水利岗位实习报告

水利类实习报告(4篇文选)

忙碌而充实的实习结束了。我们在不断的学习中取得了更大的进步。我们总结一下，写一份实习报告。很多人对于如何写出一份精彩的实习报告，都非常头疼。以下是小编精心编写的水利实习报告。欢迎阅读收藏。

水利岗位1实习报告实习目的:

认识实习是水利工程专业重要的实践教学环节。通过2-3天的认知实践，学生可以对水利工程及其组成部分有初步的感性认识，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利工程的运行和管理方法，从而为即将到来的专业课程学习打下基础。

实习时间:20xx年7月7日-20xx年7月9日

实习地点:xxxxxxxxx南京镇镇南村

实习内容:

掌握实际治水工程的布置和各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、排水建筑物、输水建筑物等。了解水电机组在实际电厂中的型号、基本参数、运行状态和性能状况；了解工厂的结构和布局以及不同平面的布局；了解实际电厂中开关站的布置和功能。

7月4日下午1: 30，我们召开动员大会。老师讲了一些实习的注意事项和旅行安排。

7月7日上午8点，我们聚集在A楼前，每人提着一个装着东西的包，但很明显，男生的包一般都比女生的小。由于地方不远，水利工程专业两个班坐校车去了江南村。车子在路上开了快两个小时，把我们带到了大顶山航电枢纽工程的施工现场，让我们进行了一次总的游览。

下了车，第一眼看到的是一座很长很长的桥，两边都是水电工程。浩瀚的河水从上游滚滚而下，气势十分雄壮。工程楼很壮观，我们没待多久就立马上车去了住处。我住在一家农舍酒店。虽然不大，环境也不是很好，但是感觉很自由，很自在。而且群居在一起很有意思。

中午休息了一下，下午2点出发去大顶山航电枢纽工程。我们走到那里，老师领着学生们边走边聊了一会儿。主要讲大坝的结构，各组成部分的名称、作用和原理，运行时的步骤。我从中学到了很多。我在工程图中看到了闸门，现在看到了实物，知道它运行的时候是怎么工作的。真的让我理论联系实际。我们实习的这个项目，不再是像以前一样把闸门抬起来放在槽里，而是可以用电脑控制。科技越来越先进。这个闸门也设计成“人”字形，为了抵抗更大的压力，设计独特；在项目中，有一个用于航运的船闸。有两个门，通常是关着的。当一艘船从上游来时，打开上闸门，使上游水位与中闸门平齐。当船在闸门之间移动时，关闭上闸门，打开下闸门。当下游水位与中间闸门平齐时，船就可以下潜了。当船从下往上行进时，它可以反转。因为过起来比较麻烦，老师告诉我们，一般是几条船一起过；我也看到并认识了土坝，是用当地的土筑成的坝，用来挡水施工；等等。面向上游，可以看出工程布置为:船闸、10孔溢洪道闸门、水电站、28孔溢洪道闸门、1。95公里土坝。

7月8日上午，老师给我们看了很多图纸，是大顶山航电枢纽工程各部分的设计图。图纸很多，每张图纸都很严谨。与我们学习工程制图时不同，只有一次审核，但有两次，也许更多次审核和验证。可见水利工程是一项严谨的任务。

10点，我们听了一节非常生动的课。老师邀请施工技术人员给我们简单介绍了大顶山水利水电工程。首先，技术人员谈到了一个项目从开始到结束必须经历的程序。我简单记录如下:

1、提出想法。

2.提交预可行性研究报告，经批准后提交可行性研究报告。

3.建立项目。提交初步设计报告

4.施工图设计

5.投标。如管理标准、施工单位标准等。

6.工程建设。一般需要4-6年。

7.竣工验收

8.质量保证

在此期间要执行的系统:

1、项目法人责任制

2、招投标、管理标准、建设单位标准相关制度

3.监督系统

4.终身质量体系

水利实习报告2通过这段水利工程实习，我受益匪浅，不仅学到了很多专业知识，还从老一辈水利工程专家那里学到了很多原理。现将实习以来的经历总结如下:

因为我们在学校学专业课的时候才做这个实习，所以这次实习比以往任何一次实习都更有针对性和实用性。我们是学完专业基础课才开始实习的。通过这次实习，我对专业知识的学习有了更好的了解，进而在以后的工作学习中更好的掌握和应用专业技能。

首先，通过这段时间的学习，我对水利水电工程的专业知识有了更深的了解。大学经过三年的专业基础课和专业课的学习，逐渐获得了扎实的专业知识。但在校期间学的内容都是理论知识。除了课程认知学习和假期专业实践，在实践中学习和应用所学的理论知识远远不够。通过这次实践，我对以往学习和实践中存在的问题和不足有了正确的认识。

以前课本上学的知识是水利水电工程中最基础的内容，使用的模型和原理也是最简单的类型。然而，随着我国建筑行业的日益规范化和整体化，以及人们对建筑安全性、合理性和经济性的更高要求，工程中很容易出现各种问题和疑虑。如何快速正确的处理这些问题？我认为就是运用我们所学的知识和原理，根据具体问题找出“瓶颈”，找到解决的突破口。这些基础知识和原理其实我们已经学了不少，但是如何联系起来解决和平与工程中的实际问题，需要我们在实践中不断学习和总结。

另一方面，“学以致用”就是“以小见大”。很多知识和原则往往是解决问题的关键。比如去年暑假我们实习的时候，我就对采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案感到不解，因为静压桩的经济成本比现浇混凝土桩高。所以我推测项目地基土比较软弱或者多沙，咨询项目负责人后得到了肯定，因为在研究完基础工程后，我一直记得老师告诉我们，如果地基承载力满足要求，静压桩尽量少用，费时费钱。这就是让我产生以上问题和疑惑的小原因。有些问题看似复杂，但实际上，从不同的角度或思维来看，可能要简单得多。所以，除了应用我在工程上所学的东西，还要注意灵活性，掌握和运用那些看似简单的原理和方法，从小到大，潜移默化。

其次，通过这次施工实践，我更加意识到施工管理的重要性。无论是从事设计、施工还是监理，都要注重提高施工管理的效率。他们先进的管理理念和方法值得学习，尤其是* *治水工程。* *大坝的建设采用了世界一流的管理体系和管理模式，让我感觉特别深刻。

水利工程建设管理需要考虑的内容很多，需要安排的任务范围很广，但这直接关系到工程的进度和效率。* *水利工程人员有条不紊的履行着自己的职责，工人在施工现场忙而有序，施工人员、安全员、监督员也在施工现场步步为营，最大限度的提高施工效率。项目负责人在施工现场工作，所以所有工作都是有计划的。通过引入先进的管理模式和科学的管理方法，大大提高了施工效率，有利于施工的连续性和可持续性。

最后，通过这次建设实践，我对未来努力的方向有了更全面的认识。事实上，在这么短的施工实践中，真的很难学到更多的知识和技能。但是，在这几天的建设实践中，我从更全面的角度认识到了水利工程未来努力的方向。就像老师和工程师在实践中说的，“毕业后去土木工程工作，需要的是谦虚和学习。

的确，大学毕业后，我们面对的是同样一张白纸，一切都是新的，一切都在等着我们去努力。所以面对这么多长期从事水利工程的前辈，他们的工作经验比我们丰富，他们的知识比我们扎实，他们的知识比我们深刻。只有我们有耐心，虚心向他们求教学习，才能取得更大的进步，我们也会在这个艰巨而富有挑战性的水利工程中。

另外，在这段学习中，我也发现了一些不足和不足，主要有以下两点:

1.专业知识掌握不全面。虽然我在学校认真学习过专业知识，但是我目前的知识面还不够广，不容易胜任水利工程工作。所以，虽然我在不久的将来会工作，但我应该把我的工作当成一个新学习的开始。只有在实践中学习，才能掌握更多的专业知识和技能。

第二，专业实践经验远不丰富。由于专业实践时间短，很难将学到的知识应用到实践中，通过实践获得的经验也很少。所以今后一定要抓住机遇，多向从事水利工程的前辈学习，同时一定要改变学习方法和态度，改变过去过分依赖老师的被动吸收式学习模式，积极向别人学习和请教，同时加强自学能力和解决问题的能力。

总之，我会对这次实习带来的结果有一个很好的体验，相信对我以后的工作会有极大的帮助。

水利岗位3实习报告转眼实习一个多月过去了。经过几天的忙碌，终于完成了实习以来比较大的任务，比规定时间提前了一天。为了保证这个任务完成的更完美，我对任务的每一个环节都检查了不下十遍，确保没有错误。

周三早上，因为紧张和兴奋，我早早跑去上班，把写好的资料放在师傅的桌子上，等着师傅考试。在等待师父到来的同时，时间似乎过得很慢，每一分钟似乎都在和我作对，意味着我过不去。后来师父终于来办公室了。我故作镇静，告诉师父任务已经完成，在你桌上。师傅只是微微点头说，我知道。这让我有些失望和担心。师父没有说什么时候去检查，也没有给我分配下一个任务。之后，我又陷入了一种无所事事的工作状态。

业余时间，结合水利工程专业，努力学习与岗位相关的知识，为以后的工作打下坚实的基础。多想，多问，多问。把知识学透，不广不精。最重要的是建立自信，相信自己。准确定位自己，朝这个方向不懈努力。记得言出必行，言出必行！

我开始深入学习与岗位相关的业务知识。在同事的帮助下，我从规范开始，也就是熟悉水利工程专业行业的现行规然后就记住了各种岗位相关的必备知识。经过两天的努力研究，终于基本能看懂结构施工图了。初步实习后，对整个工作流程有了大致的了解。今天开始正式参加一些核心工作，师傅给我布置了任务。很高兴大学里学的水利工程知识能应用到实践中，对我来说是一个考验，也给了我一个机会。所以，我会努力做好。

我在工作过程中得到了一些经验:在工作过程中要相信自己。如果我做不到这一点，你就做不了好员工，也做不了好领导。只有一个相信自己的人，才能意气风发的走路，才能让你的老板看起来你有无穷的能量。一个相信自己的人，在和别人打交道的时候会很大方。这一切都可以帮助老板培养对你的信心，只有在必要的时候才会委以重任。你如何对待别人，别人也会如何对待你。工作上，把别人当自己。当你处于困境时，你的善行会导致另一个善行。当别人有困难时，热情地伸出援助之手。在职场上，尽量做一个对别人好的好人，这样在工作中不小心犯错的时候，或者面临加薪或者升职的关键时刻，可以把别人冷淡的危险降到最低。

今天，我指示师父让我十分钟后去其他单位和他一起参观学习，并让我带上笔和笔记本。他还对我说:“上一个任务很漂亮，成功满足了我的要求。我很满意。”他还夸我水利工程基础知识扎实，是见过水利工程实践能力强的学生之一。当时我激动得差点尖叫起来。经过几天的努力，我的努力没有白费。没有什么比被师父认可更让我兴奋的了。

通过这一段时间的了解，原来师父并不是他长的那样。我从同事那里听到了很多关于他伟大事迹的故事。如果我能从他身上学到一些东西，一定会对我以后的实习和职业发展有所帮助。在外面的路上，师父说我这几天的任务是在上次的基础上拓展。

这里我总结一下:职场制胜的金科玉律之一就是要有责任感，凡事尽力，努力。永远不要在工作中敷衍你的老板。有人采访过很多事业有成的人。他们的一个共同特点是，他们在工作中投入的时间和精力超过了工作本身的要求。我相信我可以做得更好。

水利实习报告4一、目标和任务

随着就业制度改革和教学改革的深入，毕业生在毕业设计阶段到生产单位实习已经成为产学结合的重要形式。学生在施工单位工作，通过实际工作掌握处理工程信息、控制施工质量和施工进度的工作方法，在工程师和实习教师的指导下完成预定的学习任务。培养学生选择工作和工作的综合能力。

二、实习的基本程序

1.实习资格:学生必须按照教学计划学完所有课程，考试合格后才能安排实习。实习岗位必须是施工一线的专业技术岗位，不能是不同专业毕业。研究生部负责实习的审批和实习全过程的管理。

2.顶岗实习的基本程序:顶岗实习，实行院内指导员和生产单位指导员联合指导的方法。学生离校前，学生处安排院内辅导员完成以下任务:

(1)结合专业基本要求进行实习。对实习岗位、现场指导教师的资格、实习内容的限定范围、提交的成果等提出具体要求。

(2)准备顶岗实习委托书。说明实习的目的、要求和时间安排，连同实习的基本要求一起发给生产单位。

(3)收到委托单位的回执后，根据学生实习所承担的专业技术工作内容填写实习任务书，对实习的内容和成果做出明确规定。

(4)实习结束后，现场指导教师填写实习鉴定表，客观评价学生在实习中的工作态度和任务完成情况，对其能力水平和实习总结结果给出评价意见。最后单位签了意见发给研究生部。

⑤实习学生原则上返校参加毕业答辩。在职实习成绩参照《毕业设计和毕业答辩成绩评定办法》进行评定。对于因故不能返校参加毕业答辩的学生，毕业生所在部门可以委托生产单位组织答辩委员会对正在实习的学生进行答辩。分数是根据百分比来评定的。

⑥对于在生产单位参加答辩的学生，系里应同时上报毕业答辩委托书、毕业答辩委员会成员名单、实习鉴定表、毕业答辩结果。

⑦对于特别优秀的学生，提出推荐优秀成绩的意见，由学院答辩委员会审定。对于不及格的学生，可参考学校毕业设计的相关规定。

三、实习的基本要求

1、实习岗位必须是专业技术岗位，指导员必须具有工程师以上专业技术职称。

2.在职实习的工作内容仅限于施工管理、工程施工编制、概算及招投标等。

3、实习应提交的结果:

(1)工程造价及投标单位:40页以上的全套设计图纸及岗位实践总结，包括工程概况、投标程序、投标文件、报价书等。

(2)施工管理岗位:40页以上(不含表格)的全套施工图纸和岗位实践总结，包括工程概况、施工方案、施工进度计划、施工总体布置、工程预算等。

(3)实习期间，学生必须积极收集以上要求的工程资料。对于因某种原因(保密性、安全性等)无法收集的工程数据。)，学生应出具实习单位证明，说明理由并加盖单位公章。