【管理制度】
篇一：幼 x 园 晨 午 检 制 度
晨 午 检 制 度
新关幼x园
一、加强领导，提高晨、午检工作质量
二、由各班值班老师和园保健主任负责每天的晨、午检的具体检查，记录统计工作，作好未到园或有病师幼的病情询问追踪，及时了解病情作好记录。
三、值班教师每天早期晨和中午在活动室门口进行晨午检，保健主任逐班进行晨、午检的复查并作好记录。
四、保健主任每天还要在下午幼x、活动时间对幼x和教师进行午检工作并作好记录。
五、在晨、午检中有病的师幼作好详细的询问病情的记录，特别是发高烧的师幼更不能忽视，并立即到医院诊治。
六、要求值班教师在幼x室内外活动时间随时观察幼x的活动情况，发现有异常的幼x要立即反映给保健主任，对有异常的幼x要立即和家长取得联系，并由家长送往医院诊治，突发的病情由幼x园直接送往医院诊治并通知家长。
七、每天值班的教师有义务在巡查时观察幼x的情况，发现问题及时报告给保健主任。
八、晨、午检记录填写齐全，存档备查。
九、每学年对在园幼x进行两次体检，体检由卫生保健主任协助相关卫生机构完成。
十、在体检中发现幼x身体有异常的情况，及时通知家长，由家长负责到县级以上医院诊治。
十一、对有特殊病的幼x，建立特殊病例档案，随时观察身体状况。
十二、建立家长联系制度，经常和幼x家长取得联系，向家长
宣传传染病的预防和流行情况，幼x园、家庭共同预防传染病的发生。
篇二：幼x园晨午检制度
幼x园晨午检制度
一、晨检制度
1、晨检要求：
每天幼x入园，须接受早班教师的晨间检查。
2、晨检内容：
一摸：幼x有无发热现象。
二看：观察幼x精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼x饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
3、晨检记录
晨检后，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼x情况，如有异常情况，及时联系家长。
二、午检制度
1、午检要求：
每天中午幼x入睡前，须接受值班班教师的午间检查。
2、午检内容：
先观察幼x精神状态、面色及有无发热现象。其次让幼x自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼x有无携带不安全的物品。
3、午检记录
午检后，教师需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼x情况，如有异常情况，及时处理。
篇三：幼x园晨午检制度
晨、午、晚检制度
一、为了防止幼x将传染病和危险物品带进幼x园，幼x每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。
1、一摸：用手摸幼x前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼x禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。
2、二看：观察幼x精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼x咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。
3、三问：询问个别疑似不适的幼x家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。
4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼x进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼x入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检时，保健员视幼x的健康状况给幼x发放红、黄、绿三色晨检卡，红色代表幼x带药(带药幼x请家长认真填写服药记录)，黄色代表身体不适需多加关注，绿色代表幼x健康。幼x将晨检卡放到班级的自己的晨检袋中，教师对全班幼x的健康状况一目了然，便于照顾。
二、午间检查时，教师要坚持交接班制度，把班级幼x的具体情况，包括幼x人数、健康状况、安全状况，患病幼x病情变化及进食情况等认真地交接给接班的教师，教师需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼x情况，如有异常情况，及早通知家长和保健员，决定幼x留园或去医院诊治。晨、午检结束后，还要详细登记患病幼x的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
要重视幼x午睡时的巡视工作：
1．幼x上床后，值班领导和值班教师要全面巡视，巡视内容包括幼x来园人数、幼x被服、幼x情绪状态及交接中的相关事项。
2．逐一检查幼x是否携带危险物件或装饰物，一经发现要收放好。
3．幼x熟睡后，要巡视幼x呼吸的频率，对咳嗽的幼x应让其侧睡，对蒙头睡的幼x应加以纠正，以免发生意外。
4．如遇特殊情况及时与总值班人员或家长联系，采取措施及时处理。
三、幼x离园前20分钟由两位教师进行晚检，观察幼x精神状况，进一步检查是否有不适的幼x；协助幼x整理自己的衣物、系鞋带，观察幼x手脸是否干净； 严格执行接送卡制度，凭接送卡将孩子交给家长，杜绝 冒领，并将一日中有异常情况或患病服药的幼x情况向家长详细汇报。
xxx马兰屯镇中心幼x园
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