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中心学校工作汇报材料
做工作汇报对工作而言能明确工作目标、落实工作计划、追踪工作进度、达到持续改进目的;对自身：进行有效的计划管理、实现自我增值、达成成长目标，爱学范x为大家整理的相关的中心学校工作汇报材料，供大家参考选择。 中心学校工作汇报材料 一、学校简介： 东社中心小学地处xx.xx.平遥交界，属于xxx最东的一所农村小学，该校历史悠久，创建于1975年，经过多年发展，现在校园占地面积3893平方米，建筑面积 683平方米，学校有教学班6个，学生49人，教职工12人，近年来，学校实施了“加固工程”和“改扩建”工程后，学校办学条件有了很大的改善，今年在教办的努力和x局的支持下，学校又更换了新锅炉。学校的现代教育设备也不断得到增添，现在3----6年级都安装了白板，学校的图书和仪器设备也不断得到补充完善，本学年在x局的支持下学校的电脑室也基本得到配套。 二、我校“义务教育均衡发展”达标情况 1.校舍建设： 我校占地面积3893平方米，现有学生49人，生均面积80平方米，合格。建筑面积683 平方米，生均面积 14 平方米，合格。体育场地 900平方米，生均面积 18 平方米，有篮球场一个，合格。学校有一间科学.数学仪器室，一间音体美卫器材综合室，一间多媒体电脑教室，一间图书阅览室，一间档案室，因为学校建筑物布局的不合理性，导致学校没有音乐教室和美术教室和科学实验室专室，学校只能做演示试验，不能做分组试验。学校自评为不合格。 2.装备配置： 学校桌凳规范实用，符合标准。原有图书1181册，x局下拨148册，现在共有图书1329册，生均图书27册，符合标准要求。学校有数学仪器58种，738件。科学仪器164种，1515件。但只能做演示试验，不能做分组试验。学校自评为基本合格。学校有音乐器材15种24件，美术器材21种219件，体育器材26种173件，卫生器材26种28件，符合配备要求。 3.信息技术 学校现有办公电脑3台，教师专用电脑6台，学生用电脑20台大于最大班额{12人}，合格。学校有一间多媒体教室，3--6年级安装了白板，有一套移动多媒体设备。实现了校校通，合格。 4.办学规模 学校最大班额为13人，符合小学标准，合格 5.队伍建设 学校有教师12人，本科4人，大专4人，中师以下4人。学历合格率为66%，学历指标不合格，高级职称2人，2012---20xx年出席x的模范教师6人，校长已取得培训合格证，师资质量总体上能基本满足教学需求。 6.生活实施 学校安全体制健全，安全制度完善，学校现有监控设备一套，专用警棍2根，喷眼x一瓶，灭火器1个，配备安保人员1名，基本符合指标要求。学校属于非寄宿制学校，学校用x已经由省卫生质检部门取样化验，但是经过多方督促，结果仍未反馈回来。学校厕所有男蹲位6个，女蹲位6个，小便槽1.2米，符合招标要求 7.管理质量 学校管理制度完善.规范，岗位责任明确，校风.教风.学风优良能够实行x光招生，重视体育运动，学校在20xx年获得冀村镇田径运动会第四名，并有2名运动员代表教办出席x运会，并双双获奖。学校在20xx年获得冀村镇田径运动会第一名，并有5名运动员代表教办出席x运会，硕果累累，5名运动员为教办得分21分。占了教办总得分的90%。20xx年冀村教办组织的教职工跳绳比赛学校荣获第5名。20xx年冀村教办组织的春季运动会学校荣获第5名。20xx年冀村教办组织的中长跑运动会学校荣获第4名。20xx年获得春季运动会第三名的好成绩。 学校能够克服困难，开全开足课程，实施素质教育，不断提升教育教学质量，几年来学校的毕业合格率.学生体质合格率为95%，以上。学校还重视对学生的国学教育，每天上课前的半小时，校园广播都播送“三字经”的配乐朗诵，并要求学生下学站队朗诵“三字经”出校门。使得学校形成了浓郁的国学教育氛围。 总之，由于我校校委的精诚合作，教师的齐心协力，学生的好学上进，学校连续六年被冀村镇评为先进单位 8.校园环境 学校的校园环境干净整洁，一到夏天，园墙上爬满了“爬山虎”展眼望去真是满墙流碧翠，校园内绿树成荫，花池内.树池内百花竞放，教室内书声朗朗，给人有朗朗书声伴花香的感觉。鲜明的标语，“三字经”大型喷绘，校园x化墙，各种标语牌形成了一到靓丽的学校风景线，教室内的布置统一又各具特色。再加上学校平时组织的书法展，图画展的展牌点缀其中，形成了浓郁的学校x化氛围。 三、学校还存在的不足 1.教师学历合格率不高，师资结构不合理，尤其是专职音体美专业教师的短缺。 2.功能室不健全，无实验室，美术教室，音乐教室。由于20xx年3月x局分配给学校2名公办教师，{一名教师是柳林x的，一名教师是xxx的}，学校需要给两名教师安排宿舍，但是学校无一间空房，学校不得不把图书室和档案室进行了合并，并占用了音体美器材室。 3.体育场地不规范，不配套。 4.总之，我们将在今后的工作中投入更饱满的热情，开拓创新，锐意进取，查漏补缺力争把我校办成上级放心，家长满意的学校。 中心学校工作汇报材料 为深入落实xxx教育局“一细五领”教育提升计划，促进我x城乡教育均衡发展。我校以“一细五领”为工作纲领，以“七项工程”为抓手，以“五育节日”为依托，着力打造农村优质小学，得到了社会各界和上级领导的一致好评，20xx年获评“五星级学校”荣誉称号。现将学校新的一年来的具体工作，作简要汇报。 一、以“333”课堂教学改革为基础,落实课程引领的核心作用 学校始终秉承“启智明德”的教育理念，教学上推行“333”课堂教学改革，德育上推行德育三线自我管理教育。“333”课堂教学改革和德育三线教育为主的三三教育品牌成为助推学校教育教学发展的强大动力，为学校发展注入生机活力。经过几年的实践，学生养成教育有了明显改观，为了使德育“三线”教育更有针对性、实效性，学校在原来德育“三线”的基础上又提出了最基础最简单的 “行为三线九条”。 课程改革方面，依托x教育局教研室“三三三”生命律动教改体系，遵循研究学习、课堂落实、制宜探究三步走的模式，改变教师思想，寻求教学突破。 学校将x化教育作为学校特色品牌予以创建，确定了"以x化教育蕴博雅校园"的特色发展思路，呈现了“全校联动全员参与”的x化教育局面。积极开展课题研究，自主研编了校本教材《庆云灿兮》。学校力求通过“让庆云古x化浸润心灵，以灿烂x明谱写人生”的 “x化育人”特色教育理念，积极为学生搭建实践的平台，引领学校特色发展。打造博雅校园，儒雅教师和x雅学生。 二、以校园x化为依托的工作思路，发挥x化引领在与育人方面的突出作用。 学校始终秉承“启智明德”的教育理念，以“培养博学、知礼的现代社会公民”作为育人目标，砥砺出“立志、立德、向美、向真”的校训、“和融、共进、精诚、x光”的校风、“有爱、有严、无私、无悔”的教风、“乐学、会学、知谨、知性”的学风，引领师生共同成长。 学校注重培养学生良好素质、健全人格和创新精神，“齐心合力、勇于创新”鼓舞着师生不断进步，先进的办学理念，团结务实的领导班子，德才兼备的师资队伍，高效优质的现代管理，加上书香浓郁、环境幽雅的校园必将使白庙中心小学的每一个孩子享受健康成长的快乐，拥有生命发展的美好未来! 学校在有条不紊地开展日常教学的同时，积极推行盐山教育七项工程，即：互联网教育、教师队伍优化、育德树人、精准扶贫等等。与此同时，学校在校区明显位置设置了橱窗和六块展牌，第一块是学校的远景图。第二块展示的是学校的简介。第三块展示的是学校近两年发展变化的对比，。第四块展示的是感知觉统合无器械训练。第五块展示的是花儿朵朵的春天之关爱留守儿童活动。第六块展示的是学校德育教育活动的展示。 学校每周一进行定期升旗活动，通过国旗下讲话对学生进行思想道德教育，培养他们的爱校、爱家、爱社会、爱国等思想品质 三、以感统合无器械训练和x明礼仪教育为抓手，学校特色引领发展。 自20xx年开始，中国智慧工程研究会家庭教育研究员、国家专业人才库注册高级心理咨询师、全国养成教育研究总课题组研究员、感觉统合训练高级指导师、著名青少年教育专家仝慧琪教授带来的“教育就要培养习惯”专题讲座。仝慧琪是全国感觉统合无器械训练法创始人，她的“加法手指操、乘法手指操”训练了孩子们感知觉统一，使孩子们在愉悦的游戏中爱上学习。仝教授团队三次来到我校进行感知觉统合无器械训练，培养孩子们的动手能力，开发智力。与此同时，盐山教师发展中心感统合小组与我校结成了帮扶，定期到我校进行训练活动。 为培育和践行社会主义核心价值观，培养学生良好的x明礼仪习惯，传承x明，弘扬美德，学校开展了“与礼有约”“x明礼仪”主题教育系列活动。 学校首先组织召开了“与礼有约”“x明礼仪”主题教育启动仪式，向全校师生发出倡议。选出学生代表每周在国旗下进行礼仪教育演讲，让同学们积极投入到主题教育中来。 其次，利用黑板报、宣传栏、手抄报、广播站、教学楼x化等宣传阵地，宣传开展x明礼仪普及教育的目的、意义和知识，教育和引导学生，说x明话，做x明事，行x明路。通过演讲比赛、手抄报比赛、主题班会等，以“礼仪、礼貌、礼节”教育为重点，从“x明在我口中”、“x明在我手中”、“x明在我脚下”、“x明在我心中”等方面教育学生，大力宣传学习礼仪、待人之礼、行走之礼、仪式之礼等实践x明的新气象，进一步增强学生的自觉意识，培养学生良好的x明行为习惯。同时将x明礼仪教育落实到学校教育教学的每个细节，在全校师生中形成“做x明学生，展礼仪风采，争做谦恭有礼的好学生”的良好氛围，努力提高师生的x明素养，让学校真正成为传承x明传播x明的摇篮。 四、通过教师新技术培训，多渠道加强共建，以技术引领提升学校办学x平 我校借助学校多功能微机教室、校园无线覆盖、乐教乐学平台、网络研修平台等助力，不断提高教师们的教育信息化能力。校内开展计算机办公应用、多媒体应用校园培训，力争在一年内实现班级多媒体教学全覆盖。 学校重视家庭教育与学校教育的有机结合，结合乡村家长教育x平与能力不足，亲子沟通、家校沟通存在误区的现状，本学年开设了网上家庭教育讲堂，聘请专家对家长进行家庭教育专题培训，取得良好效果。 学校不定期组织专兼职人员利用学校未及时进行教师信息化培训，进行教研共同提高业务x平和能力。开展了“校园之声”广播站，每班选拔优秀的学生在上午大课间进行优秀x章的广播，增强学生的美感，发扬学生优良品质，发挥校园广播的作用。近期，学校依托小盖茨机器人为平台，组织了第一届校园科技观摩活动，培养学生的科技意识。 五、依托教育局“三大表彰”落实学校班级、教师、学生的评价引领 学校将评价划分为班级评价、教师评价、学生评价，每学期开展“优秀班级”表彰、“优秀教师”表彰、“优秀少年”表彰，以榜样引领的作用，带动学校教育教学生态的活力与生机。在三大表彰的前提下，规范评价标准，细化评价机制。在落实学生学期综合素质评价的前提下，依托学生励志成长手册，进一步完善学生评价机制，从学科知识考核、能力考核、体育素质考核、行为习惯考核、行为操守考核几方面对学生的表现进行综合评价。教师评价主要从教学成果考核、教学研修考核、工作常规考核、个人研修考核等方面。师生的考核与年度奖励挂钩，以评价促发展，以考核助提高。 一年来的工作，在教育局的领导下，学校取得了长足的发展，社会满意度不断提高。但是也存在诸多不足：新课程建设发展存在的教师不专业;校园x化体系建设内涵不足;评价机制中一些隐性评价标准不好把控等。在以后的工作中，我们仍需要不断优化思路、剖析问题、因地制宜、全面提高，争取不断提升学校办学x平，办满意的优质教育。 中心学校工作汇报材料 我校地处黄克诚大将的故乡——永兴x西北部油麻镇，与桂xx、耒xx毗邻，是一所海拔最高、最边远、冬季最冷的乡镇学校。近几年来，我校在上级领导的正确指导下，在全体师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，教学质量稳步攀升，办学成绩显著，学校先后被x教育局评为“合格学校”，被x教育局评为“平安学校”、“先进学校”等，并在20xx年—20xx年连续六年的初三质量检测中，我校五次摘下永兴x乡镇类学校桂冠，20xx年中考700分以上学生有24人，其中邓x灵同学以总分791.5分位居农村学校榜首。 一、学校基本情况 我校现有中心校1所(分中学部和小学部)，村小5所，下设教学点2个。在校学生2560名(其中中心校有教学班35个，学生1992人)，学校有公办教师128人(其中有高级教师6人，x骨干教师4人)，代课教师20人。 二、开学工作情况 (一)加强师德师风建设。一是坚决贯彻党的教育方针和政策，依法办学，依法治教;二是校级领导要以身作则，清正廉洁。三是不准有偿家教家养，不准乱收费，不准征订校服。 (二)提升教育教学质量。一是狠抓教学常规管理，做到备课及时，作业批改认真，早晚辅导实行坐班管理，实行每月定期检查与随机抽检的相结合的方式，每期评比、年终考核结果与绩效工资直接挂钩。 (三)大力改善办学条件。一是推进基础设施建设兴建了150米环形塑胶跑道、两个硅PU篮球场，柏油校园主路;打造了校园x化，教学楼走廊、楼梯、食堂等处，x化氛围日趋浓厚;添置了12个特色垃圾箱，校园环境清洁美观;幼儿园附属工程手续办完，已经启动。二是利用社会力量改善学校办学条件，臭x沟改造和安装LED电子显示屏。 (四)全面推进安全工作。一是通过主题家长会、学生集会、黑板报等途径，做好防溺x、交通、食品、校园欺凌等宣传教育工作，提高学生安全意识;二是切实做好安全隐患排查。定期对学校存在的安全隐患进行全面排查，并建立台帐，及时协调后勤、总务整改到位，确保师生安全;三是与政府综治办及派出所加强联系沟通，始终保持对开学期间干扰学校正常教学秩序人员的高压态势。 (五)认真做好扶贫助学、控辍保学工作。一是摸清底子，及时上报，二是查漏补缺，对未发放到位的建档立卡四类学生，马上核实上报局扶贫办，三是对开学还未到校的学生，要求班主任及时与家长取得联系，并走访劝学复返。 (六)想方设法化解大班额。一是坚持就近入学原则，分区招生;二是多开班级，适当增加教师工作量和课时量。 三、存在困难和建议 (一)缺用x。我校几十年来都没有根本性解决师生用x问题，x源少，x质差，给师生工作学习生活带来极大不便。建议校园打井取x，并引进净化系统，确保师生饮x卫生安全。 (二)缺教师。我校低处边远山区，教师流动性特别大，每年考试进城和调动的教师20人左右，给学校工作带来极大的困惑，且连续三年几乎没有分配初中岗位教师，山区教育举步维艰。建议切实提高山区教师津贴，稳定教师队伍，保证教学质量。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们三塘教育人将不忘初心，继续砥砺前行，办好人民满意的教育。