6实习生实践自我认同亮点
一般来说，自我评价就是自我总结，这是一种很好的增长才干的方式。让我们认真写一份自我评价。然而，我发现我不知道该写什么。以下是小编收集的6位实习生的自我评价，仅供参考。欢迎您阅读。
实习生的自我认同第一章这次实习让我感触良多。一方面，我深深地感受到，知识太多，我不得不夜以继日地努力学习；另一方面，我也深刻理解了教与学的深刻内涵。备课，上课，改作业...日复一日，无数琐事构成了我实习生涯的主旋律。
首先，我让班主任给我一份名单，因为我知道记住学生的名字似乎微不足道。事实上，这在学生眼中非常重要。如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心目中没有位置。感觉老师不关心自己，甚至有隔阂。然后我找到了一个了解全班的机会。下课后，同学们都围着我叽叽喳喳地说:“老师，你怎么知道我们的名字？”很多老师教了我们一年都不记得我们的名字。“这也让我明白，沟通是一项重要的技能和能力，要一直熟练运用。要了解一个人，你必须先记住他的名字。了解一个人需要深入的沟通。而这些，都要主动去做。下课后，孩子们从我身边经过时，都亲切地喊着:“范老师好！”我也以抑制不住的羞涩和喜悦回应着。同时我也发现，幸福之所以这么简单，是因为它被一群天真无邪的孩子认可，充满了亲切的问候。
我在从事教育教学活动的时候，第一次深入课堂的时候，遇到了很多学校里没有学过、没有想过的难题，就是觉得自己很优秀。生动地讲完一节课后，我问学生:“听完课，你印象最深的是什么？”学生们面面相觑，无言以对。为什么学生如此？在我看来，主要是因为学生对学习没有兴趣。古人云:“知者不如知者，知者不如知者。”兴趣是学生学习的重要条件。兴趣是学习的阶梯。兴趣滋生欲望，兴趣充满动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不仅是学生的问题，也是老师要有激情和耐心的问题，这是一个老师应该有的。激情和耐心，就像火和冰，似乎是两种完全不同的东西，但却能碰撞出最美的火花。事实上，任何行业都离不开激情和耐心。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标而奋斗；耐心也让我们认真对待工作，努力做好每一个细节，精益求精。激情和耐心相辅相成，才能打出最美的火花，成就最好的作品。
当我是新老师时，我总是很紧张。带着羞涩和恐惧把课本和教案拿到讲台上的时候，虽然做了很多准备，但真正面对这么多x眼睛的时候还是很紧张。“同学们，现在开始上课。”我不得不机械地重复我在舞台下读过很多遍的开场白。但是，这句话说完之后，接下来该说什么呢？突然脑袋一片空白，只能感觉到几十x眼睛齐刷刷地盯着我，感觉很不舒服。短暂的犹豫之后，我只剩下一个微笑，因为我想起了那句话:“微笑是一件法宝。”同学们也冲我笑了笑，看着他们孩子气的脸。此刻我所有的紧张都消失了。透过那x清澈的眼睛，我也仿佛读懂了那颗纯洁的心。之后，我一直保持微笑。所以课堂气氛轻松活泼，40分钟的课一下子就过去了。虽然，我知道我这门课没有成功。突然，一个学生递来一张纸条:“范先生，我喜欢你的笑容。当你微笑着走近我时，让我感到前所未有的亲切。我很喜欢你，范先生。”是一个三年级的学生写的，也是我实习一个月收到的最好最珍贵的礼物。这也让我明白，其实接近学生的第一步就是微笑。
在这一个月里，我一直不是一个好老师，不可能所有的学生都喜欢我。但是，只要有一个学生记得我，我的实习生涯就会有一个难以消亡的亮点。实习期间，我也发现有些东西是不能选择的，但有些东西是可以选择的。当然，你应该认真做好自己的工作，但勇敢的“志愿者”可以为你赢得更多的机会。只要你用心去问、去学、去做，你就会得到意想不到的收获。
回顾这35天，我已经全身心的投入其中，但用心并不一定意味着成功。毕竟我是实习生，在知识的构建上还是有很多断章取义的地方，还是缺乏教学经验。甚至在读完某个英语单词或某个单词后，学生们已经为自己的错误感到羞耻和羞愧了好几天。在当老师的路上，我迈出了第一步，接着是第二步和第三步...但无论如何，我都会以人为本，把实习中学到的一切融入未来的职业生涯，用心呵护学生，因为我面对的是纯洁的心灵。
实习生的自我认同第二章这3个月的实习即将结束，有必要总结一下实习的经验。在领导的精心培养下，我努力学习，学到了很多书本上没有的知识，认识到了社会现实。很多事情并没有我想象的那么容易，我要经历过才知道。工作必须积极主动，服从领导的指挥。实习期间，我迷茫、困扰、难过。有时候我非理性的想放弃这个实习，但是当我认真思考的时候，我觉得这是上天给我的一个考验。自省之后，我会知道自己应该做什么，应该鼓励自己面对挫折不要轻易放弃。在挫折中，我们逐渐变得成熟稳重，这是我们每个人都要经历的阶段，冷静面对之后就不会觉得很难。
在学习上，我对自己有严格的要求。在工作中，我严格遵守公共规章制度，尊重领导，与同事相处融洽。不迟到，不早退，不矿工。脚踏实地做事，努力做到最好，始终以“热情、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极向同事请教。在同事的热心帮助下，问题很快得到解决。这短暂的实习生活虽然紧张，却收获良多。但我得到的只是初步的经验积累，对于未来的社会来说还不够。
面对未来，我们会面对更多的挑战，克服更多的困难，抓住每一个机会，相信我们会有精彩的一幕。在今后的学习和生活中，我会继续努力，大踏步前进。我会不断学习和创新，提高自己的专业技能和道德品质，从而继承自己做得好的，改进自己做得不好的。当我回首走过的路，也想看清楚自己未来要走的路。
实习生自我认同第三章9月17日起，我在广府实习。这次实习主要有两个内容——实习和班主任工作。
实习期间，在前一科的热心指导下，我积极认真听课、备课、试讲，设计的教案、课件符合标准。在课堂教学中，我注重将书本上学到的中学理论与实践教学相结合，用理论加深对实践教学的理解，用实践验证中学理论，积累经验，努力尽力把每一节课教好，教学效果良好。
在班主任的工作实践中，在前班主任的积极指导下，我很好地掌握和熟悉了班级名称、性格特点、学习情况、兴趣爱好、思想状况和班级特点。在“声声相惜”课外活动和主题班会中，我一起讨论方案，组织班里同学参加节目，鼓励积极参与，效果良好。平时积极参加班级的日常工作:按时到校监督卫生、课间做运动、检查午休时间、下班后个别教育等。
短暂的实习既紧张又新奇，也带来了很多收获。通过实践，我的思想发生了很大的变化。此时，我是学生的老师，也是老师的学生。做人做事的态度要积极认真。通过实践，我对中学教学有了深刻的感性和理性认识。
实习生自我认同第四章在校期间热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党和他的方针、路线、政策，政治思想觉悟高，积极参加各种思想政治学习活动，参加学院党委组织的党员培训和发展。严格遵守国家法律法规和学院各项规章制度。
在“立志德、求真、求进”的八字校风鞭策下，我努力学习，刻苦钻研，大胆进取，努力把自己培养成为一名综合素质较高的医学研究生。我尊重老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务。在临床实践中，我以积极学习的态度，积极向临床上级医师学习，以“健康靠生命”的信念，刻苦吸收医学知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。追求、学习、创新、发展、完善、超越自己是我的理念。做好每一件事是我个人的基本原则。
在过去的五年里，我从未放弃对卓越的追求，尽管我不是最好的。而在人要活要学的思想认识下，我不断挑战自我，充实自己，为实现人生价值打下了坚实的基础。得益于老师和朋友的严格教学和个人努力，我有了扎实的专业基础知识，系统地掌握了临床医学课程。
同时，我们不满足于学好理论课，还要注重各种相关医学知识的学习。利用业余时间广泛涉猎大量书籍，参加课外学生科研活动，不仅丰富了自己，也培养了自己的各种技能。我对自己的知识和专业一丝不苟，所以我的成绩一直得到肯定。更重要的是，在“立志成德、求真向上”的校训下，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格。
爱好广泛，特别擅长文学写作，20xx年加入“烈日”文学社。凭着对工作的热情、努力和对社区成员的团结，我在一年内晋升为总裁。在担任校长期间，他注重与学校其他部门和学生会的合作，出色地完成了各项文艺宣传工作，促进了学校的顺利运转，活跃了学校的文化氛围。
作为一名学生，我在修复学业的同时注重社会实践。本着学以致用，实践与理论相结合，抓住每一个机会，锻炼自己的精神。大学五年，深深感受到和优秀学生一起工作，让我从竞争中受益；挑战现实困难，让我在挫折中成长。我的祖先教会我勤奋、责任、善良和正直；广东医学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
我热爱医学事业，并决心献身于此！我记得医学生的誓言:我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师重道，刻苦学习，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力消灭人类疾病，帮助完善健康，维护医术的神圣和荣誉，救死扶伤，历尽艰辛，执着追求，为祖国医疗卫生事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。
我会在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自己，提高自己，做21世纪的好医生。
实习生自我认同第五章一、实习的目的和要求
安排教学实践的根本目的是通过理论与实践的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，把学生培养成为能够积极适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。它体现在三个方面:
1、应用和检验教学成果。教学成果应用，就是尝试将课堂上所学的系统理论知识运用到实际工作中，从理论角度为教育教学工作现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果就是看课堂教学与实际工作的距离，通过综合分析找出教学中的不足，从而为完善教学计划、改革教学内容和方法提供实践依据。
2.了解并熟悉学校的运作。对于师范生来说，实践能力的培养很重要，但光靠课堂教学远远不够，必须从课堂走向实践。
3.预习，准备就业。通过实践，让自己发现自身情况与社会实际需求的差距，在后期学习期间及时补充相关知识，为求职和正式工作做好准备，从而缩短从校园到社会的心理过渡期。
二、基本情况
我们于10月11日来到xxxxxxxxx第二中学，11月18日结束实习。我被分配到一年级(188)实习。
实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。基本情况如下:
1.课堂教学:完成教案6个，试讲6次，课时6节；批改作业五次；监考十场；十二个小时的自学辅导。
2.班主任工作:组织以“互联网的利与弊”为主题的班会；组织两次本班学生与实习老师的篮球比赛；找学生单独交谈了解情况十一次。
这次实习让我感触良多。一方面，我深深地感受到，知识太多，我不得不夜以继日地努力学习；另一方面，我也深深体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，还要注意其他方面，比如语言、表情、精神状态、行动举止。每次课后我最大的感受就是当好老师不容易！
试教开始后，我每天的工作就是听优秀化学老师的课——写教案——试教——修改——试教，反复练习提高。直到你知道你想在课堂上说什么。即便如此，当我第一次深入课堂的时候，我遇到了很多在师范学校没有学过，也没有提前预料到的问题。毕竟，尝试教学时的心态与正式上课时的心态大不相同
教给学生知识如果我们只知道书本上的知识，那是不够的。俗话说“给学生一碗水，必须有一桶水”。一堂好课不仅要求我们能引用别人的话，还要求学生通常提到一些书本上没有涉及到的知识。这个时候，你不仅要自己知道这些知识点，更重要的是，你要能用学生容易理解的通俗易懂的语言表达出来。这一点我深有体会。比如我分析基础训练的时候，有一个话题说“饱和碳酸钠溶液中引入二氧化碳气体会发生什么？”只要知道碳酸氢钠的溶解度小于碳酸钠的溶解度，就可以得出“可以析出白色结晶”的结论。因为我事先觉得这个问题很简单，所以没有深入思考。令我惊讶的是，无论我说什么，同学们都不能理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠小，晶体会沉淀。后来我只好问他们原来的老师怎么在这里表达。
通过这次经历，我深深地感受到，我无法用自己的思维去猜测学生的思维，我认为简单的问题，对于刚刚涉及到这方面知识的学生来说，很可能会是一个无法理解的地方。这个时候，我们把这个知识点清晰地表达给他们，还是很重要的。所以，在以后备课的过程中，我不会像以前那样只要理解就把事情定下来，而是更专注于如何把知识的来龙去脉清晰地表达给学生听。我的这个措施取得了很好的效果，同学们普遍说我课后讲清楚。这让我感到很欣慰。
在实习班主任期间，我从他们以前的班主任那里学到了很多班级管理的知识，这真的让我受益匪浅。比如如何与学生交谈，如何帮助后进生转化为优等生等等。这些经验虽然很有价值，但我并没有完全照搬。第一，我觉得我的身份毕竟和他们以前的班主任不一样。其次，我觉得我和学生们年龄差不多，不像以前的班主任，跟他们或多或少有一些代沟。这是我的优势，应该利用。所以在和同学们的长期交流中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸收了原有宝贵经验的做事方式，也收到了不错的效果。比如我和我们班的一个同学聊天，她告诉我她初中成绩很好。她几乎每次考试都是班里第一名，数学成绩也很突出。用她自己的话说，“当时学数学是一种乐趣”，但现在情况完全不同了。不仅她的综合成绩一落千丈，就连她自己强大的数学也岌岌可危。当我问及原因时，她告诉我，因为中考的失误，她进入高中后就失去了信心。再加上高中的课程比初中难，让她的成绩更加落后，以至于她现在对读书失去了信心，想专心爱好学习声乐。而这些她都没有和原来的班主任说过，原因是班主任“太凶了”。听完她的话，我没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件、未来等方面分析了她的想法，让她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，引导她认为自己把心思放在了学习上。
实习生自我认同第六条作为一名法律系学生，我热爱我的专业。在南充x中级人民法院第三人民法院的实习已经结束，现对本次实习进行如下自我评价。
1.在执业态度上，我有正确的执业态度，尊重单位领导，尊重单位各岗位工作人员，廉洁踏实，工作认真勤勉，对法院工作表现出强烈的热情和主动性。
二是在执业纪律上，我督促自己严格按照一名预备党员的要求，严格遵守国家法律法规，认真遵守法院工作规章制度，上班不迟到，下班不早退，制定科学规律的工作日程，保证工作效率。
三是在实践能力上，通过指导评委认真耐心地讲解指导，勤于学习理解，使我的实际工作能力和经验从无到有、从点到面得到了很大的提升和拓展。
实习期间，我参与了一些细致具体的工作，如参加庭审、整理案卷、跟踪法官庭外调查、采访当事人、协助记录调解书和庭审笔录、参与合议庭评议、制作校对法律文书等。，并独立完成法院安排的其他任务。
通过在实际工作中有意识地培养和锻炼自己，发现问题、分析和解决问题的基本能力进一步加强，公文写作、语言表达和沟通交流的基本能力进一步巩固，创新协作的高级能力进一步优化，沟通和活动的社交能力进一步提高。
第四，在实践效果上，总体来说，我可以将学校里的知识转化为实际工作中的能力和经验，但同时也存在一些需要改进的缺陷和不足。
通过实习，我了解了受理、审理案件的全部程序和法院工作的流程和步骤，加深了对法院工作的理解；能够掌握和运用法律的理论知识，科学地指导自己的实际工作；我提高了个人素质和能力，发展了各种能力，综合素质进一步提高；我学习了科学文献和档案管理的基本知识，培养了一些实用技能，能熟练使用现在代理的办公设备。
同时，我也意识到了自己在实际工作中的一些问题和不足。首先也是最重要的是缺乏更深层次的耐心。例如，整理文件的工作既繁琐又枯燥。有时文件包含越来越复杂的内容，这是困难和耗时的。这个时候很容易对工作感到厌烦，这就需要你在以后的工作中能够进行冥想，进一步提高自己的耐心。其次，缺乏一定的社会经验。在一些案件的审理过程中，暴露出我缺乏社会经验，这也给自己敲响了警钟。法律是社会生活的一部分，在社会的实际运行中会受到社会偏见、情感和环境的影响，这就要求我们有一定的社会经验、阅历和适应能力。我想我以后会更加注重社会经验的积累和丰富，这样我才能得到更好更快的发展和进步。
总之，这次实习的经历和影响对我来说意义深远，不仅巩固和提高了我对专业理论的理解，也拓展和提高了我的思维视野、个人能力和综合素质，有助于我毕业后更好地参与工作，实现人生目标。
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