礼节：礼仪和仪式。比如礼貌和外交礼仪。从诗中·小雅&米德丘茨：“我不知道祭品是交错的，礼节很低。 以下是为大家整理的关于文明礼仪标兵申请书的文章3篇 ,欢迎品鉴！
文明礼仪标兵申请书篇1
姜欣彤同学是一年二班的组织委员。每次见到师长都能主动立正、敬礼，向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬爷爷、奶奶，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。姜欣彤同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有的同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还对他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！
文明守纪标兵
乌毓含同学是一名优秀的少先队员。他牢记小学生守则，是同学们学习的好榜样。他能积极、主动地帮助有困难的小朋友，乐意做老师的小助手，有很强的x体荣誉感。
在家里，乌毓含也严格要求自己。尊老爱幼，主动帮我们家长做些力所能及的事，自觉养成了文明节俭的好习惯，做到不浪
费一度电，一滴水，甚至是一粒米。在小事中，在细节间处处塑造文明形象，在生活中处处折射文明好风尚！记得有一次，他和妈妈出去游玩时乘坐公共汽车，在汽车上，有一位二十多岁的小伙子不顾其他乘客的感受在吞云吐雾，气味难闻。他看到后走上前去竟然奶声奶气地说：“叔叔，在公共场合请不要抽烟，好吗？”小伙子听后不好意思地笑了，随后便主动灭了烟。不一会儿，车上又上来一位行动不便的老人。他发现后连忙向老人打招呼：“爷爷，小心点，坐我这里吧！”老人坐下后抚摸着她的头欣慰地笑了。
作为一名优秀的小学生，他处处严格要求自己，学校的各项规章制度他都记在心中。他时刻以x体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。《小学生守则》《小学生日常行为规范》内容他都牢记在心中，以此来管理和约束自己。他不光自己做的好，还发挥文明守纪之星的示范作用，带领班级同学学习礼仪规范，做有责任心的礼仪好少年。
他懂得自己走向社会是一名小公民，更明白公民的责任，乘车时不抢不挤，主动为老人让座。参观、购物时主动排队，做文明的游客和顾客。在马路上认真遵守交通规则，还经常给爸爸、妈妈宣传交通法规。有一次，爸爸送他上学，走到十字路口红灯亮了，他马上止步，爸爸说：“对面没有车，咱走过去吧。”他不但没听，还
像小大人一样给爸爸讲起了交通安全的重要性。在班级里、学校中尊敬师长，团结同学，热爱x体，热爱劳动，有时劳动委员安排值日生扫地，等课后大家都匆匆地跑出教室，没人愿意去打扫时，只有她二话没说，拿起扫帚动起手来。学校安排义务劳动，同学们都在抱怨谁扫得少，而自己却扫那么宽的地方时，也只有她无论安排她扫多少，她毫无怨言，义不容辞，从不偷懒，为此她加入了学生会劳动部，她希望在自己的带头作用下，以自己的行动影响着身边每位同学。日常生活中，她勤俭节约，不浪费，她是来自农村的一个孩子，深知“粒粒皆苦。
记得还有一次，我和几个小朋友在外面玩，突然刮起了大风，气温突然下降了，一个小伙伴的家住的比较远，我就把我的衣服脱下来让他穿上回家了。回家后，我打了几个喷嚏，回身发冷，妈妈说我可能感冒了，一量体温38.5度，妈妈赶紧让我躺到床上休息，并让我吃了退烧药。小伙伴的妈妈给我送衣服时看到我感冒了，心里非常过意不去，非要带我去医院好好看看，妈妈说没关系，休息一下就好了。我也说没关系，明天就好了。小伙伴的妈妈说我真是个懂事的好孩子，听了她说的话，我心里美滋滋的。在家里，我孝敬长辈，体谅父母，不挑吃穿，爱惜粮食，经常帮助父母做一些力所能及的家务活。
文明礼仪标兵申请书篇2
xx同学，今年10岁，是我班的学生，她品学兼优，热爱祖国，热爱学校，团结同学，热心助人，同学们都愿意接近她。只要有困难，同学们就会去找她，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮助他们，从不推辞拒绝。大家都夸她有同情心、有爱心。
作为一名班干部，xx同学处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻，如果发现同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批评教育，直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室打扫得干干净净，让老师放心。她的这种表现潜移默化地影响着x体中的每一员，她也成为了x体中的领头雁。在家里，她是一位自立的好孩子。能主动帮助爸爸妈妈做力所能及的家务事，能有礼貌地招待客人，坚持自己的事情自己做。她是爸爸妈妈眼里的好孩子。在学校，她是个守纪律、讲礼貌的学生。能严格遵守《小学生守则》、《小学生行为规范》，见到老师，都会问上一声“老师好”；见到同学们，也会说上一声早。当别人帮助了她，她会有礼貌地道声谢。她不会和同学打打闹闹，不会在公共场合大声喧哗，影响他人。
她是个讲卫生的小天使，无论在校内还是校外，都时时处处讲究卫生，自觉维护校园环境，不会随便吃零食，更不会乱丢纸屑杂物。深受老师和同学的好评。
篇二：文明礼仪标兵事迹材料
文明礼仪标兵事迹材料
苏菁琛，男,现年11岁，xxx鹿城建华中学5(8)班学生，他勤奋向上，品学兼优。
他刻苦好学，努力学好每一门功课。他牢记：“分数并不是最重要的，良好的学习习惯，执着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，课堂上他积极思考，并敢于质疑，敢于发问。
他尊重长辈，孝敬父母。尊重父母的意见和教导，经常和他们交流思想、学习情况，主动求得长辈、父母的教育、帮助，听取他们的教导。他关心体贴父母。承担力所能及的家务劳动。她热爱劳动、工作尽责，有较强的x体荣誉感。身为班长的她，在劳动中总是能够起到模范带头作用，不怕脏、不怕累。平时坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻。为了减轻老师的负担，班级里的小事、杂事她也总是积极主动地帮老师去办，一会儿去文印室复印学习资料，一会儿去教学楼取教具??她都毫无怨言，以极大的热情在尽心尽力地工作着，极力做好老师最得力的助手。
他学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，大家都夸他是个爱干净讲卫生的小孩子，他从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。不攀折花木、践踏草坪；
不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。“”小草青青，脚下留情。“”小草在睡觉，请您别打搅。。”。。。这些都成了他的口头禅。
他酷爱读书，视书是他最诚挚的朋友。从幼时起，他就阅读《幼儿画报》《故事大王》等刊物。几年来，他坚持订阅《幼儿故事世界》、《小学生天地》，并坚持天天读书，每逢假节日就到x图书馆感受书香。不仅如此，他还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听，喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上，广泛的阅读开阔了他的眼界。他兴趣广泛，全面发展，陶冶了情操，他对学习对生活保持乐观的态度。
文明礼仪标兵申请书篇3
敬爱的学校领导：
你们好！在学校的各项教学管理都趋于完善之际又迎来了一个评比“文明标兵”的项目，我看到这项目的发行使我心情非常的宽畅，我深深的意识到它将是学校学风的领头燕，将是学生积极向上的动力，将是现代学生欣向的新风貌！我想：做为一名文明标兵必定能规范自己的一举一动，从而规范自己生活中的点点滴滴，进而提高自己的主观能动性。所以我要申请加入学校的“十佳文明标兵”的文明行列。
在这里我怀着满腔的热情来介绍我：本人在校遵守学校纪律，积极锻炼，团结同学，认真学习，关心班x体，积极配合学校的各项教学工作。本着学习的热情和积极向上的心态，我在学校能很好的保持着良好的身心健康，并以优异的成绩通过了学校的各项考核，且在__年获得了学校的三等奖学金，现在还参加了今年学校的全国模具竞赛培训，在这里我将要更加努力学习，争取能代表学校参加竞赛，为自己增光，为学校添彩，将来为社会贡献。
获得以上骄傲的'成绩并不值得我在心里有半点的骄傲，因为知识绝对是多多益善的人生“猎物”，是“贪得无厌”的无形“胜物”，是现代社会的立足基石，更何况现在我学到的知识还是那么的“弱不经风”。所以我还要更加努力学习，以积极的人生态度面对生活，争取在学习上，生活上，行动上处处起到积极的带头作用，为争做一个“四有”“五爱”的现代文明学者奋斗。
做一名“文明标兵”是多么的值得我们自豪，所以我深深地盼望着我能成为一名学校的“十佳文明标兵”，请领导审批！
申请人：_____
姓名：_____
性别：____
民族：______
班级：_______
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