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作风建设年问题清单

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作风是一个汉语词汇,读音为zuòfēng,是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格;文艺家或作品的风格。爱学范文今天为大家精心准备了作风建设年问题清单,希望对大家有所帮助!  作风建设年问题清单

  根据县委干部作风建设会议精神和“勤政务实,廉洁高效”作风建设相关文件要求,我们已完成了第一、第二阶段的动员部署和查找问题阶段,现已进入整改阶段,虽然查找出来的问题,不是普遍现象,但这些问题确实存在着,严重地阻扰了党委、政府各项工作的开展,不可等闲视之,应引起我们的高度重视,因此,乡党委制定了相应的整改措施,现将具体情况汇报如下:

  一、加强干部理论学习

  1、健全机关干部学习制度。要在年初制定好学习计划,根据年初制定的学习计划,进一步细化任务,明确职责,认真落实,使全体干部的政治理论学习和业务学习步入正规化、制度化轨道。必须坚持党委中心学习组每月集中学习一次,必须坚持乡机关周五学习制度,村干部每季度集中学习一次的学习制度。

  2、创新学习形式。采取集中学习相结合、个人自学与集中学习相结合、讨论交流与观看录像相结合等多种形式,充分利用网络、媒体、党员远程教育等现代化手段,提高学习的针对性和实效性。

  3、丰富学习内容。在进一步加强政治理论学习的同时,突出创先争优、建设社会主义新农村,做好“三农”工作的有关知识的学习,不断提高领导班子和机关干部的思想素质和工作能力。

  4、注重学习效果。每人都要撰写学习笔记,结合个人思想工作实际撰写体会文章或理论文章。坚持理论联系实际,在精学、深学上下工夫,在指导实践上做文章,努力把学习的理论知识转化为科学的思维方式,转化为指导工作的思路和方法。

  5、加强督促检查。成立学习督查小组,定期对学习情况进行检查督导,重点检查学习笔记、心得体会,。

  二、加强领导班子建设

  1、深化党委中心学习组学习制度。在每年的中心组学习上要创新学习方式,注重学习效果,倡导班子成员挤时间自学,学习要理论联系实际,突出重点,有的放矢,形式多样,在自觉性、经常性、实效性上狠下工夫。

  2、进一步改进工作作风。党委班子成员要牢记党的宗旨,密切联系群众,带头深入基层调查研究,虚心听取基层和群众的意见,克服官僚主义和形式主义。牢固树立全心全意为人民服务的思想,切实帮助基层和群众解决实际困难和问题,多为群众着想,多关心干部职工的工作、生活,多为基层干部群众办好事、办实事。

  3、加强党风廉政建设。认真遵守廉政承诺,正确行使手中的权利,带头执行廉洁自律的各项规定。加强防范教育,从腐败案例中认真吸取教训,做到警钟长鸣,自觉接受社会和群众监督,为普通党员干部树立榜样。

  4、认真贯彻落实民主集中制原则。班子成员要努力提高综合素质。健全理顺各种会议制度,定期及时召开党委会议、全体干部职工会议,重大问题要集体研究决定,充分调动和发挥班子成员的主观能动性,增强班子的凝聚力和战斗力,努力建成团结共事,奋发有为的党委领导班子。

  三、加强干部队伍建设

  1、要加强对干部职工的思想教育。重点抓好理想信念教育、党的宗旨教育、党的纪律教育和廉洁自律教育,引导广大干部职工端正权力观、地位观、利益观和树立正确的政绩观。

  2、要实行轮岗交流制度。结合我乡工作实际和不同岗位的职能特点,充分发挥每一个同志的智慧和特长,提高干部职工的综合素质和能力。

  3、建立干部培养机制。坚持党管干部原则,优化干部成长环境,加大选拔培养力度,加强后备干部队伍建设,给干部进步创造有利的机会和条件(来源好范文网)。

  4、要加强对干部的监督。建立干部监督责任制,领导干部负责对分管部门负责人的监督管理,部门负责人负责对

  部门干部职工的监督管理。实行诫勉谈话制度,及时抑制干部职工中出现的不良现象,防止违法违纪行为的发生,促进各项工作的开展。

  四、加强机关规范化建设

  1、进一步完善各项规章制度,对现有的制度进行梳理检查,根据实际需要进行修订和完善,逐步建立起涵盖机关管理各个方面、各个环节的制度体系,做到有章可循、违章必究,促进机关管理的制度化、规范化。结合近期开展的深化乡镇机构改革工作,进一步完善目标责任制,每个部门对每项工作都建立工作标准,做到“定任务、定时限、定质量、定责任”的四定工作目标。

  2、进一步规范工作程序,以提高办事效率和工作质量为核心,按照规范、科学的要求,逐步规范各项工作程序,方便群众办事。加大对乡机关干部、村干部的考核力度,实施对机关干部的科学考核和有效管理。坚决破除在困难面前灰心丧气,无所作为的现象,树立迎难而上,有所作为的基层干部形象;坚决破除乐于当太平官,不求有功,但求无过的庸官现象,树立敢想敢干,敢于试验,敢于突破前人的有为官员形象。坚决刹住干部“三风”现象,树立干部洁身自好的良好形象。增强机关干部职工的“三个意识”:一是抢抓机遇意识。充分认识到机遇是一种流动的资源,错过机遇就会错过发展,在机遇面前要做有准备的人。抢占先机,赢得主

  动,获得更多资源发展自己,真正把机遇变成推动我乡经济快速发展的强大动力和实际成果。二是团结奋斗意识。团结就是力量。班子成员和机关干部职工要把团结奋斗作为一种素质来培养,作为一种境界来提升,作为一种能力来强化。要以建设富裕文明和谐新**的共同目标团结广大干部职工,凝聚加快发展的强大合力。从而达到建设一流的队伍,培育一流的作风,创造一流的业绩,创建学习型、服务型机关,促进全乡社会环境、政务环境、法制环境和生态环境的全面提升。三是加快发展意识。加快发展是我乡最重要的任务,围绕加快发展要进一步解放思想,转变观念,按照科学发展要求,推进科学发展,和谐发展。

  五、加强政府执行力建设

  无论是领导班子干部,还是机关一般干部,都要按照“用心想事、用心谋事、用心干事”的要求,真正为民抓大事、为民解难事、为民办实事、为民做好事,不断提升政府执行力。

  1、要在优化环境上下功夫。要定期召开班子会议,对乡、村干部要正确处理好压担子、给任务与教方法的关系,对工作不力的要批评教育,对工作遇到的困难,要主动帮助解决。对群众反应强烈的道路、水利、农业产业化发展、社会稳定、环境综合治理等问题要尽快解决好,避免长时间。对乡、村干部在艰苦条件下,为民服务、为民增收,兢兢业业、扎实工作,不怕吃苦的精神,要给予公正的评价,为全乡干

  部营造在艰苦条件下安心工作的环境。

  2、在更新观念上下功夫。要加强机关干部为农民服务意识教育,牢固树立科学的发展观和正确的政绩观,把增加农民收入作为事关全局的大事,放在更加突出的位置,积极主动为民服务,始终把群众利益放在首位,想群众之所想,解群众之所忧,谋群众知所需;始终把群众的意见和呼声作为决策的依据;始终把群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为工作的出发点和归宿。

  3、在深入调查研究上下功夫。牢固树立群众观念,果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来。带着课题深入基层调查研究,把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来,从群众反映的热点、难点问题抓起,由简到繁,由浅入深,边整边改,不断提高党委领导和领导干部个人的综合素质和执政能力。每位党委班子成员年内都要做到至少到村讲一次党课,达到与群众面对面的交流,了解真实民意和现场办公。

  4、在强化党务、政务、村务公开上下功夫。要充分发挥广大群众参政议政的政治热情,扩大群众对公共事务的知情权,使民主理财、民主监督真正落到实处,共同营造一种“党风纯、民风正、干部廉”的良好格局。

  目前,**乡干部作风建设的整改措施正在贯彻落实之中,干部作风已明显好转,作风建设已初见成效。

  作风建设年问题清单

  在干部作风整顿学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“总书记重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,开展干部作风整顿工作有了进一步的认识。

  一、存在的问题

  1、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。

  2、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。

  3、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。

  二、改进措施

  1、加强学习,提高自身的素质和能力

  认真学习书本知识,做到全面学习和重点学习相结合,不断给自己“加油”和“充电”,经常和同事们相互交流、相互竞赛,努力提高自己的教学水平和能力;认真学习各种规章制度,树立爱岗敬业和安全教学的责任意识;积极参加学校的思想政治学习,努力提高自己的思想素质。

  2、严于律已,增强为学生服务的意识

  我们工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在教学工作中,自己始终要围绕为学生服务这先决条件,严于律已,一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间与学生进行沟通和交流,,增强为学生服务的责任意识。

  3、开拓创新,树立大局意识

  在教学工作中,要开拓创新,敢于突破常规思维,想别人之所没想、所不想,树立敢闯、敢冒的精神,只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际,就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行,做到有则改之,无则加勉;要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教,请别人帮助查找问题,对于别人的批评和指正,自己决不敷衍,坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识,一切以学校大局为重,服从学校和领导的安排,认真做好教学工作。克服患得患失的思想顾虑,把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。

  作风建设年问题清单

  根据市委统一安排,我于2月4日至12日参加了北京大学关于提升领导干部执行力研修班学习。通过近8天的听课、参观、讨论,我对提升领导干部执行力问题有了新的认识,进行了深入思考,体会如下:

  一、领导干部的执行力是决定事业成败的关键因素

  现代管理学认为:"执行比决策更为重要"。领导者不仅是决策者,而且更应是执行者。现代管理学之父德鲁克在《未来的领导者》中论述到:领导者缺乏执行力恰恰是导致失败的主要原因,现代的社会更需要的是执行型的领导者。所谓执行力,就是完成任务的手段和能力,是完成任务的态度和精神,是对目标和方法的认真研究、执着跟进。执行力从整体上包括领导者个人的执行力和组织整体的执行力。通俗地讲,就是各级组织和干部的履职能力,完成上级交办任务的能力。近年来,发展为领导干部提供了大显身手、建功立业的大舞台。但围绕发展战略,有的地方和部门落实的效果非常明显,有的则相反,这种差别的原因就在于这些地方和部门领导干部执行力和操作力的不同。

  二、领导干部执行力不强的主要表现及原因

  (一)主要表现

  1.解决热点难点问题的能力不高。在经济转轨、社会转型期,人民内部矛盾出现了许多新情况和新问题,涉及范围广,触及层次深。如果不注意解决,就可能影响到社会的稳定,影响到社会经济建设。有的领导干部面对这些新情况新问题,在工作中存在"不敢"和"不会"的现象。

  2.领导方式方法不妥。当前,有的领导干部不适应领导环境、对象、内容的变化,仍然习惯于用传统的一些工作方式与方法管理经济和社会事务,用行政手段随意干预事务,用"一刀切"的办法进行指挥,用"拍脑袋"的办法进行决策,以致造成妨碍经济发展、影响社会稳定、脱离群众的不良后果。

  3.创造性工作不够。有的领导干部由于对上级政策理解不透,把握不了政策的精神实质和灵魂,不能做到原则性与创造性相统一,这是提升执行力的最大干扰。工作中不从实际出发,陷入形而上学的泥潭,没有真正领会上级党委意图,而在一些表面形式上下力气、做文章,一旦有问题又束手无策。

  4.总揽全局能力不强。有的驾驭工作的能力不强,有的科学判断形势、应对复杂局面的能力较弱,有的在开展工作时,习惯于我说你做、我布置你执行那一套,把自己摆在决策者的位置,而游离于执行过程之外,往往热衷于用文件落实文件、以会议贯彻会议,抓而不实,抓而不力;一般号召多,具体指导少;布置工作多,督促检查少,导致许多工作在其所辖范围内落空。

  (二)主要原因

  1.传统领导观念未更新。传统的管理和领导理念在有些领导干部脑海中根深蒂固,强调领导的权利因素,习惯于发号召,作指示,一级布置一级,而"是否执行"、"如何执行"却关注甚少,结果很多事情办砸了,任务未完成,决策未实现,目标未达到。事实证明,领导者在决策之后,更要关注执行过程,对执行中出现的偏差及时纠正。

  2.执行的方法手段未掌握。多数领导干部都想在任期内干出一番大事业,但一方面有的领导干部往往喜欢制定远景目标,而对于如何分阶段分步骤地完成一个个近期目标、最后实现远景目标研究得少;目标不明确、不具体、可操作性差,让人难以理解,最终成为一句空话。另一方面有的领导干部不重视检查落实,即使检查也是突击性检查、表面检查、口头要求,变为"表面文章"、"走马观花"。

  3.有效执行的能力有差距。一是"指一指拜一拜",只听命令,不善变通。有效的执行需要服从命令,否则执行就无从谈起;但在执行任务和达到目标的方法、手段、过程方面则必须灵活应变,要因时、因地、因事而变,而有的领导干部怕承担责任、招惹麻烦,在执行过程中往往是唯命是从、缺乏主见。二是"指了也不会拜",不得要领,主次不分。有的领导干部工作起来往往强调任务重、问题多,牵不住"牛鼻子",眉毛胡子一把抓,到处是重点,到处是关键,结果是工作偏离中心,哪项工作也没抓好。

  4.有效执行的知识较缺乏。在知识经济时代,学习力是一种核心竞争力。学习能力远比其他能力更为重要。一个目前有能力的人,哪怕他学历再高,如果不注重学习,也会变成一个能力平平的人;而一个能力暂时不是很强的人,只要坚持学习,善于学习,一定会成为一个能力出众、善于执行的人。

  三、提升领导干部执行力的基本路径

  1.必须更新管理理念。领导的实质是一个影响的过程,也就是说,领导是一个通过影响他人或者群体来实现组织和个人目标的过程。传统管理理论特别强调领导者个体的特质,过分夸大领导者个人的权力和作用,忽视了团队和执行的作用。要确保事业成功,就必须摒弃传统落后的管理理念,在落实上下功夫,在执行上动真格。把理念化为行动,把愿望化为现实,营造知行合一的执行文化,增强责任意识、团队意识、创新意识、效率意识。

  2.必须培养执行精神。执行精神是执行主体在贯彻落实战略思路、方针政策、目标任务中所表现出来的精神状态和态度。要提升领导干部执行力,就应强化领导干部的责任感。一是要有一抓到底、善始善终的精神,有一股韧劲和坚强的意志力。二是要有吃苦耐劳、任劳任怨的精神。贪图享受、追求安逸,决不能做出什么成绩来。三是要有敢做敢为、敢于拼搏的精神。

  3.必须增强执行能力。执行能力主要包括认知能力、创新能力、统筹协调能力和团结协作能力,这四种能力相应支撑着执行力的核心构件。要提升执行力,第一,应加强理论学习和实践锻炼。当代社会日新月异,新情况、新问题、新事物层出不穷,不注重学习或放松学习,面对新问题会束手无策。第二,应不断创新。创新,是执行力的动力和源泉,是提高执行力的法宝。善于创新,将能使执行的力度更大、速度更快、效果更好。第三,应打造团队精神。现代领导在一定程度上已经成为一种团队政治,领导干部要善于把组织目标变为每一个组织成员共同的追求,尽量减少执行中的中间环节,提高执行中的包容性和互补性。

  4.必须掌握科学方法。提高执行力,关键要得法。执行是方法的表现,方法是执行的载体和手段;执行只有依靠方法才能实现,方法只有通过执行才起作用。加大执行力度,提高执行效果,一是要正确把握方向性和阶段性的关系。既要眼光远大,又要冷静务实、不浮不躁,否则欲速则不达,目标就不能实现。二是要善于把握兼顾各方与重点突破的关系。既要会“弹钢琴”,又要会牵“牛鼻子”。三是要把握和区分亲力亲为与事务主义的关系。要提高操作力,身体力行,多到第一线去“参军”、“参战”。同时,又要把握好“度”,做到既“钻得进”,又“出得来”,防止陷入事务主义之中。

  三分决策,七分执行。现代管理学认为,领导者的职责必须由注重决策向注重执行转变。因此,推动一个地方的科学发展,既要有科学正确的决策,更要有坚强有力的执行。只有这样,我们的事业才能兴旺发达、开拓前进。

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