[实用] 5种后期自我批评模式
在学习、工作或生活中出现问题或错误时，需要写自考书进行自考，并应明确写自考书出错的原因。请参考自己需要的自我批评书。以下是小编主编的5本晚期自我批评书籍，仅供参考。欢迎阅读。
后期自我批评1尊敬的XXX老师:
我带着愧疚和遗憾写这本书给你，是为了向你展示我对迟到的不良行为以及我再也不迟到的决定的深入看法。于是我频频告诫自己，要把这件事当成头等大事来抓，忍不住要独自承受老师的苦心。早在我踏进校门的时候，老师们就一再夸大他们的要求，全班都不应该迟到。但是我还是迟到了很多次。至于迟到这件事，我觉得有必要谈谈。我以为我告诉你的理由不充分。虽然我知道这种行为没有错，但我还是做了，所以我觉得有必要也有必要把这个笔试交给老师，让我深刻反思自己的错误。
对不起，老师！
审核人:xxx
年月日
后期自我批评2亲爱的XX:
今天早上，我迟到了，但我觉得现在给出的理由只是借口。我不想为我的错误找任何借口，这只会让我更加羞愧。我决心从思想上重视学校的规章制度，提高思想觉悟，每天努力学习，不迟到不早退。希望老师和同学能接受我真诚的道歉，督促我，指正我。
如果再发生像迟到这样的事情，我愿意受到学校规章制度的惩罚。
审核人:XX
XXXX年XX月XX日
后期自我批评3我非常抱歉，我第14周的早读迟到了三次。很抱歉我又一次损害了我们班的荣誉。可惜我又要为类似的事情后悔了。我知道当一个人面对错误时，任何解释都是让听者作恶的借口。所以，我不想解释为什么早读会迟到。在这本自我批评的书里，我的本意纯粹是忏悔。但是，一份真诚的告白，不应该是洋洋洒洒的所谓感人肺腑的话的集合，让人被我的道歉深深打动，从而达到理解或者同情的目的。
在自省和自我折磨的过程中，我学到了很多，感受到了很多。在我看来，坦白和理解并不是最重要的，重要的是你在检讨自己的错误之后，意识到了什么，做了什么。提奥奇尼斯·拉尔修在光天化日之下提着灯笼出去了。人们很困惑，问他为什么要在大白天点灯。他回答说:“哦，我在找人。”我也有同感。
经过几天的反省，我意识到的第一点是早读迟到影响一节课的出勤率。作为一个班级综合评价的重点，早读的出勤率低，班级综合评价的分数低，以至于班级想争取的荣誉，比如“先进班集体”、“先进团支部”，都会受到影响。所以我迟到这个错误的最后结果就是我们班的荣誉被严重破坏了。我对这个结果深感愧疚。我为我们班感到抱歉。我不应该因为我的个人错误而让班级的荣誉受到如此大的损害。我想再次表达我的愧疚和遗憾。我对自己的行为和错误负责。
真心希望能弥补，但目前还没有确切的计划。好好学习，按照自己的计划拿下四六级？还是像身边大多数同学一样坚持每天早读，完成出勤，打瞌睡或者吃早饭的时候不忘读英语？为了集体荣誉，似乎毫无疑问我应该选择后者，这样至少看起来对集体和个人都有利，可以说是双赢。但问题是我是猫头鹰。晚上精力充沛，事半功倍。即使前一天晚上睡了十个小时，早上也提不起精神。
选择后者，就意味着我要采用一种让我的学习效率事半功倍的方法来学习英语。怎么解决？也许我可以改变我的生物钟，但是冰冻三尺，不仅仅是寒冷的一天，长时间形成的生物钟可以轻易改变，还不如把内部消耗的能量用于学习；也许我应该迁就一下自己，顺便充实一下自己，学会即使打瞌睡也能读懂英语的能力。毕竟集体荣誉高于个人荣誉，每天牺牲几句也就罢了。结论:我不得不选择后者。-
但我不禁要问，早读是我学习的目的吗？不，很遗憾，早读只是学好英语的一种手段。当然，这意味着涉及到我们的集体荣誉。但我也想问，是更多的人采用自己的学习方法通过四六级重要，还是控制这种方法的实施很重要？所谓条条大路通罗马，为什么要统一学习？大学不应该是一个自由学习的地方吗？努力学习是真的，但是规定太多怎么创新？更别说通过四六级来学习一门语言是否正确。
忘了是谁说的。好像是汪国真。毅力是目标的坚持，固执是手段的盲目崇拜。如果我没看错的话，我需要每天早上留出十几分钟来赶看书。不知道什么是对什么是错。但是规则必须遵守。大家都是这样。我怎么可能是例外？-
我的第二个意识是，人不要太实际，要灵活，在规则下寻求最大的便利。比如我打篮球的时候脚踝受伤了，当时就觉得脚踝废了。这绝对是近两年来最严重的伤。那天请假的时候，我应该做好最坏的打算，多请几天假，而不是因为无法确定伤情而实事求是。退一步说，如果脚伤一天就能走，说明伤势根本不足以请假。-
这是我的两点觉悟，也是我对自己错误的全部虔诚告白。不求理解。再次迟到，我表示诚挚的歉意！以后我会改正的。模仿李敖的一句话:一个意志坚强的人，只需要一句话，就可以说他再也不会迟到了。
后期自我批评4各位领导:
Xxxx，xxxx，夜班，我无故迟到。经过认真反思和深刻的自我解剖，我对自己的行为深感愧疚和不安。我想在这里对各位领导做一个深刻的回顾。
通过这件事，我觉得虽然是偶然发生的，但也是工作态度消极，对自己要求宽松，工作作风松懈的必然结果。这种行为不仅是严重违反企业规章制度的行为，也是无视集体主义、缺乏团队意识的行为，是不信任领导的行为。
在这件事上，我还是觉得自己在工作中还是缺乏责任心，还是有得过且过的极端想法。现在我深深的觉得这是一种很危险的倾向，一种很不好的症状。通过这件事，我及时发现了自己的不足，这无疑是我未来人生成长的一个关键转折点。
这件事发生后，我知道无论怎样，都不足以弥补我的错误。所以，不管领导怎么严惩我，我怎么看？同时请求领导再给我一次机会，让我通过自己的行动表达自己的觉醒，通过加倍努力为单位做出积极的贡献。请相信我。
在接下来的时间里，在以后的工作中，我向领导和自己做了如下保证:
1不迟到不早退，严格遵守车间管理规章制度。
工作中不违反劳动纪律，端正态度，提高岗位积极性。
3 .积极配合领导工作，认真负责地完成自己的工作。
审核人:
后期自我批评第五条亲爱的老师:
你好。
9月8日上午，某老师的课我迟到了半个小时。只有一个原因可以解释，那就是因为我在路上遇到了一个刚出生不久的爸爸，因为我和他有点熟，然后就不跟他聊天了。大叔今天坐火车回家，下午没空送，就多聊了一会。所以上课迟到了。明知道这不是很大的原因，学生上课是自然的，但是上课时间和熟人打招呼聊天是不合理的。不过，我想说明一下自己的理由。某某老师说他直白率直，确信他不喜欢拐弯抹角的说话。
首先，上课迟到是不对的，但我对此没有任何怀疑。但是没有什么是可以原谅的，我认识的人都很熟悉。我做不到。路上不跟这样的人打招呼，也不停下来寒暄。毕竟我也是长辈。另外，远道而来也不容易。我对这里的情况比较熟悉，也愿意在这里多告诉他几件事。我不是在找迟到的理由。迟到是不对的，但和解释原因无关。我不想用自己的理由来为自己辩解。错就是错。关键在于以后不迟到不旷课。在这里向老师承诺，以后不会发生这种情况。毕竟事故不会一直发生。
还有，我想和我们班考研的朋友说几句话。按照老师的话，老师会在课堂上给考研的朋友带来很多信息和知识。没有老师的能力，因为听了你的课，我很了解老师的实力和能力。我不认为他们选择自学而不去上课是一个简单的对错问题。如果按照老师的说法，考研的知识是平时积累的，没有一门好的本科的学生是没有资格考研的。是的，我想我们广大的学生都在期待这一天。考研不是简单的考几本专业书的事情。研究生不要单纯的去研究这些书，把它们读好，其他能力突出也不一定很明显。但是，大环境不是这样的。与我们所希望的相反，只要熟悉了这些专业书籍，就能取得好成绩。在这样的情况下，作为普通学生，只能选择这样的方式，努力学习，宁愿放弃可以增加知识内涵的课。
个人认为，不能简单的把这种现象归咎于我们的学生，因为我们无法与政策抗争，所以只能选择与书本抗争。结果显而易见，内涵只能在平时体现。然而，如果你参加考试，你只会得到结果。如果你没有得到结果，你将一无所有。因为这个原因，他们可能愿意放弃别的东西。我觉得这种方式的对错只能自己衡量。但是我很理解他们。毕竟，如果制度放在那里，制度不解决，学生还是会被迫不这样上课。前段时间北大何教授因为研究生水平低，拒绝带研究生。如果把这件事结合起来，也就是说，一批研究生没有彻底研究完本科就考上了研究生，或者说他们的知识仅限于几本书。换句话说，他们要学要考的书，必须牺牲其他时间。否则，他们没有特殊才能。他们用来和别人争论的东西，是周围人逼出来的，是招生学校逼出来的，是发表论文的老师逼出来的。他们可以用什么来竞争？只有掌握了所考学校的专业书籍。
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审核人:XXX
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