个人承诺书模板
本人XX(身份证号码：XX)， 年 月 日至 年 月 日期间在XX公司工作。本人现应聘北京XX科技发展有限公司 职位。
北京XX科技发展有限公司已经告知本人提供原单位的解除劳动关系证明，因 原因，本人尚未取得上述证明。
本人承诺如下：
1、2010年 月 日之前提供解除劳动关系证明(逾期未提供，视为不符合录用条件)。
2、已经与原单位解除/终止劳动关系，且已办结工作交接手续;
3、与原单位不存在竞业限制;
4、与原单位不存在任何纠纷。
本人违反上述承诺引发的法律纠纷，由本人独立承担，与北京XX科技发展有限公司无任何关系。
我以个人名义郑重作出以下承诺，并愿意理解上级组织和本单位干部职工及社会各界监督。
一、严格遵守《中国共产党章程》，自觉执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则(试行)》以及“四大纪律八项要求”等领导干部廉洁自律各项规定，严于律己，始终做到清正廉洁。
二、严格管好自我的亲属和身边工作人员，决不允许亲属和身边工作人员打着自我旗号办私事，谋私利。
三、带头执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持任人唯贤，不搞任人唯亲;坚决抵制“跑官、要官”等各种用人上的不正之风。
四、严格遵守民主集中制原则，重大事项团体研究决定，严格执行财务审批制度，严格遵守有关规定，不用公款报销应由本人承担的各类费用。
五、认真落实“一岗双责”，对政法系统的廉洁勤政工作真正负起职责，确保不出问题。
六、认真执行《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》，自觉理解党组织和社会群众的监督。
七、认真做好本职工作，起到表率作用。深入推进矛盾纠纷化解，进取抓好社会稳定工作，坚持深入基层、深入群众，认真解决损害群众切身利益的突出问题。深入推进社会管理创新，大力加强社会治安综合治理，打造平安和谐林芝。深入推进公正廉洁执法，增进团结，抓好队伍，提高政法队伍的凝聚力、战斗力。加强对执法行为的监督检查，坚决杜绝行业腐败现象，清除司法腐败。
为了全面贯彻落实党的教育方针，坚定理想信念，打造过硬的服务党的教育事业的本领，争做合格的学生管理工作者，身体力行贯彻“四风”，积极投身于“两学一做”的党性修养学习教育中，认真履行岗位职责，模范落实学院“廉洁从政、从教十不准”和上级部门的相关要求，不断提高自身职业道德素养，规范廉洁从教行为，紧盯关键时点、严防“四风”反弹、努力营造风清气正的校园环境，发扬一线管理人员的服务学生、奉献学生、关本站生的优良作风，务实弘扬正能量，严格自律，9月8日上午学院学生工作部组织全体管理干部、全体专兼职辅导员与学生处签订了《黑龙江商业职业学院学生工作廉洁自律承诺书》。
主要从以下六方面进行了承诺：
一、依法执教，尚廉崇洁，与党中央保持高度一致，不散布有悖于党和国家方针政策的言论。
二、敬业爱岗，关本站生，对学生一视同仁，关爱困难学生，积极帮助学生解决生活、学习思想上的难题，严格按照教育法开展各项工作。
三、以廉修身，恪守师德，不利用节假日、纪念日、庆典等，收受家长钱物，或向学生家长暗示索要礼品、礼金、电子红包，各种有价证券、支付凭证、商业预付卡、利用网络提供的财物和安排支付费用的旅游、健身休闲、宴请等娱乐活动，不利用工作之便在评选国家奖、助学金等国家资助学生工作、选任学生干部、推优入党、确定贫困生资格等方面，向学生索取或暗示索贿，不以权谋私。
四、以人为本，教书育人，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，认真落实日常管理各项工作，严格规范管理行为。
五、严于律己，为人师表，不赌博酗酒、不涉黄吸毒，不在课堂吸烟或使用通讯工具，衣着端庄大方，不说、不做有损人民教师形象、有悖社会道德的话语和行为。
六、礼貌待人，尊重家长，出现问题礼貌交流，不无端指责学生家长，对家长来访热情接待，善于沟通，如实交流学生的情况，切实提出解决方案，耐心解答学生及家长政策性疑问，虚心听取家长和社会人士的意见和建议。
辅导员和基层学生管理者纷纷表示，签订廉洁承诺，不是走形式，而是对自己工作的一个提醒与约束，是提升自己廉洁从教、廉洁从事管理工作能力和水平的重要举措。作为与学生直接接触的教育者，坚持身体力行，践行党的教育方针，坚持培养拥有正确人生观、世界观、价值观的合格人才是最重要的责任和使命，努力营造风清气正的育人环境，坚持做到“讲政治，有信念;讲规矩，有纪律;讲道德，有品行;讲奉献，有作为”，在培养社会主义未来建设者的道路上，充分发挥积极的作用。
学生工作部门历来重视基层管理者的廉洁教育管理，通过专题会议、集体谈话、廉政学习、关键节点提醒，面向社会公开承诺等多种形式并举，在易发生腐败的环节把关口提前，警示提示在前，有效的防止了涉及学生利益贪腐行为发生。近年来，在国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、学院各级先优评比、推荐省三好学生、学院三好学生，推优入党等方面涉及学生切身利益上没有涉及腐败现象发生。
承诺人：
20xx年xx月xx日
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