幼儿园新冠肺炎开学第一课教案1
活动目标：
1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害。
2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
3.有安全自护的常识和讲究个人卫生的好习惯。
活动重难点：
1.活动重点：认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害，了解预防病毒的常识方法。
2.活动难点：熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手。
活动准备：
1.经验准备：幼儿认识并初步了解新型冠状病毒，并且在疫情的影响下延迟开学，居家隔离。
2.物质准备：PPT、口罩、洗手液
活动过程：
一.导入(问题导入)
教师：小朋友们，我们今年为什么开学这么晚呀?它的名字叫什么?
幼儿：因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情，传染速度非常快，减少接触可以防止病毒扩散，我们就延迟开学了。这个病毒的名字叫做新型冠状病毒。
二.认识新型冠状病毒。
(1)名称由来(形状)
教师：新型冠状病毒为什么叫这个名字呢?它长什么样子?
幼儿：科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子，而且是新发现的病毒，于是叫做新型冠状病毒。
(2)病毒的危害
教师：这种病毒怎么传播的?
幼儿：它可以通过人的口鼻进入人体，如果不戴口罩，就会呼吸到别人传递出来的病毒。
教师：这种病毒会对人体造成什么危害呢?
幼儿：病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力。
教师小结：病毒也是需要繁殖长大的，它会在人体不断繁殖，壮大队伍，病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道，降低人的免疫力，所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭，如果不能快速就医，就会病死。所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险。现在针对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来，所以就算开学了，也不要放松警惕，做好预防。
(3)如何预防病毒
教师：你们知道病毒喜欢什么样的人吗?
幼儿：不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群。
教师：那你知道怎么样可以预防病毒，做病毒不喜欢的人吗?
幼儿：
1.勤洗手。
2.洗手用洗手液，洗手七步法帮助彻底消灭病菌。
3.戴口罩。
4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾。
5.自己的东西自己用。
6.咳嗽捂住口鼻，然后手部消毒。
7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物，保持个人卫生。
8.定期洗晒被子。
9.保持距离。
教师小结：预防病毒、保持个人卫生，是需要长期坚持的，因为任何的病毒都会从手、口、鼻传播。
教师：刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法，最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩，那么我们来玩三个游戏，比一比谁的预防病毒技能大，是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人。
游戏1：比比谁的指甲最干净
小朋友两两一组，互相观察手指甲长短和干净程度，十分满分，给对方打分。
游戏2：戴口罩比赛
小朋友以一组为单位，同时比赛，比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生。
(教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法。)
游戏3：洗手比赛
小朋友四人一组，比一比谁洗手七步法最标准，还最节约。
活动延伸：小朋友洗完手要擦手，怎么样擦手才是最卫生，不容易传播细菌的呢?来比一比。今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分。
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案2
一、活动目标
(1)能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息。
(2)可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容。
(3)了解预防病毒的防护措施有哪些。
二、材料准备
绘本故事《病毒与小贪》
三、活动过程
(一)故事引入
师：宝贝，你知道最近发生什么事情了吗?(“有新型病毒”)
师：最先得病的是哪个城市你们知道吗?(“武汉”)
师：最开始只有一个人得病，慢慢的有越来越多的人得了病，这是为什么呢?
小结：“这个是传染病，为了不被传染，现在我们的办法就是尽量不到外面去，这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率。”
(二)了解病毒，阅读绘本
师：这个病毒是从哪里来的呢?小朋友们知道吗?
师：那怎么会传播到我们的身上呢?
师：你知道这个病是怎样传染的吗?
师：到底是谁把这个病毒传染给我们的呢?让我们一起在绘本中找找答案吧。
(三)重点引导幼儿看
1、第5—7页：
①、是谁吃了蝙蝠?
②、然后发生了什么事情?
2、第13—15页：
①、小贪是怎么把病毒传染给别人的?
②、如果被感染了，我们应该怎样做?
③、那没有被传染的人应该怎样做呢?
(四)讲述绘本
讲述完绘本后和孩子们一同讨论
1、小朋友们，面对疫情，面对病毒我们应该怎么保护自己呢?
2、除了绘本中的方法，小朋友们想一想还有什么别的方法吗?
3、现在我们有这么严重的传染病，你们认为怪谁呢?
4、听一听幼儿的意见，并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法。
四、活动小结
“在这个地球上，还有很多我们不了解的神奇世界，那些和我们一样生活在地球上的野生动物们，它们有自己的生活方式，有属于自己的小世界。我们应当尊重它们，不随意伤害它们。这不仅是在保护野生动物，也是在保护人类自己。”
幼儿园新冠肺炎开学第一课教案3
一、 活动背景
因突发疫情， 幼儿经历了一个特殊的寒假， 重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变化， 这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景， 成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控工作的基础上， 通过开学第一课， 提高幼儿对病毒防护的认识， 引导幼儿热爱自然、 养成良好的卫生习惯十分有必要。
二、 活动目标
1、 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状;
2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;
3、 将所学知识应用到日常生活中。
三、 教学重点
1、 根据幼儿的年龄特点， 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多， 更不能进行知识灌输。通过教师进行适当的引导， 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
2、 重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、 学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。
四、 活动过程
1、 谈话导入春节是万家团圆的日子， 大家走亲戚， 串门， 拜年是我们的传统习俗， 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康， 所以我们度过了一个非常非常长的假期。在这个假期里， 小朋友都做了什么呢?有哪些有趣的故事呢?
2、 讨论环节
(1) 新冠病毒从哪里来?是怎么传播的?教师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2) 为了打败新冠病毒我们做了什么呢?学生发言， 主要是在家做了什么?家人做了什么?教师小结：对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、 预防新冠肺炎的正确做法
(1) 在家正确做法室内通风：经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：避免感冒， 感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水：水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增强免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物：野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、 干咳等症状及时看医生。锻炼身体„„
(2) 外出正确做法戴口罩：在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所：避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。外出期间不揉眼睛， 不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方， 可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶„„除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3) 错误的做法是什么?我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗?(讨论， 教师小结：就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃„„)
五、 打败病毒小卫士小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听， 让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
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