幼儿园英语/德语：幼儿园，原名卡纳幼儿园，几百年前从普鲁士引进。 以下是为大家整理的关于幼儿园省级示范园汇报材料的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】幼儿园省级示范园汇报材料
福顺镇中心幼儿园成立于2013年7月，为不断提升办园水平，我园以争创xxx级示范幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据《xxx示范性幼儿园检查评估标准》，不断查找问题，认识存在的不足，并制定出相应的整改措施，逐步予以完善，从而使幼儿园的各项工作走向了可持续发展的健康轨道。现依照评估指标体系，逐条认真地进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、办园指导思想
在教育行政部门的指导下，坚持以“用爱启迪智慧，用心滋润心灵”为办园宗旨，以“习惯+能力+活泼+创造”核心词语为办园理念，（把习惯放在首位，如活动习惯，就餐习惯等等）以“把幼儿园建设成为孩子成长的乐园，教师乐业的家园，智慧生长的学园”为办学目标。坚持以人为本，尊重幼儿个性发展，坚持保教结合的原则，认真组织教职工学习国家的教育法规及文件，贯彻落实《教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（施行）》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园卫生保健制度》、《3——6周岁儿童学习与发展指南》。为了使家园共育收到实效，同时增加幼儿园各项工作的透明度，成立了家长委员会，定期召开伙委会，科学合理制订幼儿食谱，定期公布伙食账目，使幼儿的膳食管理置于家长和教职工的监督之中。
按照《幼儿园工作规程》，我园招收3—6岁适龄幼儿入园，按照要求设置小班、中班、大班，无混龄班。共有5个班级，共112名幼儿。幼儿园班额设置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、办园条件
根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》《托儿所、幼儿园建筑设计规程》和《xxx幼儿园工作管理规定》等办园要求，我园占地面积8217平方米，园所设置在安全区域内，具有良好的自然环境。无污染、无危险，幼儿园无危房。园内日照充足，场地干燥，排水通畅。建筑布局合理。
幼儿园建筑面积1940平方米，设有符合标准的幼儿生活和活动用房，如：活动室齐全、盥洗室4个、儿童厕所4个、保健室与隔离室1个、休息室4个。活动室生均使用面积达到2平方米以上，满足了幼儿的需要。厨房单独设置，与教学区域分开，封闭管理。保健室设置也符合有关要求。
校园占地面积8217平方米、生均73.4平方米，建筑面积1940平方米生均17.3平方米，活动面积270平方米，生均2.4平方米，绿化种植面积650平方米生均5.8平方米。
每班配备了数量足够、适合幼儿身高的桌椅、床、盥洗设备。各班区域设置合理，每班有开放性玩具柜和书架各1个。全园有5台配有32英寸液晶显示器的电脑、1套广播电教设备。每班备有图书角，玩具角等，图书生均5册、玩具5件。电子琴3台、电视机2个、DVD机1台，有适合幼儿使用的室内外卫生间，有单独的卫生室、隔离室。户外大型玩具4件，动物饲养角两个、种植园400平方米，新建体验区300平方米（尚未完工）。
本年度教师自制玩教具50余件以上，供幼儿使用。幼儿园设有园长办公室、家长接待室为了方便教师集体备课添购了办公电脑5台。厨房有绞馅机、豆浆机、削皮机、消毒柜、电冰柜、蒸饭器、燃气灶台等炊具。
三、教职工队伍
我园实行园长负责制及教职工聘任制。各项规章制度健全完善，实施目标管理。拥有20名高素质的教职工队伍，有一半以上参加了洮南x教育局组织的幼儿教师岗前培训活动。全部为中专以上学历，具备幼儿教师资格证、普通话二级乙等以上标准，接受过微机培训。韩立军园长本科学历，获得幼儿园园长岗位合格证。
我园非常重视教职工的教育培训工作，组织教师积极参加各类各项培训，并有保教主任具体负责。保证教师依法享受规定的权利，保证本园幼儿教师同中小学教师同等地位。幼儿园严格执行财务制度，幼儿园的经费合理收支使用，财务手续健全，账目清楚，定期公布账目，接受家长和教职工的监督。幼儿园经费专款专用，主要用于对教育教学和师资培训的投入。
四、家长工作
幼儿教育工作不只是幼儿园的工作，积极争取社会、家长的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社区和家园联系制度，成立了家长委员会。定期召开家长会进行法律培训、开展家长开放日活动，了解幼儿园活动，利用接送时间及每班门口家园联系栏宣传育儿知识，家园联系册反馈幼儿在园和在家的表现，电话、QQ、微信群等形式与家长沟通交流，让家长时刻看到孩子在幼儿园的表现，深受家长的欢迎。
五、示范作用
幼儿园自2013年成立以来，能充分发挥示范幼儿园的示范作用，多次承担洮南x级示范课和对农村民办幼儿园教师培训的任务以及开放周活动，受到同行的好评。
六、教育教学
坚持保教并重的原则，面向全体幼儿实施素质教育，促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。保证幼儿身心健康和谐全面发展。全体教师都具有良好的职业道德素养，积极树立正确的儿童观、教育观，爱护每一名幼儿，尊重幼儿的人格和权力，关注个别差异，无体罚或变相体罚等行为。
我园以游戏为基本活动，注重五大领域教育内容的整合，树立以幼儿发展为本的教育观，，实施素质教育，无教授小学课本知识等违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。
本学期我园尝试开展了区域活动，对于我们来说是一个新事物从没接触过，我们充分调动教师和家长的积极性，创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境。注重环境与教育内容相配合，投放丰富的材料和玩具。充分利用家长、自然环境等教育资源，扩展幼儿的学习和生活空间。
建立合理的一日生活常规，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和行为习惯。幼儿日常生活安排合理，保证幼儿有足够的自主游戏和自由活动的时间，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。
我园统一使用xxx编教材，积极参与上级部门组织的教研和各级各类培训。认真开展了园本教研和课题研究。
七、卫生保健
严格按照国家颁发的标准做好幼儿园卫生保健工作，具有较完善的幼儿园卫生保健制度。新生入园到洮南x妇幼保健站体检合格之后方可入园。全体教职工每年秋天定期进行体检。无患有传染疾病及精神病。
严格执行晨检及全日观察制度。每天保健医在门口对幼儿进行晨检，班级教师对幼儿进行全天候观察。认真做好各种相关记录。
饮食卫生：本园食品卫生各种证件齐全，定点采购，每周由兼职保健医制定食谱，荤素搭配合理，保证各种营养物质的摄入量，保证卫生、安全和及时供应。
本园幼儿养成了良好的卫生习惯，做到流水洗手，每人一巾一杯，室内外环境卫生干净。定期对园舍、场地、玩具、图书、毛巾等进行消毒。
本园注重幼儿户外体育锻炼，自制游戏玩具5种以上。坚持间操、早操。每天户外活动不少于1小时。
八、安全工作
认真贯彻落实国家有关安全工作的规范和要求。加强本园的安全管理工作，加强领导，措施到位。定期排查安全隐患，杜绝安全事故的发生，确保师生的安全。
建立以园长为组长的安全领导机构，各项安全工作规章制度完善，有应对突发事件的应急预案。本园为日托幼儿园无寄宿生。
安全防范：我园配备了2名专职保安，负责安全保卫工作。建立外来人员入园登记验证制度，禁止无关人员和园外机动车入园。禁止携带一切危险品入园。
严格交接班制度及幼儿接送制度，做好消防安全工作，关键部位都设置了安全标志。疏散通道、安全出口畅通。
本园对幼儿有计划地进行安全教育，并认真实施。将安全教育与日常教学、生活、游戏相结合，让幼儿在日常生活、游戏中体会什么是安全，增强安全防范意识，更好掌握安全知识。我们要求幼儿上下楼靠右走；排队一个跟着一个走；玩滑滑梯时不推挤、不打闹等。提高了幼儿的安全意识。定期开展各种灾害事故的紧急疏散演练活动。
九、今后发展方向及设想
1、教师队伍建设，努力建设一支师德修养好，业务水平高的专业化教师队伍，打造一个多鸣、探究、团结、敬业、求实、创新的教师团队。
2、幼儿发展目标，结合我园办园理念，努力把幼儿培养成有良好习惯、有能力、活泼、有创造力的新时代儿童。
3、室外环境建设，努力做到净化、绿化、美化。文化渗透做到“让每一面墙壁都能和幼儿说话”,在下半年继续加大投资，建设幼儿体验区。
4、室内环境建设，按照区域设置重新布置各个活动室，加大投放材料力度，逐步改善专用活动室活动环境。
总之，为了创建xxx示范性幼儿园，对照《评估标准》，在洮南x政府和教育局的关心支持下，先后投入大量资金用于设施改造和设备添置以及教师外出学习、培训，使我园的环境建设得到了明显的改善，保教质量有了明显的提高，得到了家长和社会的认可，幼儿入园率逐年提高。
虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这并不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到，幼儿园面临新的挑战，要使办园水平真正适应新形式发展的需要，真正办成让人民满意的幼儿园，还需不断努力，同时恳请领导和专家能给予指导，使我们在管理方面、教科研方面不断进步，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。
【篇二】幼儿园省级示范园汇报材料
栖霞x桃村镇星宇幼儿园始建于2009年3月，近年来，在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终坚持以儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在内部管理、设施完善、保教质量上都取得了长远发展。现将自查情况汇报如下：
一、园舍设备
星宇幼儿园是一所自建的民办幼儿园，占地面积3500平方米，建筑面积2470平方米，户外活动场地2100平方米，整体环境能够达到绿化、美化、儿童化、教育化的标准。注重校园文化氛围创设，整体环境具备鲜明的开放、科学和自然特色。园内,9个教学班（现开设8个教学班）每个班都根据各自实际开设各类活动区角6个以上。设有种植园和动物饲养角,教师能够按需要开展种植活动和饲养活动，充分保证活动为幼儿发展服务。配有多功能活动室、多媒体教室、图书阅览室、科学发现室，配备了打印机、复印机、传真机、摄像机、扫描仪、实物投影仪等现代化办公设备。每个班都配有钢琴、组合音响、电视机、数码照相机、计算机等。建立了校园网，园长能运用网络进行管理，教师能熟练运用计算机进行教育活动，并制作了多媒体课件。每个班级都有班级网站，通过网络与家长互动交流，实现开放办学。为了满足社会需求，让更多幼儿有公平享受优质学前教育的机会，星宇自建园至今总投资550万元，一切按《xx幼儿园建筑面积定额》要求，规划、景观、建筑三位一体整体化设计，场地、设施、设备的面积、品种、数量严格按省级优质园标准配备，每个细节考虑幼儿活动需要。塑胶运动场、大型玩具及绿化地等，让幼儿拥有广阔的户外游戏场地；所有走廊、楼梯墙面装饰具有特色的民族文化气息，活动室，每个细节考虑幼儿活动需要；舞蹈房、专用游戏室、科学发现室、阅览室、等一应俱全，为幼儿提供个性化发展空间；每个班级活动室、午休室、盥洗室、衣帽间连体，配有钢琴、空调、电脑、彩电、DVD、录音机、、消毒柜、保温茶水桶，和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜，品种、数量充足的图书、玩具、体育器材，以及园所配备的一系列现代化教育教学设施，使幼儿接受现代化的优质学前教育。
二、行政管理
(一)加强队伍建设，科学精细管理
认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的原则，确立德、智、体、美全面发展的观念，牢固树立为社会、家长、幼儿服务的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按年龄编了9个班，现开设8个班，其中大班1个，中班3个，小班3个，托班1个。各班年龄按《规程》规定的人数，无超编现象。社会和家长满意率达99%以上。教职工共28人，达到了教职工与幼儿人数为1：6的比例。其中园长、教师、保育员、医务人员、炊事员、财务人员都具备相应的学历和任职资格。教师大专毕业和大专再读率占95%，持全国教师资格证占30%，微机持证上岗率达90%。重视对年轻教师的培训工作，建立教师成长档案,将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍建设的永恒主题。
（二）加强民主监督，维护教工和家长权益对内，建立了园务会、教代会、党支部、家长委员会等管理机构，坚持实施以人为本的管理评价机制，进一步加强团支部、工会、共青妇组织建设，建立健全各类规章制度，定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听取和采纳各反面意见，切实保障教职工的合法权益，尊重教职工的基本权利。对外，通过家长会、家长学校授课、法规宣传月、家长开放日、家长观摩教学、家长走进课堂、家长信箱、家访、家长品尝饭菜，班级网站等多种形式强化家园联系，与家长建立平等、互动的联系，实现家园同步教育，促进保教水平的进一步提高。
三、安全卫生
（一）加强安全管理，提高安全意识
成立安全工作领导小组，建立健全安全管理卫生保健制度，制定适合我园的安全公约和应急预案，与每个教职工都签订了安全责任状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施到位。配备了专门的保安人员，各班级都安装了打卡接送机、发放幼儿接送卡，有效保证了幼儿的人身安全。经常对教职工进行安全教育，先后开展了“安全在我心中”演讲比赛、安全主题教育、“消防演习”等活动，促进全员安全意识进一步增强，自我保护能力显著提高。在今年的省、x、镇各级领导的安全检查中，我园受到各级领导的高度赞扬，今年我园申报了烟台x安全文明校园参评活动。
（二）加强膳食管理，促进幼儿健康成长
认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达100%，幼儿预防接种卡建档率100%。每年教职工查体一次、厨师每半年查体一次，在园幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视力一次，按年龄完成计划免疫、接种工作。每日晨检，全面观察，每班都认真做好全日观察记录和服药记录。教玩具、餐具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯。室内通风好、光线充足，为幼儿创设了良好的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进行保健知识培训和健康教育宣传，更好地促进幼儿的心理健康发展。严格执行《集体用餐管理规定》，食品采购票证制度健全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、全面，食谱营养平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。
四、教育教学
（一）注重课程园本化。
寻找适宜的课程模式，促进课程达到平衡状态。研究制定了相对稳定的统一教学计划，主题教学以省编教材为主，教师可依据自己班级的发展需要自行选择，并有创造性地使用，同时根据烟台的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程，经过一段时间的尝试看，学科内容基本达到平衡状态，突出了地域特色，为课程园本化打下了良好基础。
（二）注重环境课程化。
一是环境人本化、儿童化。要求环境真正体现孩子的学习、孩子的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探索中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。环境不再是装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二是环境动态化。按照区角作用以及更换的必要性、周期性，尝试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。这样层层循环，既体现环境的目标性、操作性，又体现出丰富性和动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不同，家长幼儿教师不同，在探索、布置上也就千差万别。在实施过程中，我们同年龄班的教师经常一起出谋划策，一起分析主题，一起分析可提供的材料，发挥了较强的创新合力。
（三）注重转变教师教育观念和教育行为。
利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织各种形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反复研究领会新纲要的精神实质，有的放矢组织教师开展学习讨论。按照“以教师为本，自主学习求发展”的思路，给予教师自主学习、自主发展的时间和空间，让教师成为学习的主人。同时，成立课改领导小组，经常了解一线教师在课改实施过程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺利推进。通过上下连动，教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。
（四）注重开展主题探究活动实验研究。
1、改革课程设置。按照教师预设课程和幼儿生成课程并重原则，大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动时间，让教师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充分满足孩子的意愿。二是解放空间，发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用，为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。三是改变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。允许部分动作快的幼儿先行进入下一环节活动，使不同能力的孩子在不同水平上得到锻炼、提高，体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。
2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上，从“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容，促进幼儿各方面同步发展。
3、改革课程实施。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知识转变。
（五）注重走家园配合的发展路子。
一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方特色的主题探究活动，带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会，激发热爱祖国、热爱家乡的情感。二是重视家长教育资源的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育的全过程，和幼儿一起生活成长。
（六）注重评价多元化，促进幼儿和谐发展。培养教师自我反思和评价能力，重新梳理活动思路，总结经验和不足，不断提升专业水平。如每位教师在做完一个主题后，以课件的形式进行主题活动反思，以图片和文字的方式将活动过程记录下来，然后进行分析评价，为下一个主题提供有益的经验。通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运动会、围棋比赛等活动，不断提高幼儿动手、动脑能力。幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有良好的生活自理能力，良好的规则意识、合作意识，自我管理能力和学习能力，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。
五、成果与荣誉
我园建园2周年。从建园时3个班、稳步发展为现在9个教学班，我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。我园发挥示范辐射作用，与大庄头幼儿园、店西庄结成姐妹园，接待她们来园观摩学习，每学期组织教师送教下乡，并给送去桌椅和桌面玩具等。
当然成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自己还需进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，力争三年内将本园教师取得教师资格的比例从目前的30%提高到80%；要更加重视积累活动资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教育！创建过程是对以往工作的检验，更是对未来工作的规划。我们深信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业，我们星宇幼儿园必将迎来更加辉煌的明天！
总之，我园的全体教职员工，正以百倍的信心为争创省级示范幼儿园而努力工作，恳请领导多提宝贵意见！
【篇三】幼儿园省级示范园汇报材料
我中心幼儿园创建于19xx年，19xx年易地重建，占地面积3974平方米，建筑面积2302平方米，绿化面积519.4平方米。办学规模为6个班，幼儿人数159人，教职工20人，学历达标率100%。近几年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我园认真贯彻落实《纲要》精神，端正办园思想，强化幼儿园管理，本着“一切为了孩子，为了一切孩子，服务家长，回报社会”的办园宗旨，以“三个面向”为办园目标，以全面落实《幼儿园教育指导纲要》为指导，内强素质，外树形象，奋力拼搏，不断赶超，努力实现“在发展中提高，在创新中完善”这一新的办园目标。现将我园创建工作汇报如下:
一、抓基础，改善办园条件
抓好基础建设，改善办园条件是促进幼儿教育事业发展的重要途径，19xx年，我们根据幼教事业发展的需要，易地新建幼儿园，园内配有多功能活动室、图书室、科学发现室、保健室、大中小型玩具、电视、电脑等教学设施，园内设施结构合理，功能齐全，但距省优质幼儿园的标准还有一点差距。为了争创省优质幼儿园，在镇党委、政府、教育主管部门的关心支持下，我们成立创建领导小组负责资金筹措、软、硬件的质量检查和督促工作。从去年下半年迄今，已筹措资金三十多万元，为各班购买桌椅、电子钢琴、空调、电风扇、消毒柜、保温桶、茶杯、毛巾架等;为幼儿添置了棉被、儿童枕头、被单;此外，幼儿园还配有供幼儿观察的自然角、饲养角、种植园地等，在淘汰一些旧玩具的同时，又添置大型玩具、小型活动器械、桌面玩具以及教师自制玩具;铺设三十米的橡塑跑道。按照上级对食堂卫生量化要求，将厨房进行改造，做到生熟分开，为幼儿提供了安全卫生、舒适的生活环境。
二、抓根本，搞好队伍建设
我园现有教职工20人，教学班6个，幼儿159人。几年来，我园以科学的办园理念来指导保教实践，在工作中不断谋求发展，谋求完善，注重保教队伍建设，保教质量的高低与保教队伍素质高低有着密切的联系，要求园长时时刻刻以身作则，事事率先，经常对教师展开职业道德教育、师德教育，业务技能训练，抓细家园互助幼儿保育工作，促进了我园保教质量全面提高。为了提高保教人员的文化水平，以多种培训途径开阔视野，增长知识，提高专业技能，如学历进修、实习培训、师徒带教、专业技能培训等，现在我园学历合格率为100%，其中大专学历的教师占83.3%，有些教师正在进修本科学历。努力培养造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教职工队伍。此外，我园在教科研过程中，立足保教实际，坚持从幼儿生活挖掘教学资金，申报“十一五”x级教学课题《教育教学活动中培养幼儿合作能力的研究》正在实施中。我们经常采用“走出去、请进来”的方式，让教师在工作实践中提高自身业务水平，让教师有了展示自己的舞台，让教师在总反思中不断提高。
三、抓绩效，提高保教质量
办园质量的好与差，直接关系到一个幼儿园的生存与发展，质量是幼儿园的生命线，切实提高幼儿园保教质量是幼儿园提高整体办园水平重要标志。在保教工作方面抓点，务求实效，使保教工作在原有的水平上再上新台阶。
1、强化意识，确保幼儿安全。
幼儿园为了把保护幼儿安全工作落实到实处，从幼儿园的实际出发，我们采取下列措施确保幼儿安全。第，每位教师签订安全责任状;第二，落实教师和家长对接制度。要求教师每天在孩子们到园前接待孩子，离园后老师把每个孩子都要交家长手中，不让孩子自己回家，确保孩子全部安全离园;第三，建立安全检查制度。值班老师每天检查，发现隐患及时处理;第四，户外活动时加强安全防范，确保幼儿安全;第五，加强晨检，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险物品入园;第六，重视幼儿良好生活习惯的培养，日常卫生保健工作督促检查。传染病多发季节加强防范和消毒措施，向幼儿宣传自我保护意识。
2、强化常规，优化一日活动。
教育教学是幼儿园中心工作，优化一日活动，确保幼儿生活制度与常规得到贯彻落实。对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常活动加强常规管理，良好的一日常规使幼儿生活、学习井然有序，让孩子在各个环境中不断地进步，并在活动中得到全面、健康和谐的发展，在一日活动中，使幼儿形成良好的生活卫生习惯，促进他们对生活知识和社会知识技能的掌握，增强行为的'目的性、意识性，发展自理自律能力等，我园面向全体幼儿的同时，既突出幼儿主体，又注重教师的主导作用，认真制定各类计划，并根据实际情况灵活调整;我们保教过程，优化一日活动，更好地发挥教育整体效益，提高保教质量。
四、抓落实，注重过程管理
保教工作是幼儿园的核心，在保教工作中，我们从促进幼儿全面发展出发，积极实施素质教育。认真开展丰富多彩的与幼儿生活有关的活动，培养幼儿动手、动脑能力，创造、合作能力，适应社会的能力，培养幼儿良好的行为习惯。每年儿童节举办“六一”亲子活动，孩子们的表演赢得家长及乡镇领导的一致好评。素质教育的实施为幼儿一生奠定基础。多年来的幼教工作中，我们以《纲要》精神为准绳，做好学习、研究、实践、总结四个阶段的工作，深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导、帮助、改进;深入了解教师的需要，在实际管理过程中了解课程实施情况，以研究的态度与教师共同探讨、反思，我们坚持集体备课，教师相互听课，做好听课评析，案例反思工作。
五、抓沟通，形成家园合力
家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教育同步，提高教育质量，是我园一直努力的方向。利用园地宣传，班级的“家长园地”家访形式主动与家长建立联系。提高家长的教育能力，利用家庭资源，邀请家长参加各种活动，如“庆六一活动”、“建国六十周年庆祝活动”等，促进家庭和幼儿园的和谐关系，达到家园密切沟通的目的，利用家长委员会，发挥家长委员的桥梁作用，协调好社会关系，争取各界对幼儿园的支持和关心;利用物色乡镇社区资源，带幼儿走出幼儿园，开展参观、春游等活动，与澳大利亚友人进行互动交流，外国友人对我园幼儿给予了高度评价。扩大幼儿视野，增长幼儿见识，更好地促进幼儿的发展。
六、找不足促进未来发展
对照标准，通过自我整改、自我完善，取得成绩，但距离高标准、严要求还有很多不足，如教师在教科研方面教师水平参差不齐，理论与实际联系不够到位，对照申报标准和要求，我们仍有许多不足之处今后我们将大力加强队伍建设，促进整体素质不断提高。进一步创设条件，鼓励教师积极参加专业培训，使教职工能适应幼儿事业的发展。进一步推进教科研工作，不断提高教师教科研意识，积极关注园本培训的过程，提高教师科研能力。
各位领导，各位专家，我们将把创建作为改善幼儿环境的契机，推动幼儿前进的动力，全园职工共同努力，团结创新、求真务实，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，探索幼教规律，总结经验，不断创新，努力创造幼儿园更加辉煌灿烂的明天。
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