知道教案应该怎么写嘛?下面是由爱学范文网小编为大家精心整理的”幼儿园小班音乐教案(通用)”,欢迎大家阅读本文。
幼儿园小班音乐教案(通用) (一)
活动目标:
1.能随音乐模仿表现解放军的动作。
2.感受进行曲的力度和均匀的节奏。
活动准备:
1.在电视上看过解放军的操练。
2.解放军的图片、音乐、军帽。
活动过程:
1. 听赏歌曲《我是一个兵》
●欣赏歌曲《我是一个兵》前奏部分
——“听谁来了?是人还是动物? ”“是什么人?”
● 出示解放军的图片,听音乐,欢迎解放军的到来。
2.学习律动《我是一个兵》
●欣赏歌曲“我是一个兵”
——“歌曲中除了有军人的走路声,还有什么声音?”(吹喇叭的声音)
“怎样吹喇叭? ”(幼儿学一学)
●听到军人走路声拍腿、听到吹喇叭声音做吹喇叭的动作。
●幼儿讨论军人如何走路
——“解放军叔叔是怎么走路的?”(如:很有地踏步走)
●听音乐表演《我是一个兵》谁表演?怎么表演?
●创编《我是一个兵》动作
——“听了这音乐曲,你们想干什么?”(单一说和做动作)
——“解放军叔叔是怎样打敌人?”(如:开枪、打炮)等,并请幼儿用动作表现出来。
●欣赏个别小解放军的表演
●戴上军帽表现《我是一个兵》
3.欣赏视频《我是一个兵》
——“你知道有“兵”分哪几种?”
●欣赏视频
活动建议:
本次活动前期可以让孩子观看解放军走路,重点可放在分享交流上。
附歌曲:
幼儿园小班音乐教案(通用) (二)
活动目标:
1、帮助幼儿熟悉音乐,能随音乐较协调地做小跑步运动。
2、根据音乐速度与力度的变化,变他动作的快慢、轻重。
3、提醒幼儿倾听音乐,当音乐停止时迅速找到座位就近坐下。
活动准备:
1、教会幼儿唱《谁是小熊》的歌曲。
2、游戏玩法:附1。
3、幼儿会玩抢椅子游戏。
活动过程:
1、发声练习:《我爱我的小动物》。
2、复习歌曲:《谁是小熊》。
3、故事导入:在一个茂密的森林里,有一只小熊迷路了,他东走走西看看,怎么都找不到家,他到底会是谁呢,我们来找找他吧!
4、介绍游戏玩法并示范。
老师边介绍游戏玩法,边请6位幼儿搬5把椅子到前面来围成一个小圆圈,老师带领6位幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步或小跑步动作,音乐停止时要立即找座位就近坐下,没有找到座位的幼儿便是小熊。
5、再次示范,加深规则意识。
组织幼儿掌握游戏的结尾处,音乐停止时,老师立即问大家:"小熊是谁呀?"幼儿边"目着回答边指向未坐在座位上的幼儿说:"小熊就是她(他)!"
6、再请6名较腼腆的幼儿上来示范,感知游戏玩法。大家一起发现问题,解决问题。巩固游戏规则,检验幼儿掌握情况。
7、带领全班幼儿集体进行游戏将幼儿的座位排成圆形(椅背朝里),椅子的数量比幼儿人数少1个;体会按照规则游戏带来的快乐。
活动建议区角活动:大家可以在表演区带上小熊面具,把自己打扮成一只可爱的小熊。
幼儿园小班音乐教案(通用) (三)
活动目标:
1、帮助幼儿熟悉歌曲,学唱歌曲。
2、想象自己是棉花糖,用肢体动作表现棉花糖的柔软形态。
3、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。
4、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
钢琴
活动过程:
一、开始部分
1、发声练习师生问好。《我爱我的幼儿园》、《 我爱我的小动物》
2、律动练习,《生活模仿动作》
二、基本部分
1、出示棉花糖引出课题。帮助幼儿了解棉花糖的特点提问:“小朋友看这是什么呀?你们吃过它吗?它是硬的还是软的呢?对了是软软的……..。今天我们要来学习一首歌曲,歌曲的名字叫做《我是棉花糖》。小朋友先听老师唱一边。
2、教师范唱一遍歌曲。
提问歌曲的名字叫什么?(要求幼儿完整回答歌曲名字一遍)
3、教师边弹琴边演唱歌曲一遍。小朋友们你们听到歌曲里面唱了什么?
4、请小朋友跟随教师一起按节奏念歌词。
5、请幼儿跟随教师整首学唱歌曲两编。
6、放录音请幼儿和教师一起拍手演唱歌曲。
7、请幼儿跟随琴声再次演唱歌曲。
三、结束部分
歌曲《庆祝节日咚咚锵》
教学反思:
今天我在教研组中上了开学以来的第一堂公开课,心里比较激动。由于是借班上课更是让我不知所措。但是我活泼开朗的性格还是让我用坦然的心态去面对了,小5班的小朋友还是比较配合的,而且在上课的过程中给了我很多的快乐。就这样我的一节课很顺利的下来了,本来以为小班的音乐课还是很难把握好的,因为都比较兴奋激动,喜欢乱跑,有时候还要收不回来。还好课很顺利的上下来了,但是在过程中还是有很多不足的地方。
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