新生入学教育实施方案共2020
新生入学教育旨在帮助新生尽快适应新的学习生活环境，建立校园和集体归属感，认识专业特点及发展方向，是加强和改进学生思想政治教育的一项关键性基础工作。为帮助我校2020级新生了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，坚定理想信念，确立与时代背景和大学生活相适应的思维习惯和行为方式，树立正确的世界观、人生观和价值观，系好人生的第一粒扣子，结合我校实际特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。教育引导学生秉承“明德博学至爱致用”之校训，领会“艰苦创业自强不息”的办学精神和“团结、勤奋、求实、创新”的良好校风，做自觉践行社会主义核心价值观、勇于担当民族复兴大任的时代新人。
二、时间及形式
1.集中教育。9月下旬至10月上旬，学校统一录制教学视频，包括新冠肺炎疫情防控知识教育、学生资助政策及相关知识教育、廉洁诚信教育、图书馆资源教育、安全和法治教育、心理健康教育、预防艾滋病教育、马克思主义宗教观和党的宗教政策教育等12个主题（具体内容见附件1）；组织网络直播创新形式教育，利用网络直播的形式面向全校新生开展专题教育，内容包括如何尽快适应大学生活、理想信念树立、学业规划、就业考研、恋爱交友等热点、焦点问题，并在线进行答疑解惑；组织学院结合专业实际自行安排专业思想与职业规划教育、纪律教育等教育主题，组织学生统一学习。
2.常规教育。10月中旬至10月底，以学院为主体，以班级或者专业（系）为单位，在新生课余时间继续开展入学教育。贯穿教育阶段重点开展专业素养教育、学业生涯教育、国防教育，持续开展理想信念教育、习惯养成教育等。
三、组织及要求
1.精心组织，周密安排。新生入学教育从学校和学院两个层面组织开展。学生处负责新生入学教育的组织协调工作。教务处负责教室的安排。现代技术教育中心负责教室的多媒体调试和使用。有关授课单位应做好备课、视频录制等工作，各学院于9月10日前到学生处教育科领取教学视频资料。各学院要高度重视新生入学教育工作，认真研究、精心策划、合理安排，结合实际制定本学院新生入学教育方案，在做好常态化疫情防控工作的前提下，组织新生集中学习，同时采取多样化的教育形式，丰富教育载体，确保入学教育生动有效，贴近新生实际需求。各学院将开展入学教育的时间、地点以及教育主题等内容于9月10日前报送学生处学生教育科（具体报送信息见附件2），电子版发送至xxxxxx
2.落实责任，强化成效。各学院要明确新生入学教育工作负责人，实现教师队伍与学工干部队伍的相互配合，充分调动教师、辅导员、学生党员、学生干部以及代班长的积极性和主动性，确保入学教育生动有效，确保入学教育各项内容按时、顺利完成。
3.立足长远，探索规律。要紧紧围绕新生入学教育的主要内容，把思想教育与制度建设结合起来，把理论学习与实践体验结合起来，通过入学教育，严格学生管理，形成纪律性严、凝聚力强、上进心足的新生集体，将全员育人、全方位育人、全过程育人落到实处，并在此基础上探索新生入学教育工作的长效机制。
4.及时总结，促进交流。对于新生入学教育过程中好的经验和做法，要进行及时的总结，10月31日前各学院把入学教育工作总结及经验、特色材料（含图片资料）报学生处教育科。电子版发送至：xxxx，学生处将予以汇总及推广，推动我校学生教育水平的进一步提高。
新生入学教育实施方案共2020
根据学校安排，2020级研究生新生将于9月12日、13日报到，本科生、预科生新生将于9月13日报到。为帮助新生入学后尽快融入校园环境、积极面对大学生活、全心投入专业学习，新生入学后的第一周将开展集中入学教育，有关工作方案如下：
01做好常态化新冠肺炎疫情防控教育。
通过线上宣教方式，对新生和家长开展防疫知识宣传和防疫指导。提醒学生报到前做好自我健康监测，提前在“防疫期间学生返校”小程序做好入校申请。帮助学生了解学校各项防控制度，掌握个人防护与消毒等知识和技能。提示学生在入学报到途中做好各项防护措施，按照要求配合防控人员进行健康监测与防疫管理，遇有异常情况，及时报告学校；报到当天，按照学校工作要求，配合做好校门管控与疫情防控工作。
02开展“融入教育”、“规则教育”、“奋斗教育”。
（1）融入教育：帮助新生尽快熟悉并融入大学生活，熟悉校园环境、校园生活、校园管理与服务、校园周边，特别加强xxx新冠肺炎疫情防控、xxx垃圾分类管理条例与校园垃圾投放行为的教育提醒；开展制止餐饮浪费行为、培养节约习惯专题教育；知晓华东师范大学的校史、校情，了解xxx情；熟识大学新同学、新师长，建立良性互动的师生、生生关系。
（2）规则教育：教育新生养成健康的生活方式、作息习惯，引导新生在大学校园里“勤奋学习、健康生活、积极运动”，开展校园预防艾滋病教育，培育乐观积极的心态；组织新生重点学习校园学生管理制度（汇编）；让新生知晓民族、宗教政策常识，熟悉校园安全常识，掌握实验室安全规则；加强金融安全教育，防范校园贷风险；教育新生树立诚信为人、遵章守纪、严守底线的规则意识，践行社会主义核心价值观。
（3）奋斗教育：教育学生树立奋斗青春的人生理想，坚定理想信念，珍惜学习时光，培育高尚品格，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗。在新生中组织开展争创优良学风主题活动，激发学生内在学习动力，持续培育勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
03活动安排
2020级新生入学教育贯穿第一个学期全过程，其中9月1日-11日为新生报到前的线上教育阶段，9月14日～9月18日为新生报到后的校园集中教育阶段。
（1）常态化新冠肺炎疫情防控教育、xxx垃圾分类管理条例与校园垃圾投放行为教育、校园安全教育（包括人身安全、财物安全、网络安全、金融安全等），安排在新生报到前在线上举行，通过“ECNU学工在线”微信公众号或者各单位组织的线上会议等多种形式举行。
各单位在新生报到前，可以通过线上方式召开本科新生家长会；也可以在本科新生报到当天，组织没有参加线上家长会的家长召开线下家长会。
有条件的单位可根据情况，在报到前组织部分新生开展新生线上训练营，为开学后一段时间内的班级管理工作培养学生骨干。
（2）校史校情教育（另发）
（3）新生开学典礼（另发）
（4）组织新生重点加强对新修订的《学生违纪处分办法》（2020修订版）、《学生申诉处理办法》（2020修订版）等涉及学生权益的规定学习，分别督促学生认真阅读学习《2020级本科生手册》、《2020级全日制研究生手册》、《2020级非全日制研究生手册》、《少数民族预科学生管理规定》等学生管理制度（汇编）；各单位要对新生讲解本单位奖助学金评选办法、年度优秀学生评选办法等关切学生自身权益内容。
学工部、教务处、研究生院等单位要安排专人接受院系预约，深入一线，为新生主讲相关规章制度。学工部统一组织对新生开展相关规章制度的学习效果测试，确保100%的学生100%完成规则教育的相关内容。
（5）各单位在新生入学教育期间（秋季学期内）至少组织3场学风建设专题教育活动，分别邀请本专业知名专家学者、杰出校友与拔尖优秀学生代表与新生面对面开展交流，其中集中教育阶段至少组织1场优良学风创建报告会；研究生培养单位在新生入学教育期间（秋季学期内）至少组织1场专门面向研究生的学术道德与学风建设专题报告会。12月底，召开全校学生表彰大会，全体新生线上线下观摩参会。
（6）树立健康第一的育人理念，引导新生养成健康的生活方式、作息习惯，培育乐观积极的心态。各单位可通过多种形式组织开展体育锻炼活动与心理健康教育活动。做好新生校内体检工作。
（7）围绕抗疫力行与“四史”教育，在新生中开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育及新冠肺炎疫情防控知识竞答讲述活动；各单位党组织根据本单位实际情况，做好新生党员的教育管理工作。
（8）各单位根据2020级本科生培养计划，对本科新生进行选课指导，并配合大学英语教学部、计算中心做好英语、计算机水平分级测试。各研究生培养单位应及时组织新生与导师见面，确定2020级研究生培养计划。
理工科单位要结合规章制度与具体案例，确保每位新生参与实验室安全教育，并组织开展实验室安全测试。实验室安全测试不合格的学生，不能进行实验操作，直至考试通过为止。
（9）各单位应组织本单位党政领导、任课教师、研究生导师走访学生寝室，了解新生基本情况。辅导员（班主任）要经常深入学生寝室，了解每一位新生的具体情况，对困难家庭学生给予更多关怀，对特殊问题学生给予特别关注。要动员新生按时参加xxx城乡居民基本医保，自愿参加补充商业医保，倡导健康、文明的生活方式，创建学习型生活园区。
（10）组织新生关注“ECNU学工在线”、“ECNU青年”、“华东师大学生资助”、“华东师大心理健康教育与咨询中心”、“ECNU学生就业”等微信公众号，充分发挥网络育人成效。组织新生登录注册“易班”网络，通过“易班优课平台”对新生进行网上入学教育。
04组织保障
2020级新生入学教育工作由学生工作党委统筹协调，学工部（含学生资助管理中心、学生职业发展中心、心理健康教育与咨询中心）、校团委与相关部门、各二级实体单位（学部、院系、书院）各司其职，确保新生入学教育全覆盖。对于因故不能参加新生入学教育的学生，应通过个别辅导的方式，帮助他们了解新生教育的基本内容。
各单位应选强配齐新生辅导员。学工部将于开学前，组织新生辅导员进行集中培训。各单位可选拔高年级优秀学生担任新生“学导”，配合辅导员做好迎新与新生教育相关工作。
新生入学教育实施方案共2020
新生入学教育是学生思想政治教育工作的重要组成部分，做好新生入学教育工作对于新生了解学校、了解大学学习与生活的基本方式和特点，尽快完成从高中到大学的角色转变，增强自我管理、自我教育和主动学习、立志成才的能力，以昂扬向上、饱满热情的精神状态投入到大学生活中，具有十分重要的意义。为切实指导2020级新生上好大学生活的第一课，结合学校相关工作及新冠肺炎疫情防控工作实际，特制订本方案。
一、指导思想
20级新生入学教育以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻立德树人的根本任务，紧紧围绕学校人才培养改革要求，秉承“崇德尚学，厚积薄发”的校训，坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则，尊重学生成长成才规律，教育和引导学生爱国爱校，坚定专业思想，明确奋斗目标，科学规划大学生活和职业生涯，尽快适应大学生活，追求真理，刻苦学习，严守纪律，拓展素质，全面发展。
二、教育内容
（一）对新生进行以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想的世界观、人生观、价值观。
1.角色转变教育。大学是人生的一个重要转折点，从高中到大学，学生们在生活方式、学习方法、人际交往等方面都会有全新的感受，因而角色转变是新生入学教育的一个重要课题。通过邀请离退休老干部、老教师进行专题教育和多种形式的引导教育，使学生正确面对自己，适应新环境，在新的环境中重新认识自己，增强自信。
2.理想信念教育。组织新生深入学习党的十九大精神，使党的十九大精神在2020级学生中入脑入心，落地生根。增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，形成正确的世界观、人生观、价值观。教育新生要树立远大理想，勤奋学习、奋发成才。组织学生深入学习20xx年以来习近平总书记考察各地的重要指示精神，引导学生了解国情，认识国情，正确理解认识国家前途命运和自身成长发展的关系，进一步坚定刻苦学习、成才报国的理想信念。
3.爱国爱校教育。充分利用疫情防控过程中涌现出来的优秀事迹、先进典型、感人故事等思政教育元素，将习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中国特色社会主义制度优势、“一方有难、八方支援”的家国情怀、人道精神、团结精神、奉献精神、科学精神等要素有机融入爱国主义教育之中。组织新生学习校史、校训、大学精神，了解学校的专业设置和学科优势，加深对学校人才培养理念和培养目标的理解。
4.诚实守信教育。当前大学生的诚实守信教育集中体现在学费缴纳、贷款还贷、诚信应试等方面。各教学单位要通过深入细致的思想政治教育，既要让学生了解国家和学校的有关政策，又要让学生形成“缴费上学”、“有借必还”的诚信美德。
5.感恩教育。感恩是一种品德和责任。要通过形式多样的感恩教育，使学生有一颗感恩的心，懂得哺育和反哺，懂得感恩和给予。
6.励志教育。以《习近平的七年知青岁月》读书笔记为背景，至少选择一个专题的内容，进行1学时的教育实践。
7.校园廉政文化教育。充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬廉政文化，促进校园文化建设，引导新生树立是非观，自觉遵守法纪和道德规范。
8.社会主义核心价值观教育。从中华民族五千年的光辉历史中选择影响深远，意义重大的事例，结合当代青年学生的思想和行为实际，以案例教育的形式开展社会主义核心价值观教育。
道德建设为基础，以大学生全面发展为目标的思想政治教育，帮助新生树立正确
（二）对新生进行以校纪校规教育、安全教育、心理健康教育、基础文明教育为主的日常生活学习习惯养成教育，帮助新生尽快适应大学生活。
1.校纪校规教育。各教学单位要组织新生学习教育部和学校的各项规章制度，特别是《牡丹江师范学院学生手册》中的有关内容。不仅要让学生熟悉理解这些规章制度，还要通过多种教育管理手段使学生把这些外在的约束内化为自觉的行为，使他律与自律、外在约束与内在约束有机结合。
2.法制教育。要以《治安管理处罚法》等为主要内容，结合当前高校治安形势和现状，以及由于个别学生法制观念淡薄而发生的违法、违纪事件和部分学生因缺乏安全防范意识而导致人身和财产安全受到侵害的事件，教育学生增强法制观念，掌握基本的法律知识，自觉遵纪守法，切实维护自身利益，预防违法犯罪。教育新生重点防范传销陷阱。
3.生命安全教育。要对新生进行人身、生活、财产、交通安全等方面的专题教育，增强安全防范意识，严加管理，防微杜渐。针对当前校园内经常发生的大学生危害自己或他人生命的行为，教育引导学生深刻的理解生命的意义，理性、成熟的对待生命。
4.信贷安全教育。通过校内外“校园贷”具体案例分析，教育学生正确认识网络贷款的风险，引导学生保护好个人隐私信息，提高对骗贷行为的警惕和甄别能力，合理消费、理性消费、科学消费。
5.健康教育。通过健康知识宣传，使学生了解各种疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康的生活卫生习惯。要及时了解学生入学后的思想动态，了解他们遇到的困惑和难题，弄清楚他们心理压力的来源，及时疏导沟通，并教给他们自我调整、自我减压的方法，使之尽快地适应大学生活。
6.道德文明教育。教育新生自觉遵守大学生文明公约，不乱写乱画、不乱丢乱扔、不浪费水电和粮食等，从入学开始就养成良好的生活、学习习惯，提高道德文明素养，争作文明大学生。
7.网络教育。教育新生辩证地认识网络的积极作用和负面效应，加强新生网络安全知识和网络安全意识教育，树立网络伦理道德和责任意识，做到正确、科学使用网络，避免学生过度上网和网络成瘾。按照学校易班发展中心要求，组织2020级新生开展“易班”注册工作，并开展入学、安全、心理健康等在线教育活动。
8.行为习惯养成教育。要培养学生良好的生活习惯和行为习惯，引导他们戒除不良嗜好，鼓励学生积极参加体育活动，树立科学的健康观，指导学生学会自我管理，在营造良好的学习与生活环境的同时，教育他们正确处理好人际关系，学会与人交往。
9.宗教观教育。有针对性地开展对新生的马克思主义宗教观教育，注重培育他们的科学精神，坚定他们的共产主义信念，牢固树立唯物主义观念，使他们在国际国内“宗教升温”的大环境中处变不惊，自觉做出正确选择。
10.常态化疫情防控教育。结合新冠肺炎疫情防控工作，为学生普及疫情防控知识，确保学生在开学前和入学后熟练地做好自身疫情防控相关流程。
（三）对新生进行专业思想、职业生涯规划、学业发展规划教育，帮助新生树立科学的发展观和成才观，使新生从入学始就能步入科学的发展轨道。
1.校、院（系）发展史教育。组织新生学习我校发展历史、发展战略及本院（系）发展历程，帮助学生了解所学专业的历史、现状和发展前景，引导学生热爱学校和所学专业，增强努力学习，奋发成才的意识与信心。
2.专业思想教育。要向新生介绍本院（系）专业设置、发展方向以及所学专业开设的主要课程及专业特点、该专业的考研就业情况、师资情况等，帮助学生确立专业思想、树立专业学习信心。
3.职业生涯规划教育。通过邀请毕业生、用人单位领导作专题报告、邀请地方人才市场负责人介绍社会发展与人才需求情况、邀请校友为新生现身说法等形式，让新生深切感受到什么是就业、什么是择业，在此基础上，指导他们根据自己的志趣和个性特点，制定个人发展规划，帮助他们为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。
4.学业发展规划教育。通过高年级的优秀同学或优秀校友介绍自己的成长过程等，引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力，使学生为实现奋斗目标发奋学习。
5.学习方法教育。对比中学与大学学习的不同，通过有经验的老师和高年级同学介绍交流学习方法和经验，帮助新生尽快找到适合自身特点的有效学习方法。大学外语教研部要在新生入学教育期间安排专门时间进行公共外语学习方法教育，提高外语过级率，图书馆要在新生入学教育期间安排讲座，向新生介绍如何有效利用图书馆资源。
6.职业道德教育。要为2020级师范专业学生上好入学第一课，针对师范专业学生开展专门的职业道德教育，宣传师德正能量，引导他们树立正确的职业理想和目标，为实现职前职后一体化，成为“四有”好老师打下坚实的基础。为2020级师范专业学生配备专职辅导员和班主任，全程参与学生的所有教育教学活动。
三、教育形式
（一）集中教育与长期教育相结合
新生入学教育内容多、任务重，要坚持集中教育与长期教育相结合的原则有计划地进行。一方面，各学院要利用新生入学集中时间、集中人员对新生进行系统的入学教育。另一方面，要将教育贯穿于一年级全过程，甚至整个大学期间，将新生入学教育纳入大学生教育管理中有机的一部分，形成长效机制，确保教育效果。
（二）全面教育与重点教育相结合
针对目前大学生中存在的一些大学生活目标不明确、学习兴趣不高、痴迷网络等不利于实现高等教育培养目标的现象，在对新生进行全面教育的同时，要重点做好以专业思想教育、职业生涯规划教育、学业发展规划教育为主的发展规划教育，使学生从入校就能对自己的大学生活有个整体规划，形成科学的发展观和成才观，步入科学的发展轨道。
（三）教师教育与学长教育相结合
要注意发挥高年级学生党员、学生干部对新生的传帮带作用。各学院可以通过举办高年级优秀学生报告会、开展高年级班级（宿舍）与新生班级（宿舍）一帮一活动、请高年级学生介绍学习和工作方法、创建先进集体的经验等，使新生从身边高年级学生中找到自己的榜样。
（四）引导教育与自我教育相结合
新生入学教育中要充分发挥新生的主体作用，将引导教育与学生的自我教育相结合。在职业生涯规划教育、学业发展规划教育中，可以通过引导让学生制定出符合个人实际的大学学业发展规划和职业生涯规划，指导学生在执行自己的规划过程中不断的提高自己、完善自己。
（五）日常教育与生活关怀相结合
各学院在进行新生入学教育时应将入学教育与关心新生的生活相结合，要拉近与新生的距离，为他们营造温馨舒适的生活环境。通过关怀以情感人、通过教育以理服人。
新生入学教育由各学院书记负责，要结合本学院实际，形成本学院新生入学教育方案并组织落实。
四、有关要求
（一）结合新冠肺炎疫情防控工作，2020级新生入学教育采取线上方式进行，时间是10月8-13日。各学院主要领导要高度重视入学教育工作，班子成员要精心设计本学院教育方案，周密安排，严格按照规定的时间节点认真组织落实各项教育工作。
（二）各学院要根据新生特点，以教育引导为主，丰富教育载体，积极探索新形势下开展新生入学教育的新途径、新方法。同时，要注意掌握新生的思想动态，了解学生思想、生活方面存在的困难，帮助学生解决各种实际问题。
(三)入学教育期间，各学院要留存好图片、影像、文字等过程材料，要通过微信平台进行广泛宣传。入学教育结束后，各学院要形成新生入学教育工作总结，于20xx年10月30日前将电子版发送至xxxxxxxxxx
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