工作计划是根据实际需要通过增减项目来编写的，适用于特殊的单项工作。但不管怎样，”他说主要目标&ldquo实施步骤&ldquo政策和措施这三项是必不可少的，实际书写中的名称可能会有所不同，例如“ldquo主要目标&rdquo被称为&ldquo目标和任务&rdquo或者说&ldquo目标与对策&等等，放上&ldquo政策和措施被称为&ldquo实施措施&rdquo或者说&ldquo组织措施&rdquo等待 以下是为大家整理的关于幼儿园一校一案工作方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！
【篇一】幼儿园一校一案工作方案
为保障全园幼儿以及全体教职工的身体健康与生命安全，做好幼儿园开园后“新型冠状病毒肺炎”传染病的防控工作，依照上级主管部门的指示与精神，结合本园实际情况，特制定以下防控应急预案：
1、成立防控应急领导小组
明确“新型冠状病毒肺炎”传染病防控应急领导小组的成员及其职责，使防控应急工作有序开展。
【组长】
【副组长】
【组员】
【应急小组成员职责】
1. 组长：园长为防控工作第一责任人，负责幼儿园防控应急领导小组的全面指挥工作。
2. 副组长：副园长：指导保健医严格落实传染病防控制度，协助保健医督查全园各部位卫生消毒制度落实工作。负责确保防控物资充足，以及防控或疫情突发时的工作保障、交通、通讯等。
3. 副组长：办公室主任：负责落实督察全园传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作;负责指导全园教职工做好班级、园内环境的消毒工作，指导教职工掌握传染病消毒隔离要求。若发现传染病病例，立即向相关防疫主管部门报告。
4. 副组长：保教主任：负责督促班上保教人员落实各项卫生保健制度，做好家长联系工作。
5. 组员：各班教师：全力配合保健医做好班级卫生消毒工作及传染病流行期间的检查制度，及防控各具体措施的执行;严格配合执行全日健康观察及记录;对疑似症状早发现、早汇报、早联系，不瞒报;负责与家长之间的联络、协调、信息发布等工作确保家园配合。
6. 组员：保育员、炊事员：全力配合幼儿园卫生消毒制度的落实工作;每日记录个人健康状况，发现疑似症状及时报告，不带病工作。
二、预防措施：
1. 幼儿入园前与家长签订传染病防控安全责任书，告知家长配合事项。
2. 启动日报告制度，每日向相关传染病防控部门报告园内情况。
3. 园内各部门做好进入防控应急状态准备，严格落实各项预防措施。
4. 严格落实卫生消毒制度及传染病防控制度各项工作要求。加强教室、食堂等场所的通风换气，并采取必要的消毒措施。
5. 严格执行幼儿园出入的管理制度。
6. 开展针对性的健康教育，提高师幼自我保护意识和防护能力。
7. 全园师生每日早午晚定时检查体温，发现异常情况及时上报。
8. 发现传染病病例或密切接触者，配合相关卫生防控部门做好隔离、医学观察和消毒工作。
9. 班级老师对缺勤幼儿逐一登记，并及时查明缺勤原因，及时上报。
【具体实施方案】：
入园前：
1. 各班班主任需逐一联系幼儿，了解情况，确保幼儿及家人身体健康，且未接触疫情或去过疫情发生地，方可入园。
2. 幼儿入园前家长须与幼儿园签订传染病防控安全责任书。
3. 去过疫区或途径疫区家庭，需经卫生部门进行检查并达到隔离观察期限后，无疑似症状方可入园。
4. 保育老师在幼儿入园前做好班级及公共区域的通风及卫生消毒工作。
5. 门卫严格执行门禁制度。传染病期间，所有幼儿家长均将幼儿送至幼儿园大门内即可。
6. 保健医晨检位置设在幼儿园大门处。
7. 老师做好迎接幼儿准备，园长协助老师做好家长沟通工作。
入园时：
1. 切实做好晨检工作。班级教师要配合保健医，切实加强和落实晨检制度，对有异常情况的幼儿要协助保健医做好家长情绪安抚工作。
2. 幼儿须先用免洗消毒液对手部进行消毒，再接受保健医的晨检。
3. 幼儿家长需等保健医为幼儿晨检后方可离开。
在园时：
4. 幼儿进入班级后，老师除常规检查外，需重点关注幼儿洗手环节的指导，尤其是小班幼儿。
5. 每日上午10点前各班教师要对缺勤幼儿查明缺勤原因，并逐一登记，及时上报保健医或副园长。
6. 班级教师随时关注每位幼儿的精神状态，若有异常，及时上报保健医或副园长。
7. 午睡前后班级教师为每位幼儿测量体温并记录，体温表做到一用一消毒。
6. 保教主任巡视督促各班工作开展情况。
8. 保健医上下午各逐班巡视一次师生状态，若有异常，及时处理并上报。
离园前：
1. 各班教师观察幼儿精神状态，为每位幼儿测量体温并记录。若发现异常，及时上报。
2. 门卫需严格执行接送制度，疫情期间，所有家长均在大门外等待接幼儿。
3. 园长组织各班有序离园。(按年龄组分批离园，避免因过度拥挤产生不愉快。)
离园后：
1. 教师认真填写交接班记录，将当日情况如实记录。
2. 保育老师按卫生消毒制度要求对于班级物品进行消毒，并每日紫外线灯消毒。
3. 各班班主任向主管领导汇报当日情况。
三、应急预案：
凡患传染病的幼儿、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律不得来园。若在园期间发生疑似病例，幼儿园应及时启动传染病应急预案：
1. 及时上报(责任人：当班保教人员)
当发现本班有幼儿出现疑似冠状病毒传染病症状(如发热、精神异常、咳嗽、呼吸困难、呕吐、腹泻等)，当班保教人员立即通知保健医及应急小组组长。
2. 报告相关部门(责任人：保健医、应急组长)
接到报告后，第一时间赶赴现场了解情况;班级教师及时通知家长来园;保健医对疑似传染病患者进行诊断、隔离或护送患者立即就医;应急组长向上级主管部门报告疫情，通知相关卫生防疫部门请求协助采取措施，控制疫情。
3. 全面排查(责任人：应急组长、班级保教人员)
各项目负责人转达应急领导小组的决议及工作方法和要求;各班班主任对没有来园的幼儿电访，全面了解本班幼儿的实际情况，并如实向应急小组组长汇报;各班保教人员对本班幼儿全面排查，统计疑似人数，上报组长。
4. 现场处理(责任人：应急小组组长)
在患者家长未接患者离园就诊期间，保健医做好患者隔离工作;保健医指导保育老师开展全面消毒工作;保育老师负责实施具体消毒方案和消毒工作，尽最大的努力切断传染源，控制和消除传染病的扩散;班级班主任做好家长安抚工作。
5. 协助调查(责任人：应急组长、全体工作人员)
保健医、班级教师及其他相关人员需如实向主管部门、疾控中心、卫生监督部门等来园调查的部门人员反映情况。
6. 传染病的处理(责任人：应急小组成员、事件关联人员)
全园教职工严格按照疾病控制中心、卫生监督部门的要求进行消毒工作;如需要，应急小组组长可利用网络工具召开班级家长会，告知幼儿家长，以便配合做好孩子在家时的医学观察等。班长负责通知家长，并做好参会人员签到、记录等工作。
7. 病情追踪(责任人：应急小组组长、保健医、班级保教人员)
保健医与上级卫生部门保持密切联系，及时了解各项检查结果并向组长报告，同时告知班级教师，指导保教人员做好相关预防工作;幼儿园按教育或卫生部门要求，执行对疫情的日报告制度和零报告制度。
幼儿入园后，班主任对没来园的幼儿进行电访了解情况，班级保教人员继续按要求做好卫生保健工作;保健医生把好幼儿晨午晚检关，对治愈后的幼儿必须严格检查，痊愈或隔离期满，且带有相关部门的复课证明才能入园。
8. 善后处理(责任人：应急小组成员及事件相关人员)
将事件处理经过书面上报上级主管部门;园长对教职工和幼儿进行正确的引导，消除不必要的恐惧心理和紧张情绪，维护幼儿园的稳定;疫情控制后，及时对传染病流行的原因及处理过程等进行总结，对职工进行相关的预防教育，对存在的问题进行整改，防止事件再发生。
【篇二】幼儿园一校一案工作方案
为了充分发挥学校党组织在教育改革中的政治核心作用，推动学校创新型党组织建设工作，为进一步加强我校党建工作，推进党建带校建、党建带家建工作，促进党风、校风、家风明显转变，根据市教育局李明昌书记调研息烽教育系统党建工作要求，结合学校实际，以“培养永小师生永远听党话、永远跟党走、永远感党恩、永远干好党的教育，家校共育红心一代”为主题，特制定本方案。
一、指导思想
以中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，以《关于加强中小学校党的建设工作的意见》为标尺，充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，将党建工作融入学校各项工作，助推学校发展，努力打造“党建+”党建模式。二、工作目标(“三个一”目标)1.树一面旗帜：树好党员先锋模范这面旗帜。2.建一座桥梁：搭建好家庭——学校这座桥梁。3.育一代新人：家校共育中国特色社会主义接班人。
三、工作措施及责任单位
(一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1. (一)以抓党建带校建、抓党建带家建，从而促进党风、校风、家风转变。1.党建带校党建带校建。学校一切工作都是在党支部的领导下组织开展;学校党支部要为学校一切工作做好服务保障。(1)抓党建促管理。学校党支部坚持学校管理民主化、科学化、规范化、制度化、人性化、责任化。(责任单位：党支部、校长室、办公室)(2)抓党建促教育教学。加强教职工政治、业务学习培训，提高教职工政治思想觉悟、师德修养、职业道德水平和教育教学业务能力，发挥党员教师的先锋模范作用，引领广大教职工树立“四个意识”，坚定“四个自信”，争做“四有好老师”，提升对中国共产党、对社会主义的“认同”感，潜心教书育人，提高教育教学质量。(责任单位：党支部、教导处)(3)抓党建促德育，以“立德树人”为根本，以“容德”教育为核心，加强学生爱党爱国爱社会主义教育，强化《中小学生守则》、《中小学生行为规范》、《永靖小学学生一日常规》和“社会主义核心价值观”践行，培育“红心一代”。(责任单位：党支部、思教处)(4)抓党建带群团。增强教职工主人翁意识，通过教代会、座谈会等形式，让教职工主动参与学校民主管理，自觉融入学校集体，主动投身学校发展，积极为学校发展建言献策，努力为学校发展贡献力量。增强学生小主人意识行为，发挥少先队组织的建设、管理、教育、引领、监督作用，培养学生文明礼仪、行为规范。(党支部、工会、大队部)(二)以抓党建带家建，促进家风家教明显好转，推进家校共育一代新人目标达成。1.依托新华社区党委政府，办好家长学校。分门别类组织家长学习、培训，提升家长知识素质，提高家长思想认识，促进家风家教。(责任单位：党支部、思教处)2.学校党建引领家庭教育，共同服务学生健康成长。学校统筹规划，做好家长参与的开学典礼、散学典礼、开学家长会、期中家长会、专题家长培训会、“六.一”儿童节、少代会等活动，让家长了解学校办学宗旨，明确教育方向，教育学生健康成长。(责任单位：思教处、办公室)3.挖掘家庭教育资源，搭建家校教育资源共享平台。各班摸排统计具有教育特长的家长，将热心奉献教育事业的特长家长请进来，了解学校教育教学管理，安排特长家长定期进入班级或社团，为学生开展一些特别的教育。(责任单位：思教处、工会、大队部)4.成立家长委员会，传递教育正能量和教育好声音。学校、班级分别成立家长委员会，让家长委员了解学校办学情况，收集家长、社会对学校意见建议，监督学校教育教学行为，参与学校涉及学生利益的事项研讨和决策，宣传教育正能量，传递教育好声音。(责任单位：校长室、思教处)(三)以“5+5”教育提升工程为抓手，培育“红心一代”。
1.以“两认一同”(一二年级学生“认识”;三四五六年级学生“认知”;教职工“认同”)为平台开展意识形态工作，开展党的知识宣传教育活动。(责任单位：党支部、校长室)
2.以百年“永靖”文化“静”“净”“进”“竟”“敬”为切入点，培育学生文明素养。(责任单位：大队部)
3.以“5+5”(五项基本技能、五个核心素养)教育提升工程为抓手，训练学生核心素养。
(1)5项过关。学生在永小六年学习，必须具备五项基本技能，即：拼音过关、计算过关、书写过关、阅读过关、体育过关。(责任单位：教导处)
(2)5个核心素养。永小教师着力培养学生在永小六年学习生活时间，必须具备五个方面的核心素养，即一流的品格、一个好的兴趣、一生好的习惯、一项好的技能和一种好的思维。(责任单位：校长室、教导处)
4.开展“红文化”宣传教育活动，培育“红心一代”。学生在一、二、三年级，要学会：唱十首红歌，讲十个红色故事，读十本红色书籍。四、五、六年级学生，要学会：看十部爱党爱国的影片或小说，写十篇颂党颂国的文章或诗歌，参加一次爱党爱国演讲或宣誓。(责任单位：党支部、教导处、思教处)
四、组织保障及成员分工
成立永靖小学加强党建工作推进家校共育工作领导小组。
1.组长：曾忠武(支书、校长)，全面负责加强党建工作推进家校共育工作。
2.副组长：唐乐音(副支书、副校长)、陈才毅(副校长)，协助组长负责加强党建工作推进家校共育工作的统筹安排、组织实施。
3.成员：钟志军(思教主任)、杨生萍(教导主任)、彭祖武(总务主任)、倪帮勇(工会主席)、马丽娜(大队辅导员)，分块负责加强党建工作推进家校共育工作的实施并督促。
领导小组下设办公室在党建德育处，由唐乐音同志具体负责方案的起草、工作安排、检查督导、资料的收集整理等工作。
五、实施步骤与时间
1.2018年11月，启动、研讨并制定实施方案。
2.2018年12月，落实责任分工，各部门拟定各块具体详细的实施计划。
3.2019年3月起，按计划实施。
4.2019年5月，召开汇报研讨会。
5.2019年7月，召开半年小结会。
6.2019年12月，进行实施总结。
7.2020年3月，继续实施。
【篇三】幼儿园一校一案工作方案
为了持续做好防控工作，全面打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战，小天使幼儿园明确了校长、班主任、教职工、学生以及家长的注意事项。
一、校长
1.成立疫情防控工作领导小组，明确工作机构、人员和职责，落实24小时值班和 “日报告”“零报告”制度。
2.制定开学工作预案、应急预案、传染病疫情报告制度等两案八制。
3.加强与属地教育、卫健、公安、疾控、医疗等部门的联系，开展联防联控工作。
4.掌握师生员工假期行程、健康状况，对重点师生员工按要求分类实施，分类有序组织市外师生返泰并跟踪管理。
5.认真学习校园疫情防控相关的法律、法规，组织防疫知识教育培训和应急处置演练。
6.统筹考虑教学计划的衔接，确保春学期“课前到书，人手一册”，提前安排师资替补各种原因造成的师资缺口。
7.按相关要求做好洗手设备配备、隔离观察点设置以及防护用品筹措等防疫保障。
8.制定错时分批次上下学方案。
9.实行出入查证、登记制度，师生员工进入校门一律核验身份、监测体温，加强师生员工出校管理。
10.明确专人负责管理教职工健康情况，进行晨检、午检。加强缺勤管理，做好缺勤、早退、请假记录。
11.发现师生员工有发热、干咳、乏力、腹泻等疑似症状和异常情况的，立即启动应急预案。
12.按要求做好校园消毒、通风工作，加强垃圾分类管理，及时收集清运，定时消毒处理。
13.加强对食堂工作人员的健康监测，做好库存的主副食品、调料品保质期检查，开学后有序安排错峰就餐。
14.落实师生员工手卫生措施。
15.疫情结束前，不得组织各种大型师生集会，有计划、分批次组织学生室外体育锻炼和实践活动。
16.诊断评估学生线上学习质量，适度调整教学计划，对没有开展线上教学的学生，实行“零起点教学”。
17.按有关规定保管消毒剂等危化物品，避免误食或灼伤，实施消毒处理时，落实操作人员采取有效防护措施。
18.加强实验室安全控制和危险化学品管理，加大校车安全检查和重要设施、重要场所监管力度。
19.实行学生公寓封闭管理、24小时校领导带班、后勤管理人员在岗值班制度。
20.落实校园安全专项整治各项措施，持续开展校园及周边环境综合治理。
二、班主任
1.核实学生健康卡信息和假期行程，对重点学生实行1人1档管理。告知每位学生返校开学途中安全防护要点。
2.通过各种渠道普及学生防疫知识，告知返校复课后的防疫注意事项。
3.进行晨午检，检查本班学生出勤及健康情况并做好记录，对学生因病缺课进行登记追踪，上报缺课原因到医务室。
4.开展应急演练，发生疑似症状时正确有序操作。
5.加强卫生健康教育，帮助学生养成良好的卫生习惯。
6.与心理健康教育专业教师联合开展心理疏导，引导学生克服不必要的烦躁与焦虑心理。
7.与家长保持密切沟通，随时掌握学生身体健康状况、学习情况、心理状况。
8.上好以“认识疫情、敬畏生命、做好防护”为主题的开学第一课。
9.组织学生在校园有序活动，提醒学生做好各项疫情防护措施。
10.发现学生有发热等疑似症状时，第一时间隔离，按应急处置流程处理，并及时报校领导。
三、教职工
1.如实向学校汇报假期行程，每天进行健康自检，如有发热、干咳等症状不得入校，及时就医，并向学校报告。
2.上班途中做好个人防护，配合学校开展晨午检，有发热等疑似症状时，按应急处置流程处理，并及时报校领导。
3.注意个人卫生，养成良好卫生习惯和健康生活方式。分发作业、游戏器材、资料及其他用品时做好个人防护措施。
4.学习疫情防控知识，开展课上发生异常情况时的应急演练，及时、正确处置突发状况。
5.教师上课建议佩戴口罩，鼓励通过信息化手段开展教研活动，减少不必要集聚活动，不串办公室。
6.记录个人防疫日记，包括接触的人员和地方，发生异常情况时，积极配合流行病学调查。
7.加强办公区域通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风 3 次，每次至少 30 分钟。
8.尽量避免扎推就餐，尽可能打包带回单独用餐。
9.教职工病愈或隔离期满后，需持医疗机构返校证明到 学校卫生室(保健室)复核确认登记，方可复岗。
10.争做防控知识的传播者，做好权威信息传达，不随意转发、不恶意评论、不信谣传谣。
四、学生
1.保持健康生活方式，做好个人清洁卫生，自觉做到少出门、戴口罩、勤洗手。
2.保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。
3.积极配合疫情防控工作，做到不信谣、不传谣。
4.适应居家学习环境，开展室内锻炼活动，保持良好身体状态，乐观向上，身心愉悦。
5.控制电子产品使用时间，做到合理有度，保护视力。
6.尽量走读，努力减少宿舍人员聚集。
7.课间有序轮流上洗手间，避免人群集聚。
8.走读学生放学后一律直接回家，严禁在校外聚集、逗留、串门。
9.寄宿生晚自修尽量分散座位，保持距离，减少聚集人数。
10.寄宿生晨起、午睡、晚寝均要进行体温检测，发现有异常情况的立即向值班人员报告，启动应急预案。
五、家长
1.积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。
2.帮助孩子改善情绪，树立良好心理状态，做到不信谣、不传谣。
3.制定全家日常作息表，做到规律有序生活。教孩子做一些力所能及的家务活，培养孩子的劳动意识和动手能力。
4.给孩子一定的独处空间，多一些理解和信任，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。
5.配合学校开展居家学习，及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，帮助学生完成学习计划，做到停课不停学。
6.加强生命教育，增强孩子自我保护意识，引导孩子认识生命的价值，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。
7.每天全家人进行健康自检，如有异常及时就医，并向学校报告。如家长有疑似症状，保持距离，防止传染给孩子。
8.教育引导孩子做好个人防护措施，自觉做到戴口罩、勤洗手、少出门、不聚焦。
9.家长接送孩子时做好个人防护，即接(送)即走，避免聚集。
10.与孩子分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
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