幼儿园是专注于幼儿保育和教育的学前机构。他们通常接受三到六岁的孩子。 以下是为大家整理的关于幼儿园疫情防控小常识的文章11篇 ,欢迎品鉴！
幼儿园疫情防控小常识篇1
勤洗手，要用洗手液和流动水或含有酒精的免水洗手液洗手
不要用脏手触摸鼻子、眼睛、嘴巴
咳嗽打喷嚏时要用纸巾或臂肘遮挡住口鼻
室内经常通风，定期进行清洁消毒
少聚集，少去人多密集的场所一米线，与他人保持一米社交距离戴口罩，外出时无论何时何地都应该佩戴口罩
学习健康知识，做好健康检测增强社会责任感，科学防控，不紧张，不松懈查核酸，根据疫情防控要求，积极主动配合核酸检测，当出现发热咳嗽症状时主动就医检查
公共场所主动出示健康码，配合测量体温
幼儿园疫情防控小常识篇2
在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。
疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。
一、用爱心温暖每一个幼儿，让他们走进你的心中
教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。
学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。
总之，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。
二、用爱心取信于每位家长，让他们成为班务工作的合作者
家长工作是幼儿园教育中的一个重要组成部分。幼儿从单纯的家庭生活迈向集体生活，教师就好象从家长手中接过了孩子成长的“接力棒”，那么，教师与家长之间的沟通就显得尤为重要，作为一个班长，如何让本班幼儿在三年的幼儿园生活中能积极愉快地参与游戏学习，我的感受就是：采取多种形式让家长积极参与教育的全过程，成为班务工作的合作者，形成教育的合力.
1、召开家长会
每学期召开一至二次全班性的家长会，向家长介绍本班的基本情况、教育内容、培养目标以及园领导在本期工作的一些活动安排，并真实地向家长反映孩子在园的表现，家长也可以结合家教经验，谈自己的想法，并对班务工作提出合理化的建议，使家园共教达到理念上的一致化，从而相得益彰
2、家访
针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。
3、开展多种形式的宣传活动
为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读，大大提高了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记，并经常与我交流，我非常欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。
另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的快乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。
三、用爱心感染共班教师，同心协力，齐抓共管好班务工作
作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用，如何把园务安排的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据，根据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。
幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点密切相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。
总之，班长既要有组织幼儿一日活动的能力，如能否合理地制订教育工作计划，学地安排幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、创造性，最大限度地促进幼儿的发展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的能力，与社会沟通的能力等，这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。
幼儿园疫情防控小常识篇3
2020年春节至今，“新型冠状病毒”席卷全球，部分地区出现了传染能力更强的变异毒株-德尔塔，感染德尔塔的症状和之前有很多不同。这对我们日常生活中的防疫提出了更高的要求，特别是幼儿园的孩子们，免疫力和防疫意识相对较弱，所以家长和幼儿园须高度重视，做到科学防治，家校联防。
一、人员职责
1、园长
做好开学工作安排方案，包括人员安排、制度建设、家长工作等内容。提前安排相关人员做好健康情况排查，了解每一名教师和幼儿的健康情况，如是否有发热、干咳、乏力等症状，是否有疫情高风险地区或有病例报告社区旅居史和接触史，要逐一做好登记。所有外出的教师和幼儿，返回居住地后应居家隔离14天，健康者方可入园。
2、幼儿园员工
(1)卫生保健人员:
1.负责组织和指导每天晨检、午检，增加晚检，汇总每天信息，及时上报。给每个班级配备手持式测温枪。
2.每天增加班级巡视，上午、下午至少各1次。
3.做好幼儿疫情信息登记，对有疫情高风险地区或有病例报告社区旅居史的幼儿，严格落实隔离14天的要求，观察期满后方能入园，入园时要进行健康监测。
4.做好幼儿因病缺勤的管理和登记，督促班级教师落实因病缺勤的追访工作，及时汇总各班信息上报。
5.发现疑似症状的幼儿，应立即与班级教师核实并至临时隔离场所隔离，及时通知家长带幼儿就诊，并做好个人防护。
(2)教师
1.提前到岗，按照要求做好消毒工作，并指导家长将幼儿被褥和其他物品放在指定地点。
2.做好开学第一课。首先，请幼儿结合疫情表达自己的感受和想法，可采用自由表达、悄悄话方式，尽量鼓励幼儿表达内心的感受；其次，在了解幼儿想法与需求的基础上，从让幼儿感恩战胜病毒的人，学会爱护身边的人、爱护动物等方面进行开学第一课教育；最后，关注班级内每一个幼儿的情绪状态和心理感受，充分尊重幼儿来园的感受，并根据幼儿的感受开展有针对性的引导。
3.采用手持式测温枪，在班级内进行午检和晚检。若发现幼儿有可疑症状，如发热、咳嗽、呕吐等，要及时送到临时隔离场所，并做好该班幼儿与其他班级幼儿的隔离。
4.做好幼儿入园过渡。重点做好幼儿分离焦虑的疏导，帮助幼儿尽快适应日常生活规则，教育幼儿学会七步洗手法和咳嗽礼仪。
5.加强因病缺勤幼儿的管理。问清病因、症状，每天跟踪幼儿健康情况，及时向卫生保健人员上报。
(3)食堂工作人员
1.应持有效健康证明上岗，每天早晚测量食堂全体人员体温并做好登记。
2严格按照食品操作规范操作，工作全程佩戴口罩。餐前便后、接触垃圾后认真洗手。
3.严把食品安全关:不同类型的食品原料要分开储存、分开加工，烹饪过程要做到生熟分开，烧熟煮透。严禁外来人员进入厨房。
4.餐具消毒：幼儿餐具和职工餐具严格按照要求消毒。餐具用品须按照《食品安全国家标准食品接触材料及制品通用安全要求》进行高温消毒。热力消毒包括煮沸、蒸汽消毒、红外线消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃，作用10~20分钟；红外线消毒一般控制温度在120℃，作用15~20分钟；洗碗机消毒一般控制水温在85℃，冲洗消毒40秒以上。
5.送餐要求：送餐餐车封闭管理，认真消毒，防止接触污染物。
(4)保安
1.加强幼儿园出入管理，把严园门关，谢绝一切与幼儿园教育教学活动、卫生防疫等工作无关的外来人员进入园区。
2.建立入园体温检测制度，填写健康卡。进入园区内的所有人员，均需接受体温检测，体温正常方可入园。
(5)后勤管理人员
1.做好后勤人员的健康监测和管理，建立档案，记录每天体温，是否有发热、咳嗽等症状。确保健康才能上岗工作。
2.开学期间，后勤人员在工作时，全程佩戴口罩，尤其针对在食堂、宿舍等场所的工作人员。
3.做好防控物资的发放，确保防控物资发放到位。
4.注意加强对食堂、卫生间以及宿舍等场所的整体消毒，加强消毒的密度和范围。
5.设立专门的垃圾分类管理员，加强垃圾的分类管理，日产日清，注意废弃口罩应按有害垃圾处理。做好垃圾盛装容器的清洁，可使用含有效氯浓度为500mq/L的消毒液定期对其进行消毒处理。
6.加强宿舍管理：从开学当天起要求住宿人员不串宿舍、不外出；统一采购生活用品，保障宿舍人员日常生活，做好宿舍人员心理疏导。
二、场所管理
（1）园内公共场所
由保洁员对幼儿园公共区域、户外大型玩具、楼道、楼梯及扶手、卫生间、电梯轿厢及按钮、门把手等进行消毒，其中电梯按钮、入口处和入口处的门把手为重点消毒部位，应增加消毒的频次。对院落进行喷洒消毒，做好灭鼠、灭蝇、灭蚊、灭蟑螂工作。根据需要，放置有害垃圾桶，用于投放废弃口罩、电梯轿厢内擦拭按钮的废弃纸巾、厨余垃圾，其他垃圾桶内的垃圾，应日产日清，并做好消毒记录。
（2）活动室、睡眠室、办公室、专用教室
1.每天早、中、晚3次对活动室和睡眠室进行开窗通风，每次不少于30分钟，开窗通风时做好班级内幼儿的保暖。在外界温度适宜、空气质量较好的条件下，应采取持续开窗通风的方式。
2.每天使用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对室内家具、毛巾格、水杯格、床、玩具架、玩具收纳筐以及幼儿能触摸到的物体表面进行擦拭消毒，严格采用清—消—清的程序开展，防止消毒液对幼儿稚嫩皮肤的伤害。
3.幼儿玩具用含有效氯浓度为250mg/L的消毒液浸泡30分钟，再用清水冲洗1次，放在通风处晾干，每天1次；班级图书每天中午阳光下暴晒4小时消毒，电子玩具应每天用75%乙醇擦拭外表面。
4.每天使用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液对地面、教室门框、门把手、水龙头进行擦拭消毒。
（3）卫生间
1.用消毒液对水龙头、厕所门、垃圾桶表面进行擦拭消毒。
2.小便池、厕坑用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行消毒，儿童马桶每天用消毒剂擦拭马桶座板和按钮，作用30分钟后用清水擦拭，并保持盥洗室无污垢、无臭味，保持地面整洁干燥。
（4）食堂
1.餐具消毒：幼儿餐饮具和职工餐具严格按照要求消毒。如遇到发生个别幼儿或职工发热情况，要将其餐具进行单独消毒。
2.送餐要求：送餐餐车封闭管理，认真消毒，防止接触污染物。
3.食堂地面消毒：用含有效氯浓度为500mg/L的消毒液进行消毒。
4.饮水卫生要求：饮用水应符合生活饮用水卫生标准。如果饮用水为开水，应每天清洗、消毒开水桶和水龙头。直饮水水质检验合格后才能饮用。
幼儿园疫情防控小常识篇4
一、注意春季饮食饮水卫生，预防细菌性痢疾、伤寒副伤寒等肠道传染病发生
细菌性痢疾是由志贺痢疾杆菌引起的一种急性肠道传染病。临床上表现为腹痛、腹泻、大便呈黏液、黏胨或脓血便，部分病例可出现发热等症状，严重者可表现为中毒型菌痢。该病主要通过水源、食物和日常生活接触传播。
伤寒副伤寒是由伤寒副伤寒杆菌引起的肠道传染病。临床上表现为持续高热、腹部不适、肝脾肿大、玫瑰疹、相对缓脉等。该病主要通过水、食物、生活接触传播；大家应注意饮食饮水卫生，做到不喝生水；食用安全卫生食品，不吃不洁食品；养成勤洗手等良好的个人卫生习惯。
二、注意个人卫生，预防急性出血性结膜炎
急性出血性结膜炎（红眼病的一种）是由肠道病毒70型和柯萨基病毒A组24型变种引起的一种传染病。该病潜伏期很短，数小时至2天，一般为1－2天，常双眼先后或同时发病。临床表现为眼睑及结膜水肿，睑、球结膜中、高度充血，常见点、片状结膜下出血，伴有剧烈的异物感、眼刺痛、流泪、畏光等刺激症状，早期分泌物为水性。主要通过接触传播，如共用毛巾、手帕、浴巾等；预防措施上市民应养成勤洗手，不用公共毛巾洗脸、不用手揉眼睛等良好的个人卫生习惯；理发、浴室、游泳池等行业加强管理、消毒和宣传教育；一旦发现类似症状者，应及时就诊治疗，家庭做好隔离消毒。
三、注意室内通风，预防流行性感冒
流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道传染病。临床主要表现为高热、头痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他症状。现在正值春季，日均温差较大，形成早晚凉、中午热的气侯特点，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。预防措施上，应注意室内经常开窗通风、保持空气流通外，还应注意气温变化，随时添加衣物；同时养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，生活上应保持规律，睡眠充足；一旦出现类似普通感冒、流行性感冒症状，应及时就诊治疗。
幼儿园疫情防控小常识篇5
1、勤洗手：
疫情防范需要注意勤洗手，保证手部清洁以防细菌的滋生感染，清洗时应该使用除菌肥皂或者洗手液，同时使用流动水进行清洗，然后用干净的毛巾或者纸巾将手擦干即可。
2、开窗通风：
疫情防范需要定时开窗通风，一般情况下每天需要开窗通风三次，而且每次不能少于20分钟，保证室内和室外的空气流通，如果室外空气质量较差，则需要减少开窗通风的次数。
3、佩戴口罩：
疫情防范需要佩戴口罩，在出门或者去公共场所时需要佩戴好外科口罩或者N95口罩，佩戴口罩需要保持深颜色一面朝外，有金属条的一方朝上，并紧压金属条使口罩覆盖好口鼻。
4、减少外出，减少聚集。这场与病毒的战役中，人与人的接触传播是重要的传播途径。病毒，可能隐藏在农贸市场的空气中，可能隐藏在公共场所的门把手，可能隐藏在萍水相逢之人的衣袖上。它在暗处，等待着可能的机会，去感染、去繁殖、去变异。而最简单最直接的自我保护方法就是，少外出、少聚集。
5、不信谣，不传谣。疫情严峻，很多人都感到害怕。在这个时候，网络却有各种各样所谓的专家发声。“纸币会传播新型冠状病毒”“口罩里放纸巾能延缓使用寿命”“抗生素能有效防治新型冠状病毒”面对这些谣言很多人抱着“宁可信其有、不可信其无”的想法，把自己看到的可能和猜测告诉家人和朋友。
6、理解医生，尊重医生。在成长的过程中，我们一点点认识到世界上没有二十四小时的英雄。而在这场战疫中，很多医生多小时超负荷工作奋战在抗击疫情的一线。我们为之感动，也为之担忧。一个个医护工作者的倒下，是我们最不想看到的新闻。
幼儿园疫情防控小常识篇6
开窗通风
呆在家中也应加强空气的流通，每天都做到开窗通风一段时间，能够有效预防呼吸道传染病。
勤洗手
幼儿洗手最大的一个问题就是时间过短，一般来讲，用流动的水和香皂洗手15 秒，可带走手上90% 的细菌，持续洗30 秒(和孩子一起唱两遍生日快乐歌的时间)可将手上99.9% 的细菌全部带走。不管到什么时候流动清水冲洗+ 香皂的方式都是首选。父母带头自己这么做，孩子自然就会跟进。做到有效的手部清洁要遵循以下12 个字：勤洗手、半分钟、流水洗、要擦干。
戴口罩
尽量不去人多或密闭的地方，如果必须外出的情况下记得佩戴口罩，普通的医用口罩就足够，如果是疫情比较严重的地区，记得在人流量大的地方佩戴N95 口罩。
加强锻炼
根据天气的变化，及时采取保暖措施，多吃蔬菜，多喝热水，进行适当的运动。
及时就医观察
如果身体有不适，比如出现发烧、咳嗽等症状，应及时就医，就医过程中佩戴好口罩，避免在医院内被其他患者传染。
家庭成员出现发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新型冠状病毒感染的症状时
(一)建议及时前往就近定点救治医院发热门诊就诊。尤其是小孩、老人、孕妇、有基础疾病的患者应尽早治疗。
(二)尽快向当地疾病预防控制机构报告。
(三)可疑患病的家庭成员应佩戴口罩，与无症状的其他家庭成员保持距离，避免近距离接触。
(四)若家庭中有人被诊断为新型冠状病毒感染的肺炎，其他家庭成员如果经判定为密切接触者，应接受14天医学观察。
(五)尽量避免前往公共场所和参加集体活动。
(六)家具表面、厕所要用消毒水消毒、抹洗。
防疫重要提示
一是电梯的按钮、门把手、手动的水龙头、公用电话，这些地方人员接触比较频繁，接触比较频繁的部位，是我们重点消毒的地方。
二是空气消毒，因为新型冠状病毒是以呼吸道传播为主的。如果用消毒剂对空气进行消毒，一定是在无人的环境。因为如果是人吸入消毒剂，或者是往人身上反复喷洒消毒剂是有潜在风险的，而且这种风险还无法进行定量评估，要尽量避免的。
幼儿园疫情防控小常识篇7
1⃣️洗手篇
洗手是个好办法，因为洗手会把手上的细菌赶跑，这样病毒就不会停留在我们身上，让我们生病了。今天为小朋友带来了“七步洗手法”。希望小朋友学会洗手，远离细菌和病毒。
附洗手儿歌：
《洗手歌》
小小袖子卷一卷，打开龙头冲一冲，
手心手心搓一搓，手心手背交叉搓，
手心手心交叉搓，两只手指勾一勾，
大拇指要转一转，小小手指抓一抓，
腕部也要搓一搓，清水里面冲一冲，
小小毛巾擦干净。
2⃣️口罩篇
合理佩戴口罩。建议少去或尽量不带孩子去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。戴口罩是阻断病毒传播的重要防线，那么如何正确佩戴口罩呢?
3⃣️饮食篇
不要让孩子接触野生动物。尽量避免孩子接触野生动物或其粪便，更不要让孩子吃野味。居家饮食必须确保食物煮熟透了再食用。
幼儿园疫情防控小常识篇8
1. 佩戴儿童口罩
孩子出门前，请一定帮助孩子正确佩戴儿童专用的一次性口罩，并确保口鼻处无缝隙。如果小宝宝不配合，请安抚好宝宝情绪再行佩戴。出门后也要随时检查宝宝的口罩是否留有缝隙，调整时最好不要直接碰触口罩外围。
儿童怎么佩戴口罩?戳视频了解☝
2. 不要聚堆玩耍
孩子出门后，尽量在空旷、人烟稀少的地方玩耍，尽量不要和其他小朋友聚在一起玩，见面时应保持1米的距离。在外面的时间也不宜过长，20~30分钟为佳。
3. 不要触摸公共设施
以往孩子出门喜欢在小区内的健身器材、滑滑梯等公共设施上玩耍，这个时候建议家长们告诫孩子不要随意触摸，因为在外面不能随时洗手和消毒，小孩子有时喜欢揉眼睛或者吃手，就有可能将病毒带入体内。
儿童能玩公共娱乐设施吗?戳视频了解☝
4. 不去室内场所
家长们平时喜欢带孩子去逛超市和商场，但是在疫情尚未结束前，尽量不要带孩子进入相对密闭的场所，室内场所空气不流通，人员相对密集，会大大增加感染风险。
5. 勤洗手
出门在外，如果有条件就给孩子洗手或者用75%的酒精擦拭手部，回到家中尽量将口罩和外衣挂在干燥通风的地方进行晾晒，并帮助孩子用洗手液进行洗手。
6.疫情期间，要呵护好孩子的小心灵
虽然目前疫情形势已得到有效控制，但是仍不能放松警惕，随着企业复工，大量外来人员回流，仍然会带来很多不确定因素，在这个关键时刻，一定不能让之前的所有努力付之东流，让我们一起再坚持一下，马上就可以回到幼儿园和老师们相聚了!
幼儿园疫情防控小常识篇9
疫情期间，我们当下最重要的工作就是提高教师和幼儿及家长的粘合度。就当前情况而言，疫情过后，幼儿园要在安全防范和食品安全上制定预防方案，严把卫生关。
开学前的这段时间，幼儿园相对于往年开学要更忙，既要采购防疫物资，又要制定开学工作的方案，同时，还要做好家长沟通工作。今天我们整理了一份：《幼儿园开学前，疫情防控及家长工作实施办法》，仅供参考。
希望可以帮助幼儿园提前制定疫情防控工作预案，做好开园准备工作和家长沟通工作。
一、加强对幼儿的关爱，帮助家长解决问题
每天或者一周2次的形式来回访调查幼儿在家的饮食状况、情绪状况、任务完成情况、作息时间情况等。
然后进行教师团队线上会议教研，总结出相对应协助方法。并帮助家长做好家园共育工作。
另外，幼儿园可以把《线上故事会》《睡前小故事》提上每日工作日程，帮助孩子调整作息时间。
二、电话、视频的互动
幼儿教师和孩子视频连线互动，提前准备好的游戏、谜语、比赛等，要求教师带动孩子一次，然后，孩子带动幼儿教师一次。
最后，给予相应的积分奖励，开学后给予发放相应奖品。
三、从家长入手收集家长后续需求
调查幼儿园的线上工作建议，开学后家长对幼儿园教师团队的建议，以及对园所的顾虑等等。
让家长的需求和建议充分参与到开学前准备当。
四、朋友圈专业信息的宣传
幼儿园园长带领教师们每天学习开学后的疫情防控知识，重点抓幼儿教师防控细节，学习后，以自己的口吻投放到朋友圈或班级群。
比如：我今天学习到了教室消毒配比的新知识……，最后学习新冠肺炎防控知识。这样让家长随时随地看到我们在不断的为开学做充分的准备，感受幼儿园保护孩子的决心，从而让家长放心。
五、新生的入园工作
新生报名本应该这学期入园的，但是疫情影响没有办法入园的。我们应该给予相应的沟通和服务，并且对有动荡的家长给予一些相应的回馈。
比如：每周电话慰问关心小朋友，安抚家长动摇的心情。时常发送育儿知识，让家长感受我们的服务的温馨。
六、返园的好处和不返园的影响
为了避免开学后会有大批的家长，不送幼儿返园，幼儿园园长现在应该带领幼儿教师整理出来针对幼儿按时返园相应的主题内容，提前给家长传输一些返园前准备相关知识。以及不返园对孩子的身心健康、肢体健康、幼儿学习成长影响等等。
比如：每周电话慰问关心小朋友，安抚家长动摇的心情。时常发送育儿知识，让家长感受我们的服务的温馨。
七、开学前的物资储配
幼儿园要提前购买防护口罩、测温枪、免洗消毒液、一次性消毒纸巾等，让孩子在园时，可以达到随时消毒的状态。
八、开学后的幼儿奖励和家长奖励仪式
在疫情期间，表现优秀的幼儿给予奖状小礼品鼓励，在家园共育过程中，家长配合幼儿教师完成幼儿宅家教育的家长给予证书、奖杯等。
九、家长见证工作
接到政府上级部门下达开学通知后，建议幼儿园应该要求家长代表或家长委员会成员来参观和检查准备工作，由幼儿园园长全程带领并讲解开学后的一日流程改动，消毒细则，孩子饮食注意细节等。让代表家长起到宣传用作并给出无风险承诺。让家长放心送！
幼儿园疫情防控小常识篇10
1.居家观察，每日测量体温；
2.保持有规律的生活，养成良好的作息习惯。保证睡眠充足，每日睡眠达到11-12小时，午睡应达到2小时左右。
3.养成勤洗手的好习惯，掌握“七步洗手法”，做到饭前便后及游戏后洗手，不用手揉眼睛，挖耳朵、鼻孔等。
４.养成打喷嚏或咳嗽时曲肘遮住口鼻的习惯。
５.保证良好的饮食习惯。养成定点、定时、定量，以及不挑食、不偏食的好习惯，保证每日适量、均衡、多样化的食物。
6.保护视力，不可长时间看电视或玩电子产品。不在光线过强或过弱的地方看书或玩电子产品，幼儿每日连续看电视时间：3-4岁不超过15分钟，4-5不超过20分钟，5-6岁不超过30分钟。
7.外出一定要戴上口罩，不到人多的地方，尤其是坚决不玩大型商场内的游乐设施。
8.如果身体不舒服，有发烧生病的情况，一定及时告诉爸爸、妈妈，配合爸爸、妈妈及时就医，按医生的要求治疗疾病。
9.不带孩子走亲访友、聚会、聚餐。谢绝熟人触摸孩子或近距离与孩子说话。避免与呼吸道感染者以及两周内去过疫情高发地区的人群接触。若家中幼儿照顾者被诊断疑似病例、确诊病例，孩子就立刻与照顾者隔离并严格按要求进行14天的居家医学隔离。
10.正确使用消毒用品，将消毒用品放置到安全地方，避免消毒用品的使用不当造成对孩子的伤害。
幼儿园疫情防控小常识篇11
幼儿园是孩子生活与游戏的集体场所，为保证每一名幼儿的生理卫生，幼儿园必须做好相应的消毒工作，具体消毒工作指导如下：
一、消毒的方法
机械消毒法(开窗通风、刷洗、利用水的机械作用、肥皂擦手冲洗等)、物理消毒法(利用空气和日光中的此外线，起到消毒作用。如开窗空气流通、曝晒)、高温消毒法(消毒柜、蒸气、煮沸)、化学消毒法(常用84消毒液，次氯酸纳、来苏尔、溶液等)、消毒灯消毒法(紫外线灯和臭氧灯)。
二、消毒的种类
1、房屋空间的消毒：一般每周一次，传染病流行期间每天一次，可选择在每天上午或下午幼儿园起床以后，，关好门窗，用紫外线或臭氧灯消毒30分钟。每周用臭氧灯消毒一次，每次30分钟。
2、毛巾消毒：先用肥皂浸泡搓洗，如果蒸煮消毒要浸没水后蒸煮20-30分钟。另外可放在阳光下曝晒，两巾之间的矩离要间隔10公分。上、下、左、右不能碰到一起。
3、茶杯的消毒：幼儿的茶杯专人专用，每日在幼儿园入园后必须放好已消毒的茶杯。如果喝牛奶后，必须在吃完后立即清洗消毒。清洗时先冲洗，再放入消毒柜消毒。茶杯箱每天早晨用消毒液抹一遍。
4、餐巾消毒：同毛巾。冬天餐巾冰凉，可在餐巾中冲一些热水。
5、保温桶消毒：保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用消毒液擦一遍，每周清洗桶的内胆，先用肥皂水清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。传染病流行季节保温桶要每天消毒。
6、玩具的消毒：玩具消毒一般每周一次，先清洗再放在阳光下晒2小时，根据玩具的质地采用适当的消毒的方法。
7、被褥的清洁消毒：幼儿园用的垫被和盖被可每两周晒一次，每次晒2小时，如遇雨季，可将被褥打开用消毒灯照射半小时，幼儿园床要摆放整齐，注意间隔距离40到50厘米，如果床靠得较紧，可让幼儿园头对脚睡，被面每月清洗一次，枕头可每两周清洗一次。
三、户外活动时，小虫进入幼儿的耳朵后的处理方法。
在幼儿园户外活动时，常会发生小虫子进入幼儿耳朵的事情，严重者会损伤耳膜，导致耳聋。小虫子进入耳朵后，应该怎样安全取出呢?下面给老师们提供几种有效的方法：
1、用手使劲按住没有虫子的那只耳朵，以促使虫子倒退出来。
2、用手电光照射耳内，就可把虫子引诱出来。
3、用香烟烟雾把虫子熏出。
4、向耳内滴少许麻油或色拉油，就可使小虫淹毙或逃出。
四、在幼儿园日常活动中，异物进入幼儿鼻子的处理方法。
由于幼儿的好奇心特别强，经常会有个别幼儿将身旁的东西如豆类、扣子、纸屑、弹球、橡皮擦等放入自己或他人的鼻孔里，异物进入鼻子，若时间太久容易导致鼻子发炎，所以应尽快将异物取出。碰到这样的情况，老师可以采取以下几种方法：
1、若异物在鼻内深处，从外面无法看见时，不要勉强想办法取出，应请耳鼻喉科医师帮忙。
2、若异物有一部分露出孔外，先让小孩安静坐好，再用圆头小钳子轻轻地取出。不过要注意的是若小孩乱动很容易伤到鼻粘膜，或是把异物推入更深处，所以对于好动的小孩，最好不要使用上述方法。否则可能会有反效果。
3、堵住没有异物进入的鼻孔，用力鼻子，或用纸捻刺激鼻粘膜，使小孩借着打喷嚏将异物喷出鼻外。
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