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最新小班第一学期游戏教学计划优秀

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计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

小班第一学期游戏教学计划篇一

我们小一班共有幼儿25名,其中男孩有12名,女孩有13名。我们西城幼儿园的特色是棋类游戏,由于小班幼儿还没有学过下棋,他们对下棋也没有经验,如果老师直接拿出棋谱教他们下棋,他们会感到手足无措,不知棋子会往哪放。所以,对于刚入园的孩子们来讲,教师应用细心加耐心的方法从原始棋开始教起,一点一点的学,一点一点的教,所以现在我们要实施这个特色的话,一切要从基础开始,由浅到深,逐步展开棋类活动。

我班共2名教师,张老师和文老师,张老师担班主任工作,在整合棋类游戏时最先接受与学习,然后在和班级老师互相沟通和学习,所以,不管是在教棋过程中还是玩棋过程中,两位老师都是活动的主角,这样,孩子们才会学到内容和知识。

1、培养幼儿积极参与棋类游戏活动的兴趣。

2、初步掌握棋类游戏的'基础知识与走法。

3、逐步形成克服困难、勇敢坚强的意志品质,并养成积极乐观向上的精神。

4、逐步形成良好的对弈习惯,锻炼人际交往、与合作的能力。

由于小班幼儿刚入园,还没有接触过棋,他们对下棋也没有经验,所以小班在下棋前我们会和孩子们先学会玩“石头、剪刀、布”游戏,让幼儿对游戏熟悉理解后,老师再出示棋谱,教会他们认识棋谱,懂得棋谱上的一些标记,,对于整合后的棋类游戏,让孩子在此基础上认识图片及整合后与主题相关连的知识内容,熟悉并理解之后在教他们学习下棋,当然,我们也会添加一些作为鼓励的小奖品或输赢记录卡等,这样幼儿下棋不至于感到枯燥,小班的小朋友下棋时也会一边下棋一边复习主题知识内容呢。

九月:认识学习棋子、棋盘——《身体动动动棋》,在下棋时,首先教幼儿了解游戏规则,每走一步都要说一句关于身体各部位的作用。

十月:认识学习棋子、棋盘——《数学棋》,知道各种玩具的名称及玩法,在下棋时首先教幼儿了解游戏规则,每走一步都要下在交叉点上。

十一月:认识学习棋子、棋盘——《动物的食物》,了解每个动物的生活习性及食物,知道游戏规则。

十二月、一月:总复习、对弈

周次

原始棋

主题名称

棋类游戏名称

整合后主题其名称

第6、7、8周

《我自己》

爬山棋

《身体动动棋》

原始棋

爬山棋

第9、10、11周

《玩具总动员》

米字棋

《数学棋》

原始棋

米字棋

第12、13、14周

《我的动物朋友》

老虎吃小兔

《动物的食物》

原始棋

老虎吃小兔

1、利用空余时间要多练习下棋,并分组练习有教师指导和孩子一帮一的形式进行。

2、在安静的环境里下棋并鼓励幼儿大胆尝试和探索玩法。

3、学期即将结束时班级与级部之间进行比赛如:两人赛、小组赛。

4、为了更好的培养幼儿下棋兴趣,我们利用家园联系请家长和孩子在家利用空闲时间和孩子下棋。

5、正确引导幼儿的下棋规则,教育幼儿在下棋时要爱动脑、守规则、不怕输。

小班第一学期游戏教学计划篇二

本班共有29名幼儿参加创造性游戏。其中12名幼儿在我园托班时,有过角色游戏的经验,他们对角色游戏的玩法有了粗浅的了解。针对这种情况,我们在本学期开展创造性游戏时,将从以下方面进行指导。

1、熟悉并了解娃娃家及其他角色游戏中人物之间的关系。并初步学习模仿成人的活动开展。初步学习扮演简单的人物角色。

2、根据自己的游戏意愿,发展相应的游戏情节。

3、在游戏中知道玩具大家玩,不争抢玩具。

4、学习独立的操作“娃娃家”的游戏材料,游戏结束后能将材料放回原处。

1、认识桌面建构材料——小型积木,根据它们的外形特征给他们起名字。

2、掌握最基本的建构(铺平、垒高和架空)技能,并在此基础上搭建一些简单的建筑物。

3、通过实物图片的提供,学习进行迁移搭建,独立操作建构材料,发展想象力和创造力。

4、爱护建构材料,会轻拿轻放。

1、初步学习扮演简单的人物角色。

2、初步了解一些简单的建筑,并初步掌握它们的建构特征。

3、初步掌握游戏材料的使用常规。

4、体验与同伴共同游戏带来的快乐。

1、初步了解掌握一些成人的劳动,并初步学习模仿成人的劳动。

2、初步学习架空、铺平、衔接、围合、垒高、对称的技能。

3、不独占玩具,初步学习看标记摆放游戏材料,爱护游戏物品。

4、有初步的交往意识及交往行为。

1、初步了解和掌握游戏角色间的关系,学习扮演角色。

2、继续学习用架空、铺平、垒高等技能进行搭建。

3、在游戏中能主动做到不争抢游戏材料,学习与同伴共同使用游戏材料。

4、学习向同伴介绍自己的游戏过程。

1、继续根据自己的生活经验,玩出相应的游戏内容。

2、在与同伴交往过程中能使用礼貌用语与人交谈。

3、继续学习与同伴友好地游戏。

4、继续学习独立的操作玩具,用后能看标记摆放游戏物品。

娃娃家:

提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照。

超市、医院、电话亭、理发店、手工坊(九月份)、浴场(十月份)、彩色世界(十一月份)、快乐故事屋(十二月份)、面点屋、美食街(一月份)。

游戏场景的设置,提供简单用具。

主题展示区、动手区(串珠、手印画)、角色(故事表演活动、心情区)、益智区(给小动物喂食、拼图、排序)

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