一、认清党史学习教育的“四大功能作用”
以史强党。
以史资政。
以史育人。
以史铸警。
二、明确党史学习教育的“六大重点内容”
深刻领悟党的理论成果和思想伟力。
深刻领悟党的领导地位和坚强核心。
深刻领悟党的光辉历程和伟大贡献。
深刻领悟党的性质宗旨和初心使命。
深刻领悟党的革命精神和优良作风。
深刻领悟党的历史经验和政治优
三、强化党史学习教育的“四大结合实效”
党史学习教育要与服务保障党和国家工作大局结合起来。
党史学习教育要与政法队伍建设结合起来。
党史学习教育要与政法意识形态建设结合起来。
党史学习教育要与“我为群众办实事”实践活动结合起来。
四、创新党史学习教育的“五学方式方法”
注重领导带学。
注重个人自学。
注重集体研学。
注重机关评学。
注重实践检学。
五
一要抓好专题学习，做到学史明理、强化理论武装。
二要抓好政治引领，做到学史增信、保持战略定力。
三要抓好专题培训，做到学史崇德、传承红色基因。
四要抓好实践活动，做到学史力行、锤炼过硬党性。
五要抓好专题民主生活会、组织生活会，做到鉴往知来、勇担职责使命。
一要带头履行领导责任。
二要带头深学、深悟、深刻，把所学所悟入脑入心、见行见效。
三要带头深入实际办实事、解难题。
四要带头改革创新、攻坚克难。
五要带头真抓实干、开创新局。
六
一、领会精神、落实要求，充分认识开展党史学习教育的重大意义（一）开展党史学习教育是传承红色基因、提高政治能力的重要方式。（二）开展党史学习教育是牢记初心使命、强化履职为民的重要课题。（三）开展党史学习教育是发扬优良传统、推进自我革命的重要抓手。（四）开展党史学习教育是把握政协使命、发挥特色优势的重要措施。二、聚焦重点、明确目标，高质量高标准开展党史学习教育（一）坚持学史明理，感悟思想伟力。（二）坚持学史增信，增强历史自信。（三）坚持学史崇德，赓续奋斗精神。（四）坚持学史力行，务实担当作为。三、加强引领、统筹推进，着力提高党史学习教育成效（一）通过学习党史守初心担使命。（二）通过学习党史建诤言献良策。（三）通过学习党史聚众智合众力。（四）通过学习党史办实事解难题。四、强化领导、守正创新，确保党史学习教育各项任务圆满完成（一）加强组织领导。（二）彰显政协特色。（三）强化跟踪问效。（四）营造浓厚氛围。
七
一、扎实开展党史学习教育
一要深刻认识重大意义。一是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求；二是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求；三是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。二要准确把握目标要求。一是明确总体要求。二是明确学习内容。三要确保学习取得实效。一是要掌握科学方法。二是要做好结合文章。三是要传承好的经验。二、深刻认识党建廉建要求一要深刻领会“首先从政治上看”这个原则。一是强调从政治上看，就是我们看问题、干事情要对“国之大者”心中有数。二是强调“政治三力”，着眼点在能力提升上。二要准确把握“发挥引领保障作用”这个定位。第一，这是经实践检验的宝贵经验。第二，这是“十四五”开局起步的现实需要。一是正确把握党的建设与事业发展之间的关系。二是深入理解引领保障作用的内涵。三要深入理解“提高党的建设质量”这个主题。一要准确把握高质量的标准。二要积极探索高质量的路径。三、准确把握重点工作思路一是政治思想建设要走深走实。一要自觉对标对表，突出政治监督。二要学懂弄通做实，强化理论武装。二是组织建设要巩固提升。三是纪律作风建设要常态长效。四、着力推动各项工作落实一要加强组织领导。二要加强责任落实。三要加强制度执行。
八
一、党史教育要把学习党史与传承党的优良传统作风相结合（一）红色资源利用好。（二）红色故事讲述好。（三）红色研究开展好。二、党史教育要把学习党史与增强党性修养相结合（一）在重温初心中厚植人民情怀。（二）在历史航程中站稳政治立场。（三）在缅怀英模中强化使命担当。三、党史教育要把学习党史与提高发展能力相结合（一）培养善于从历史经验中获取智慧的能力。（二）培养运用唯物史观正确看待历史的能力。（三）培养运用辩证、联系、发展的眼光分析历史、判断趋势的能力。
九
一、党史学习教育的历史进程1.新民主主义革命时期：初步探索与延安时期的创造性实践2.社会主义革命和建设时期：党执政后首次集中开展、不断拓展与曲折发展2.社会主义革命和建设时期：党执政后首次集中开展、不断拓展与曲折发展二、党史学习教育的发展路向1.推进“强运动型”向“强制度型”转型2.强化“知识性”与“价值性”统一3.实现“单一平面型”向“系统多元化”发展一是从单纯的党史向以党史为核心内容的“四史”学习教育拓展。二是从单一化、特定性的党史教育对象向分类化、普及化方向拓展。三是在立足视角与思考维度方面强化以总结宝贵经验为要旨的“正反结合法”。四是实现学习教育方式方法的单一性、“平面型”向体系性、“立体化”发展。4.推进“学科化”与“大众化”结合
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