口琴怎么吹教学方法

　　吹口琴能简单的事不要繁琐地去做。那么如何简单的吹口琴呢?接下来小编为大家介绍口琴怎么吹教学方法，一起来看看吧!

　　口琴怎么吹教学方法

　　通过吹气发声。最先要练习的就是发声。选一个孔，或者一组孔，然后轻轻吹。它附近的孔会自动配合发声，所以你可以试试一次吹三个孔。练习一下在吹一个孔和几个孔之间转换。 •这种演奏方式叫做“直吹”或者“第一位置”。

　　•你可能会有疑问，觉得一次吹几个孔不容易控制。想要更好地控制，你要学会用舌头堵住一些孔，这会在后面提到。

　　吸气来变调。记住要让空气轻轻流过簧片，吸气可以让每个音节高一阶。通过吹起和吸气的配合，你可以吹出调好的所有音节。 •这种演奏方式叫做“循环吹奏”或者“第二位置”。一般适用于布鲁斯的即兴重复。

　　•如果你用的是半音阶口琴，练习按住侧面的按钮，来进一步控制音节。

　　试着吹一段音阶。在C调的全音阶口琴上，C音阶是从(上)4到(上)7。如此重复，除了第7个孔是反过来的(先吸气，再吹气)。这是C调口琴上唯一一个完整的音阶，但有时你可以演奏其他音阶的乐曲，只要它们不需要那些吹不出来的音节。

　　练习。反复练习音阶和单个的音节，直到你能熟练地一次吹一个音节。一旦你达到了这种掌控能力，就可以选一些简单的曲子来练习了。“玛丽有一只小绵羊”和“哦，苏珊娜”这些曲子的琴谱在网上很容易找到。 •试试一次吹很多音节。接下来你要练习的是稍稍放松你的控制，一次吹两到三个相邻的孔，从而在曲子里加上两到三个音节的和弦。这样能帮助你进一步提高对嘴唇和呼吸的控制力，也使曲子更好听。 •不要什么都吹成和弦!试着在一节或者一段的末尾加上和弦。重要的是要熟练控制单音和多音的转换。

　　口琴的呼吸方法

　　第一种：鼻子阀门法。李阳超版曾提到过这种方法。具体做法：在吹奏练习中，如果是憋的想呼一口气时，你要做的是：保持住继续演奏不要停，等到下一个呼气音，在呼气吹音的同时用鼻子把剩余的气也同时呼出来。如果是憋的想吸气时，方法和上面所说的正好相反。这样即保持了演奏，又平衡了呼气和吸气量。这种方法也要经过不断的练习才能掌握，也许一开始会不适应，或者在用鼻子呼气或吸气的同时，影响了演奏的音色，但只要不断的练习，久而久之，便能掌握。

　　第二种：胸腹试呼吸法。这是本文要重点讲的内容。

　　1、什么叫腹式呼吸

　　腹式呼吸是相对于胸式呼吸而言的。

　　胸式呼吸：以肋骨和胸骨活动为主，吸气时胸廓前后、左右径增大。由于呼吸时，空气直接进入肺部，故胸腔会因此而扩大，腹部保持平坦。这种呼吸方法与生俱来，正是大多数人每天的自然呼吸状态。

　　腹式呼吸：腹式呼吸以膈肌运动为主，吸气时胸廓的上、下径增大。腹式呼吸时，横隔肌会下降，腹压增加，这时若把手放在肚脐上，会感觉手上下微微抬放。这种呼吸方式并非天生，需要慢慢练习才能掌握。

　　2、腹式呼吸的练习方法

　　简单而言，腹式呼吸就是指吸气时让腹部凸起、吐气时使腹部凹陷的呼吸法。练习方法：双脚站立与肩同宽，两眼平视前方，全身放松，两臂自然下垂，双手交叉叠放于小腹前。开始吸气时全身用力，此时肺部及腹部会充满空气而鼓起，但还不能停止，仍然要使尽力来持续吸气，不管有没有吸进空气，只管吸气再吸气。然後屏住气息1-3秒，此时身体会感到紧张，接着利用5-8秒的时间缓缓的将气吐出。吐气时宜慢且长而且不要中断。如此循环练习，每天50-100次，或半小时。

　　也可参考结合缩唇呼气法：就是以鼻吸气、缩唇呼气，即在呼气时，收腹、胸部前倾，口唇缩成吹口哨状，使气体通过缩窄的口型缓缓呼出。

　　锻炼过程中还可以做快吸慢呼，慢吸快呼，慢吸慢呼的练习。呼气时，想像有甘露从头顶沐浴而下，呼气是，想像闻一朵清新淡雅的鲜花。呼吸时保持胸腔的充气形状，这是关键。

　　在平时的口琴吹奏练习时，不断融入这种呼吸方法，时间长了慢慢就会掌握。方法掌握后，可逐步扩展增加坐式、卧式、走式、跑式等。

　　口琴节拍器使用方法

　　节拍器是一种可以设定每分钟发出有规律的特定节拍的机械。一般节拍器可以分为机械式和电子式两种。机械节拍器有个带有刻度的钟摆，刻度一般从每分钟40拍到208拍。电子节拍器是通过液晶显示器显示节拍并以微型扬声器发声，节拍范围可以从38到250。现在，除了上述两种节拍器外，还有各种各样的软件式节拍器。

　　在教学中如何使用节拍器并没有一致的看法。比较通常的看法是，如果太频繁地使用节拍器，对学生内在的速度感觉的培养和发展是不利的。

　　节拍器在某些情况下如果使用得当那么还是有帮助的，特别是对于“纯技能练习”。以下三种情况通常可以使用节拍器：

　　1. 核对作品的速度。很多作曲家，上至贝多芬下到我们当代的作曲家，都在乐谱上注明了乐曲的参考速度，我们可以借助节拍器了解这些标注所指示的具体速度。

　　2. 检查演奏过程是否严重偏离了速度要求。

　　3. 有助于促进和控制基本功的练习，比如音阶、琶音、乐曲的特定段落等，包括一些练习曲的练习和某些不排斥“呆板”节奏的现代作品。开始基本功练习时可以设定一个较慢的速度，然后逐渐加快，一直到目标速度。