党员作为党支部的成员，是党支部的主体，也是建设学习型党支部的骨干力量。建设学习型党，如果只有学习型中央和学习型组织，很多党员没有成为学习型党员，不仅学习型组织成为空中楼阁，学习型党也成为空谈。
因此，在新时期，加强学习组织建设是必要的。学习型党组织建设的基础是基础，各级基础党支部需要加强学习型党支部建设的思考和计划。
一、目前学习型党支部建设存在的问题。
随着各部门学习型组织建设的兴起，其中存在的问题也暴露了
1、对学习型党组织的认识只留在对字面的理解上，简单地把学习型组织理解为加强支部成员的政治理论学习教育。
2、活动机械:一些分支只建立了一个框架，没有实质性的内容。虽然一些已经建立了学习制度、学习内容、评估激励政策等，但学习并没有实施。
3、学习单方面:一些分公司过于重视政策理论的学习，提到了做什么样的工作，如何开展活动，回答党员学习政府的工作报告，读了十八大报告等，一些分公司不参与政治理论的学习，重视自己的业务知识的学习，不问自己的业务
二、创建学习型党支部的五种方法。
学习型支部建设是一个新的组织，现在处于探索阶段，在推进过程中会发生这样的问题，但是只要掌握正确的方向，采取有效的方法，学习型组织建设就能取得工作的一半效果。党支部发挥党组、班组、科目作用，建立学习型党组、学习型班组、学习型班组等，发挥各单位的作用，定期提供指导援助，加强沟通协调，及时提供物质援助，形成自下而上的组织框架，全面复盖学习型组织。
1.确立学习理念。要树立终身学习的理念，学习永远不会结束。这里的终身学习并不意味着不断进入学校，而是在工作和生活中不断学习知识，提高技能，提高素质。二要树立学习工作化，工作学习化的理念，不要把工作和学习分开，把工作过程作为学习提高的过程，把学习结果表现在解决工作问题、提高工作能力上。三要树立学以致用的理念，一边学习，一边实践，一边提高，真正的学习，真正的理解，更真实的使用。
2.灵活的学习方法。信息化建设的快速发展大大加强了人们的学习工具，过去一个人听很多人的学习方式已经难以调动学习热情，必须采取灵活的学习手段。让大家学到更多的知识三是共享学习。在学习过程中分享每个人的学习经验、经验、内容、课件，达到知识共享的目的。只有灵活的学习方式，才能让组织成员体到学习的快乐、工作的幸福和生命的意义。
三、加强学习型党支部建设要把握四个环节。
基础就像大楼的基础，只有基础牢固，才能达到最终目标。学习型党组织的建设也是如此，只有抓住基层学习型党支部的建设，学习型党组织才能保障，取得成果。对此，我们必须掌握四个环节。
1、领导重视是关键。我们无论做什么工作，离开领导的重视和支持，都没有好的效果。领导的重视，不是口头的重视，而是夸耀，是思想、行动、措施的重视。
2、制度建设是保障。没有规则，不能周围，衡量党支部是否是学习型党支部，重要的是看是否有符合实际有效的学习制度。因为制度可以约束学习型组织建设的长期、稳定、有效的存在，发挥效能。
3、全员参与是目的。一流的团队需要一流的员工，需要高素质的复合型人才，学习是实现个人全面发展的基础，也是创造一流企业的胜利法宝。众所周知的桶法则给我们的启示是，任何组织面临的共同问题，组织的各部分优劣不同，劣势部分往往决定组织整体的水平。一个基层机构要不断发展壮大，只有几个优秀的领导和优秀的人才是不够的。建立新的学习结构，培养团队学习力，全面提高全体人员素质，保持所有板块的足够高度，充分体现团队精神，发挥团队作用。学习型支部的建设为全体人员提供了学习平台、提高的机会，全体人员必须参加，学习型组织的建设有立足点。
四、推进学习型党支部建设应加强的四个问题。
学习型组织建设既是新生的，又是长期的任务，我们需要时刻关注派生的问题，采取有效的手段改善提高，结合我们的实际工作。建立学习型支部不是流行，而是不能摆花架，要坚持真正的学习，真正的使用。过去，我们组织了很多学习活动，有些人流于形式，没有取得实效。究其原因，主要是虚假而不现实。例如，有些学习活动内容多、广泛、虚弱，与党员干部的实际需求和工作实际需求密切相关，有些学习组织方式相同，模式不变，党员干部学习兴趣不高，投入不足因此，学习的内容必须是事实，实际联系必须是事实，解决问题必须是事实，以激发学习兴趣。
总而言之，建设学习型支部是基层单位推动管理的有效措施，但学习型组织建设毕竟是一个新课题，需要不断探索、研究，但归根结底，推动学习型支部建设不能脱离生产实际，在理论联系实际的基础上，要在深字上下功夫，在新字上写文章，在实字上取得成效，抓住重点，体现特色，结合实际，大胆创新，逐步扩大建设学习型支部的覆盖面、参与面和受益面，确保党员干部在学习中成长，在快乐中工作，有力推动基层各项工作的全面发展。
精心打造学习品牌探索建设学习型党支部2近年来，我们xxx加强思想理论建设，把建设学习型党组织放在全局工作的重要位置，不断创新学习理念，构建学习网络，完善学习制度，开展品牌创建活动，探索学习方法，走出理论与实际相结合，促进学习型党组织与学习型城市建设的新途径。
一、明确学习目标，提高各级党员干部的决策力、执行力和免疫力。
学习是创新发展的基础，近年来市委市政府贯彻落实科学发展观，提出建设和谐美丽的新泰州、国家创新型城市、文化泰州建设、开放创新双轮驱动等一系列重大决策，不是学习、调查的结果。特别是自20xx年以来，我市以践行科学发展观，我为泰州贡献为主题，开展了声势浩大的解放思想学习讨论活动和深入学习实践科学发展观活动，在解放思想、转变观念上有了新的突破。去年，主题教育活动与学习实践活动相结合，形成了一系列推动发展的新思路新举措，更体现了建设学习型党组织的鲜明目标——提高规划全局和决策的能力。精神状态和知识能力决定干部的执行力。我市将学习作为提高执行力的重要手段，切实增强各级领导干部的能力和素质，使各级领导干部成为领导科学发展的专家。通过深入开展干部思想风格的大规模整顿和服务年活动，在抓住执行、抓住服务、抓住责任方面下功夫，坚决纠正干部队伍在思想风格、工作风格、工作管理和工作执行等方面存在的问题，形成敢于管理、敢于负责、真正工作、奋发的精神风貌。学习是陶冶情操的有效手段。我市开展党政干部访问活动，加强党风廉政教育、示范教育和警告教育，加强反腐败倡导廉政学习，建设廉政文化，提高党员干部免疫力，使党员干部自觉培养高尚道德情操和健康生活情趣，始终保持昂扬的精神状态。
二、构建学习网络，实现党组织、党员和市民学习的全权复盖。
一是面向各级领导班子，开展以市委理论学习中心组为领导的各级党委中心组学习。市委高度重视中心组学习，以建设学习型辅导班为目标，坚持理论学习与实际工作，加强辅导班建设，提升辅导干部素质结合，坚持共性学习与个性化学习相结合，通过一系列行之有效的方法，切实提高学习质量，使学习成为辅导干部落实科学发展观的推动力。二是面向各级党组织，通过各种大型、全市性的活动开展学习。近些年，我市将开展学习培训张云泉、陈燕萍活动与主题教育活动相结合，让全市党员坚定的理想信念，肩负更大的历史责任，培养更高的促进发展能力，树立更好的党员形象。解放思想学习讨论活动以解放思想为先导，以推进新的大发展为目标，掀起了新的解放思想热潮。三是面向基层党员，利用干部学习网、党员干部现代远程教育体系学习。我市党员干部现代远程教育体系开通以来，基本覆盖了当前有活动场所的基层党组织，通过整合利用各方面资源，为基层党员提供丰富的学习内容，成为基层党组织学习的重要载体。通过学习型党组织的建设，推进了学习型城市的建设，创造了全社会热爱学习、崇尚知识的良好风格。
三、健全学习制度，推动党员干部学习科学化、规范化和长效化。
完善党委(党组)中心组学习制度。通过贯彻落实《xxx党委(党组)中心组考核评比办法》，形成以市委中心组为龙头、从上至下一级抓一级、一级带一级、层层抓落实的党委中心组学习领导责任制和工作机制;完善学习计划制度，各党委中心组年初制定全年的总体学习计划和具体安排;建立集体研讨制度，结合实际精心设计研讨主题，开展相互学习交流;强化巡学通报制度，定期对党委中心组学习情况进行督促检查，建立通报和讲评相结合的理论学习督查制度;健全学习考核制度，通过行之有效的措施奖励先进、交流经验;完善学习档案制度，分层建立党委中心组及其成员学习档案。建立健全党员干部的学习促进制度，通过贯彻实施《关于建设学习型党员队伍的意见》，制定干部学习指标体系，建立干部学习动态管理机制，加强学习引导和学习阵地建设;提供学习经费保障，市(区)财政不断加大对干部教育培训经费投入，确保每年有所增加;建立健全干部在职学习制度，把干部学习纳入干部年度考核体系，作为干部考察、任职和职务晋升的重要依据。完善党员干部的教育培训制度，通过大力实施《2006--20xx年xxx干部教育培训规划》，构建了由市委组织部主管、各单位各司其职、市区分级管理的培训管理体制;完善计划管理，科学制定培训计划，进一步创新培训内容;实行培训情况通报制度，完善激励约束机制，强化培训奖惩措施;扩大培训覆盖面，形成向重点产业行业和“两新”组织等领域人才拓展的培训新格局。
四、打造学习品牌，吸引广大党员干部群众积极参与、热情参与和普遍参与学习。
通过构建文化泰州系列讲坛，广大党员干部大众积极参加、热情参加、普遍参加学习，有力推进了全市学习型党组织的持续健康发展。
一是建立以市委理论学习中心组、干部教育名家讲坛为代表的党委中心组学习品牌。党委中心集团学习的定位是学习理论、讨论大事、改变观念、创造想法、建设班级，特别是市委理论学习中心集团学习着眼于讨论大事、创造想法，是全市经济社会创新发展的重要思想动力源之一。同时，建立有特色、有势力的干部教育名家讲坛，作为市委中心集团的学习平台，不断提高其影响力，增强中心集团的学习活力。二是以推进理论大众化通俗化为主题的理论下基础宣传品牌。在全市开展理论底层活动，已经持续了10多年，累计参加者超过170万人，形成了品牌，建立了机制。各级领导干部、专家学者、先进模范人物、百姓名嘴等组成的宣传团，提高理论宣传的生动性和实效性。三是建立以平民大学堂品牌为领导的各种学堂讲坛。百姓大学堂以科技、人文、历史、社会等方面的知识为主题，以传播先进文化，提高市民素质为宗旨，举办融合知识性、趣味性和鉴赏性的讲座，成为全省有影响的文化讲坛品牌。四是打造以推广社科理论知识为使命的社科推广周品牌。社科普及周以向市民宣传推广社科知识为使命，是推动泰州社科三贴近的有益尝试。通过开展社科专家大型义务咨询、社科知识讲座、社科知识有奖竞赛、优秀社科读物推荐等形式多样、垄断面广的活动，提高了社科普及活动的魅力，使社科成果越来越多的市民掌握。
五、创新学习方式，提高学习实效性、目的性和影响力。
创新是学习型党组织永葆生机的源泉，我市不断创新方式，充分利用现代科技手段，建立形式活泼、寓学于乐、作用明显的学习模式，全市党员干部学习的实效性、针对性和影响力显著增强。一是利用新兴传媒等各种先进手段，实现学习的网络化。注重网络培训、远程教育和电化教育，对培训机构进行信息化改造，对培训成果和特色课程进行深度开发，每年推出一批网络培训课程，完善泰州公务员网上培训网站，逐步实现教、学、考、管的网上作业；借助党员干部现代远程教育系统破解基层学习难题，提高了学习效果。积极利用泰州政府网、泰州网等网络主流媒体，充分发挥沟通政府和群众的平台作用，通过内容和服务创新，提高党在基层的执政能力，确保掌握网上学习的话语权和主动权。二是构建以党员为主体、以提高能力为中心的学习模式，增强学习的吸引力和实效性。近年来，我市在党员干部学习培训中突出学习者的主体性，通过加强国情民情体验、一线挂职、跟班学习、现场教学、基层蹲点等方式实施体验教育，借助案例教学、行动学习、对抗性辩论、学员论坛等方法进行思维训练，形成科学的思维和工作方法；对党员干部进行规范和行为方式的角色演练，培养和提升干部正确的角色行为能力、心理素质、沟通技巧和应变能力。三是开展党组织思想关怀和帮扶活动。逐步建立了党内思想关怀和帮扶机制，推行党员领导干部接待日制度，将党内谈心活动经常化。通过党组织的思想关怀和帮扶，营造党内终身学习、团队学习的组织环境，努力使基层党组织成为广大党员不断学习、追求超越、锐意创新的精神家园和战斗堡垒。
精心打造学习品牌探索建设学习型党支部3打造学习型党支部主要抓好以下六点。
1、创建学习型基层党组织必须在全党营造人人向学的氛围。
学习型组织从本质上说是当代世界应对社会激烈竞争的产物。学习型组织理论的基本命题是，学习的速度小于变化就等于死亡。这说明当今时代任何企业和组织，只有不断地学习和创新，才能应对时代挑战，具有创造力和生命力。
2、与时俱进，在全党树立建设学习型基层党组织的新理念。
观念创新是建设学习型基层党组织的前提。要把基层党组织建设成学习型党组织，首先要做的就是破除旧的传统观念，在全党树立与建设学习型基层党组织相适应的新理念。形成党员人人关心和积极参与学习型基层党组织建设的良好氛围。
3、创建学习型基层党组织必须重视学习力的作用。
学习，就是培养不断变革的“能力”。学习力，就是最活跃的创造力。创新是知识经济的本质特征，也是支撑一个基层党组织永葆战斗堡垒作用的核心。
4、强化制度建设，形成保证和推动全党重视学习、善于学习的有效机制。
学习型基层党组织要使组织及其成员保持旺盛的学习能力，必须要有相应的机制。有效健全的机制还有助于组织内部的管理，是管理成熟的标志。一是要建立和完善责任机制。要按照“第一责任人”的工作职责，切实负起“组织、指导、保障、督促”等方面的责任。
5、精心设计学习载体。
建设学习型党组织，必须有实实在在的载体，吸引广大党员广泛参与，才能增强这项工作的实效性、感召力和吸引力。
6、创建学习型基层党组织，必须加强组织领导。
创建学习型基层党组织是一项复杂的系统工程和长期的战略任务，要想取得实际成效，必须提高组织程度，做到上下结合、齐抓共管。有计划、有组织、有目的、有重点地进行，这是推进学习型基层党组织建设的关键环节。
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