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高校大学生就业指导工作创新途径 本文关键词：就业指导，途径，高校，创新，大学生
高校大学生就业指导工作创新途径 本文简介：摘要：随着市场经济的不断发展，社会对于人才使用数量在不断地提高，但是我国有着自己的特殊国情，导致我国的人力资源市场竞争激烈，那么如何在人力资源市场竞争激烈的情况，将自己院校的就业率提高，就是每个院校需要切实考虑的问题。新媒体是一个新型的行业，它的发展改变了大部分市场环境的格局，而在这新媒体时代的影响
高校大学生就业指导工作创新途径 本文内容：
摘要：随着市场经济的不断发展，社会对于人才使用数量在不断地提高，但是我国有着自己的特殊国情，导致我国的人力资源市场竞争激烈，那么如何在人力资源市场竞争激烈的情况，将自己院校的就业率提高，就是每个院校需要切实考虑的问题。新媒体是一个新型的行业，它的发展改变了大部分市场环境的格局，而在这新媒体时代的影响下，如何运用新媒体技术，提高高校就业率，就是目前各所高校需要考虑的问题[1]。
关键词：新媒体；大学生就业指导；创新；提高就业率
大学生就业课程是指为大学生实习就业所开设的课程，其主要目的为在学生就读期间，帮助学生做出正确的发展规划，提前了解所学专业的市场情况，对于自己的就职方向、职业规划、发展前景做出指导和帮助，从而全面的提高学生的就业率。新媒体已经走入人们的视野，在新媒体的帮助下人们可以彼此拉近距离，增加了解，教师可以通过新媒体的平台帮助学生对所学专业做出了解和分析，提前做好职业规划，从而提高就业可能性[2]。
一、新时代的媒体技术对大学生就业指导课程教学的影响
随着信息时代的到来，新媒体应经走入了我们的生活，对于高校就业指导的教师来说，其可通过新媒体的方式了解国家最新的就业动态和就业方向，并根据最新的就业动态做出全新的教学大纲，同时丰富了教学的内容。对于学生来说，其可通过新媒体方式了解和掌握就业形势，对于市场的用人信息和情况有个大致的了解，随时根据就业情况，改变自己的学习方向，增加自己实践能力。但是对于高校教学来说，新媒体发展有着自己的双面性，在提高教学方式和质量的同时，也在影响着学生的就业心态等问题，所以高校在使用新媒体教学的同时需要大力发展其优势特点，对于其缺点做出规避[3]。
二、当前大学生就业指导课程存在的主要问题
（一）就业课程理论多，枯燥乏味
虽然很多高校已经走入新媒体时代，但是部分教师的教学理念没有提高，导致对于新媒体的使用不利，在高校中，其就业指导课程多以理论知识为主，对于学生的教学多数是指导和书面解读，无法形成有效的教导，同时对于就业指导的观点存在落后情况，没有做出实施更新。
（二）就业指导课程教学方法单一
对于部分高校来说，部分高校对于就业指导课程教学处于不重视状态，首先对于其课时安排较少，使得学生对于就业知识学习不多，同时对于就业指导课程多为理论课程，没有实践安排，同时由于对于课时的不关注，导致对于教学资源的倾斜，造成了目前就业指导课程的教学方法单一，教学过程枯燥等问题[4]。
（三）就业指导课程实践环节薄弱
对于大部分高校来说，其学生的就业指导课程多为理论教学，教师对于教学的方法也是以讲解为主，对于其在课堂的模拟或者考核的过程多数高校没有实施，学生受到教学水平和教育内容局限性的影响,同时部分教师只注重讲授概念性及规律性的内容,教授内容缺乏应用性。所以导致学生在就业的理论问题上属于强项，但是对于就业的实践环节却相对比较薄弱[5]。
三、新媒体环境下大学生就业指导创新对策
（一）进行全方位多角度的内容创新
大学生就业指导的内容要结合大学生在就业中面临的问题以及可能面临的问题，提出具体的指导意见，帮助他们顺利的选择适合自己的工作。笔者认为目前高校大学生就业指导工作应当进行全方位多角度的内容创新。首先，针对就业性别歧视进行指导，很多女生认为在就业中存在着性别歧视，因此在就业指导内容上应当加强对女大学生的心理辅导，树立起信心；同时还要积极引导女大学生创业，在大学生创业方面很多学生都存在畏难心理，尤其是女生，因此对女大学生进行创业指导更能激发女大学生的就业信心，从大学生入学开始就着力培养专业能力[6]。
（二）创新大学生就业指导的新媒体途径
对于高校的学生来说，其在与新媒体的联系上更加超前和紧密，对于高校来说面向大学生的各项工作都应当结合这一变化，包括就业指导工作中也应当积极的利用新媒体来拉近与学生之间的距离。对于高校该如何使用新媒体加强学生的就业效率。首先，高校应当利用网络建立各级的就业信息库，为学生提供信息查询和就业形势分析，其次，搭建微信公众平台，通过公众平台对于最新的就业政策和就业动态做出推送，帮助学生实时了解就业情况，并且同时关注在公众平台与学生的沟通[7]。
（三）加强大学生就业指导队伍的创新
针对当前高校大学生群体的个性特点，在就业指导中需要专业的人员进行指导，抓住大学生的心理打开沟通的大门，利用微信群、QQ群等让大学生加入到沟通中，这样不但可以传递有关就业信息和指导，还能够让大学生了解他人、认识自己。同时对于一些有就业上疑惑的学生，还可以与老师进行私聊。
四、结语
综上所述，对与高校的就业指导课程来说，其对于学生的就业有着重要的意义，高校在对于学生进行教学活动的同时，需要关注学生的就业问题，在教学活动中，通过不断地实践来锻炼实践技能，提高学生的专业技术能力，同时对于高校的就业指导课程，在关注理论知识的同时，需提高学生的实践能力，通过教学与新媒体方式的融合，帮助学生在就业问题上提高就业效率，树立正确的就业价值观，加强就业信心。
参考文献
[1]秦倩倩.高校个性化就业指导的现状及其改革方案[J].教育探究,2022,(01):33.
[2]卢洪信.新形势下增强高校学生就业指导工作实效的思考[J].佳木斯教育学院学报,2022,(02):139-140.
[3]刘新跃,张筱荣,魏骅.注重运用新媒体推进大学生就业思想政治教育[J].经济师,2022,(01):131-132.
[4]邢献昆.新媒体对大学生就业指导工作的影响及促进作用[J].新媒体研究,2022,1(20):19-20.
[5]雷旭斌.浅析新媒体环境下大学生就业指导的创新[J].中国市场,2022,(21):105-107.
[6]马菲.大学生就业创业的理论与实践——评《大学生就业指导与创业教育的理论与实践》[J].当代教育科学,2022,(11):145.
[7]龚谊承,李德宜,吕绪华.大学生就业指导中风险决策的实践与模拟[J].高校教育管理,2022,7(04):119-124.
作者：谢卓艺
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