敬爱的党组织：
去年的12月14日，是我成为一名中国***正式党员的日子。在此后近一年时间里，我的学习和生活环境都发生了极大的改变，在逐渐适应变化的过程中，我获得了许多认识和思考，对党员的责任感和使命感也有了更深刻的理解。
首先是在上半年的临近毕业期间，毕业设计到了最紧要关头，而各种毕业活动的准备也都陆续展开。毫无疑问，我在这个这段时间里真切地感受到了党员的先锋模范作用。对于那些在毕业设计收尾工作中明显落后的同学，身边的每一位党员包括我都能积极主动地发现他们的困难，进而想方设法帮助他们做好设计，不能让任何一位同学因为毕业设计而让自己的本科生涯留下遗憾。至于毕业活动，从策划到组织，党员们的身影贯穿始终。到了最后大家离校的时候，我永远记得那两位在火车站整整呆了一天的同学，不为了别的，就为了把那一天里离开的同学们一一送上站台，而这两位同学正是我们支部的同志，我相信，这就是的榜样作用，无论是普通同学还是党员同学，看到他们这样的付出，都会在感动中学到些什么。
接下来，人生进入另一个阶段，我的研究生生涯拉开了序幕。初来的时日，完全沉浸在了回到故乡的喜悦中，和亲人的团聚让我感受到了久违的温暖，然而，正是因为这样的满足，我似乎把学习搁置在了一旁。在宿舍里，学习气氛真的可以说不存在，我这个党员于是也带着些许内疚享受着生活，而这些内疚终于在某天累积到了我不能承受的重量，终于发现，人生不能在无限的享受中度过，而作为一名党员，这样的放纵更是错误。人生中的每一个阶段都有每一个阶段的责任和任务，既然我现在的身份是研究生，那么我的首要任务就是学习。责任是人生最不能逃避的东西，从一个孩子到一个人的跨越也许就在于担起了自己应该担负的责任。而作为党员，这份责任就显得越加沉重，例如学习，如果我开始学习，那么宿舍里至少有了一个学习的人，其他同学看到我这张空荡荡的床，也许就会从床上爬起来学习，其实，学习，真的需要气氛。
这就是我在这近一年的时间里的成长和变化，正是这些经历让我对党的认识不断加深，理论学习有着不可否认的重要地位，而同时，生活也是的老师，认真地过好每一天，认真地思考自己生活态度，这样也能让自己不断成长。行动上的入党仅有一次，而思想上的入党却是一辈子的事情，这句话是对我进行入党动机谈话的支部领导传给我的，这一年来我正是这样做着，以后的日子我也将继续这样前进。
回顾已经结束的几堂党课，感觉自己对于加强党性修养方面的内容最有感触，这与我这一年以来的成长是分不开的。什么是党性?党性是一个政党固有的本性，是阶级性和最集中的表现。中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。它所固有的明显区别于其他政党的特性，构成了我们党的党性。刘少奇曾指出：“***员的党性，就是无产者阶级性而集中的表现，就是无产者的表现，就是无产阶级利益而集中的表现。”而党性的内容一般有以下几个方面：以马列主义、毛泽东思想作为自己行动的指南;坚持党的纲领，愿意为****奋斗到底;大公无私，全心全意为人民服务;具有严格的组织性，纪律性、保持思想上政治上的高度一致，维护党的团结和统一;密切联系群众，坚持群众路线;认真开展批评与自我批评，勇于承认和改正自己的缺点和错误。党性还具有鲜明的时代特征,他是千百万***员为了完成党在各个时期的任务,英勇奋斗,忘我牺牲,开拓进取实践的升华。
以上就是我在课下对党性的一些学习总结，而理论说到底就是行动的指南，没有践行的理论就等于空谈。所以，作为学生党员，我认为还是那句老话，那就是从我做起，从身边做起，不用想得太多、看得太远，我们的身边就有无数双眼睛在看着我们，看着我们这样党员怎样来走自己的人生道路、怎样来处理生活中的矛盾，我们正是这样被视为榜样，任何的行动都代表一个光荣的集体，而我们能做得，就是让我们自己真正成为榜样，让我们光荣的集体带领这个复兴的民族迈向更辉煌的未来。
党员的责任曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为迷人，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。
责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。
使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他;每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，甚至手把手的教导他。记得上学期，我上五年(2)班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢?”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”然后我连续教了他几节课。后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。于是我特地装了一个拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上讲台，慢慢的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适当的给他一点帮助。一开始，李烨炜不愿意，总是找借口不练习，我看到这情况也想过要不要放弃呢?不!绝对不能!放弃他一节课等于放弃他一辈子。于是我通过软件中的一些小游戏加上我自己的一些技巧，慢慢的引导他。几节课之后，我和他的共同努力没有白费，慢慢地他能跟上同学们的步伐了。
学生的成长呼唤教师的'责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，电脑硬盘内一个文件的存放位置，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生;以丰富的学识引导学生;以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。
正因为有这样的责任感和使命感，我也适当的要求学生们清楚自己作为小主人翁的责任。是不是应该从小事做起呢?今天充分利用好时间了吗?上课时脑袋有没有转动呢?作业是不是都完成了?有没有让父母操心呢?
纯洁的学生就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。
作为教师，走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。我为我有如此的责任感和使命感感到自豪，更希望每一个老师都能用内心的责任与使命去关爱每一位学生，用真心凝成团结，为明天的更加辉煌而努力奋斗。让我们能满怀豪情的告诉天下，我就是一名老师!
党员的责任风起画堂，帘箔影翻青荇淖；月斜金井，辘轳声度碧吾墙。青春，我们有你而有了万丈荣光；使命，我们有你而有了荡气回肠；责任，我们有你而有了生命的玉液琼浆！
俗话说：“初生牛犊不畏虎”，年轻人有一股闯劲，敢想，敢做，“敢为天下先”。现在的我是一个大学生，我清醒地意识到自己柔嫩肩膀上的重任。对个人而言目前最大的责任是搞好自己的学习，练就今后飞翔的翅膀；同时，确定自己的人生目标。对家庭而言，我将更加理解和体谅父母，我不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操心，焦虑；我想这是目前我对父母感恩和孝敬的最好的礼物。在学校，我将努力做到最好，热爱班级体，自觉维护学校利益；在社会上，我会做一个有理想，有道理，有文化，有纪律的公民。这就是我作为一个青年学生应有和应尽的责任。
我愿意承担一切所肩负的责任，我决心度过一个有价值的人生。把忠心献给社会，把关心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己。
责任，你是青春的天职，因为有你，浮华的青春却有了最真的真诚；责任，你是信念的重任，因为有你，那遁隐于信念之下的喧嚣却有了最和谐的曲调；责任，你是繁华喧闹中的一缕清静，让每颗躁动的心灵，豁达地有如天高地迥，水阔山重。
责任，我承担着你，你轻轻地压在我的肩头，却让我迈出了坚实的脚步；责任，我承担着你，你犹如压在天平上的砝码，却使倾斜的人生，有了平衡的度量；责任，我承担着你，你犹如风花雪月中一剂响亮的耳光，唤起了我对于现实的回望。
责任，你在青春溪流中来回激荡；责任，你让迷茫中的信念有了坚定的向往；责任，你让落叶缤纷浮萍聚散的灿灿新生，争做共和国的栋梁！
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
我的演讲完毕，谢谢大家。
查看全文
false