校园安全“三防”建设
为进一步加强我校安全“三防”建设，提高学校自我防范能力，全力维护学校校园安全，根据上级有关要求，结合我校工作实际，特制定本方案。
一、“三防”标准
(一)人防力量
1、门卫
我校配备兼职门卫一名。年龄在50岁以下，身体健康的男性，穿制服值班，并随身携带安保器械。
2、领导带班值班
我校落实领导带班值班制度，并把领导带班值班表和学校作息时间公示在学校门口显著位置，同时组建教职工护校巡逻队，加强课间、午间及特殊情况下的巡逻。
(二)物防设施
1、学校设立了校园及学生安全管理办公室，组织制度上墙。
2、门卫室悬挂门卫室标识标牌，张贴门卫管理制度、门卫职责。
3、防护装备
(1)必配：防暴棍1—3根、橡皮棍1—3根、防护钢叉1—2把、强光电筒1—2把。
(2)选配：防暴头盔、盾牌、防割手套、防刺背心等安保器械根据需要配置。
(三)技防设施
1、学校有与街道110指挥中心联网的一键式报警系统。
2、校门口及校园内视频监控全覆盖。
校园安全“三防”建设
一、人防建设
人防建设主要包括学校建立健全内部安全保卫组织和制度，落实安全保卫责任，聘请专业保安人员、安全协管员，以及根据学校实际情况，组织教工治安联防队、护校队、应急队等。 健全学校安全管理机构。学校应视情况建立保卫处(科、室)，配备处(科、室)领导及专职保卫干事，负责学校的安全教育、管理、培训、内部治安保卫等工作。 保安人员、安全协管员是校园治安巡逻守护的主要力量。学校保安人员、安全协管员需经当地公安机关治安部门进行业务培训合格后方可上岗。保安人员和安全协管员上岗执勤时，要统一着装，佩戴保安标识和器械。
二、物防建设
物防建设主要包括学校重点部位、重要区域、重点场所安装防护栏、防盗门和照明设施，加固、加高校园围墙，在校园内设置消防、交通安全、食品卫生等安全设施。学校为保安人员装备必要的执勤、防护、抓捕等器械。公路沿线学校，在学校门口的公路设置提示牌、减速带、斑马线、限速标识、人行横道线等交通标识。
三、技防建设
技防建设主要包括在校门、学生公寓、教工住宅、财务室、实验室、教学楼、图书馆、食堂、仓库、操场、楼道、重要出入口、周边复杂路段等重点场所、重点部位安装视频监控、防盗报警、消防报警、呼叫求助、门禁对讲以及其它电子管理系统等。
校园安全“三防”建设
我市大力推进校园主要出入口三防标准化建设
两年全面提升校园安防水平
校园是孩子们快乐学习成长的天地，而安全是这个天地必须坚守的防线。日前，市教育局、市公安局组织召开了全市学校主要出入口三防标准化建设动员培训现场会。接下来，我市将利用两年的时间大力推进校园主要出入口三防标准化建设，并要求至2023年10月底，所有学校完成整改工程，全面提升东莞校园安防水平。
现场培训学校三防建设
近日，学校三防标准化建设(智盾工程)动员培训现场会在xxx第一中学举行。全市各镇街宣教文体局局长和安全专干，公安分局分管治安副局长和指挥中心负责人，以及市直属学校分管副校(园)长等，共200多人参加本次现场会。
现场会分为现场观摩、动员会、业务培训活动三个部分进行。参会人员集体参观了xxx第一中学主要出入口的三防建设情况。据介绍，xxx第一中学的智慧平安校园下设11套智能化控制系统，包括人车分流与通行智能控制、校园周界智能围墙、防冲撞设备、重点单位来访人员登记、校园一键报警装置系统、一呼百应民警联防点、高清视频监控系统等。
借助这套标准化的三防建设工程，学校将能有效防范外来无关人员、车辆滋扰或侵入校园，以及车辆故意或过失冲向校门密集人群造成伤害的情况。同时，也能防范学生进出校园时与车辆共用相同道路导致交通意外或学生未经批准私自外出。当遇到突发情况，学校触动紧急报警按钮时，校门口相关监控视频图像则会自动推送给属地公安机关指挥中心，便于公安机关了解真实情况并做出相应的处置。
计划两年完成全市校园整改
为了贯彻落实《xxx学校主要出入口三防建设的指导意见》，真正构筑起我市校园安保智盾工程，进一步提升学校的安全防范水平，我市教育和公安部门联合制定了相关工作方案。本次现场会正是其中一项重要工作。
工作方案对校园主要出入口人防、物防和技防三方面的建设进行了清晰的说明，要求各校迅速排查问题隐患，聘请有资质的安防企业，针对问题隐患因地制宜地开展三防建设整改工程，务必确保三防建设能够达到功能要求，真正起到防范作用。
根据工作方案，我市学校主要出入口三防标准化建设工作将分3个阶段，计划用两年时间完成。2023年4月底前为动员部署阶段，市、镇两级开展相关宣传、培训工作。2023年4月至2023年10月为组织实施阶段，各镇街宣教文体局(教育局)督促学校根据各自实际，完成主要出入口三防整改工程建设工作，确保到2023年底，60%以上的学校完成整改工程。到2023年10月底，所有学校完成整改工程。2023年11月，各镇街宣教文体局(教育局)还将对校园三防建设工作情况进行汇总分析、自查自评，总结经验做法，研究建立长效工作机制。
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