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2023年工作 计划 ktⅴ工作计划汇总

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做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

工作 计划 ktⅴ工作计划篇一

:本班共有60位学生,其中男生30人,女生30人,大部分学生是分别来自镇内二小等九所小学推荐上来的优秀学生,在智力素质上有较高的水平,进取心强,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体,争取每月成为“文明班”;学习成绩名列年级前列。

贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德。

1、抓好班级一日常规的管理实施,培养学生良好的养成教育。

2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。

3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,形成和促进良好的班风、学风。

4、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。

5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

7、以各个节假日为契机进行各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,对学生进行爱国主义教育.

8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。

9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。

10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。

11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育:如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。

13、学校教育与家庭教育相结合:平时,通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生

15、多巡堂,多落午读,时刻留意学生的情况。

工作 计划 ktⅴ工作计划篇二

(一)常识与技艺:

1.懂得分数乘、除法的意义,控制分数乘、除法的较量争论方式,比力纯熟地较量争论简略的分数乘、除法,会停止简略的分数四则混淆运算。

2.懂得倒数的意义,控制供倒数的方式。

3.懂得比的意义战性子,会供比值战化简比,会办理有闭比的简略实践成绩。

4.控制圆的特性,会用圆筹划圆;索求并控制圆的周长战面积公式,可以准确较量争论圆的周长战面积。

5.晓得圆是轴对称图形,进一步熟悉轴对称图形;能应用仄移、轴对称战扭转设想简略的图案。

6.能正在圆格纸上用数对透露表现地位,开端体味坐标的思惟。

7.懂得百分数的意义,比力纯熟地停止有闭百分数的较量争论,可以办理有闭百分数的简略实践成绩。

8.熟悉扇形统计图,能凭据必要挑选符合的统计图透露表现数据。

(两)进程与方式

1.履历从实践糊口中收现成绩、提出成绩、办理成绩的进程,体味数教正在平常糊口中的感化,开端构成综开应用数教常识办理成绩的才能。

2.体味办理成绩计谋的多样性及应用假定的数教思惟方式办理成绩的有用性,感触感染数教的魅力。构成收现糊口中的数教的认识,开端构成视察、剖析及推理的才能。

(三)感情立场代价不雅

1.体味进修数教的兴趣,进步进修数教的兴致,树立教好数教的疑心。

2.养成当真做业、誊写整齐的优越风俗。

重面:分数乘法战除法,圆,百分数等。

易面:

1、进修整数、小数有闭较量争论的底子上,培育种植提拔学生分数四则运算才能和办理有闭分数的实践成绩的才能。

2、懂得百分数的意义、控制百分数的较量争论方式,会办理简略的有闭百分数的实践成绩。

3、经过对直线图形——圆的特性战有闭常识的索求与进修,开端熟悉研讨直线图形的根本方式,增进学生空间不雅念的进一步成长。

(一)学生根本状况剖析

1、认知状况

经由后面5年的数教进修,年夜部门学生曾经纯熟控制根本的较量争论才能,教会了整数、小数的减加乘除。分数的减加法。正在数与代数、空间战图形、办理成绩、统计、数教广角等范畴皆已涉足。

但多数学生关于较量争论还没有纯熟,笼统才能成长滞后,关于应用数教常识办理成绩另有坚苦,缺少综开剖析才能。

2、感情、立场

学生讲堂规律较好,进修风俗较好,但也存正在不服衡性,有些学生由于进修掉败对数教得到疑心,以是正在讲授中充沛发扬学生的主动性、自动性,正在讲授中边教新常识,边赞助他们补充旧常识。

有部门学生曾经延迟进进芳华期,正在讲授中要尊敬他们觅供自力的请求,赞助他们静下心去教好数教。

(两)本教期进步讲授量量的详细步伐

1、起首吃透本册课本的内容,控制本册讲授的重易面,并有个完好的教期讲授想象;其主要一步一个足迹的上好每堂课。

2、继承把培育种植提拔学生优越的进修风俗做为任务目的。

3、增强学生考订错题的任务。

4、闭注后30%的学生的进修,并增强一般学生课余时光教导。

5、用“教有所得”去引发学生的进修兴致与内涵念头。

(一)、课本剖析

本册课本关于讲授内容的编排战处置,是以整套实行课本的编写思惟、编写本则等为引导,力图使课本的布局相符教诲教、心思教的本理战学生的年纪特性,继承表现前几册实行课本中的作风与特色。本册课本仍旧具有内容丰盛、闭注学生的履历与体验、表现常识的构成进程、勉励算法及办理成绩的计谋多样化、改动学生的进修方法,表现开放性的讲授方式等特色。同时,因为讲授内容的差别,本册课本还具有上面几个显明的特色。

1.改善分数乘、除法的编排,表现数教讲授改造的新理念,减深学生对数教常识的懂得,培育种植提拔学生的利用认识。与整数、小数的较量争论讲授雷同,分数的乘法战除法的讲授,一样要表现较量争论讲授改造的理念。是以,实行课本的编排与本责任教诲课本比拟有以下几圆面的改善。

(1)不但独讲授分数乘法、分数除法的意义,而是让学生经过办理实践成绩,分离详细情境战较量争论进程去懂得运算意义。

(2)经过实践成绩引出必要用分数乘、除法较量争论的成绩,让学生正在实际情境中体味、懂得分数乘、除法算法战算理,将办理成绩讲授与较量争论讲授无机地分离正在一路。

(3)借助操纵与图示,引诱学生索求并懂得分数乘、除法的算法战算理。

(4)没有再涌现笔墨论述式的较量争论轨则,简化了算理推导进程的论述及办理成绩思绪的提醒,经过曲不雅与操纵等手腕,正在重面闭键处减以提醒战引诱,为学生索求与交换供应更多的空间。

(5)调解了分数乘、除法利用成绩的编排,重视培育种植提拔学生用数教办理实践成绩的才能。

2.改善百分数的编排,注重常识的迁徙战联络实践,增强学生进修才能战利用认识的培育种植提拔。

3.供应丰盛的空间与图形的.讲授内容,重视脱手理论与自立索求,增进学生空间不雅念的成长。

小教阶段空间与图形讲授的重要目的是成长学生的空间不雅念,与前几册一样,本册课本继承把增进学生空间不雅念的成长做为空间与图形内容编排的研讨重面。正在讲授内容圆面支配了“地位”“圆”两个单位。

4.增强统计常识的讲授,成长学生的统计不雅念,慢慢构成从数教的角度考虑成绩的头脑风俗。

5.有步调地渗入数教思惟方式,培育种植提拔学生数教头脑才能息争决成绩的才能。

6.感情、立场、代价不雅的培育种植提拔渗入于数教讲授中,用数教的魅力战进修的收成引发学生的进修兴致与内涵念头。(1)供应丰盛的培育种植提拔进修数教兴致喜好的素材。

(2)注重反应数教与人类糊口的紧密亲密联络和数教的文明代价。

(3)经过自立索求的举止,让学生得到进修胜利的体验,促进教好数教的疑心。

(一)常识与技艺:

1.懂得分数乘、除法的意义,控制分数乘、除法的较量争论方式,比力纯熟地较量争论简略的分数乘、除法,会停止简略的分数四则混淆运算。

2.懂得倒数的意义,控制供倒数的方式。

3.懂得比的意义战性子,会供比值战化简比,会办理有闭比的简略实践成绩。

4.控制圆的特性,会用圆筹划圆;索求并控制圆的周长战面积公式,可以准确较量争论圆的周长战面积。

5.晓得圆是轴对称图形,进一步熟悉轴对称图形;能应用仄移、轴对称战扭转设想简略的图案。

6.能正在圆格纸上用数对透露表现地位,开端体味坐标的思惟。

7.懂得百分数的意义,比力纯熟地停止有闭百分数的较量争论,可以办理有闭百分数的简略实践成绩

8.熟悉扇形统计图,能凭据必要挑选符合的统计图透露表现数据。

(两)进程与方式

1.履历从实践糊口中收现成绩、提出成绩、办理成绩的进程,体味数教正在平常糊口中的感化,开端构成综开应用数教常识办理成绩的才能。

2.体味办理成绩计谋的多样性及应用假定的数教思惟方式办理成绩的有用性,感触感染数教的魅力。构成收现糊口中的数教的认识,开端构成视察、剖析及推理的才能。

(三)感情立场代价不雅

1.体味进修数教的兴趣,进步进修数教的兴致,树立教好数教的疑心。

2.养成当真做业、誊写整齐的优越风俗。

重面:

分数乘法战除法,圆,百分数等。

易面:

1、进修整数、小数有闭较量争论的底子上,培育种植提拔学生分数四则运算才能和办理有闭分数的实践成绩的才能。

2、懂得百分数的意义、控制百分数的较量争论方式,会办理简略的有闭百分数的实践成绩。

标的目的劣于方式,纪律重于规矩。肯定讲授目的要幸免贴标签式的所谓感情、立场、代价不雅。

1、起首吃透本册课本的内容,控制本册讲授的重易面,并有个完好的教期讲授想象;其主要一步一个足迹的上好每堂课。

2、继承把培育种植提拔学生优越的进修风俗做为任务目的。

3、增强学生考订错题的任务。

4、闭注后30%的学生的进修,并增强一般学生课余时光教导。

5、用“教有所得”去引发学生的进修兴致与内涵念头。

“擅教者擅言(趣道、妙问、擅喻、智问)”。

工作 计划 ktⅴ工作计划篇三

时间过的真快,转眼间一年就过去了,在到公司的这一年里,我主要是负责电脑市场开发和业务方面的工作,如今已完全融入到了这个集体中。

虽然在这一年中存在着这样那样的问题,但都已得到了解决,以下是下一年的电脑销售工作计划。在下一年中,我主要从以下几方面入手:首先,要降低成本。应该采取的主要措施有:进一步拓宽进货渠道,寻找多个供货商,进行价格、质量比较,选择质量好价格低的供货商供货;勤俭节约,节省开支、避免浪费,工程方案设计要合理;内部消耗降低,日常费用开支、水、电、日常办公耗材尤其是纸张、车辆开支要节俭等问题。其次,培养意识。服务意识的加强、竞争意识的树立、市场创造意识的培养。我们是以服务为主的公司,可以借助服务去赢得市场,赢得用户的信任。同事之间,企业之间时时刻刻竞争都存在,自己业务水平不提高会被公司淘汰,企业不发展将会被社会淘汰。近几年,耗材市场竞争比较激烈,今年形势将更加严峻。

业务水平和员工素质的提高至关重要,关系到整个企业的发展与命运。业务水平的高低影响到办事的工作效率;员工素质的高低直接影响到企业的社会地位和社会形象。只有具有一支高素质、技术水平过硬的队伍的企业才会有进步、有发展。再次,加大市场开发。加大宣传力度也是市场开发一种重要手段和措施。最后,提高企业获利水平。企业要提高获利水平,可以通过以下方式:

1、销售部获得利润的途径和措施。销售部利润主要来源有:计算机销售;电脑耗材;打印机耗材;打字复印;计算机网校等和计算机产业相关的业务。今年主要目标:家庭用户市场的开发、办公耗材市场的抢占。针对家庭用户加大宣传力度,办公耗材市场用价格去竞争、薄利多销。建立完善的销售档案,定期进行售后跟踪,抢占办公耗材市场,争取获得更大的利润。这里也需要我们做大量的工作,送货一定及时、售后服务一定要好,让客户信任我们、让客户真真切切的享受到上帝般的待遇。能够完成的利润指标,*万元,纯利润*万元。其中:打字复印*万元,网校*万元,计算机*万元,电脑耗材及配件*万元,其他:*万元,人员工资*万元。

2、客户服务部获得的利润途径和措施。客服部利润主要来源:七喜电脑维修站;打印机维修;计算机维修;电脑会员制。20xx年我们被授权为七喜电脑授权维修站;实创润邦打印机连锁维修站,所以说今年主要目标是客户服务部的统一化、规范化、标准化,实现自给自足,为来年服务市场打下坚实的基础。能够完成的利润指标,利润*万元。

3、工程部获得的利润途径和措施。工程部利润主要来源:计算机网络工程;无线网络工程。由于本地网络实施基本建成,无线网络一旦推广开来可以带来的利润点,便于计算机网络工程的顺利开展,还能为其他部门创造出一个切入点,便于开展相应的业务工作。今年主要目标也是利润的增长点---无线网,和一部分的上网费预计利润在*万元;单机多用户系统、集团电话、售饭系统这部分的利润*万元;多功能电子教室、多媒体会议室*万元;其余网络工程部分*万元;新业务部分*万元;电脑部分*万元,人员工资*-*万元,能够完成的利润指标,利润*万元。在追求利润完成的同时必须保证工程质量,建立完善的工程验收制度,由客户服务部监督、验收,这样可以激励工程部提高工程质量,从而更好的树立公司形象。

4、在管理上下大力度。严格执行公司的各项规章制度、在工作效率、服务意识上上一个层次,树立公司在社会上的形象。对那些不遵守公司规章制度、懒散的员工决不手软,损坏公司形象的一定严肃处理。

5、建立一个比较完善、健全的管理运行体系。从方案的设计、施工、验收、到工程的培训这一流程必须严格、坚决地贯彻执行,客户服务部要坚持不验收合格、不进行维修的原则。

6、尽量创造出一些固定收入群体,如计算机维修会员制、和比较完备的设备维修收费制度,把一些比较有实力、有经济基础的企事业单位、委办*变成我们长期客户。

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