体育类开题报告范文样本精选30篇

体育类开题报告范文样本第一篇

体育课题开题报告范文

篇一:体育课题开题报告

安庆 x 教育科学规划课题

开题报告

落实农村小学学生每天体

课题名称

课题批准号课题承担人

所在单位育锻炼一小时的实践研究 ajkt2023-05 xxx梅方

高远桐城x吕亭镇杨湾小学

安庆x教育科学规划领导小组办公室制

2023年12月

篇二:体育论文开题报告

本科生毕业论文(设计)开题报告书

题目醴陵x城x居民参与体育锻练

学生姓名易秋仁，，，

学号，，202305020239 ，

*班级，社会体育07101班

指导老师，，，刘静，，，

2023年 11 月 25 日

篇三:体育课题开题报告

课题设计论*

1、选题:本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。2、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤4、本课题研究基础:已有相关成果，主要参考文献(限填10项)。(请分4部分逐项填写，限2500字内，可附页)

一、提出课题:

随着学校不断推动素质教育的发展，音体美已成为素质教育的重要内容之一。素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才。如何依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，是我校非常重视的一个问题，因此，我们从特长生入手，进行策略研究突破，形成独具农村特长生的教学模式，填补地方特*教育的空x。我们确定的研究重点为[音体美特长生的选拔与培养的研究，设想通过此课题的实验研究，依据学生的条件、兴趣及潜力培养和选拔特长生，为使学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，让学校的素质教育更完善，让学校的课外活动更丰富多*。

二、研究课题:

1、研究目标:

通过课题实验研究，建立我校的个*化教育机制，发展学生的个*，注重音体美特长生的选拔与培养，探索出音体美特长生选

拔与培养的最佳途径与方法，使我校在音体美方面培养出大量的特殊人才。

2、研究内容:

(1)、确定选拔音体美特长生的标准与途径。

(2)、构建小学音体美特长生的培养过程、方法与模式。

3、主要观点:

素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力，全面发展的综合型人才。核心是促进学生全面*地发展，同时发展个*特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。

4、创新之处:

通过本课题的实施，激发我校教师的科研意识和热情，进一步促进教师科研能力的提高。在原有基础上，参与课题研究的艺术、体育*教师掌握具有理论指导的、较为科学的小学艺术特长生培养方法，并能在教学中自觉应用，形成一种符合特长生发展规律的、符合新课程发展要求的、能有效提高艺术教学质量的教学技术。

三、实施过程:

1、研究思路:

在研究的时候，为了确保课题的全面实施，我们课题组成员先集中讨论实施方案，进行前测分析，然后进行发散研究。在实施

中做到方法科学、数据科学、实施的问卷、制度等方面的科学，实施组的教师用科学的头脑，定期实施学生考评，形成良好氛围，使此课题在实践中收到实效。

2、研究方法:

(1)、用文献查阅法进行理论基础的搜集和学习研究;

(2(本文来自:bdfqy 千叶帆文摘:体育课题开题报告范文))、用调查研究法对有关问题的数据资料进行收集;通过进行问卷调查，了解家长对孩子的音体美培养现状及培养过程中存在的问题的一些看法;对学校音乐、绘画、体育兴趣队学生进行调查，了解这些经过*培养训练过的学生对音体美的理解和感知程度，对学校培养现状及对未来发展的想法。

3、技术路线:

(1)第一阶段:研究并制定科学的选拔标准，确定培养目标，选拔学生

(2)第二阶段:进行特长生培养方法与途径的探索与研究，构建适合相应学科特长生培养方法与途径模式。

(3)第三阶段:数据收集与整理，总结、反思课题研究的成败，撰写实验总结、专题论文、研究报告等，使零星的感*认识升华为理*认识，总结并归纳出相应培养方法与途径模式。

4、实施步骤:

确立了子课题:

a、音乐特长小组(具体实施人:虞明月)

由学校喜爱音乐、舞蹈，且在这方面有点天赋的同学组建一支文艺特长小组，由音乐教师负责，利用校本和课余时间相互学习，一起练习。

第一阶段:

a、按计划进行培养训练，巩固提高特长生音乐素质和技能。

b、集体培训与逐个指导结合，提高学习效率。

c、创造条件，为特长生提供表现和展示的平台。

第二阶段:

a、提高特长生音乐技能素养，训练进入细节和高度的要求。

b、优秀学生范唱，创造增进彼此的艺术环境，提高学生的声乐技能水平。

第三阶段:

a、继续按计划进行培养训练，更进一步促进特长生发展。

b、积极参与x、校级音乐活动，展示活动风采。

b、美术特长小组(具体实施人:彭雯)

由绘画功底特别好的同学组成一个美术特长小组，由美术教师负责，利用校本、课堂和课余时间一起练习画画，积极参加各种形式的展示与竞赛。

第一阶段:

a、学习、了解简单的构图知识，帮助学生掌握合理的构图方法，使画面更加生动完整，主题突出避免杂乱无章。

b、重视美术活动内容的整合*，探究*，选择*，开展一系列

以主题活动为主的美术活动。 c、通过老师讲解、示范，学生临摹、写生的方法进行培训。

第二阶段:

a、提高特长生美术技能素养，训练进入细节和高度的要求。

b、组织学生参加殷小教学楼走廊画展，鼓励学生展示自己的特长。

第三阶段:

a、组织特长生参加[小哥尼杯xxx创新大赛、常州科技创新大赛等各种绘画比赛。

c、体育特长小组(具体实施人:张传荣)

由学校喜欢乒乓球、田径的同学组建一支体育特长小组，由体育教师负责，利用校本和课余时间组队训练并指导参加比赛。

第一阶段:

a、针对发展耐力素质的练习 (越野跑 ) 游戏活动等)和发展柔韧素质的练习(按肩部)胸背部)髋部)下肢)足等部位进行练习)

b、针对各项目的运动技术训练。

第二阶段:

a、集中培训逐个指导，提高体育训练效率。

b、教师做示范，让学生理解体育的动作与技能。

a、针对战术训练) 心理训练) 理论知识教育(着重于运动生理的一般常识和基本技术的基础知识方面的教育)的培养。

b、组织学生参加x中小学运动会，让特长生有展示才能的机会。

实验本身是一个探索的过程，探求和归纳出行之有效的特长生选拔和培养的途径和方法，构建相应的培养方法与途径模式才是最终目标，因此本阶段是一个痛苦和艰难的反思、批评、总结归纳过程，是对整个研究过程的梳理和概括、总结。

四、研究基础

我校已于2023年被评为常州x优质学校，创优期间正好更新了学校的设备，并添置了一些教具，具有得天独厚的优势。学校在教育科研方*有扎实的研究基础，教师*发展意识好，学校整体教研氛围浓，这一切都为我们主动研究打下了扎实的基础。并且学校非常支持我们培养音体美特长生，这也为课题研究提供了保障。

参考文献:

1 闫承利: 教育科学出版社 2023年

2范纯: xxx教育厅 2023年

3 刘建和: *体育出版社 2023年

4 晓其: 2023年12月

5崔卫: 南京师范大学主办 2023年

6杨黎明: 东北师范大学出版社 2023年

三、完成课题的可行*分析

负责人和主要成员曾完成哪些研究课题;研究成果的实践价值;

完成本课题的研究能力和时间保*;资料设备;科研手段等。

一、完成课题

无

二、研究成果的实践价值

本课题立足于面向音体美特长生，坚持[为了发展学生的一切、一切为了学生的发展、为了学生的一切发展[的原则，构建以适应儿童个*发展需求。教师通过研究能不断提升自我课堂教学素养和课题研究的水平。

三、研究能力

参与本课题的主持和研究人员都已积累了一定的课题研究方法，具有良好的科研能力。同时，他们不仅具备扎实的*知识，而且也勇于实践、勤于探索，具备相当的教学实践与研究水平。相信大家一定能高质量地完成本课题的研究工作。

四、完成本课题的保障措施

各种教学设备的齐全，充分利用图书音像资料等，建立学生的成长记录;软件上，学校提供很多学习的机会，观摩优秀课堂教学等。参加各项x级比赛，检验特长生的培养。

五、资料设备

我们有专门的功能室，*教具。

四、研究计划

1、主要研究阶段及阶段*研究目标

完成时间

课题组成员分工

阶段成果形式、数量

启动阶段

2023年9月--2023年12月

l。课题申报和论*并撰写实施方案。

2。开题报告。邀请有关领导参加，对课题实施方案进行评审修订

课题审报表1份

研究方案1份

实践阶段

2023年12月--2023年12月

1(制定计划

2。围绕课题开展各类研究活动。

3。阶段*总结，进行中期评估。

阶段*计划总结

体育类开题报告范文样本第二篇

我负责的是体育课堂的研究，我们的课题是《如何搞好小学趣味性体育游戏》下面我从课题的背景、课题研究的目标，内容及方法、研究的步骤、课题假设预设成果六个方面对我们的课题作以说明，不足之处敬请各位领导、专家指正！

一、问题的提出的背景

二、研究目标

通过研究，来极大地丰富体育游戏活动的内容，并尽可能地有意识地培养学生的创新精神和动手实践能力、自我娱乐能力，以促进学生身心协调发展，综合素质的提高。

三、研究内容

研究小学如何具体地开展体育游戏活动1、研究学校在推进素质教育的过程中，开展体育游戏活动的目的、价值、意义和作用。2、研究小学开展体育游戏活动的目标、内容、组织形式和方法。重点研究采取什么方法和通过什么途径使学生喜爱游戏，自己会玩游戏，会创编游戏，并在室内外、课内外、校内外，都能主动开展，参与体育游戏活动。3、研究小学生进行趣味性体育游戏的改编或创编；游戏器材的制作和利用的意义和方法。

四、研究方法

1、文献资料法。收集国内外与本课题相关的文献、音像和光x等资料丰富研究的理论依据、方法和手段。2、经验总结法。发动班主任对体育课体育游戏进行总结，形成段性成果，并成为以后研究实践的经验和深化的依据。3、行动研究法。在动态的不影响正常教育教学的自然条件下进行本课题的实践研究。研究小学开展体育游戏活动的目标、内容、组织形式和方法。

五、研究的步骤

１、准备阶段

（1）设计了学校开展体育游戏系列活动的流程。

制定课题研究计划

A调查问题，撰写研究报告（20**。9。8―――20**。9。20）

B制定开展系列活动工作安排（20**。9。21―20**。9。30）

C过程中调查问卷，分析问题，各种资料汇总（20**。10。1―――20**。5。1）

D对开展系列活动进行总结、交流（20**。5。2―20**。5。30）

2、实施阶段

（一）采用“互动式”的体育游戏教学方法

进行体育游戏就必然有同伴间及师生间的相互交流，小学生一方面要表达自己的意愿、主张、态度，另一方面要结合他人的意愿、主张和态度，并作出回应，这类交往就出现在各种竞争与合作性的游戏中。

（二）采用“音乐式”的体育游戏教学方法

在游戏的过程中还可以将音乐引入其中，利用其节奏鲜明，轻快的特点，使小学生们在玩游戏时享受快乐，营造出恬静舒心的情境。

（三）采用“趣味性”的体育游戏教学方法

要依据小学生的兴趣爱好进行游戏，使他们在心理上产生一种较愉快的心境，克服单一、枯燥心理，能够较自觉、积极地投入练习，也能够较自然、正常地通过游戏的练习完善其心理，掌握技术以及身体素质的提高，真正达到健康和寄教于乐的效果。

六、课题假设预设成果

改善全校的体育课模式，设计和构思出趣味性、安全性、多变性的体育游戏，培养小学生的体育兴趣，同时各方面都得到发展。营造和谐的趣味性体育游戏教学情境。

体育类开题报告范文样本第三篇

一、科研课题开题报告的含义与作用

的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。何谓有价值、有创见性的问题？这样的问题从何而来呢？这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。

科研课题开题报告（研究设计）就是课题研究方案的设计、规划和制定。换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。

撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。正如学者文翁说过，“搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计”。制定课题研究计划和安排，是为解决自己提出的问题提供探索的途径。科研课题开报告，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤，对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用。对于科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使他们明确课题研究的方向，避免发生进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，课题开题报告水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。没有科学的开题报告（研究设计），就没有科学而有价值的成果。随着教育科研管理工作规范化不断加强，开题论证问题越来越受到教育科研管理部门的重视。

二、撰写科研课题开题报告的基础性工作

写好科研课题开题报告要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，重要的还是要做好基础性工作。首先，要了解别人在这一领域研究的基本情况。研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而是站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，要掌握与研究课题相关的基础理论知识。理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难深人进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料。要加强理论学习，只有这样制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

三、科研课题开题报告（研究方案）的结构与写法

撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题，究竟想做什么，想得到什么，怎么做，能否达到自己的预期目标？若分析后觉得不现实，则可以立即调整自己的方向和目标，使课题目标的达成有可能性，从而避免“大题小作”或“小题大作”。课题开题报告的写法根据课题研究的类别略有不同。但一般地说，科研课题开题报告主要包括以下几个方面：

（一）课题名称

课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写得不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？

1、名称要准确、规范

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如“小学语文指导自主教学模式研究”，这里研究对象就是小学语文教学，研究的问题就是指导自主教学法。有时候还要把研究方法写出来，例如“小学生心理健康教育实验研究”，其研究的对象是小学生，研究的问题是心理健康教育，研究的主要方法是实验法，这就说得很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起得不是很准确。如，“集中识字，口语突破”这个名称，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又象是英语，是中学或是小学，是小学高年级还是小学低年级更没办法看出来。若改为“集中识字，口语突破――小学英语教学模式研究”，这样就一目了然了。总之，课题的名称一定要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学。如“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是一篇经验性论文，或者是一个研究报告，笔者觉得不错，但作为课题的名称就不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

2、名称要简洁，不能太长

不管是论文或者课题，名称都不能太长，要简明扼要，通俗易懂，能不要的文字就尽量不用，一般不要超过20个字。但要尽可能表明三点：研究对象、研究问题和研究方法。

（二）课题研究的目的、意义

体育类开题报告范文样本第四篇

[4] 霍华德・加德纳著兰金仁译《智能的结构》[M].北京，xxx出版社，1990

[5] 高建玲王艳清.《认知心理学的发展现状及在体育运动中应用研究》[J].内蒙古体育科技，，15，1：6―8

[6] 栗晓燕.《关于“多元智能理论”在教育中的应用述评》[J].当代教育论谈，，4

[7] 罗静.《多元智能理论下的学生学习评价初探》[J].医学教育探索，2023，5，7

[8] 李广华.《多元智能理论及其应用》[J].云南教育・继续教育，2023，2

[9] 李艳，李海.《多元智能理论及其对教育的启示》[J].高等建筑教育，2023，15，2

[10] 田麦久.《运动训练学》[M].第2版.北京，人民体育出版社，：22

研究内容：

一、采用栗晓燕编制的“多元智能测量表” 调查x西大学体育学院运动训练专业本科生(200多名)和x西大学普通院系本科生(100多名)多元智能情况的，了解他们的多元智能结构;

二、比较x西大学体育学院运动训练专业本科生与x西大学普通院系本科生的多元智能特征，分析他们的共同特征和差异性;

三、在比较分析两样本多元智能特征的基础上，研究x西大学体育学院运动训练专业本科生的智能特点，并针对其智能特征提出针对性的训练方法。

创新之处：

一、更加细化多元智能理论的应用，把多元智能理论呈现在大学生的面前，为他们的学习和择业提供帮助;

二、教师应摆脱英才教育模式的束缚，确立心的学生观和人才观。学校教育应该按照学生的智能类型和特点进行有x别的教学，为学生提供更好的发展空间。

研究路线、方法、措施及实践方案或实验设计：

一、研究路线

查阅相关文献资料→了解多元智能在各方面的作用→用“多元智能测量表”对研究对象进行调查与分析→用比较研究法分析两研究对象的异同点→得出结论

二、研究方法

文献研究法、问卷调查法

三、措施及实验方案

1、本课题采用栗晓燕编制48问的“多元智能测量表”对x西大学体育学院运动训练专业本科生和x西大学普通院系本科生进行多元智能的调查与分析;

2、将收回的问卷进行整理，算出每个学生的总分和各智能的分数，并对此数据进行统计学处理;

3、分析比较运动员与普通学生的智能特征，研究其共同点和不同点;

4、在比较分析的基础上，再根据运动员的特点，分析他们的多元智能结构以及各智能间的相关性。

5、针对所测数据表现出的问题，对x西大学体育学院运动训练专业本科的教学和选材工作，提出自己的见解。

体育类开题报告范文样本第五篇

一、课题的提出

有人说世界上最可怕的力量是生活习惯，世界上最宝贵的财富也是生活习惯。小到一个班集体，一个企业，大到一个国家，一个民族都是如此。对于一个人的一生来说，更是如此。生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人生活习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。好生活习惯是一个人终身的财富。生活习惯是一个人的资本，你有了好生活习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏生活习惯，你一辈子有偿还不了的债务。管得住自己，你是生活习惯的主人，管不住自己，你是生活习惯的奴隶，做主人还是做奴隶，全在于自己的选择。行为养成生活习惯，生活习惯形成性格，性格决定命运。可见，中学生良好的学习生活习惯的养成至关重要！

所谓生活习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式。学习生活习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。学习生活习惯一旦养成，他便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。良好的学习生活习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率。

通过营造良好的学习氛围，使学生的学习动机更广泛的来源于有趣的教学内容和有吸引力的教学活动，激励学生不断处于较佳的学习状态之中，让学生对体育教学乐学、善学、会学、学而忘我，乐此不疲。因此，体育教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织学生进行实践活动，通过多种手段激发学生实践的热情，参与的热情，加强对学生学习兴趣的培养，让学生变兴趣为参与实践的能力，并且能够将所学的知识用来解决生活实际中的一些问题。为此，我进行了营造学习氛围，提高学习兴趣的课题研究。

二、研究的目标、内容与重点

1、体育教学中兴趣培养的具体目标：通过本课题的研究，促使教师与学生在体育教学中建立良好的师生关系，营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣，树立自信心，耐心而细致地训练学生的不怕苦，不怕累的意志。同时了解中考体育考试的相关政策导向，加深对中考体育的认识和理解，从而在体育课中和体育训练中能做到积极参与，努力锻炼，提高学习兴趣，养成运动训练生活习惯的意识。从而形成良好的运动能力和良好的个人思想品德，人格修养，提高文化素养，这是培养体育学习兴趣和运动生活习惯的目标所在。

2、体育教学中学习兴趣和生活习惯的养成培养的内容和重点：体育教学过程应当使学生在智、能、情、趣等方面得到均衡发展。那么如何在体育教学中有效的培养学生的兴趣和生活习惯呢？我认为可以从以下几个方面着手：

① 尊重与欣赏老师的生活习惯

亲其师，信其道。这是很有影响力的一句话。学生只有在深入了解老师的言行后，才会对这个老师有了更深刻的认识，并能在实际生活学习过程中学习和模仿老师的一言一行，甚至是想和老师成为一样的人。所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。

② 自我学习的生活习惯

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引导者，引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要要靠自己去解决。学生在自学的过程中能理解方法，深化知识，形成能力。从而更容易的掌握在课中的训练技巧、训练强度和训练量。长此以往，能提高学习的主动性和积极性，在日后的训练和学习中能充当带头作用和榜样作用。

③ 十足的信心，是培养学生兴趣的动力

学生学习信心不足，自卑心重，怀疑自己学习潜力，这样不可能对学习产生兴趣。美国心理学家罗森塔尔曾抽取某校18个班部分学生名单留给学校，并说他们都是“天才”的学生。8个月后，他来学校复核，结果他名单上的学生成绩增长很快，求知欲望很高，差生也表现非常突出。事实上名单是随机抽取的，学生并非“天才”。罗森塔尔通过自己“真实的谎言”暗示教师，从而坚定了他们对名单上学生的信心，在教师的爱护、信任下，这些学生更加自尊、自信、自强。这一效应十分有力说明，教师对学生抱有期望，信任并施以关注和爱的情感，是他们得到重视即使各方面条件比较差，信心不足的学生也能得到各方面的发展。因此，我在教学中主要采取这个方法。

具体有三种例子，第一，在教学中要善于发现和利用他们的闪光点。气可鼓不可泄，鼓气，就是激励，对学习信心不足的学生，我们一旦发现他们一点进步，就应及时表扬和鼓励，以增强其荣誉感，自信心。“输氧助燃”，使之成为奋发进取的成功者。学生经常受到鼓励、鼓舞会产生肯定性，愉悦的心理体验，能对学习兴趣产生积极的影响，进而促进其学习。第二，让他们多一些表现和发挥的机会。如果课堂提问需要示范，表演时，易答题可让他们先回答，简单动作可让他们先来示范。讨论辩论问题时让他们积极参与，注意倾听他们的发言。给学生更多的机会体验运动乐趣，培养他们的学习信心。第三，接近他们，沟通思想，师生心理相容能增强学生的自信心。学生喜欢这位教师，也会喜欢这位教师所授的课程，这就是我们常说的“爱屋及乌”，因此，我在教学中常利用课余时间与他们一起打篮球，一起谈笑。如在给初三学生中，有少数学生对田径等部分项目不感兴趣。我发现后并没有批评他们，而是在课后找他们谈心了解情况，后来沟通谈心我了解到这位同学是在达标测试中各个项目均不理想，而使其对体育课产生反感和恐惧心理。在交谈中我帮助他们分析了学习中存在的问题，并指出他们身上存在的.潜能，使他们树立了学习的信心，经过一段时间的努力。他们的成绩有了很大的提高。学生一有了高度的信心，便会形成一种进攻性、创造性的心理状态，就会喜欢学习，就会对体育课感兴趣。

④ 利用教材本身引发学生的兴趣

教材的趣味性，从学生的生理心理特点的角度来看，具有浓厚的兴趣教材内容，对学生有很大的吸引力。由于中学生兴趣广泛，丰富多彩的体育运动项目，吸引学生参加身体锻炼。中学体育教材中各项球类运动，田径、体操、武术、游戏等都是青春少年喜爱的运动项目。所以教师要充分地选好教材，要根据学生生理、心理特点、地x特点选择一些娱乐性、趣味性强、竞争性激励，受学生欢饮的教材来引发学生学习兴趣。同时一个好的教材，能够满足学生的直接体育需要。体育活动中项目很多，涉及的场地、器材、设备等方面的问题也很多。体育教学要根据学校的具体条件，学生实际，选择一些锻炼身体行之有效的内容。如打拳、做操以及发展身体素质的俯卧撑、引体向上、立定跳远、纵跳摸高、仰卧起坐等。同样可以发展学生的身体素质和运动能力。经过短期的教学实践，学生容易看到自己的锻炼效果，使学生享受到成功的喜悦，有利于培养学生对体育的兴趣。能启发学生的思维活动，开发智力，有利于调动学生学习的自觉性与积极性。

⑤ 充分发挥教学的艺术性来提高学生运动兴趣

体育课，教师要想圆满地完成教学任务，使学生掌握一个动作或完成某个练习，仅凭大道理或生硬的强迫命令，往往是无济于事的。教师必须掌握教学的艺术性。首先教师应该穿着整洁的运动服，和蔼面孔，举止端庄大方，给学生建立一个好感，对学生有很强的感染力。学生喜欢看老师做动作，特别是年青教师干净利落的示范，往往使学生产生羡慕的心情，对所学的动作跃跃欲试。教师在讲课的语言要精炼而生动幽默有趣，能激发学生对所学动作的兴趣。教师的感情始终融洽在学生的情绪之中，如果能跟学生一块游戏或者比赛，学生的劲头会更大。情绪溶于学生之中，一起鼓掌，欢笑，总之教师的情绪，态度要与学生保持一致，这样学生学得活泼，对体育课的兴趣就会更加浓。

⑥ 体育教学要重视学生的个性并灵活激发学习兴趣

学生因性别、年龄、身体条件、性格不同，而且他们对体育课的态度和体育项目的爱好也不尽相同。教师不仅要统一安排教材内容，训练计划，还要考虑到因材施教，x别对待。更要注重学生个性发展，要关心和指导他们发挥自己的特长。才能更深刻地调动他们学习的积极性。在体育课上，提倡多组织练习形式，要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教师在加强个别指导的同时，要有计划的培养体育骨干。学生自己管理自己既培养了他们的组织能力，又激发了他们对体育课的兴趣，也的确发挥了学生主体教师主导的作用。

最后，从学校现状来看，培养学生对体育课的兴趣，重视提高学生自主锻炼的能力。是当前素质教育的需要，也是提高教学质量的重要环节。教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法。通过各种方法激发学生对体育的浓厚兴趣，使他们自愿参与活动，愉快地去活动。培养学生上体育课的兴趣，调动学生学习积极性，教师必须加强对学生进行体育课目的性教育，从理论上提高认识，使学生对体育课的兴趣沿着正确的轨道持久的巩固下去。

3、课题设计：根据研究的目的、内容与重点将课题分解为以下几个方面:

① 体育课作为一项身体训练和锻炼的运动项目课，其学习的过程与兴趣之间的关系？

② 在体育课教学过程中，最关键的是怎样去营造良好的学习气氛，创造学习动力，革新教学方法，培养学习学习兴趣？

③ 怎样在教与学的过程中培养学生的兴趣？激发学生的学习兴趣？

三、研究的过程设计及方法

阶段性安排

1、准备阶段（20xx年9月——20xx年10月）

实验目标：为本课题实验做好思想、人员、组织等准备工作

主要工作;

① 酝酿课题

② 学习实验理论

③ 拟定实验方案

④ 成立实验组织机构

⑤ 确定实验教师、班级

⑥ 做好调查及其他方面的准备

⑦ 申报课题

1、实施阶段（20xx年11月——20xx年3月）

实验目标：以九年级年级组为单位，展开自主学习活动探索研究。主要工作：

① 在本校九年级实验班开展体育自主评价和相互评价学习活动课

② 深入开展形式多样，内容丰富的学习研讨活动

③ 运用研讨、专题讲座、集体备课、献课等手段，培训师资

④ 写好阶段性总结，逐步完善操作体系

2、总结推广阶段（20xx年3月-------20xx年7月）

工作目标:对实验的各项工作作出评估，总结经验，提炼成果并进行推广

主要工作:

① 对自主学习实验结果进行终结性测评，写出分析报告

② 撰写论文

③ 推广经验

④ 完善目标

研究的方法

1、文献研究法：文献研究法主要是收集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究，形成对事实科学认识的方法。

2、调查研究法：他一般通过抽样的基本步骤，多以个体为分析单位，通过问卷、访谈等方法了解调查对象的有关咨询，加以分析来开展研究。调查法能收集到难以从直观观察中获得的资料，调查法应用不受时间、空间的限制。

3、访谈法：访谈法又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。访谈以一人对一人为主，但也可以在集体中进行。

4、个案研究法：是指对某一个人、某一个集体或组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称案例研究法。

5、试验法：是指由目的地控制一定的条件或创设一定的情境，以引起实验对象的某些心理活动进行研究的一种方法。

四、课题的组织和管理

课题研究成员及具体的分工情况如下：

代少波，课题组组长，二级教师，负责课题研究整个过程的安排，具体包括课题的申报、开题和结题报告及各个阶段的计划、总结的撰写。

五、研究成果

1、成果：

① 研究报告、个案研究报告

② 撰写研究论文

2、预期效果

① 学生养成最基本的自主学习的生活习惯

② 学生能对体育学习的兴趣有很大的提高

③ 学生对待体育课的态度能够有所转变

④ 最终达到学生体育课综合水平的大幅度提高

体育类开题报告范文样本第六篇

牢固树立健康第一的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情*；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。

1、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面*的发展。

2、优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。

3、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极*和潜能。

体育类开题报告范文样本第七篇

1、国内外研究现状述评，研究目的及研究意义

国外研究现状

国外对素质体育教学(QPES)的研究是3月在非洲贝林共和国举行的联合国教科文组织领导的(UNESCO)国际素质体育教学峰会上正式开始的，其理论基础是上世纪30年代提出的技能教学和80年代提出的理解式教学以及随后由美国教育家摩丝登(Mosston)研发的教学光谱。现实依据是全球经济的迅猛增长，使人类生活形式改善的同时，也出现了与健康相关的众多疾病，尤其是学生的体质明显下降。

因此体育教学必须由传统体育教学向素质体育教学方向转变，从而增强学生体质。这次会议确立了素质体育教学的研究框架，包括对素质体育教学的定义、内容和研究进程等。现阶段运作情况主要是将素质体育的理论系统化，并与各国的体育教学情况结合起来，分析体育教学出现的问题，产生的原因，并用素质体育教学的理论体系加以解决，提升体育教学效果。国际体育科学与体育教育理事会(ICSSPE)旗下的国际比较体育协会(ISCPES)承担此项研究、公布及出版。20xx年6月8-xx号在华东师范大学承办的国际比较体育协会峰会上，各国相关领域的研究人员对素质体育教学在本国开展情况进行了详细阐述，并引发了新的研究热潮。

国内研究现状

随着中国经济的持续快速增长，中国人的生活水平也得到快速改善，特别是大批农村人口转往城x，由当初的体力劳动者转为脑力劳动者，交通的便捷及营养的充分补充，人民日益远离能促进健康的体育活动。心脏病、高血压以及肥胖等成为了普遍疾病，在这一大背景下，中国学生体质健康下降明显，据全国体质健康调查显示，从1992年到间中国学生的肥胖发病率由增加到。

统计显示，由于缺乏体育锻炼，从1985到，中国7-18岁青少年学生的体质健康每况愈下。与身体素质有关的耐力素质、柔韧素质、速度素质、爆发力素质、力量素质等呈现不同程度的下降。为了扭转中国学生体质日益下降的趋势，中国必须实施素质体育教学。自开始，中国开始进行的体育教学改革，目的是使学校体育教学符合学校教育的指导思想，并且使体育课的目标、出发点、内容、机制、管理水平等发生相应的变化。改革首先从体育课程开始，其目的是采用新的综合的体育与健康课程。

研究目的

本文通过对素质体育教学的相关概念进行阐述，并对我国中学素质体育教学现状的分析，总结其出现的众多的问题，最后在体育课程改革的大背景下，利用Mosston教学光谱，通过录像法分析50节中学体育教学观摩课，总结现阶段中学体育教学课中的教学模式、教学要求、教学目标、教学目的等与当前课改之间的差距，并提出个人解决意见。

研究意义

通过对利用Mosston教学光谱的原理分析中学体育观摩课，并与当前中国体育课程教学要求进行比较研究，这对中国素质体育教学的发展，以及中学体育课程改革的顺利实施具有积极的借鉴意义。本文力求科学严谨，从而对中学素质体育教学的发展做出自己的贡献。

2.研究的主要内容、重点难点、研究思路与研究方法

研究的重点

(1)我国中学素质体育教学相关概念的界定;(2)对我国中学素质体育教学现状及面临的问题进行详细阐述;(3)引出中国体育课程改革这一当前素质体育教学下重要改革政策，并利用Mosston教学光谱，分析当前我国中学体育教学课与体育课程改革的差距，并提出相关建议予以解决。

研究的难点

(1)查阅中外文献对中国城x素质体育教学的现状及问题进行详述;

(2)利用图像分析法，在Mosston教学光谱的参照下，具体对50节2023年中学体育教学观摩课进行分析，分析得出的结论与当前体育课程改革提出的要求进行对照，从而找到当前我国中学素质体育教学与体育课程改革之间的出入，并提出个人解决方案。

研究方法

文献资料法

体育类开题报告范文样本第八篇

一、课题提出的背景

在小学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。

小学阶段儿童的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差;体育又多在室外进行，往往经受不住外界条件的引诱和干扰，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳;传统的队列、广播操、跑步等技能练习的教学模式是灌输——接受，学生的学习方式基本是听讲——练习——巩固——再现，学生完全处于一种被动接受的状态，单一、枯燥、被动的学习方式，不利于良好心理品质的培养。体育教学游戏化则强调以学生为中心，注重学生的主动参与，相互合作，为了有效地促进发展，避免压力给学生造成的心理损害，教师采用游戏的特点来组织教学活动，将游戏的自主性、趣味性带入教学，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，让学生获得游戏的心理体验，以求一种寓教于乐的境界;从而激发和培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中，他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到发展，还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此，加强小学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。

二、国内外有关同类课题的研究综述

国外先进的教学理论是本课题研究的理论基点：罗杰斯的“现代人本主义教育思想”，强调以学生为中心，让学生主动参与学习;巴班斯基的《教学过程最优化》——优化方法，择优学习;布鲁纳的“结构主义教育思想”发展学生的认知能力，倡导“发现学习”;洛扎诺夫的“暗示教学法”，创设情境，愉快学习;杜威的“儿童中心论”主张以儿童为中心，教育即生活，学校即社会。目前，从不同角度对游戏、课堂教学的研究也渐渐多了，如“快乐体育教学”“成功体育教学”“合作教学”“创新教学”等等，对小学体育课堂教学结构分析的理论性文章，也经常可以在刊物上看到，这些都值得本课题借鉴。但对于在小学体育课堂教学中谋求游戏与教学相通的研究，即教学的游戏化，却没有专门的论述和探讨，所以开展这项课题研究是非常有意义的。

三、选题的意义

1.课题组成员在进行课题研究的过程中能够不断丰富教学理论知识及创新与运用游戏到教学中的水平，提高学生对游戏教学的兴趣和技能水平，提高一线教师的创造游戏的能力及课堂教学水平。

2.在实验过程中还能发现游戏教学中存在的问题与弊端，从而进行修改，不断完善，为进一步谋求游戏与教学的相通打好基础。

四、本课题预期目标、研究内容

预期目标

通过本课题的研究，探索出小学体育教学游戏化的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，培养学生的运动兴趣，主动参与体育活动，使学生在游戏中学、在游戏中练、在游戏中受教育、在游戏中成长。

研究内容

(一)体育课堂教学现状的调查

(二)体育教学游戏化设计的研究

(1)自然情景下的自由游戏

自由游戏又称自主游戏，在教师创设的自然情景下，学生按照自己的意愿自由的选择器材，自由结伴，自主游戏，自由游戏注重学生的实践活动，开展自由游戏，有利于学生主体性的发挥。如拔河、爬竿、踢毽子、丢手娟、老鹰捉小鸡等。

(2)技能、技术类的改装游戏

改装游戏主要是将体育技能、技术以游戏的特点进行包装，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使学生获得游戏的心理体验。如“双脚连续向前跳”包装为“青蛙过河”;队列变化转化为“孙悟空变魔术”。

(3)自编自导的创新游戏

创新游戏即学生的自创游戏，由学生单独或多人合作，在掌握创编游戏的方法与技巧后，自编游戏，经师生讨论修改，在课堂上由创编者自行导演示范，全体学生参与游戏，并最终评比，入册。学生通过对游戏的创编，不断增进了对体育游戏课的兴趣，并从中获得了成功的喜悦，同时也丰富了学校体育的游戏内容。

(三)体育游戏在不同教学过程中应用的研究

1.教学和游戏的相互结合

教学和游戏的结合是指在同一目标引导下教师指导的教学活动和学生自主的游戏活动之间的相继关系。

(1)游戏作为教学的先导活动

将游戏作为教学的先导，让学生在游戏中获得相关经验以后，并在其经验基础上进行理性升华，抽象出一般的道理，从而使学习具有豁然开朗的效果。如投掷教学前先“玩纸飞机”;跳跃教学前进行“仿生”游戏等。

(2)游戏作为教学的后继活动

游戏作为教学的继续，教学过程中获得的新知识和技能在游戏过程中进行多种尝试和灵活运用，可以获得充分的发展。如《认识自己的身体》室内课教学后安排“指部位”游戏;投掷教学后进行“打靶”、“投准”游戏等。

2.教学向游戏的转化

游戏和教学的转化是指教师在教育目标下对学生的施教过程，转变为教师指导下的学生主动学习的过程，使学生在学习中体验到游戏的乐趣，这一转化的关键在于变外在要求为内在需要，变压力为兴趣，从而变被动为主动。小学生最感兴趣的.是学习内容带有故事情节，教师应创造一个边说边练，边唱边练情趣盎然的学习环境;其次是游戏名称要从趣味化、形象化、具体化方面去考虑，并能联系学生生活实际。如曲线跑转化为“穿过小树林”、“双脚连续往前跳”和“爬行”可组合成游戏“龟兔赛跑”等等。

体育类开题报告范文样本第九篇

研究生学位论文开题报告

（学术型研究生）

题名题来

大学生和谐就业问题研究

√导师研究课题 □自选课题源 □

□其它

√基础研究 □应用基础研究项目所属性质 □

□综合研究 □其它

赵海连 S10030505017

学号

次硕士研究生

所在学院马克思主义学院学科专业指导教师开题时间

思想政治教育金玉秋

20xx年11月6日

燕x大学研究生学院制

注：以下1-8项内容，如填写不下，均可加页。

1、立论依据

体育类开题报告范文样本第十篇

东南大学

本科毕业论文(设计)开题报告

论文题目

我国农村老年人养老问题探究

专业名称年级学生学号学生姓名指导教师(职称)

公共事业管理

填表时间

教务处制

填表说明

一、开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。

外来语应用中文和英文同时表达，第一次出现的缩写词，须注出全称。

二、开题报告需用计算机打印，一律为A4开本，于左侧装订成册。各栏空

格不够时，请自行加页。

三、开题报告需在第八学期开学之前完成。

体育类开题报告范文样本第十一篇

一、实践背景

随着我县经济建设日益加快，人们生活水平日渐提高，为了满足居民对精神生活的要求，阜阳x体育局通过积极争取，现在在太xxx多个公共场所安装了各式各样的体育设施，并大力支持发展学校体育。这样丰富了人民的业余生活增加了人们身体素质，给大众体育的发展提供了良好的支持。

然而，学校体育是否真正抓起，社会体育设施分布是否合理，设施是否完善受到了人们的关注，随之产生的许多问题有待解决。比如：学校剥夺学生享有充分体育运动时间的权利，公共场所体育器械坏了是否有人修理；器械老化而产生了意外事故，这该由谁来负责等。为此，我在县内做了一系列有关调查。

二、正文

（一）大众体育发展现状

目前我县大众体育取得相对较好的发展。我县为贯彻落实xxx《全民健身条例》、《全民健身条例》和xxx人民政府《xxx全民健身实施计划》，根据有关的规定和要求，按照“坚持标准，结合生情，突出重点，务实创新”的原则，制定相应的体育发展方案。

在现在看来，近年来逐渐发展起来的健身馆便是一个好的现象。另外，我县还进行了“雪炭工程”全民健身馆奠基仪式。中国体育彩票“雪炭工程”是国家体育总局为满足“老、少、边、穷”地x日益增长的体育健身需求，利用彩票公益金在全国范围内援建综合性公共体育设施的活动。我县“雪炭工程”全民健身馆工程总投资1060多万元，占地面积3612平方米，建筑面积6242平方米。项目建成后，将为全县开展体育竞赛、训练和群众体育活动提供良好的环境，在推进体育社会化、促进体育产业化发展、完善城x功能、提高人民身体素质等方面发挥积极作用。

如今开工建设的“雪炭工程”全民健身馆以及在我县举行的一系列学生体育比赛活动，都是我县对体育事业高度重视的充分体现。希望我县以“雪炭工程”全民健身馆开工建设为契机，进一步贯彻落实好《条例》和《计划》，不断推动我县全民健身活动蓬勃开展。

虽然我县体育发展小有成就，但其中的不足还是相当的明显。首先，受制于我县规模，我现如今只有大小5个全民健身点，健身俱乐部也相对较少，能够提供给居民安全专业的训练场的还在少数，地点的分配也不够协调，小x的体育设施也不够齐全。其次，在一些广场的体育健身设施，由于过多的受人“光顾”，很多已经破败不堪。有的虽然并未全损，但也是锈迹斑斑。然而问题在于，这些体育设施并没有专门的人员来维修和管理。再次，在一些居民x的体育设施已经被居民开发出了另一种用途，跟多的人用这些体育器材来当晾衣架，这不仅妨碍了人们的体育健身，还对x容有一定影响。

除此之外，学校体育的发展也有待改善。本地学风以应试教育最为严重，学校对学生的学习生活管理相当严格，因此，学生体育运动时间不足的现象普遍存在。另外，学校体育老师的选拔也应更加注重老师的体育素质与人文素质。

(二)体育产业发展

体育产业作为新兴的产业门类，在我县各级政府的重视支持下，经过各个方面的共同努力，尤其是全x、县体育系统的努力工作，我省体育产业有了长足的发展。从经营单位数看，体育用品批发和零售单位数已经有了明显增多。从经营产品上看，体育用品专营制造业主要以生产健身器材产品为主，体育用品专营批发和零售业主要以销售球类产品、体育器材、运动服装和运动鞋为主。

从体育产业发展情况看，近年来有了新的发展，取得了一定成绩，但与体育产业发展好的地x相比，差距还十分明显。总体来说，我县体育产业自身的价值潜力和优势尚未充分发挥，支柱产业尚未形成，产业系统化一体化的发展还有待加强，我县体育产业的发展还远远不能适应目前社会经济迅速发展的需要。

除了生产制造业，以个体经营为主的体育运动服务业也推动了体育产业的发展。但是，就我县的社会或个体体育服务设施而言，多数属于个体经营，其场地设施比较简陋，经营的规模普遍很小，且大多集中在棋牌、台球、少儿武术训练等几个项目，真正有特点、有特色的体育经营项目，高档次的体育健身消费场所不多，经营的效益也不显著。体育系统目前拥有的场地设施、专门技术人才优势也不显著，由于机制不活，经营管理的x场化程度也比较低，其优势未能充分发挥，所以说我县体育产业的现状还不能满足人民群众日益增长的健身需求。

三、实践总结

通过这次系统调查，我县的未来体育发展是值得期待的。但是，在发展过程中遇到的问题依旧突出。随着我县经济的逐步发展，社x越来越显示出在社会生活多方面的重要性，而社x体育是大众体育的一个重要组成部分，是落实全民健身计划的基本途径。社x体育和发展程度在某种意义上反映了大众体育发展的程度。但是社x体育现象的出现在我国毕竟时间较短，大部份社x体育处于自发管理状态。社x体育的管理体制与机制的不完善、体育设施的缺乏、政府关注对较少等。因此，在未来发展中我们必须注重加快社x体育的发展步伐，借此来推动大众体育的发展。对于发展体育产业，关键是要把本地x场培育好。拓展体育产业的新领域，关键是要把发展的项目选择好。首先要着力把健身娱乐x场和竞赛表演x场作为体育产业的核心x场来培育，借此来动居民体育消费带动发展。另外，政府通过宏观调控，调整产业中体育产业的比重，也是推动体育产业发展的重要途径。我县的体育发展尚处于发展阶段，要走的路还很长。

体育类开题报告范文样本第十二篇

题目来源

研究目的和意义

国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类x场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法

工作的主要阶段、进度与时间安排

开题报告参考文本：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

题目来源

研究目的和意义

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。

在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。

[1] 马启伟.体育心理学[m].北京：高等教育出版社.

[2] 苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[j].x西师大体育学院学报.，4(35)

[3] 续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[j].延安教育学院学报.2023，4(18)：77-78

[4] 谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析

[5] 顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣[j].机械职业教育.第4期

体育类开题报告范文样本第十三篇

随着教育改革的不断深入，综合实践活动作为一门学科体系的构建已经完成。综合实践活动课已发展成为一门有着完备的理论体系，明确的培养目标和科学的运作方式与方法的*学科。然而，综合实践活动毕竟又是一门与多个学科在培养目标、运作方式等方面存在共同与相似点，并以多学科为载体和实施途径的新兴的交叉学科，所以，综合实践与不同x域，不同教学资源条件下的多学科实践活动的整合将是综合实践活动课发展的一个重要方向。体育是全日制大中小学校的必修课程，体育课及与其相关的体育活动为大多数中小学生所喜爱，具有较广泛的群众基础，同时这些相关的体育活动又是以身体练习为主要手段，以户外的群体活动为主要活动形式，因而具有较强的实践*、群体*和社会*。事实上，随着素质教育改革和新课程改革的不断深入，在广大体育教师们的共同努力下，与体育相关的实践活动已占据学生个体实践活动的重大份额，特别是后奥运时代人们对体育锻炼的重视和广泛参与更是为广大中小学生提供了广阔的社会实践的舞台。体育学科教学与学生的体育实践活动已经呈现出一种密不可分、相辅相成的关系。然而，我们又不能否认学生们的体育实践活动毕竟处于一种自发的盲目的状态，作为一种有着完备的系统的理论为依据，有科学合理的运作模式为依托，有明确的活动目标，具体的*作方式与方法的系统化、规范化的活动形式尚不够成熟，尚待进一步深入实践和系统研究。课题研究的目的在于充分利用两学科在培养目标、学科*质、特点、方式方法方面的共同和相近点达成两学科的有机融合，使体育课与社会综合实践课课程资源实现最优化配置，达成两学科相辅相成，相互促进的整合目标:一方面使综合实践课借助体育实践活动这个载体实现综合实践课相关的课程目标；另一方面又使广大中小学生借助社会综合实践这个平台，把有限的体育课教学，向广泛的校园群体活动领域和无限的体育社会实践领域延伸，使广大学生获得更多参与体育锻炼的时间和空间，在达成强身健体益智目标的同时，关爱生命、关注健康，热爱自然、热爱社会的人生观、世界观得到培养，以创新精神、合作和竞争意识为主导的体育实践能力能得到很好的锻炼和发展。

在现代素质教育的形势下，建设一整套为学生的体育实践活动服务的现代化的功能完善的体育教育教学与实践的资源系统，拓展学生自主学习和锻炼的空间，发展学生的多种能力，特别是解决农村地x学校体育实践活动开展所遇到的难点问题，使之更好的为新课程改革服务，以成为当前学校体育必须研究的课题。

体育类开题报告范文样本第十四篇

《初中体育教育现状的问题与对策研究》实验课题，于20xx年5月批准为x级课题。根据课题进程安排，经学校和课题小组研究决定，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导和老师们汇报如下：课题名称本课题名称为《初中体育教育现状的问题与对策研究》实验课题。

一、课题提出的背景：

基础教育课程改革的不断发展，通过课程改革促使教师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，培养学生终身学习的能力，为学生进一步获取知识并获得终身发展创造条件，使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。然而，有一个现实的情况即农村学生体育技能多数不是在学校学到的，这使我们农村的体育教师为之困惑。就连现在，在很多学生眼里体育课就是用来玩的，是上完主课后的放松活动课。还有一个问题是农村初中目前体育教师配备严重不足，由于初中阶段的学生不适宜开展选项教学，因此初中体育教学模式基本由一名教师承担好几班的教学任务。再加上体育设施器材的缺乏，导致很多内容即使想上也无法上，只好上一些不用器材的内容或干脆就让学生自由活动，长时间恶性循环，学生的学习兴趣逐渐湮灭，导致体育课教学实效性不断下降。

（一）课堂教学是新时期学校实现教育目标的主阵地，是教师成长和发展的重要舞台，也是推动教师专业发展的动力和进步的源泉。课堂教学的质量直接影响着学生可持续发展。它在促进学生的发展、形成学生的生活方式及改善学生的生命质量等方面起着难以估量的作用。一堂好课，能够在发挥课堂教学最基本的功能——传授知识的同时，也促进学生的发展和生命的完善，能够使教师和学生思考生命的真谛、寻找生活的意义、体验生命的情感、感受生命的律动、创造生命的价值和辉煌，因此，必须自始至终把课堂教学问题的现状及策略研究，作为中学教师成长和专业发展的主要内容。

（二）中学体育教学问题的现状及策略研究的核心是教学的效益和效率，即让学生在单位时间内获得有效的进步或发展。课堂教学中我们关注的是教学的“最优化”和“低耗高效”。教学改革是课程改革系统工程中的一个重要组成部分。我们目前的中学教学有一个非常突出的问题：教师教得很苦，学生学得很累，然而我们的学生却没有得到发展。这是新一轮基础教育课程改革必须面对一个问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。如何使得我们得教师拥有有效的理念，掌握实效教学的策略或技术。因此，研究实效教学，就是研究实效教学的真谛，理性地分析课堂教学的新变化，实施实效课堂教学的追求，构建真实的课堂教学，实现课堂教学的和谐，让课堂教学成为鲜活的、发展的、动态的、师生共生共荣的载体，成为师生生命价值、情感交流、知识建构、心灵碰撞、创新阵地的生态乐园。

（三）初中体育教学问题的现状及策略研究为的是是促进人的全面发展的教育，其核心是培养什么人和怎样培养人，实质是全面贯彻党的教育方针。近年来，国家在推进素质教育上进行了很多的努力，但全面推进素质教育仍面诸多的困难和持挑战，任重而道远。对此，我们要有清醒的认识，并作好打持久战的准备。素质教育的核心阵地在学校、在课程，素质教育的主战场在课堂教学。要使学生德智体全面发展，要减轻学生负担，要培养学生的创新精神和实践能力，都要通过课程集中体现出来，并通过课堂教学活动进行转化。课堂教学既是教师成长和专业发展的重要舞台，又是推动教师专业发展的动力和进步的源泉。课堂教学有效性直接影响着学生今天的成长和明天的发展。他在促进人的发展、形成个体的生活方式、改善人的生命质量方面起着难以估量的作用。

二、本课题研究目标：

研究目标：

1、通过调查研究，对当前课堂教学所存在的问题表现进行梳理，找出导致课堂教学出现问题的原因，提出能够合理解决提升体育课堂教学的策略和方法。

2、通过课题研究，推进教师回到研究状态，让教师成为研究者。教师通过深入学习《课程标准》及有关实效性教学理论，能够对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善。

3、通过课题研究，学生将真正成为学习的主人。课堂上将会拥有充分的从事学习活动的时间和空间，学生在自主探究、亲身实践、合作交流的氛围中，主动地构建知识，形成技能。

三、研究对象

本课题研究对象为七----九年级学生。

四、课题研究的主要内容：

1、重点探索实践农村中学体育课堂教学所存在问题的准备策略、实施策略、评估策略和具体操作方法，力求改变体育课堂教学中教师所存在的问题，导致学生学习兴趣不高的原因，彻底改变学生不喜欢体育课的现状。

2、正确的指导学生学会学习，提高体育课堂教学的合理性，提高自主、科学锻炼身体和终生体育的意识和习惯，全面提高学生的综合体育素养。

3、探索体育课堂教学现状的问题及策略研究的具体实施方法。

（1）体育课存在问题的策略研究和方法

（2）体育课针对学生不喜欢上的策略和方法

（3）体育课变的学生自愿、自主的去锻炼学习的策略和方法

4、本课题研究拓展延伸的内容：体育课堂教学与课外体育锻炼的整合策略研究。

五、研究内容及创新之处

从研究的范围上看，本课题着重从我农村学校实际出发，探讨体育教学中所存在的问题，具有校本特色。从研究内容上看，本课题侧重于“教”的行为，着重探讨的是在新的课程理念下教师的“教学行为”，怎样才能更好地为学生的“学习行为”服务（即“教法”要为“学法”服务），从而实现教学中学生对体育课的兴趣。在研究的类别上，本课题应用研究，主要是借鉴相关理论指导实施行动研究，在行动中印证、丰富理论。

合理分解教师行为、探寻教师进行体育课实效性教学的策略和具体操作方法。本课题预计突破。随着课改的不断深入，新课程的体育课堂出现了许多可喜的变化：学生个体得到了应有的尊重，学生的个性得到了充分的张扬，学生参与学习的积极性明显提高。但同时我们也被课堂出现的许多被动、低效的现象所困扰：一些教师为了让学生“学习自由”、满足学生学习“兴趣”，而把体育课上成了“模糊课”、“放牧课”。也有以损害学生整体发展的片面的“伪创新”教学。这些都是与新课程的教学理念所背道而驰的，长期以来学生喜欢体育而不喜欢体育课的现象也未能得到根本改变。探索新课程的体育课堂实效性教学已经到达了刻不容缓地步。本课题的研究和实践能从根本上改变这些不良现象和弊端。具有变革教学方式和学习方式的功能。通过对适合农村中学体育学科特点的问题教学方法和对策研究的系统探索，探索具体的课堂操作技术，从而为农村中学体育教师提供多方面教学的指导策略和系统的操作方法。同时也可添补农村关于体育课教学不足之处的课题研究的空x。

六、研究方法

1、调查研究法：主要用于实验阶段。在实验的不同阶段对实验对象的变化发展情况进行测评，组织学生开展问卷调查、座谈会、讨论会等，获取实验过程的有效信息，进行分析、归纳和总结。

2、行动研究法：主要用于实验操作阶段。在行动中研究，在研究中行动。实验教师通过预设教学计划、实施教学过程、观察学生活动、反馈教学信息、调整教学方法等途径进行课题研究，不断修正完善课题实施方案。

3、个案研究法：主要用于实验阶段。根据学生情况确立个案研究对象，在实践中设计和确定最优化方案，通过典型的案例，让学生去思考、分析、练习，培养学生自主练习能力，并形成个案研究体系，为课题提供丰富的第一手资料。

4、比较研究法：主要比较教师的教学风格，如备课，导课，上课，对同一问题的不同处理，教学艺术，教学效果等。通过比较之后，发现自己与别人的差距，从而来提高自己教学水平，可采用互听互评学习活动、“公开示范课”等形式来进行。

5、反思总结法：通过不同教学方法和研究手段的反复运用，进行认真思考，要把课堂教学过程所体现和反映出来的成功经验与存在的不足做好深刻细致的反思与总结。例如以教学后记形式记写实验中教师和学生展现出的基本情况，日积月累，把这些点滴的记录集合整理出来，会形成宝贵的实验资料，阶段性总结，实验论文等等，以促使实验的合理实施和结题。

七、课题实验的基本步骤

第一阶段：准备申报阶段（20xx年1月---3月）搜索收集相关资料进行学习、交流、讨论，了解国内外及各省同类课题研究状况，确定研究课题，确立课题组负责人和实验教师，撰写实施方案，申报课题。

第二阶段：课题实施阶段（20xx年3月---20xx年12月）主要完成以下工作：

1、对课堂上所存在问题教学现象进行调研，分析致因。举办合理的课堂教学方法指导及讨论。

2、撰写开题报告，设计课题实施方案。举行初中体育课堂教学问题的现状及策略研究展示课。

3、组建课题组，讨论研究课题组教师全员参与。首先讨论研究《纲要》、《课标》和初中体育新教材；其次讨论研究课题研究内容、方法、过程等。研究体育教学问题的现状及策略研究的内容和原则。

4、通过对学生问卷、座谈、课堂观察等，了解学生对上体育课时存在的问题和困难，撰写调查报告。研究课堂教学问题现状的指导策略和方法。教学问题的现状及策略研究的总体思路是：学生发展需要的研究——农村中学体育课标的研究——教学内容选择的研究——体育课教学设计的研究——体育课评价方式的研究在研究实效教学方法的内容和原则的基础上，重点研究农村中学体育课教学问题的现状及策略和方法。在此基础上，拓展研究“自主学习、合作学习、探究学习的整合策略”。

5、定期举办课题研讨会和总结会，反思教学行为，进一步论证课题实施方案的实效性、可行性、价值性。对课堂教学进行理性思考与经验总结，撰写研究成果。

6、实践、反思、修正、总结实效教学的指导策略和方法，整理相关课题研究材料。第三阶段：课题总结、结题阶段（20xx年 10月---20xx 年12月）本阶段主要是汇总、整理课题实验材料，加以科学地分析和提炼，形成形式丰富的具有较强科学性、系统性、实用性的研究成果，包括研究方案、研究报告、论文集、教案集、个案分析等。研究成果，撰写研究报告和工作报告，申请结题鉴定。

八、课题研究预期成果

本课题研究成果包括形成稳定可操作的研究策略、实验研究报告、教学设计和论文等。

九、课题研究组织机构和人员分工

初中体育艺术课题实验研究小组组长：邱晓莉参与成员：刘磊落王腾雷建峰

十、保障措施

1、政策支持。教育局有专门课题管理办法和保障制度以及学校的科研制度。

2、领导重视。学校领导对课题研究的重视和大力支持。

3、课题组成员对课题研究工作的热情和努力保证。

体育类开题报告范文样本第十五篇

一、课题提出的背景

以《xxx中央xxx关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为指导，坚持“突出特色、全员参与、陶情益智、快乐健体”原则，立足校内资源，丰富内容，活化形式，从而深入推进中学大课间体育活动，促进学生身心健康、和谐发展。

与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。

我校专职体育教师3名。每周开设2节体育课，每天上午两节课后30分钟的大课间活动，下午三节课后为课外体育活动课，上下午各有5分钟的眼保健操。虽然近几年我们大部分学校开展了大课间体育活动的改革和创新，但效果却很不让人理想，坚持了一段时间后，学生便没有开始时的那种兴趣，进行体育活动的班级显得有些懒散不积极，即使有活动也是在无序的状态下进行。因此，作为体育教师的我们深知：体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。开展本课题的研究将会提高我校学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。

二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析

全民健身在我国已深入人心，校园群众性体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技性体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。而体育大课间活动已经许多城x开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。

体育大课间活动发展的趋势：以每一个学生的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望；大课间活动的内容形式设计要丰富多彩，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特色，形成自己的活动特色；要合理安排活动时间和场地，做到“小场地、大课间”；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把大课间活动提高到一个新高度；大课间活动要做好安全管理工作，确保师生人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我x的各个校园。

三、课题研究依据

以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。课题研究的实践意义与理论价值

四、课题研究的内容和预期目标

牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。

1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，教师敢于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生体育全面和谐的发展。

3．优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。

4．通过大课间体育活动，结合音美科技等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康成长，推动教职工校园文体活动进一步开展，营造积极向上的学风。并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

5．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

6．组织各类竞技、趣味、群体活动，全面提高学校师生的综合素质。

7、组织师生创造、改制各类体育活动器具，开发适合师生健身需要的各类器材，开发校本体育课程。

8、落实学校全民健身“快乐参与健康发展”理念，推动学校发展。

五、研究的方法和措施

（一）研究方法：

体育类开题报告范文样本第十六篇

2、课题的提出背景及目的意义：

（1）课题提出的背景：

新世纪之初，我国建国以来的第8次基础教育课程改革在xxx、xxx的直接领导下，以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。这次改革，步伐之大，速度之快，难度之大，都是以往改革所不可比拟的。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每1个学生发展的历史性转变。其中改变学生的学习方式是我国基础教育课程改革的重要目标之1。有感于农村中学在学习方式上依旧停留在被动接受的学习方式的层面上，不利于新课程改革的推进与实施，从教育自身需要出发，从学生发展出发，从学校的可持续性出发，提出本课题。

（2）课题提出的目的及意义：

“促进学生学习方式变革，实现学习方式多样化”这1课题的研究旨在解决教育实践和教育发展中必须解决的问题，建立已知领域和未知领域的联结点，反映现有实践和认识的广度与深度，反映向未知领域探索和前进的广度与深度。其义在于：

改变学生的学习方式是我国基础教育课程改革的重要目标之1。“促进学生学习方式变革，实现学习方式多样化”是实施新课程的关键环节，也是各门课程实施的基本理念之1。这种理念要求改变课程实施过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，多元化地获取知识，从而实现学生学习方式的变革。过去，由于种种原因，特别是由于教学大纲的出发点和立足点是教学内容和，使得教师的教学只能用“教师问”“学生答”、“教师讲”“学生听”的教学方式进行。今天，语文课程标准强调学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者，积极倡导学习方式的变革，给教师的教和学生的学留出了更多的空间，有效的教学能够唤醒沉睡的潜能，激活封存的记忆，开启幽闭的心智，放飞囚禁的情愫。“充分自主，有效合作，适度探究”等学习方式，将有效促进学生的自主发展、和谐发展、有特色的发展和可持续发展。充分自主引导发现自主学习概括地说就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习，是教学条件下学生的高品质的学习。充分自主是还学生学习主动权，在学习中充分激活原有的知识经验，对外部信息进行主动选择、加工和处理，从而获得知识。本课题的研究，是新课改的需要，是学生主体发展的需要，是教师转变传统教育观的需要，对教师的教和学生的学均起到了催化的作用。

3、课题研究的内容：

（1）概念的诠释、界定：

在本课题的名称中，有这样几个关键词――“学习方式”“变革”“多样化”。学习方式是指学生学习时所采取的方法和形式。变革是指对本质的改变，本课题中所说的变革，是针对学习方式而言。多样化是指在原有的基础上，出现多元的分化。

（2）学习方式多样化的内容：

在以往的学习中，学生大都是以被动接受为主，老师讲什么，学生听什么，老师让学什么，学生就学什么，很少从自身的实际需要出发，主动的去获取知识。导致出现了课堂单调，气氛沉闷；学生茫然，漫无目的；教师困惑，苦于导学的现象。这都是学习方式单1所带来的弊病。学生学习方式多样化表现在自主学习，合作学习，探究学习，研究性学习，利用现代信息技术获取知识等多个方面。这些方式不是单1的、孤立的存在，而是和谐的、互补的发挥效用。学生综合运用各种学习方式将给自身的发展带来不可限量的潜在收益。

体育类开题报告范文样本第十七篇

体育科学学院毕业论文开题报告

题目：关于“当代优秀游泳运动员技、战术特点研究

一、本课题研究的目的意义：

游泳是我国重点发展的竞技体育项目;也是全运会、奥运会等综合性运动会中仅次于田径的第二大比赛项目。我国各体育强省都非常重视竞技游泳项目的发展。

江苏是我国的体育强省，竞技游泳也曾取得过辉煌的成绩;上世纪80年代末、90年代初涌现的优秀运动员林莉、王晓红不仅夺得过全运动会游泳比赛的金牌，还曾夺得过奥运会和世界游泳锦标赛等重大世界比赛的金牌。但随着林莉、王晓红等优秀运动员的退役，我省游泳项目在国内便逐渐失去了竞争地位。第8届全运会以来我省未能夺得1 枚游泳项目的金牌就足以说明了我们的游泳项目在国内已处于落后水平了。

近年来，随着社会的发展，科技水平的提高，游泳训练方法和手段的更新，游泳竞赛规则的不断改变，促进了竞技游泳技术新的变化和发展，同时，也促进了竞技游泳运动水平不断提高，大批游泳世界纪录连年被刷，尤其是重大的世界性的游泳比赛，不仅会有大批新游泳世界纪录诞生，而且还会出现多人多次打破世界纪录的激动人心的场景。优秀游泳运动员的技术更具合理、完美，比赛中战术制胜的因素也越来越突出。

因此，开展对当代优秀游泳运动员技、战术特点的研究，对于我们了解把握当代世界游泳技、战术的主流特点，发现我们的不足，找出我省竞技游泳项目落后原因，更新游泳理念，完善和丰富游泳研究的理论，修订我省游泳项目发展规划、提高我省竞技游泳运动整体水平、重塑江苏游泳辉煌、备战下届全运会，实现两个率先，保持体育强省具有重要的现实意义。

二、国内外相关研究现状

目前，国内外有关专门研究当代优秀游泳运动员技战术方面的文献尚不多见，尤其是游泳战术方面的研究更是罕见。相关的研究也都是一些较早期的、或是较零散的、或是较个性特征方面的研究。

如：国内外有影响的专著当属康西尔曼的《美国游泳技术训练》、温仲华的《游泳教学的科学》;有影响的教材当属冯妙宛主编的《游泳》。这些专著和教材虽都较详尽的论及到优秀游泳运动员的技术特点，但这些专著和教材所论及的均是90年代以前的优秀游泳运动员的技术，不具时代特征、未能反映当代游泳运动技术发展的特点。

三、研究目标与内容

研究目标：

通过对近几5届奥运会和近5届世界游泳锦标赛中的获奖(前3名)运动员技术和参赛战术的研究，探究当代优秀游泳运动员的技术共性主流特点和参赛战术运用规律。为更新我省游泳训练观念、提高我省竞技游泳技、战术水平提供理论参考依据。

主要研究内容：

1 当代优秀游泳运动员技术特点

优秀游泳运动员出发技术特点

优秀游泳运动员途中游技术特点

优秀游泳运动员途中游的共性特点

优秀自由泳运动员途中游泳的技术特点

优秀蝶泳运动员途中游的技术特点

优秀仰泳运动员途中游的技术特点

优秀蛙泳运动员途中游的技术特点

优秀游泳运动员转身技术特点

优秀蝶泳运动员的转身技术特点

优秀仰泳运动员的转身技术特点

优秀蛙泳运动员的转身技术特点

优秀自由泳运动员的转身技术特点

优秀游泳运动员到边技术特点

优秀游泳运动员的到边技术的共性特点

优秀游泳运动员的冲剌技术的个性特点

2 当代优秀游泳运动员战术运用规律及其特点

前后程速度百分率变化及其特点

短距离项目速度百分率变化及其特点

中距离项目速度百分率变化及其特点

长距离项目速度百分率变化及其特点

优秀游泳运动员预赛、半决寒战术运用规律及其特点

优秀游泳运动员决赛时战术的分类与运用

优秀游泳运动员决赛时经常运用的.战术分类

优秀游泳运动员决赛时参赛战术选用的基本原则

四、本课题实行方案、工作进度

实行方案：

本课题以“xxx体育局关于开展体育科研局管课题申报工作的通知”和“xxx体育局度体育科研局管课题指南”为依据，针对近年来竞技游泳运动水平提高十分迅速(每年都有一大批运动员打破世界纪录)的现状，同时结合本人多年来一直从事游泳教学、训练和理论研究工作，对游泳项目较熟悉，且有一定的研究基础的实际，拟从训练学、心理学、统计学角度对奥运会和世界锦标赛中获得优胜名次的游泳运动员的技术特点和战术运用情况进行研究。其具体步骤是;选定课题→查阅文献，了解与本课题相关的国内外的研究动向和存在问题，确定研究目标和研究内容→选择研究方法和对象→组建研究人员→制定研究计划→研究实施→撰写论文→成果鉴定。

研究方法：

拟采用的方法有：

文献资料调研、录像解析法、统计分析与比较法。

研究工作进度

1 前期准备、确定课题、组建参研人员、制定研究计划、进行课题论证 20xx. 5 谭明义

2 查阅相关文献、收集相关数据谭明义

3 召开课题组成员会议，明确分工 20xx-8 全体成员

4.观看录像、对优秀游泳运动员技术特点和参赛战术进行统计、归纳全体人员

5.观看全运会游泳比赛实况和比赛录像、并与世界优秀运动员有关数据进行比较全体成员

6.利用全国游泳锦标赛的机会，对我国部分优秀游泳教练员进行访谈调查全体成员

7按分工撰写文全体成员

8.讨论论文撰课题研究报告全体成员

9.成果鉴定 20xx. 5 拟请相关人员

五、已参考文献

[1] 基于因果分析的AHP方法在运动员选材中的应用研究，中国体育科技，4期

[2] 不同锻炼方式对自我观念和生活满意感，体育科学，

[3] 从五届奥运会看中国竞技游泳发展，广州体育学院学报，201期

[4] 优秀游泳运动员年龄特征分析，体育学刊，2023年1期

[5] 我国游泳人才培养存在的问题与对策，西安体育学院学报，2023年4期

[6] 从美国游泳队在悉尼奥运会上的成功谈起，游泳信息，2023年8期

[7] 游泳技术的观测与纠正，游泳季刊，2023年3期

[8] 游泳出发台技术的比较，游泳季刊，2023年2期

[9] 罗雪娟奥运会战术特点，游泳，2期

[10] 游泳中脚重叠并拢滑行技术分析，游泳，2023年6期

[11] 当今世界自由泳技术特点，游泳，2023年4期

[12] 混合泳比赛的体力分配，游泳，2023年2期

[13] 现代蛙泳技划臂技术分析，游泳，2023年2期

[14] 身体锻炼对超重人群心境及自我观念作用的小样本研究，中国运动医学杂志，204

[15] 国外大众体育志愿服务发慌的经验与启示，体育与科学，年4期

[16] 我国男子游泳落后原因分析及对策研究，北京体育大学学报 2023年2期

[17] 奥运会优秀游泳运动员参赛战术新特点——中国体育科技2023年3期

[18] 北岛康介奥运会夺取冠军时的技战术特点分析——中国体育科技2023年5期

[19] 中国游泳产业化现状与发展对策研究，安徽体育科技2023年2期

[20] 奥运会游泳比赛成绩预测，游泳 2023年4期

[21] 21世纪初中国游泳项目发展战略的研究，体育软科学汇编 2023年11月出版

体育类开题报告范文样本第十八篇

体育微型课题开题报告一

一、课题提出的背景

大体育课间活动是近几年在课间*基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。与课间*相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。

二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析

全民健身在我国已深入人心，校园群众*体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技*体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。而体育大课间活动已经许多城x开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。

体育大课间活动发展的趋势:以每一个学生的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望；大课间活动的内容形式设计要丰富多*，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特*，形成自己的活动特*；要合理安排活动时间和场地，做到小场地、大课间；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把大课间活动提高到一个新高度；大课间活动要做好安全管理工作，确保师生人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我x的各个校园。

三、课题研究依据

以、和等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。课题研究的实践意义与理论价值

四、课题研究的内容和预期目标

1、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面*的发展。

2、优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。

3、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极*和潜能。

五、研究的方法和措施

1、研究方法:

问卷调查法:在课题实施阶段，采用问卷的方法适时向学生和老师进行问卷调查，获得学生和老师对体育大课间活动开展的效果，并征求他们的意见和建议，根据结果及时调整课题实施的方式方法。

经验总结法:课题组成员经常学习加强研究，提出更加合理的大课间活动主题，对每一阶段实施的情况进行反思，不断总结，撰写论文，根据课题研究进行的具体情况及时总结经验教训。

2、研究措施:

时间保障。调节学校作息时间，明确规定大课间活动，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇*雨天就改在室内进行，如:室内游戏等活动。

制度保障。制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。

人力、物力保障。学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者、保护者，同时也是活动者。

安全保障。加强安全宣传和管理，按类别划定活动x域，师生必须在指定活动范围内活动。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。

六、课题研究步骤

XX年5月进行体育教师和班主任座谈会，全面启动课题，制定大课间活动方案；

XX年9月-20XX年12月份实施大课间活动方案；

XX年3月份对学校开展大课间活动进行总结，展示活动成果，并进一步完善。

完成结题报告20XX年3月进行课题后期期调查分析，并进行课题实验总结，写出有价值的研究报告，组织课题鉴定，向全x推广大课间活动研究成果。

体育微型课题开题报告二

一、本课题的依据

二、本课研究的条件

课题的保障条件(课题组负责人及成员的学术水平、完成课题的条件等)

1、本课题得到xxx教育研修院杨国华(体育教研员)、贺永*(综合实践教研员)两位学科专家的大力支持，他们将为课题研究提供重要的学术支持。

2、近年来，我县学校综合实践课程的长足发展，学校体育活动的蓬勃开展为学科整合提供必要的前提条件；课题研究占据大量内容详实的文献资料；课题组的绝大部分成员，来自体育及综合实践教学和科研的第一线，具有丰富的教学经验和相应的课题研究经验，他们熟悉课题运作方式方法，能够很好的把握研究的方向和掌握研究的基本方法，具备从事本课题研究的能力和条件。

3、课题组长，中学高级教师，师大体育、*双本科学历，曾于2023年在长春接受过省级综合实践活动培训。该同志是我县省级骨干教师，我x中学体育学科带头人，省、x体育[十佳xxx教师和我县教师进修学校体育教研员。他曾任实验小学、靖宇三中体育教研组长，具有二十余年的体育教学、校内外群众体育活动组织、学生课余运动训练的经验和主持(或参与)多个省x体育教科研课题研究的经历，他的教学论述和文章有十余篇在、、、等国家级、省、x级刊物上发表，具有较强的科研意识和能力。

4、进修学校对课题研究极为重视，校领导亲自参与课题研究，他们为课题研究提供充足的资金，设备、人员和时间保*，提供充分的科研指导和财力物力支持。

三、本课题研究的问题

(一)对体育与综合实践活动整合的必然*研究；

(二)对体育与综合实践活动整合的可行*研究；

(三)对体育与综合实践活动整合的策略即整合的方式方法的研究；

(四)对整合效果评价的研究。

四、本课题研究的目标、方法内容和创新之处

(一)本课题研究的目标:

1、形成关于农村体育综合实践活动的知识体系，丰富体育综合实践课的课程内容和结构。

2、形成体育社会综合实践活动纲要，形成关于体育综合实践活动方式方法的系统表述。

3、指导中小学生的体育实践活动，有效地促进农村中小学生身体、心理及社会适应能力的全面*发展。

(二)本课题研究的内容、方法是:

(1)运用文献研究的方法论*体育与综合实践学科整合的必要*和可行*；

(2)运用行动研究的方法探索综合实践与农村学校体育学科整合的具体方法和策略；

(3)运用实验的方法论*和检验学科整合的效果得出最后的结论。

(三)本课题研究的创新之处是:站在促进广大中小学生全面均衡发展的高度，以开放的胸襟，前瞻的眼光，积极的态度，立足于本地x体育教学与学生综合实践活动的现状，以两学科所具有的共*为切入点，谋求两学科课程资源的整合，使之实现最优化配置，最大程度地发挥整合优势，最终达成两学科共同具有的学科教育目标。

突破学校体育重体育课教学轻学生体育实践活动的现状力图通过与综合实践学科的整合，构建体育综合实践活动的学科体系，引领农村地x中小学生体育实践行为，丰富活动内容和形式，提升活动质量，使之真正成为学校体育教学的延伸和补充，发挥在激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识和能力，增强学生的体质，促进学生健康成长，提高学生实践能力等方面的学科教育目标。

五、本课题的研究阶段

本课题计划以两年为一个周期，共分三个阶段进行:

(一)准备阶段

(1)深入学习总课题相关文件，确定适合本地实际情况的子课题，完成课题申报工作；明确课题研究基本方向和重点内容，制定课题研究的实验方案。

(2)成立课题研究小组，明确人员分工。成员包括，学校相关领导、综合实践教研员、体育教研员、实验校综合实践课教师、体育教师以及其他相关统计和信息技术人员；组织开题会议。

(3)组织实验教师的培训，使参加课题研究的领导和实验教师明确课题研究的目的、意义、思路和方法；

(4)搜集和整理课题研究所需要的文献资料。筹措课题研究必须的资金，购置必备的体育实践活动所需器材，印制各种调查表格。

(二)实施阶段

(1)确定实验学校、实验教师和实验基地，对实验学校综合实践活动和体育活动的基本情况、实验班级学生的体质健康状况及体育实践活动原始情况进行深入细致的调查。

(2)组织各实验学校、实验班级和学生的体育综合实践活动，对实践过程获得的理论认识、方法和经验进行整理归纳，在科学分析与综合的基础上得出初步结论。

(3)通过实验的方式论*和进一步完善综合实践与体育课整合的策略，形成相关理论。

(三)总结阶段

(1)系统归纳和总结综合实践与体育学科整合课题研究所取得的成果，撰写出课题研究的成果报告。

(2)整理有关实验的相关资料，完成课题的迎检、验收和结题工作。

(3)进行课题研究成果的进一步推广和转化。

六、本课题拟定研究成果

1、形成关于农村体育综合实践活动的知识体系，丰富综合实践课的课程内容和结构。

2、指导中小学生的体育实践活动，有效地促进农村中小学生身体、心理及社会适应能力的全面*发展。

3、形成体育社会综合实践活动纲要，形成关于体育综合实践活动方式方法的系统表述。

体育类开题报告范文样本第十九篇

一、课题的提出

在中学体育教学中，以游戏的形式，有计划、有目的地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练是完成体育教学目标，促进学生身心和谐发展的重要途径之一。

中学阶段学生的生理、心理特点是兴奋占优势，抑制过程微弱，意志的自觉性、坚持性和自制能力较差；体育又多在室外进行，往往经受不住外界条件的引诱和干扰，注意力不易集中，单调的练习容易产生疲劳；传统的队列、广播操、跑步等技能练习的教学模式是灌输----接受，学生的学习方式基本是听讲-----练习----巩固----再现，学生完全处于一种被动接受的状态，单一枯燥、被动的学习方式，不利于良好心理品质的培养。体育教学游戏化则强调以学生为中心，注重学生的自主能动性，相互合作，为了有效地促进发展，避免压力给学生造成的心理损害，教师采用游戏的特点来组织教学活动，将游戏的自主性、趣味性带入教学，在教学过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，让学生获得游戏的心理体验，以求一种寓教于乐的境界；从而激发和培养学生的体育兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性，在游戏活动中他们的合作精神、集体意识及交往能力都得到发展，还能培养学生不怕挫折、勇于竞争、勇于创新的良好品质。因此，加强中学体育课堂教学游戏化研究，是十分必要的。

(二)国内外有关同类课题的研究综述国外先进的教学理论是本课题研究的理论基点：罗杰斯的“现代人本主义教育思想”，强调以学生为中学，让学生主动参与学习；巴班斯基的《教学过程最优化》----优化方法，择优学习；布鲁纳的“结构主义教育思想”发展学生的认知能力，倡导“发现学习”；洛扎诺夫的“暗示教学法”，创设情境，愉快学习。目前，从不同角度对游戏、课堂教学研究也渐渐多了，如“快乐体育教学”“成功体育教学”“合作教学”“创新教学”等等，对中学体育课堂教学结构分析的理论性文章，也经常可以在刊物上看到，这些都值得本课题借鉴。但对于在中学体育课堂教学中谋求游戏与教学相通的研究，即教学的游戏化，却没有专门的论述和探讨，所以开展这项课题研究是非常有意义的。

二、选题的意义

（一）课题组成员在进行课题研究的过程中能够不断丰富教学理论知识及创新与运用游戏到教学中的水平，提高学生对游戏教学的兴趣和技能水平，提高一线教师的创造游戏的能力及课堂教学水平。

（二）在实验过程中还能发现游戏教学中存在的问题和弊端，从而进行修改，不断完善，为进一步谋求游戏与教学的相通打好基础。

三、研究目标

（一）预期目标通过本课题的研究，探索出中学体育教学游戏化的教学方法，树立“健康第一”的指导思想，培养学生的运动兴趣，主动参与体育活动，使学生在游戏中学、在游戏中练、在游戏中受教育、在游戏中成长。

四、本课题的研究内容课题研究内容

（一）体育课堂教学现状的调查

（二）体育教学游戏化设计的研究

1.自然情境下的自由游戏自由游戏又称自主游戏，在教师创设的自然情境下，学生按照自己的意愿自由的选择器材，自由结伴，自主游戏，自由游戏注重学生的实践活动，开展自由游戏，有利于学生主体性的发挥。如拔河、踢毽子、老鹰捉小鸡、叫号抱团等。

2. 技能、技术类的改装游戏改装游戏主要是将体育技能、技术以游戏的特点进行包装，在教学的过程中谋求游戏般的乐趣，使枯燥的说教变成生动有趣的活动，从而使学生获得游戏的心理体验。

3. 自编自导的创新游戏创新游戏即学生的自创游戏，由学生单独或多人合作，在掌握创编游戏的方法与技巧后，自编游戏，经师生讨论修改，在课堂上由创编者自行导演示范，全体学生参与游戏，并最终评比。学生通过对游戏的创编，不断增进了对体育游戏课的兴趣，并从中获得了成功的喜悦，同时也丰富了学校体育的游戏内容。

（三）体育游戏在不同教学过程中应用的研究

教学和游戏的相互结合教学和游戏的结合是指在同一目标引导下教师指导的教学活动和学生自主的游戏活动之间的相继关系。

（1）游戏作为教学的先导活动将游戏作为教学的先导，让学生在游戏中获得相关经验以后，并在其经验基础上进行理性升华，抽象出一般的道理，从而使学习具有豁然开朗的效果。如投掷教学前先“玩纸飞机”；跳跃教学前进行“仿生”游戏等。

（2）游戏作为教学的后继活动游戏作为教学的继续，教学过程中获得的新知识和技能在游戏过程中进行多种尝试和灵活运用，可以获得充分的发展。

2. 教学向游戏的转化游戏和教学的转化是指教师在教育目标下对学生的施教过程，转变为教师指导下的学生主动学习的过程，使学生在学习中体验到游戏的乐趣，这一转化的关键在于变外在要求为内在需要，变压力为兴趣，从而变被动为主动。

五、本课题的主要观点和创新之处

本课题的创新之处体育游戏对全面发展学生的身体素质，提高学生的基本活动能力和掌握知识技能等有积极作用。它不仅能提高教学效果，还能培养学生遵守纪律、团结友爱的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质，还可以达到完成准备活动、调节情操、消除疲劳的目的，是促进体育教学行之有效的方法之一。体育游戏既是学生的“良师”，又是教师的“益友”，更能为学生的创造力和现象力提供驰骋的空间。但在使用游戏教学法的过程中，也往往会存在一些误x，“为了游戏而游戏，为了快乐而游戏”。因此，如何提高游戏在教学中的效果，加强中学体育课堂教学游戏化研究，应成为体育教师关注的问题。

六、本课题的研究方法

本课题主要研究方法有：调查法、行动研究法、比较研究法、经验总结法。

调查法:以问卷法调查体育教师的课题教学观念，以及课堂教学策略，了解体育课堂教学现状。

行动研究法：通过查阅各种文献资料，结合课堂教学进行实践探索，研究师生在教学活动中应处的地位，以及教学和游戏的相通方法。

比较研究法：通过与传统教法的比较，分析学生的主动参与系数，学生的学习积极性提高程度。经验总结法：整理资料，归纳总结，得出最佳方案。

体育类开题报告范文样本第二十篇

课题的保障条件(课题组负责人及成员的学术水平、完成课题的条件等)

1、本课题得到xxx教育研修院杨国华(体育教研员)、贺永*(综合实践教研员)两位学科专家的大力支持，他们将为课题研究提供重要的学术支持。

体育类开题报告范文样本第二十一篇

笔者作为一名一线体育教师、学校教科室主任，近两年带领x、校体育教师成功立项并结题50余项，本文将以《美国spark体育课程理念在我校球类单元教学中的应用研究》为例（下文简称《spark应用研究》），浅谈一下体育小课题开题报告撰写的格式与注意事项。

一、课题开题报告的内容

一个完整的小课题开题报告应当包括八个方面，即：课题研究的目的意义；课题研究的内容及研究方法；课题研究读书学习计划以及具体时间安排；完成读书笔记与研究成果的具体时间安排；学校意见；县教育科研主管部门的意见；x教育科学规划办公室审批意见；个人课题信息与结题意见。其中的前四项内容需要课题研究者详细的、有条理的、真实的填写，后四项为教育主管部门填写。

二、课题研究的目的、意义

课题研究的目的意义这一部分包括三个方面：研究的背景意义、核心概念、所要解决的问题。

1.研究的背景意义

在这一板块研究者应当交代清楚为什么要研究这个问题，通过对这一问题的研究对研究者本人或者他人有什么样的帮助，研究者进行这项研究的范围。如《spark应用研究》的背景意义：体育新课程教学改革已经进行了将近10个年头，在教师的参与意识、教学实践创新以及教学研究氛围、学生体质提高等方面都取得了可喜的成绩，但存在着教学实践与新课程改革理念之间的落差，部分教师消极应对，导致学生喜欢球类运动，但不喜欢上球类体育课等问题（研究原因）。为此，通过全面了解我校体育课球类单元教学现状以及分析spark课程理念，发现目前我们的球类课存在的主要问题和spark课程中球类课教学的方式方法，并从实际的角度提出运用spark课程理念，创设本土化的spark球类课解决存在问题的对策，更好的促进学生身体素质的发展（研究价值）。本研究将以何桥中学全体学生为研究对象（研究范围）。

2.课题的核心概念

每个小课题表述中所用的词或词组，有一部分是常量即一个不变值的概念，如地名、人名、学校名等，对于这些研究者不需要再做具体的解释，它们已经确切地表达了所指的对象。研究者只需要通过查阅资料准确的阐明所要研究问题中包含的一些比较生僻的、容易混淆的关键词，如《spark应用研究》需要向大家阐明什么是spark课程：spark课程（sport，play，，即儿童运动、游戏和*活动）。spark课程最初是为“防止儿童的身体活动和体能发展水平降低”这一社会需求而设计的课程（mckenzie，2023），是以追求“健康第一”为理念的课程，教学内容与方法的创新*在美国一线体育教师和广大学生中深受追捧和热爱。spark课程是在不断的实践、反思、完善、创新的过程中，历经20多年在7所学校反复试验。在体育课上学生的运动能力、心肺耐力、运动技能的发展、学习成绩、肥胖症的减少、课程内容和教师行为的改善等方面都取得了非常好的效果。

3.研究所要解决的问题

一般课题都具有一定的抽象*，有些甚至还含糊不清，需要进行分解。研究者需要阐明在本课题整个研究的过程中具体需要解决的问题，即通过对本课题研究的方方面面进行分析，将其分解成为一些小的问题，通过对这些小问题的各个击破，达到解决本课题所研究问题的目的。

如《spark应用研究》这一小课题的总体研究目标是：构建新课改背景下具有本土特*的spark体育球类教学模式。那究竟如何分解呢？研究者首先应当清晰的了解本校球类单元教学的现状以及spark体育课程的基本理念，即这一问题的背景；其次研究者根据这一现状探索本土化spark体育球类教学设计；最后研究者根据学校现状及新的教学设计探索有效组织和实施本土化spark球类教学的策略，通过对这三个问题的逐个解决，本课题研究目标也将迎刃而解。比如，《spark应用研究》所要解决的问题：（1）了解我校体育球类单元教学的现状。（2）了解spark课程的理念与课程实施要求。（3）探索基于spark理念的中学球类单元教学活动设计。（4）探索基于spark理念的中学球类单元教学的组织与实施。

三、课题研究的内容及研究方法

1.课题研究的内容

课题还没有研究，我如何知道研究的内容呢？其实这里有个窍门，在第一部分第三板块我们已经阐明了课题研究过程所要解决的问题，这样一个个问题的解决不就是我们研究的内容吗？具体怎么撰写？大家通过分析可以发现，每一个所要解决的问题都是一个动宾短语：了解某某、探索某某，将它们转化为研究内容，即去掉前面的动词，后面加上“研究”二字。如《spark应用研究》的研究内容为：（1）我校球类单元课程教学效果的调查研究。（2）美国spark课程理念与课程实施要求的研究。（3）基于美国spark理念的球类单元教学活动设计研究。（4）基于美国spark理念的球类单元教学活动组织与实施研究。

2.课题研究的方法

研究方法是完成研究任务达到研究目的的程序、途径、技术、手段或*作规律。选择正确的研究方法会提高研究的效率，提高提高研究成果的可靠*，如果选取的研究方法不正确或不恰当，往往会导致研究结束还不能说明研究的问题，一切要从头再来。研究方法可以分为很多种：文献资料法、教育观察法、教育调查法、教育实验法、经验总结法、个案研究法等，需要注意的是在阐述涉及的研究方法的时候，需要详细阐述针对本研究使用这一研究方法的具体做法。然后如《spark应用研究》的研究方法：

（1）文献研究法：课题实施启动以前：认真学习阅读关于spark课程理论的书籍杂志，搜寻各项资料，借鉴成功经验，提出理论依据，使本课题的研究获得丰富的理论支撑。（2）调查研究法：课题实施启动初期，通过对学生关于球类体育课的问卷调查以及对学生和教师进行访谈，发现当前我校球类体育课教学中存在的问题，并提出解决问题的设想。

（3）行动研究法：此研究法将跟踪本课题研究的全过程，然后在spark体育课程实践中采用观察、发现、调整、分析、获取自然真实有价值的研究信息和资料，通过对校本化spark体育课堂的评价，寻求最有效的教学方法与策略，力求以清楚的数据、科学的论*，提供事实*材料，评定前阶段工作，启动下阶段工作。

（4）课例研究法：课题研究中期，收集和积累典型的spark球类体育课课例，然后写出课例研究报告。通过对特定课例的分析，改进研究方法，归纳出研究所取得的成绩，探索spark课程理念在我国农村中学体育球类教学中应用的方式方法。

（5）经验总结法：在课题研究的过程中，不断积累过程*研究资料，并及时组织全校体育教师交流和分析，反思校本化spark球类课教学过程中的心得和存在的困惑，共同研讨解决的方法，并及时总结经验，推广好的做法，同时对发现的问题及时提出修改意见，并列出下一步改进的具体做法，完成研究报告。

体育类开题报告范文样本第二十二篇

体育教育毕业论文开题报告模板

论文题目：体育教学中学生自主学习的策略与研究

一、立论依据

(论文的研究意义、国内外研究现状分析、附主要参考文献)

对于自主学习课堂建构的研究，国内外都非常关注这一研究领域。国外对学生的体育“自主学练”已有研究，但大多均是与各自国情相符的特色体育实践研究。如：日本在培养学生终身体育的意识、能力与实践等方面做了大量的研究。另外，一些发达国家均把学校体育作为一个公民在未来社会健康文明生活不可缺少的文化组成部分，重视从小培养学生的“自主学练”习惯,提倡终身体育。在我国,实施课程改革以来,《体育课程标准》指出：“自主学练”强调学生要以学校课内学习为主,同时强化学生在课余的选择性学习,给学生留有更多的选择性学习的机会和空间。

首先面临的是生源参差不齐，学生在体育教学中普遍存在着学习动力不足，如对锻炼的意识仅仅是停留在对结果的需求上，即自由“玩”的基础上，对学习体育基本技术与知识常常表现为被动应付甚至是抵触情绪，对单调、强度较大的项目难以坚持，并普遍缺乏勇气与毅力;由于学生在课堂教学中存在着体育行为习惯、自制力与自律能力较差的现象;从而造成了课堂教学秩序较差及教学效率较低的现象，因此，根据我校目前学生的现状与特点，应当以课堂教学为主线，培养学生养成主动锻炼的良好习惯。并培养学生终身体育锻炼的意识，形成终身体育的思想。

二、研究方案

1.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题

1、研究的目标:

(1)通过本课题的`研究，进一步转变教师观念，利用融合教育理论，最大程度地挖掘与发挥学生潜能，培养学生学习的兴趣，树立新的教学质量观、教学方法观、学生观。

(2)利用体育课堂教学，将教学融入活动中，寓教于乐，以新颖多样的教学方式，激发学生学习热情，培养学生的主动学习的意识，发挥学生的主体作用。培养学生在学习活动中的自觉性、主动性、独立性、创造性和坚持性;掌握科学的学习方法，使学生的自主学习能力得到提高。

(3)在体育教学中，多思考，多学习、多实践、多配合，融合别人之所长，探索并形成一套适合培养学生自主学习的教学策略。

2、课题研究方法:

1.文献法：分类阅读有关文献，得出结论或者发现问题，寻找新的思路

2. 调查法：通过与学生交流，问卷调查等方式了解事实情况，分析事实情况，得出结论，证实某种问题，以便改进工作或形成新的研究课题。

3. 经验总结法：通过调查总结出小组合作学习的低效成因，根据研究相应对策的过程中的经验，提高学生的小组合作学习的成效。

三、论文大纲

四、课题研究过程

1、准备阶段：制定计划(20XX年06月1日—07月20日)，查阅收集有关资料，加强学习与积累，以座谈法为主要方法，努力寻求理论与实践的通道。

2、实施阶段：(20XX年08月21日-20XX年12月底)，以行动和实验研究方法为主，上好每一堂实验课，根据季节、气候特点安排教材内容。

3、总结阶段：(20XX年01月日-04月底)，整理加工，加强反思，对研究的情况进行实事求是的评析、总结。对各方面有价值的理论和经验进行整合、提炼，总结教学经验，为培养全面发展合格人才奠定坚实的基础。

体育类开题报告范文样本第二十三篇

体育专业毕业论文开题报告参考文本

1、题目来源

2、研究目的和意义

3、阅读的主要参考文献及资料名称

4、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向

5、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路

6、完成毕业设计(论文)所必须具备的工作条件(如工具书、计算机辅助设计、某类x场调研、实验设备和实验环境条件等)及解决的办法

7、工作的主要阶段、进度与时间安排

8、开题报告参考文本：中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策

1、题目来源

社会实践

2、研究目的和意义

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果1个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之1。

3、阅读的主要参考文献及资料名称

[1] 马启伟。体育心理学[M]。北京：高等教育出版社。

[2] 苏梅青，卢勤。浅谈学生体育兴趣的培养[J]。x西师大体育学院学报。，4(35)

[3] 续志红。浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣[J]。延安教育学院学报。2023，4(18)：77-78

[4] 谢月芳。关于中学生不喜欢体育课的调查分析。。cn

[5] 顾久贤。谈如何培养学生的体育兴趣[J]。机械职业教育。第4期

体育类开题报告范文样本第二十四篇

我们学校高度重视体育工作，重视全校师生的健身活动。体育教师能主动转变教学理念积极开展体育活动，使学生了解健康知识，传授体育运动技术技能，提高学生的积极性养成终身体育习惯。学校教育工作必须重视体育，这对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，大力推进素质教育具有重要作用。体育教育不仅能强健体魄，促进学生健康成长，而且能帮助学生改善人际关系，陶冶情操，开阔胸怀，培养学生良好的心理素质和意志品质，也是爱国主义教育的极好载体，是集体主义教育的极好舞台，是弘扬民族精神的极好形式。增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。

现结合我校体育工作的开展实际情况作调研报告如下，目的是为了更好地搞好学校体育工作，进一步促进我校体育工作的良性发展并为全x的体育工作增添一抹亮色。

一、调研范围：

我校全体师生。

二、调研的内容及形式：

本次调研，我们主要是针对学校体育工作思路、体育课常规情况、课外体育活动、大课间的开展状况、学校体育经费投入状况、体育教师待遇、学校操场人均占有面积、体育师资与器材的配备、优秀运动员及体育后备人才的输送、增设开展的特色运动项目、学校体育工作的意见和建议等方面进行了考察、调研。我们采用与学校领导和体育教师座谈、发放调研问卷、实地察看的形式进行。

三、调研情况：

（一）、学校体育工作的现状分析：

1、在“健康第一”的指导思想基础上，全x学校都能够按照教体局的部署始终把面向全体学生，提高学生身心健康水平，作为学校体育工作的出发点和落脚点。在增强学生体质的同时，培养学生爱国主义精神、集体主义观念和良好的意志品质，使广大中小学生养成了积极参加体育锻炼的良好习惯，促进了学生的全面发展。我校的体育工作更是走在了全x的前列。

2、我们全x学校都在教体局的指引下高度重视学校体育工作，教育局领导更是把学校体育工作作为各学校年终综合考评的重要指标纳入考核（所占比重较大）。我校更是成立了在校长室领导下的艺体部及体育教研室层层领导下的体育机构，设有专门人员负责学校的体育工作，有明确的职责分工。做到事事有人管，事事有落实。

3、体育课堂常规抓得较实，按要求开足课时。

4、我校认真贯彻实施“阳光体育活动”，学生每天锻炼一小时基本得到保证。学校大课间都能按要求执行，时间均在30分钟，活动内容比较丰富。我校的大课间三千多人共同跑操已经在xx颇有影响，由学生组织做眼保健操、篮球、足球、乒乓球学生社团等也形成了学校的一道风景线。没有体育课的当天，各学校基本能安排一节课外体育活动，组织学生做游戏、打羽毛球、打乒乓球、打篮球、踢足球、踢毽子等。校园青春系列的体育舞蹈及各社团的推广普及必将充实大课间和课外体育活动的内容，对学生体质的提高起到积极作用。丰富了学生的体育健身途径，提高了学生体育锻炼的兴趣。

5、体育教师的待遇、服装费等都能得到落实。体育教师的职称评定、评优树先均能和其他教师同样对待。学校领导对体育教师倍加关怀，能创造机会想体育教师之所想，急体育教师之所急。特别在体育特长生的训练工作在校长室的大力支持下已经取得了长足的进步。

6、对待高考，特别是高水平运动员与体育普招、单招等学生的升学等等都给予了教师学生的最大要求。专业训练教师分项训练，在相互竞争的氛围中不觉间提高了自己的业务水平。专业训练教师更是一心扑在自己的训练上，像爱护自己的孩子一样照顾自己的学生，每天早晨五点半到校下午六点半回家，两头不见太阳，舍小家顾大局尽管家人有点埋怨但获得了学生的爱戴领导的好评。

7、由于老师学生的付出，我们也获得了较好成绩。在省、x、x各级各类比赛中都取得了优异成绩，其中x运会团体总分连年第一，x运会我校代表全x与全x九县五x同台竞技已经位于前列，包括临沂一中、二中等x直学校更无法与我们相比（尽管我们的学生都是高一学生）。在今年的x东省田径锦标赛中我校高一学生伊伊获得女子甲组400米第三名，高一学生张浩获得男子甲组十项全能第五名，高一学生李梅获得女子甲组4x400米接力第第七名的佳绩。

（二）、存在的问题

1、体育师资、器材、场地、欠缺。体育教师稍显不足。各中学大都有专职体育教师，但是按照学校体育课时的安排、教师的工作量，体育教师的数量不足。如：我校共有66个班级但仅有8名体育教师。这样的教师配备常规体育课都难以满足其体育知识和技能的要求更不要说体育专业训练的要求，体育课的效果显而易见。

2、体育教师的专业水平参差不齐。现有的体育专职教师政治素质、业务水平远远达不到学校、学生的要求。体育专职教师对自身业务进修、钻研的意识不够，并缺乏培训与交流，我们体育教师的专业素质有待提高。期待学校或教体局给我们的体育教师提供学习机会。

3、很多初中学校对体育训练队工作马虎了事，没有进行长期训练，往往是比赛前临时抱佛脚，进行突击训练，这样对学生的健康成长不利，导致我校将学生录取来以后要通过很长时间培养习惯。如何把初中体育的好苗子与我们的高中有机结合在一起尤为关键。由于受社会、家庭等因素影响，学校对优秀运动员输送至高等院校存在一定的困难和顾虑，专业老师外出机会较少与高校教师交流也偏少从而错过了很多机会。殷切希望教体局和各级领导们给我们更大的支持和理解。

4、中小学生体质状况堪忧。中小学生的耐力、爆发力、肺活量水平等呈总体下降趋势。营养不良、低体重和超重肥胖同时存在。以上情况是全x不同程度的共性问题，我校也不例外。

（三）解决问题和不足的对策：

通过本次调研，我们更加充分地了解了我校学校体育工作情况，拉近了教体局与学校及教师间的距离，为教体局做好学校、教师的服务工作提供了依据。为了进一步提高我x学校体育工作水平，我们应当从以下几方面继续努力：

1、进一步加强课程建设，不断提高教学质量。首先开足上好体育课。认真执行国家课程标准，实行大课间体育活动制度，要将大课间体育活动列入课程表，形成制度，长期坚持，做到全员参与。再次严格落实课程计划。要按照国家对各学校体育与健康课程的要求，严格按照教学计划组织好体育教学。在选择教材时，要将能有效提高学生身体素质的体育项目（如田径中的长跑、跳跃）等列为必修内容，在教学手段上，要结合学生年龄、性别特点，体现教师指导下的学生主体性，杜绝放羊式教学。

2、开展“阳光体育运动”。要坚持把开展“亿万学生阳光体育运动”作为加强中小学体育工作的战略举措，鼓励全校学生走向操场，走向运动场，形成学生体育锻炼的热潮，确保学生每天锻炼一小时。学校要根据学生的年龄、性别和体质状况，积极探索适应中小学生特点的体育教学与校园青春系列健身操、集体舞等体育锻炼活动，努力提升学生体质，争取使每名学生都有一个体育爱好项目。增强学生参加体育锻炼的荣誉感和自觉性。

3、切实加强体育师资队伍建设。加强体育教师队伍建设是做好学校体育工作的关键。要认真落实《学校体育工作条例》的有关规定，把进一步加强体育教师队伍建设作为一项重要工作来抓。从各有特长的年轻教师中选拔部分教师进行专业培训，通过组织体育教师参加各级优质体育课观摩和开展体育教师基本功、优质课评比等方式切实提高体育教师的课堂教学水平、业务能力。

4、加强体育设施和器材建设。学校体育运动场是学校体育工作的基础和保障，在学校整体布局方面要根据实际需要规划体育运动场，禁止任何单位和个人侵占、破坏学校体育场地设施。结合学生年龄特点，合理设计学校体育健身园地。结合标准化学校建设，统筹学校体育场馆和体育设施建设，积极改善条件，满足我校学生体育锻炼需要。最后加大学校体育工作的宣传力度，积极动员社会力量，实行社会化运作，多渠道筹集资金，营造全社会关心、支持学校体育工作的氛围。

5、举行学校田径运动会和单项比赛活动，调动广大教师和学生的积极性。我校举行的田径运动会，对我校的体育工作起到了积极影响。学生参赛的积极性空前高涨，至今犹有余热。今后学校田径运动会要制度化。每年要举办几项单项体育比赛、学生体育特长比赛等，充分调动广大教师和学生的积极性。

我们将在此次学校体育工作调研的基础上，深入贯彻《学校体育工作条例》，与时俱进、开拓创新、齐心协力、扎实工作，不断开创我校体育工作新局面，努力使我校体育工作再上一个台阶。为党的十八大胜利召开贡献自己微不足道的力量。

体育类开题报告范文样本第二十五篇

本课题计划以两年为一个周期，共分三个阶段进行:

(一)准备阶段

(1)深入学习总课题相关文件，确定适合本地实际情况的子课题，完成课题申报工作；明确课题研究基本方向和重点内容，制定课题研究的实验方案。

(3)组织实验教师的培训，使参加课题研究的领导和实验教师明确课题研究的目的、意义、思路和方法；

(4)搜集和整理课题研究所需要的文献资料。筹措课题研究必须的资金，购置必备的体育实践活动所需器材，印制各种调查表格。

(二)实施阶段

(3)通过实验的方式论*和进一步完善综合实践与体育课整合的策略，形成相关理论。

(三)总结阶段

(1)系统归纳和总结综合实践与体育学科整合课题研究所取得的成果，撰写出课题研究的成果报告。

(2)整理有关实验的相关资料，完成课题的迎检、验收和结题工作。

(3)进行课题研究成果的进一步推广和转化。

体育类开题报告范文样本第二十六篇

论文题目：边疆民族团结背景下民族传统体育项目的研究——以xxx三转湾苗族斗牛为例

一、国内外研究现状述评(文献综述)

我查阅大量的文献资料,国内学术界对民族传统体育和民族团结研究较多，陈科宁《对民族传统体育的研究与探讨》[J]..一文中阐述了民族传统体育的特征及未来的发展。徐彩《民族传统体育现代化发展方向和策略的探析》[J]..中论述了中华民族传统体育现代化发展方向。张瑛《浅谈我国民族传统体育发展现状及对策》[C].2023. 一文中阐述了民族传统体育发展的发展现状不平衡性，缺乏理论科学支持，对我国民族传统体育的发展重视不够。王德靖《继续促进民族团结合力实现共同发展》[N].2023.中谈到维护民族团结社会稳定必须以民族政策法规作为首要任务，要高度重视涉及少数xxx纠纷的协调解决。许莉春《加强民族团结构建和谐红河》[N]..中论述了加强民族团结,要牢牢把握“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”这个新时期民族工作主题。

目前，国外对我国民族传统体育的研究甚少，由于受西方现代竞技体育发展的冲击，使得一些民族传统体育发展缓慢或逐步消失。当今世界最显著的特征莫过于全球化，体育的全球化，主要表现为以奥林匹克运动为代表的“西方体育全球化”。民族传统体育是我国体育的重要组成部分，但由于各种原因使得一些民族传统体育项目正在消失。上述文献从各个角度阐述了民族传统体育的发展和民族团结问题,但就苗族传统体育斗牛的发展没有一个全面的研究,笔者从边疆民族团结的大背景出发，就苗族传统斗牛的体育特质开发研究,提出相应的建议和举措, 民族传统体育还应以体育旅游相结合，培养x场专门人才，增强民族体育的发展后劲，加强体育文化交流。为推动我省民族团结和苗族传统斗牛与民族体育发展相结合寻找更好的切入点。提供一定借鉴与参考。

二、选题的意义和价值

在总结前人经验的基础上，以及自己对民族传统体育了解和认识，结合民族传统体育在国内的发展实情。对xxx三转湾苗族传统斗牛发展进行了解和调查,提出自己的建议和举措, 民族传统体育还应以体育旅游相结合，培养x场专门人才，增强民族体育的发展后劲，加强体育文化交流。为推动我省民族团结和苗族传统斗牛与民族体育发展相结合寻找更好的切入点。提供一定借鉴与参考。

三、研究内容

1.民族传统体育的发展现状

2.民族传统斗牛的开展现状

3. 民族传统斗牛的内涵及特点

4.民族传统体育在民族团结中的作用

5.对xxx三转弯苗族传统斗牛的发展提出自己的意见

四、研究方案和技术路线(或思路与方法)

研究思路：1.确定论文研究方向;2.论文构思;3.所需相关资料进行收集和整理;4.查阅、编写文献综述;5.拟定提纲;6.撰写初稿并提交;7. 修改初稿并提交修改稿;8.经反复修改后定稿

体育类开题报告范文样本第二十七篇

一：选题

1：现状：竞争力强的现当前的社会形式，国际间的竞争力永不停息，而健康则成为保持国家竞争力的保障力量，成为国与国之间的竞争力资本，休闲运动则是余暇生活中的有很大乐趣，具有刺激性和传统性的休闲方式，而在现实生活中不仅是一种健康行为方式，更是在紧张的工作压力下缓解精神压力，促使从生活同体魄都得到很好的调节，就国内形式来看：我们都要充分利用和把握好加入WTO和兴办奥运的时机，都是将国内休闲体育活动带来体制改革的良好外部环境，且能促进国民经济收入的提高，及社会治安等起到稳定作用。湘西少数民族地x是以土家，苗族为主的少数民族x域，有着悠久的民族文化，也有很多的民族传统文化，在生活中人们都用各种形式的休闲方式进行休闲娱乐，

而随着中国特色的改革开放和中国特色社会主义x场经济的发展，人民生活水平也有了相对的提高，空闲时间越来越多的前提条件下，各种休闲文化也层出不穷，特别是一些西方国家的休闲文化也相继传入中国，如麻将、桌球、保龄球等项目。体育活动作为消闲娱乐的一种手段，日益成为现代文明生活中的一项时尚享受。休闲体育是人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强身体活动，它既是一种对心理的娱乐，也是一种对身体的锻炼。

国际间的竞争力永不停息，而健康则成为保持国家竞争力的保障力量，成为国与国之间的竞争力资本。休闲运动在余暇生活中有很大乐趣，具有刺激性和传统性的休闲方式。

2：意义：休闲可以通过行为，思维，情感活动等方式来创造文化氛围，传递文化信息，够建文化意境，愉悦身心，调节情绪，能达到人的身心全面发展。而在现实生活中不仅是一种健康行为方式，更是在紧张的工作压力下缓解精神压力，促使从身体上和体魄上都能得到很好的调节,改革良好的外部环境中去,不但促进国民经济收入的提高，而且能起到维护社会治安稳定的作用。

二：研究内容

1：经过对湘西少数民族地x的经济，文化，地理环境，民族风情，传统运动项目等，休闲体育运动对人均生活水平的提高，经济增长，人口综合素质的影响等进行研究调查。

2：统计与分析：湘西少数民族主要以土家，苗族为主的少数民族地x，全x共有七县一x的城乡人口，二OOO年人均收入约1800元，湘西自治州土家族人口总人口万人，占总人口的。城x人口的休闲时间主要以麻将，登x，进歌舞厅等打发;农村人口的休闲活动则比较简单，主要以扑克，麻将，陀螺，高脚马等。有的把休闲活动以变相的方式进行，引起不良的社会风气。

对社会、经济环境的负面影响进行分析处理。

3：运用湘西地x的休闲运动文化同沿海经济发达地x的休闲活动进行比较，同现当前中国休闲活动发展形式，x域化的发展不平衡，并对统计资料的分析，结合湘西地x的具体条件，以至能最终把负面影响引导到积极休闲娱乐活动中来，以提高全地x摁扣的生活水平，综合素质寻求对策。

三：预期价值

休闲体育文化能积极给湘西地x的休闲运动起到带动作用，向健康方向发展;预期能达到在调动积极文化方向的同时，也能积极调动全地x的人口综合素质得到大幅度的提高，使湘西人人都能进一步认识休闲活动在生活中带来更多乐趣，能从身心上得到健康的发展，促进休闲文化的积极发展，打造安稳的社会经济环境，达到在发展经济的同时，使全地x全民健身活动能有一个活跃的氛围，引导休闲活动向健康的发展方向，人口综合素质等得到提高提供依据。

四：参考文献

[1] 廖文科.贯沏“健康第一”指导思想做好学生卫生工作[J].中国学校体育学,(3):卷首

[2] 孙葆丽.我过群众体育发展的历史回顾[J].体育科学,.20(1):13—16.

[3] 胡小明.新世纪体育的走向—娱乐于健康[J].体育与科学,2023.(4).地域基础:

[4] 许良.中小城x居民体育活动的特征分析—以xxx汉中x为例[J]..7(3)：92~94

[5] 托马斯·古德尔，杰弗瑞·戈比.人类思想史中的休闲[M].昆明：云南人民出版社，—16

[6] 刘天成，张天成，涂绍生.湘西土家族学生1985—体质状况的动态分析[J] x东体育学院学报2023，(1)50—53

五：研究步骤

第一阶段：、3到2023、5 学习理论，总结：湘西地x的具体现状，撰写文献综述和课题论证报告。制定课题方案，成立课题组。

第二阶段：2023、6到2023、7 研究阶段，课题研究分析，制定调查表，进行阶段总结，并评估阶段成果。

第三阶段：2023、7到2023、9发放，收回问卷调查表，

第四阶段：2023、10到、2整理调查数据，进行分析，初步整理成稿，

第五阶段：2023、3到2023、5请老师评价并发表。

体育田径专业毕业论文开题报告范文

一、课题的目的意义：

荷球是一项唯一一项男女同场竞技的项目。是一项很有特色的运动项目。在欧洲国家很盛行，但是传入我国的时间比较晚，它的发展处于起步时期，本文通过搜索参考文献，问卷调查等方法。探究思考了荷球运动在郑州大学的发展前景和意义。进而探究一些推动它发展的借鉴方法。

二、文献综述部大学生体育联合会在郑州大学举办了第一届全国大学生荷球锦标赛.并多次参加国际的、全国的荷球赛事，表明了荷球高水平运动员训练的成果，因此被授予荷球培训基地的美誉。当

然与国外的高水平运动队还有一定的差距，但是随着荷球运动在我国的发展，一定会与世界水平接轨。 4、荷球研究生人才的培养关于荷球的研究生教育已经开展了三年了，到目前为止荷球的研究生人才已经有数十名。这为荷球事业的理论研究和科研工作奠定了坚实的基础。在高层次的发展中为荷球在我国的发展建立了一个知识团队。利于我国荷球事业的长远的发展。

3.分析荷球在郑州大学发展的优势和可借鉴的方法

荷球本身的价值与魅力荷球是男女同场的运动,在高校推广与普及荷球运动,不仅能增进男女学生沟通合作的机会,促使学生在活动中学习如何达到两性和谐,而且能进一步增强女学生的运动动机,为女同学提供更多的参与体育运动的机会,提升校园整体的体育运动风气和氛围,营造健康校园、活力校园.[3]以前传统的体育项目都是男和男的玩,女和女的玩, 男女生在运动场上缺乏了解,很少沟通,以至于他们之间缺乏正确的交际观.荷球运动进入校园之后,同学们表现出极大的兴趣和热情,好多同学一开始都是出于能和女 (男)同学在一起活动的兴趣参加荷球运动的.他们需要了解异性、走近异性,进而相互学习、相互补充.根据“异性效应”这一心理效应,男女球员在运动中会更卖力、更敬业、更讲究合作和奉献,更能表现出集体主义精神,男女队员间容易形成在集体取得胜利时相互谦让,失利时又主动承担责任而不相互埋怨的局面.所以,荷球运动更符合参与男女生的身体和心理发展的需要,对于培养学生正确对待个人得失、克服心浮气躁,构建人与人的和谐很有帮助. 荷球主张两性有平等机会和条件参与运动和比赛,互相合作.可是女性的体力较男性弱,初学荷球时,荷球场上常出现不成文的性别分工,女同学负责防守,男同学负责进攻、投篮;男女队员之间常觉得很难合作, 为了赢得比赛,男生常常很少给女生传球.但随着时间的`洗礼,运动水平的提高和对荷球运动认识的加深,男女生逐渐转变了对荷球的理解和看法,使得男女同学逐渐具有了平等机会和条件参与运动和比赛,实现了真正的互相合作。荷球在郑州大学坚实的指导队伍郑州大学在全国首先开展了荷球课程。到目前为止已经形成了坚实的教师队伍，还有完善的场地器材设施。也得到了的大力支持，形成了一种校园文化。这些都为她的发展提供了必要的条件和支持。广泛的群众基础

由于荷球公共体育课程的开设，给学生们提供了接触、了解认识他的媒介。同时学校已经连续多年开展了校园荷球联赛，学生自发的成立了荷球协会，校荷球俱乐部。这些都为荷球的发展奠

定了广泛的群众基础。

[总结]

从荷球在郑州大学的发展中，我们借鉴了许多可以运用的方法。通过发动群众力量，开展专项教育，组建高水平运动队，培养科学化人才来推动荷球在我国高校的发展。

三、课题研究的内容、方法和预期目标： 1. 研究内容前言荷球运动在全国高校的发展现状荷球运动在郑州大学的发展模式与状况分析荷球在郑州大学发展的优势和可借鉴的方法 2. 研究方法：文献资料法问卷调查法专家访谈法 3. 预期目标通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，对荷球运动在郑州大学的发展状况与模式进行分析，并借鉴好的发展方法，促进荷球运动在我国各大高校的发展。

四、所需仪器设备、材料情况：电脑、打印机、打印纸、笔

起止日期

工作内容

阶段成果

学生选题，指导教师下达任选定题目务书搜集资料，撰写开题报告撰写论文提纲，初步完成论论文框架文框架设计调查问卷，并实地调查发放调查问卷回收调查问卷并处理数据对初稿的内容进行修改对二稿进行修改、完善提交论文，准备答辩形成初稿形成二稿形成正文论文答辩开题报告

参考文献

[1]郑丽君.高校公共体育课有利于开展与推广荷球运动[J].体育世界.学术,.2

[2]王璟.推广荷球运动的意义与前景[J].音体美。科技信息，

[3]马襄城.荷球运动特征及其社会价值分析［J］.体育文化导刊, 年第 10 期

[4]马耀琪.浅析合球运动在我国高校的发展前景［J］.中国电力教育, 年第 19 期.

[5]李智.合球运动在高校的推广价值与优势。

[6]姚远，张晓琳.荷球运动在我国发展的战略思考［J］.体育人文社会学,2023 年 7 月

（详细填写指导教师意见）

指导教师意见签字：年月日

系主任意见签字（公章）：年月日

体育类开题报告范文样本第二十八篇

研究的难点

(1)查阅中外文献对中国城x素质体育教学的现状及问题进行详述;

(2)利用图像分析法，在Mosston教学光谱的参照下，具体对50节中学体育教学观摩课进行分析，分析得出的结论与当前体育课程改革提出的要求进行对照，从而找到当前我国中学素质体育教学与体育课程改革之间的出入，并提出个人解决方案。

研究思路

研究方法

文献资料法

逻辑分析法

将中国城x小学素质体育教学的相关定义进行层次分级，分别为素质体育教学、素质教学、体育教学、素质体育;录像分析法中分析教师的教解与学生的肢体语言和口头语言并同Mosston教学光谱中的教学模式相对应时也需要采用逻辑分析法。

专家访谈法

为了了解我国中学素质体育教学的发展脉络及近况和相关定义，笔者将访问

学校体育、体育教学等方面的专家，包括天津体院的李树怡教授、王慧琳教授、及导师何敬恩博士等。

录像分析法

作为本论文的重点和难点部分，及利用图像分析法分别分析50节20中国中学体育教学观摩课的教学情况，录像分析法将起到至关

重要的作用。笔者力求用严谨求实的态度，认真分析我国中学体育教学开展情况。

3、研究基础：与本研究有关的研究工作积累或已经取得的研究成果

笔者正在参与的是国际体育科学与体育教学理事会旗下的国际比较体育协会所做《全球素质体育教学发展研究》大中华地x的研究工作，将于明年3月截稿。研究主要从素质体育教学的以下四部分开展(1)解释当前发展状况。(2)体育教师的专业水平以及合作计划。(3)用相关的传统体育和体育习惯已达到运动活跃人生。(4)性别平等问题&宗教文化&政策发展。从201月参与以来，笔者已掌握了相当部分关于中国素质体育教学的相关资料，我国中学素质体育教学作为科研的一部分，很具有代表意义。对论文的撰写可以更好的为科研项目服务，同时科研项目的进行，也能为论文的撰写提供更多资料。

4、本研究的创新之处及应用价值

研究创新

针对目前我国中学素质体育教学开展的情况，在国家体育课程改革的大背景下,运用Mosston教学光谱原理，分别对我国中学体育观摩课进行录像分析法，分析教学过程中教师的教法和学生的学法，总结其特征并与Mosston教学光谱中相应的教学模式相对应，最后提出个人建议，找出能符合当今中国体育学改革的最好的教学模式。

应用价值

在中国素质教育改革的当下，我国素质体育教学水平还出于刚起步和探索阶段，

当中会出现许多问题和困难，即使经过了10年的体育课程改革，目前仍不能达到课改中所要求的效果。本文引用Mosston教学光谱，对体育课进行评价，从而为当下的体育教学改革提供一个新的体育课评价模式，并找出符合体育课程改革的教学模式，为我国中学素质体育教学的发展出谋划策。

5、研究计划及预期结果

研究计划

年01月―2023年06月查阅相关文献，撰写开题报告，开题。

2023年07月―2023年09月在继续查阅国内外文献的基础上，根据研究情况归纳文献资料，着手撰写文章第一、二章。

2023年10月―2023年12月进行专家访谈和录像分析50节中国中学体育教学观摩课，完成论文的重点和难点部分。

1月―203月完成论文的初稿。

年4月―2023年5月修改、完善定稿，论文答辩

预期结果

通过《素质体育教学理念下对我国中学体育课的研究分析――以年中学体育教学观摩课为例》，为素质体育教学在我国的开展提供建议和依据，以期为体育课程提供新的评价机制，从而符合现阶段的课程改革要求。

主要参考文献：

[1]Xiaozan Wang,Lynn Housner,liu China [J].Journal of ISCPES,

[2]丁锋.素质体育内涵刍议[J].北京邮电学院学报,(5)

[3]王宏丽.学校体育如何贯彻素质教育[J].新课程《教师版》,

[4]陈丽珠,金宗强.21世纪我国高校体育教学改革方向研究汪正毅[J].北京体育大学学报,

[5]孔国强,惠民.Mosston与教学光谱[J].北京体育大学学报,.12

[6]郑柏武.对体育教学实施素质教学的探索[J].x岩师专学报,.6(3)

[7]周俊平.“健康第一”与学校体育[J].体育学刊,

[8]王维智.浅议素质教育下体育教学的改革[J].Magnificent Writing,

体育类开题报告范文样本第二十九篇

一、我县农村学校体育现状

（一）、农村学校体育设施现状。

1、体育场地不足。调查显示，有70%的学校体育场地未达到1994年省教委制定的《城镇普通中小学建校标准》，甚至有少数学校基本上就没有运动场或者活动场所，有些学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致很多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。

2、体育器材短缺。根据调查，有30%的学校体育器材基本达标（指能基本满足大纲必修教材的需要），65%的学校体育器材缺少，5%的学校几乎没有体育器材，而且校与校之间的差距较大，同时，现有体育器材大部分陈旧、破损，其原因为保管不善，修理不及时，这为正常的体育教学埋下了安全隐患，由于受体育器材短缺的限制，有近30%的学校体育教学无法正常进行。

（二）、农村学校师资队伍建设现状

1、专业教师短缺。从调查情况看，有近40%的学校专业教师短缺，10%的学校无专业体育教师，现有体育教师中具有本科学历（不包括自考、函授毕业生）的仅占37%。

2、体育教师年龄结构、学历结构不合理。调查显示，有73%的农村学校体育教师队伍年龄结构不合理，无法形成梯队建设，有38%学校的体育教师学历结构不合理，不能适应国家教育部对学校教师学历要求。年龄结构和学历结构的不合理势必影响学校体育工作持续、稳定开展。

3、师资培训意识淡薄。通过调查，大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识、技能及思想意识停留在一个较低水平。这是造成农村学校体育教师思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。

二、影响农村学校体育活动开展的主要原因

1、少数学校领导对体育工作的重要意义缺乏认识，认为农村孩子身体好，不用参加体育锻炼，开不开体育课无所谓。而主管部门领导在检查、督导学校工作时没把体育工作放到应有位置来看待。由于工作上不重视，加上对学校体育设施等要求未做硬性规定，即使体育设施达不到要求，验收也能合格通过，使学校领导对体育工作不重视。

2、体育经费严重短缺。由于我县经济发展滞后，财政支持乏力，制约了学校的发展，学校因经费困难不能对体育进行投资。

3、体育专业教师缺乏，思想不稳定。正规体育院校、系毕业的大学本科生，受诸多因素影响，千方百计想办法不到农村学校任教，致使学校体育教师短缺，近30%的学校专业体育教师严重缺乏，只能用其它学科教师兼任或自行培养的自考生或函授生，影响了教学质量的提高，由于学校不重视，加上经费短缺，部分体育教师思想不稳定，从事第二职业或对本职工作不认真对待。

4、缺乏激励机制。对执行《标准》好的学校及体育教师个人，没有配套的激励机制，积极性得不到充分调动。

5、群众体育工作发展不普及。农村群众体育工作发展受各种因素影响，一直开展不利，无其是农村对体育工作认识不正确，认为劳动是最好的体育活动，开展群众体育活动没有用。正是这种错误认识，导致学校对体育工作重视不够，学生对体育活动热情不高。

三、发展对策

1、解放思想，多方筹集体育资金。根据《学校体育工作条例》的要求，采取政府拨款，学校投入，社会赞助等方法，确保体育工作的开展，不断提高学生身体素质。

2、积极营造良好的体育工作氛围。各级政府和学校领导要认真对待体育工作，吸引广大体育专业院校、系的毕业生到农村学校工作，并积极为他们施展才能创造条件，使他们安心在学校开展工作。

3、挖掘地方特色教材，重视表彰先进典型。农村学校应根据本地实际情况，充分挖掘具有浓厚地方特色的民间体育项目，形成有农村特色的地方教材并自制器材。对自制体育器材工作有特色的学校、个人，应给予表彰奖励并大力推广经验，在每年举行的学校运动会上，应充分安排这些本地特色体育项目，推动体育工作全面开展。

4、积极开展互助活动。通过政府及教育行政主管部门的支持，使城、镇办学条件好的学校与农村学校结成对子，改进农村学校体育工作，以满足学校体育改革和发展的需要。

体育类开题报告范文样本第三十篇

一、问题的提出的背景

二、研究目标

三、研究内容

研究小学如何具体地开展体育游戏活动：1、研究学校在推进素质教育的过程中，开展体育游戏活动的目的、价值、意义和作用。2、研究小学开展体育游戏活动的目标、内容、组织形式和方法。重点研究采取什么方法和通过什么途径使学生喜爱游戏，自己会玩游戏，会创编游戏，并在室内外、课内外、校内外，都能主动开展，参与体育游戏活动。3、研究小学生进行趣味性体育游戏的改编或创编;游戏器材的制作和利用的意义和方法。

四、研究方法

五、研究的步骤

1、准备阶段

A调查问题，撰写研究报告(20**.**.)

B制定开展系列活动工作安排(20**.―20**.)

C过程中调查问卷，分析问题，各种资料汇总(20**.**.)

D对开展系列活动进行总结、交流(20**.―20**.)

2、实施阶段

(一)采用“互动式”的体育游戏教学方法

(二)采用“音乐式”的体育游戏教学方法

在游戏的过程中还可以将音乐引入其中，利用其节奏鲜明，轻快的特点，使小学生们在玩游戏时享受快乐，营造出恬静舒心的情境。

(三)采用“趣味性”的体育游戏教学方法

六、课题假设预设成果

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