卫生主题班会

卫生主题班会

第一篇：讲卫生，做文明人

　　教育目标：

　　1、掌握甲型H1N1流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。

　　2、养成良好的卫生习惯，做文明人。

　　教育手段：

　　利用学校下发的资料和学生自己收集的材料。

　　教学过程：

　　一、导入

　　我们每个人都希望自己拥有健康的身体，这样生活才幸福。身体健康是最基本的条件。要想拥有健康的体魄，首先我们要做好自身的卫生，养成良好的卫生习惯。

　　二、各抒己见。哪些是良好的卫生习惯？

　　1、勤洗手、勤洗脸的习惯。

　　2、勤洗头、勤洗澡的习惯

　　3、勤刷牙、漱口的习惯。

　　4、勤剪指甲的习惯。

　　5、不咬手指甲、不挖鼻子、不挖耳朵、不用手揉眼睛，不乱扔水果皮或垃圾，不随地吐痰或吐口水等。

　　三、小结：

　　我们同学养成了以上这些好习惯，不仅可以预防和减少生病，促进身体健康，还可以成为一名讲文明的好学生。

　　四、在校园里应该做好哪些卫生工作呢？

　　学生自由说。

　　1、地面、花坛内无污水、纸屑、果皮。

　　2、教室黑板下沿无粉笔头、粉笔灰。

　　3、墙上无蜘蛛网、无乱写乱画的现象，无足印球印。

　　4、门窗、玻璃、办公桌上、灯具、吊扇、吊牌上无灰尘。

　　5、教室经常性开窗通风。

　　五、小结：

　　环境整洁了，势必细菌、病毒就难以生存了，同学们的身体健康也能得到保障了。六、甲型H1N1流感预防知识

　　（1）、基本知识

　　甲型H1N1流感病人为主要传染源。虽然猪体内已发现甲型H1N1流感病毒，但目前尚无证据表明动物为传染源。

　　主要通过飞沫或气溶胶经呼吸道传播，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品亦可能造成传播。

　　人群对甲型H1N1流感普遍易感。潜伏期一般为1-7天，多为1-4天。

　　临床主要表现为流感样症状，包括发热（腋温≥37.5℃）、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐和（或）腹泻。可发生肺炎等并发症。少数病例病情进展迅速，出现呼吸衰竭、多脏器功能不全或衰竭，严重者可以导致死亡。

　　（2）、防护措施

　　1．避免接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

　　2．注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。

　　3．避免前往人群拥挤场所。

　　4．咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

　　5．尽可能频繁开窗，增进居住空间的空气流动。

　　6．如果戴口罩，必须正确使用和处置，以确保其效力，避免因不正确使用口罩增加传播风险。

　　（3）、学生分组讨论，面对甲流，我们应该怎么做？交流资料。

　　1、如果感觉不适，出现高烧、咳嗽或喉咙痛，应该不要去上学或者去其他人员密集的地方；

　　2、多休息，喝大量的水；

　　3、咳嗽或打喷嚏时，用一次性纸巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的纸巾应处理妥当；

　　4、勤洗手，每次洗手都应用肥皂彻底清洗，尤其咳嗽或打喷嚏后更应如此；

　　5、将自己的症状告诉家人和朋友，并尽量避免与他人接触。

　　6、保持良好的健康习惯，包括睡眠充足、均衡饮食、合理营养；

　　7、加户外活动和锻炼，注意做好防寒保暖等个人防护，尽量少去人口密集的公共场所。

　　七、总结

　　为了健康，特别在这敏感时期，一定要有足够的防范意识，切不可掉以轻心。平时一定要注意个人卫生和公共环境卫生，同时要注意维护，保持整洁；不但要用洗手液经常洗手，还要管住手，不要用手随意触摸眼、耳、口、鼻，乱拿不洁的或受污染的物品；保持室内干燥通风卫生；不到人员集中的地方凑热闹；特别是发现别人有流感样症状时，一定要避开；如果是自己出现发热时，一定要及时就诊，同时切勿对着他人咳嗽或打喷囔，要用手巾捂住，还要扔入垃圾桶，切勿传播他人。要有高度的责任感，要时刻记着，不要放松。

第二篇：教室是我家，卫生靠大家

　　为改变我班学生卫生观念薄弱的现状，培养学生良好卫生习惯，创建优美、文明的班级学习环境，经过和班干部商量，决定在本周开展以“教室是我家，卫生靠大家”为主题的卫生教育活动，进一步对学生加强卫生教育，为确保卫生教育活动行之有效，特制订如下实施方案：

　　一、活动目标：

　　1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

　　2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。

　　3、让班级卫生面貌焕然一新。

　　二、活动准备

　　和卫生委员搜集本班卫生现状的资料，制作ppt

　　二、活动内容

　　（一）ppt介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：

　　1.不懂得珍惜别人的劳动成果。刚打扫完的教室很快就有了垃圾，如，同学们用完的草稿纸随意丢到地板上，同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋….虽然班里每周都组织卫生大扫除，同学们也每天认真打扫，可是大家不注重保洁。

　　2.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。

　　3.从楼上往楼下扔东西，由班的不雅行为延及到校园

　　4.只扔不捡，熟视无睹。

　　5.个人卫生同样差，如，书包的书，本杂乱，抽屉乌烟瘴气。

　　（二）、学生交流讨论身边不良卫生行为

　　学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

　　1.要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。

　　2..要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。

　　3..主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

　　4.不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。

　　5..要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

　　（三）制定班级保洁卫生方案

　　1.给全班学生划分个人的卫生区域，实行分田到户，谁的责任田谁负责。学生互相监督。

　　教室卫生个人区域负责制：每个学生要保持自己座位周边环境卫生的清洁，做到无杂物，无痰迹。

　　2.卫生委员每天检查个人座位卫生.

　　3.每周五放学前检查个人柜桶卫生，合格方才放学。

　　4.制定奖惩方案。

　　5.卫生工作周周总结制：在每周一的班会课上，卫生委员要对本周的卫生工作作出简结，要评选出做的最好的和最差的小组和个人，指出问题，提出改进意见，并对下周卫生工作提出要求或建议。

　　6.办一期主题板报。写一篇活动心得体会。组织一次活动总结报告

　　三、班主任寄语

　　古语有云：“一室不扫，何以扫天下”，这句话折射出一个道理：那就是一个人的习惯和责任意识问题。有一种行为叫做“弯弯腰”，有一种品德叫做“高尚”。这句名言很好的诠释了一个人基本素质。“伸伸手，弯弯腰，果皮纸屑不见了。你来捡，我来拾，菁菁校园多美好。”建设清洁班级、美好班级，要从我做起、从现在做起。

第三篇：讲卫生，爱劳动

　　设计理念：针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。

　　活动目的：

　　1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

　　2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。

　　活动准备：讲卫生，爱劳动的故事、名言、小品

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1、吴：作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！

　　2、吴：同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？

　　同学们互比。

　　3、吴：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？

　　4、指名发言。

　　5、吴：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今天我们就召开《做个讲卫生爱劳动的好孩子》主题班会，希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子

　　二、活动过程：

　　（一）我要做个讲卫生的好孩子

　　1、卢：同学们你们知道吗？作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。你还知道哪些关于讲卫生的小故事呢？

　　2、学生讲故事：

　　《讲卫生小故事》一只小狮子正在森林里玩，突然觉得肚子疼，它生病了。这时过来了一只小狗，把狮子送到马医生那儿。马医生左看右看，也没看出什么毛病来。又把它送到牛医生那儿，牛医生也没查出什么病来。于是把它送进了城里的大医院。医生用仪器给小狮子拍了拍片，发现它肚子里长了一个大瘤子。医生割开了它的肚子，把瘤子取出来。医生把瘤子打开一看，里面原来是一条很长的虫子。医生说这是因为狮子平时不讲卫生造成的，狮子听了很后悔。小狮子回到家里，把一切告诉了妈妈。它对妈妈说：“妈妈，我以后再也不用脏手拿东西吃了。我要做一个讲卫生的好孩子。”妈妈听了小狮子的话，很高兴。小狮子很感激小狗救了它的命，它们成了好朋友。

　　《不讲卫生危害大》

　　在一片茂密的大森林里有一所森林学校，学校里的动物学生可多啦!有熊猫美美，小猴林林，小象笨笨，小狗松松，小猫咪咪……还有兔子老师和狗熊医生。小猴林林很不讲卫生，经常喝生水，手帕脏了也不肯洗，掉在地上的食物他捡起来就往嘴里塞……所以大家都很讨厌他。狗熊医生曾不止一次地说:“林林，不讲卫生危害大啊!”林林却不屑地说:“我常喝生水，还不是好好的吗?”第二天，林林来到学校，狗熊医生上课的时候，林林不专心听讲，一会儿去拉美美的辫子，一会儿又去踩笨笨的鞋子。林林感到很没意思，于是悄悄地溜了出来。突然，林林被一块石头倒了，口袋里的蛋糕也掉了出来。林林不管蛋糕上还有一点小泥巴，三下五除二便把蛋糕吃光了。一抹嘴，便一蹦一跳地找松松玩去了。回到家，妈妈把他训斥了一顿。就让林林睡觉去了。半夜里，林林突然喊肚子疼，痛得它是大汗淋漓，在床上直翻滚，妈妈急忙找来了狗熊医生，狗熊医生给林林服下一颗药后，林林的肚子终于不疼了。

　　经过这次事后，林林变得讲卫生了，而且连他挑食的毛病都改了。狗熊医生高兴地说:“不光是林林，所有的小朋友都要注意卫生哟!”

　　3、卢：听了两个小故事，你有什么感受？

　　4、学生小组内交流关于讲卫生的名言。

　　阳光是个宝，常晒身体好。

　　早睡早起，没病碰你。

　　饥不暴食，渴不狂饮。

　　要想身体好，吃饭别太饱。

　　饭前饭后勤洗手，百病不入你的口。

　　铁不炼不成钢，人不活动不健康。

　　卫生搞得好，疾病不缠绕。

　　体弱病欺人，体强人欺玻

　　不干不净，吃了生玻

　　睡前勤洗脚，一夜睡得好。

　　冬吃萝卜夏吃姜不劳医生开药方。

　　生命在于运动。

　　饭前饭后勤洗手，百病不入你的口.

　　爱护环境就是爱护自己的生命.

　　卫生搞的好就像是把自己的脸洗干净一样.

　　卫生搞的好，疾病不来找.

　　不爱护环境就等于抛弃了自己的生命.

　　饭前便后常洗手，细菌病毒都没有.

　　1、寒从脚下起，病从口中入.

　　2、春捂秋冻，不生杂玻

　　3、不染烟和酒，活到九十九。

　　4、要想身体好，吃饭莫太饱。

　　5、百病从口入，干净一身轻。

　　6、贪得一时嘴，瘦了一身肉。

　　7、不干不净，吃了生玻

　　8、干干净净，吃了没玻

　　9、大蒜是个宝，常吃身体好。

　　10、饭前便后洗手，百病才不入口.

　　11、冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

　　12、贪吃贪睡，添病减岁。

　　13、预防肠胃病，饭食要干净。

　　14、贪多嚼不烂，胃病容易犯。

　　15、大便一通，全身轻松。

　　16、坐卧不迎风，走路要挺胸。

　　17、睡前烫烫脚，胜服催眠药。

　　18、日光不照门，医生便上门。

　　19、常开窗，透阳光，防疾病，保健康。

　　20、秤砣虽小压千斤，苍蝇虽小是病根。

　　21、饭后百步走，活到九十九。

　　22、三分吃药，七分调整。

　　23、要想感冒少，常洗冷水澡。

　　24、活怕干，病怕炼。

　　25、日光、空气和清水，锻炼身体三件宝。

　　26、运动贵有恒，饮食贵有节。

　　27、勤劳是个宝，人生不可少。

　　28、体强人欺病，体弱病欺人。

　　29、铁不炼不成钢，人不活动不健康。

　　30、捂捂盖盖脸发黄，风吹日晒身体强.

　　31、运动运动，百病难碰。

　　32、强身之道，锻炼为妙。

　　33、笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。

　　34、多愁多病，越愁越玻

　　35、气气生病，笑笑减玻

　　校园是我家，卫生靠大家!

　　保护环境，人人有责!

　　请爱护这片圣洁的净土△饥不暴食，渴不狂饮。

　　△要想身体好，吃饭别太饱。

　　△饭前饭后勤洗手，百病不入你的口。

　　△铁不炼不成钢，人不活动不健康。

　　△卫生搞得好，疾病不缠绕。

　　△体弱病欺人，体强人欺玻

　　△不干不净，吃了生玻

　　△睡前勤洗脚，一夜睡得好。

　　5小品：《我们要讲卫生》

　　——旁白苏萍，现在，随着人类生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对地球的破坏和污染也越来越严重。下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！

　　——场景一：在大街上

　　路人庾杰龙一边走一边说（在讲台前）：“现在的污染真是越来越严重了，才四月就已经这么热了（假装抬头看太阳）。”说完喝完最后一口饮料，随手一扔，走了（退场）。

　　——场景二：在森林中

　　农夫高志杭（先寻找，然后看到一棵树）说：“哇（惊喜），这棵树起码有几千年了，砍了卖掉的话一定发了。”说完，拿起斧头（扫帚），开始砍（砍三下后退场）。

　　——场景三：在某工厂的总经理室

　　秘书吴海欣给庾俊一张报表（纸），说：“经理，这是这个月处理污水的预算。”经理庾俊（看着纸）说：“70万，真是的，处理污水要花那么多钱，干脆直接排到海里去吧！”秘书吴海欣（小声、慢慢地说）：“这样不太好吧！”经理庾俊（站起来说）：“这有什么关系。人不知，鬼不觉，你这么胆小，将来怎么接替我的工作。”（退场）秘书吴海欣：“唉！”（退场）

　　——旁白苏萍就着样，到了2022年，地球表面已经被大量的垃圾覆盖，森林几乎消失，海水已经变得浑浊，连气候也不断恶化。一次，一股巨大的龙卷风从墨西哥出发直奔广东从化，途中卷起了地表的大量垃圾。虽然龙卷风在到达从化之前就已减弱并在从化消失，可还是对纽约造成了巨大的影响，特别是河堤边的大鼎，它已经被吹倒了，——同学们，你们希望你们将来的子孙在这种地球上生活吗？如果不希望的话，那就从现在开始，要讲卫生，保护我们的环境。

　　6、卢：学习讲卫生拍手歌

　　你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。

　　你拍二，我拍二，早晚刷牙笑得乐。

　　你拍三，我拍三，饭前洗手吃得安。

　　你拍四，我拍四，勤剪指甲别忘记。

　　你拍五，我拍五，洗头洗澡换衣服。

　　你拍六，我拍六，打扫卫生争优秀。

　　你拍七，我拍七，不能随意扔垃圾。

　　你拍八，我拍八，随地吐痰害大家。

　　你拍九，我拍九，管好小猫和小狗。

　　你拍十，我拍十，现在做起也不迟。

　　（二）我要做个爱劳动的好孩子

　　1、吴：同学们你们知道吗？作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。你还知道哪些关于讲卫生的小故事呢？

　　2、学生讲故事：

　　《毛泽东六岁开始参加劳动》

　　毛泽东从6岁开始，就下田帮助大人干活了。8岁上学后，他每天早晨和下午放学，都要放牛，做零碎活。13岁至15岁的时候，他停学在家，整日在田间劳动，晚上还要帮助爸爸记帐，因为当时，他是全家识字最多的人。

　　毛泽东是一个劳动能手。他种田不怕多流汗水，人家锄两遍地，他锄三遍;平时走在田间，见草就拔。因此，他种的庄稼，长得特别好。他自己又在山坡下开了一块菜地，种上各种各样的蔬菜。他把菜园收拾得整整齐齐，干干净净，简直像一座花园。他还自己喂牛、喂猪。一有空，就用铁蓖子给牛梳毛，使牛身上不长虱子。他把牛圈和猪舍打扫得很整洁，所以，他喂的牛和猪，从来不生病。

　　毛泽东和村里的孩子们一起放牛时，还经常组织大家做各种有趣的游戏。这样孩子们都愿意和毛泽东一起放牛，牛放得好，玩得也高兴。

　　在劳动中，毛泽东从来都是踏踏实实，不偷懒取巧。一次，父亲让毛泽东和他弟弟到田里去摘豆，弟弟调皮，选豆子长得稀的地方摘。豆稀，摘起来当然容易，面积也显得宽。毛泽东却选了一块豆子长得密的地方摘。他一颗一颗地摘着，用了很长时间，才摘了一小块地。父亲来了，站在地头，随便看了一眼，就称赞弟弟而责备哥哥。毛泽东没有吱声，把篮子拿给父亲看，父亲知道自己批评错了，笑了，不说话了。

　　《毛泽东教岸英扫厕所》1937年，毛泽东同志带着儿子岸英在延安凤凰山某地居住。当时岸英只有十四五岁。

　　在毛泽东住的院外有个小厕所。这里以前一直由警卫班的同志打扫，可是一连很多天厕所总是在战士们去之前就被打扫干净了。战士们心中很是纳闷儿。

　　一个大雪过后的清晨，战士们很早就起来扫雪。当警卫班长准备去扫厕所附近的积雪时，发现厕所外的积雪早被打扫完了。“是谁打扫的呢？”大家估摸着，一时却猜不出来。忽然，班长听厕所里有人说话：“你到炉灶里掏些灰，用筐子挑来，往厕所里撒一撒。”多么熟悉的声音啊，班长立刻就听出了这是毛泽东同志和小岸英的对话。

　　原来，毛泽东同志为了培养岸英从小爱劳动的好习惯，特意和岸英一起来打扫厕所。从这以后，警卫战士们经常可以看到一个小男孩打扫厕所，很少间断过。

　　3、吴：听了两个小故事，你有什么感受？

　　4、小组内交流关于爱劳动的名言。

　　我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。—李大钊

　　劳动是一切知识的源泉。—陶铸

　　所有现存的好东西都是创造的果实。—米尔

　　在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。—卢梭

　　既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。—苏霍姆林斯基

　　应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。—童第周

　　灵感，不过是"顽强地劳动而获得的奖赏"。—列宾

　　世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。—爱迪生

　　1、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

　　2、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

　　3、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

　　4、在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭

　　5、应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周

　　6、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

　　7、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。——奥斯特洛夫斯基

　　8、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

　　9、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

　　10、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

　　11、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

　　12、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔

　　13、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生

　　14、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东

　　15、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

　　16、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基

　　17、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯

　　18、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

　　19、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

　　20、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

　　21、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

　　22、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

　　23、懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。——杰普莉茨卡娅

　　24、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基

　　25、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅

　　26、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

　　三、吴：小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？

　　四、卢：结束：同学们，通过这个班会，你有什么收获吗？（学生谈收获）

　　五、班主任总结：同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。