【#教案# 导语】俗话说：“没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。班级是我们温暖的大家庭，我们都是生活在其中的重要一员。®爱学范文网准备了以下内容，供大家参考!

部编版五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》教案三篇

　　制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

　　活动目标：

　　1、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。

　　2、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。

　　3、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。

　　4、通过活动，拓宽学生对守纪的认识，并养成自觉遵守的习惯，促进学生全面、健康地发展，全面提升学生的素质。

　　活动准备：

　　1、选好一名主持人

　　2、小组排练小品、哑剧，准备故事

　　3、集体学唱歌曲：《真心英雄》

　　4、黑板布置，书写“纪律伴我成长”等

　　活动过程：

　　一、激情导入

　　俗话说：没有规矩，不成方圆。班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中真快乐，我们都是集体中的一员，集体的目标靠我们共同来完成，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们一起来制定一个班级公约吧。

　　二、审题

　　学生自读本次口语交际要求。

　　三、组织活动，讨论发言

　　1、全班齐唱歌曲：《真心英雄》。

　　2、学生演小品《早读课风波》。

　　语文早读课老师没来之前，学生有讨论昨晚电视剧的、有睡觉的、有抄作业的，教室内一片喧哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各位、拿起课本装模作样。

　　3、学生自由发言：自己在早读课方面做得如何？

　　4、生演哑剧：《课堂内外》

　　上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。

　　5、小组讨论：找找班级中存在的问题，讨论在集体生活中，我们应该共同遵守哪些规则？

　　6、教师相机点拨，讲邱少云烈火烧身的故事、大雁严守纪律的故事，增强学生守纪律的自觉性。

　　四、制定班级公约

　　1、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。

　　2.要求各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇报讨论结果，全班表决。

　　五、齐读班级公约

　　1、准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问好。

　　2、学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。

　　3、铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大声喧哗，不影响他人。

　　4、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。

　　5、学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。

　　6、爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。

　　7、同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。

　　8、孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。

　　六、总结

　　一个优秀班集体的形成，需要全体同学共同的努力。希望我们班的每一位学生都能自律自强，做最出色的自己，做自觉遵守班级公约的榜样。

　　七、作业

　　每人把班级公约写下来，可以用硬笔书写，也可以用毛笔书写，然后挑选书写优秀的作品张贴在教室里，督促同学共同遵守。

部编版五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》教案三篇

　　1.根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。

　　2.引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

　　3.引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

　　教学重点

　　清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。

　　教学难点

　　引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。

　　教具准备

　　课件。

　　教学设计

　　一、激趣导入。

　　同学们，我们每个人都是班级的一员，我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设成一个学习环境良好、大家团结友爱的温馨的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。

　　（板书：制定班级公约）

　　二、合作探究。

　　同学们，我们分小组活动制定班级公约。（板书设计：针对学习、纪律、卫生）等方面，全班讨论班级想要达到的目标。

　　1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

　　2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。

　　3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一份，进行全班交流。

　　4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。

　　三、小组汇报，形成公约。

　　现在，每个小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流利地读出来。大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。最后大家讨论，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。

　　四、大家总结，形成公约。

　　现在，我们班的公约已经形成，希望大家共同遵守，让我们班成为一个学习环境良好、大家团结友爱的大家庭。现在老师把班级公约公布如下：

　　（板书设计：学习方面）

　　1.按时上学，不迟到。

　　2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声音响亮。

　　3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打闹。

　　4.课后认真复习，按时完成作业。

　　（板书设计：纪律方面）

　　5.放学按时回家，少看电视，不玩无益的电脑游戏。

　　6.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。保持教室和包干区的整洁。

　　7.爱护公物，损坏公物要照价赔偿。

　　8.保持教室安静。自习课或老师不在的时候，要保持教室安静，讨论问题要小点声，不能打扰到别人。

　　（板书设计：卫生方面）

　　9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持教室清洁干净。

　　10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。

　　五、总结

　　师：我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围浓厚的班级。

　　【板书设计】

　　制定班级公约

　　学习方面

　　纪律方面

　　卫生方面

部编版五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》教案三篇

　　1.知道集体处处有规则，懂得规则可以使世界变得文明有序的道理，领会遵守规则的重要性。

　　2.了解作为小学生、小公民在日常的学习与生活中必须遵守规章制度。

　　3.制定班级公约，能自觉遵守规章制度，提高自我约束能力，做个讲文明、有教养的人。

　　教学过程：

　　一、游戏导入

　　请一位同学扮演行人在路上行走。他出现了以下这些情况：

　　1.闯红灯

　　2.不靠右行走

　　3.在路上随意跳来跳去等

　　师：请同学们说一说他这样做的危害。

　　生各抒己见，发表自己的看法

　　师总结：规则很重要，我们要遵守规则。

　　（板书设计：规则）

　　二、寻找生活中的规则。

　　师：其实，规则就在我们身边，下面请大家看一看，每个地方都有规则。

　　生讨论，并发言。

　　三、制定班级公约

　　师：我们明白了规则的重要性，那么下面就为我们班制定一下班级规则——制定班级公约。我们要从以下几个方面制定公约：

　　1.从班级的学习、卫生、纪律方面制定。

　　2.从你发现的我们班里不文明的现象方面进行制定。

　　3.制定的公约要合理、科学、全面，要考虑到大多数人的情况。

　　四、分组制定班级公约。

　　要求：四人小组合作讨论，选择其中一个方面，针对班级情况，制定2条你认为最重要的班级公约，并写在纸上。

　　1.小组讨论、制定。

　　2.反馈。（交流时，针对一条公约让学生提意见、修改，遵循少数服从多数的原则。）

　　小结：看来制定规则并不是一件简单的事情，它必须合理、科学，能够得到大多数人的认可。老师建议下节品德课继续来讨论、修改这份班级公约，最后打印成文，使它成为我们班人人都必须遵守的规则。相信有了这份公约的约束，我们班的同学会越来越有教养，而我们的集体也会更加文明、更加团结！