2023年《快乐洗衣机》教案3篇

《快乐的洗衣机》教案1　　活动目标：　　1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。　　2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。　　活动准备：　　模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服下面是小编为大家整理的2023年《快乐洗衣机》教案3篇（完整）,供大家参考。

《快乐的洗衣机》教案1

活动目标：

　　1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。

　　2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。

活动准备：

　　模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

活动过程：

　　1.观察讨论

　　（1）导入语：这二天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示三个不同色的纸盒），可是究竟哪台洗衣机好呢？不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选。

　　（2）先来试试兰色洗衣机

　　师："洗衣机洗的时候发出什么样的声音？"好，我们一起来学学。洗衣机开始启动（幼儿模拟洗衣机的声音）"滴、滴、滴""哦，衣服洗好了"，并从"洗衣机"里拿出一件衣服。"哎呀！怎么回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。"（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（线条要排得密）

　　（3）再用同样方法试绿色洗衣机

　　师："我们再试试绿色洗衣机"。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，"怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？你们说说该怎么办呢？"

　　2.操作尝试

　　我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师："请小朋友一起来涂色。"师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说："洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。

　　3.模拟创造

　　师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？好，我要看看你们洗衣服的本领了。

　　4.游戏及评价

　　根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？

观察与分析：

　　从活动的形式来看，游戏的学习形式是符合幼儿的年龄特点的。从内容看，它接近了幼儿的生活；从材料的准备上，漂亮的服装造型等多方面看，引起了幼儿们较大的学习兴趣，抓住了参与活动的注意力，使得他们很自然的进入到学习状态中。而在活动的中间部分，既让幼儿充分的理解和掌握涂色的正确方法，在红色洗衣机开洗之前，请了几位幼儿到台前来进行涂色练习时，活动拖沓，使得幼儿的兴趣一下散涣开来，各自做着"小动作"。而当进行模拟创造的活动阶段时，兴趣又重新回来了，他们拿到了"脏衣服"后，小心地、努力地涂了起来。

　　在给另外一部分幼儿进行尝试时，中间部分做了一些改动：留给幼儿们在台前进行示范涂色的面积少了，并且老师共同去完成，缩短了这段时间且紧凑，使活动能较稳定的进行。当然在掌握这一最基本的绘画技能上，还有待于不断的练习、巩固，但在兴趣动力的推动下，他们坚持的时间延长了，这便是学习的根本所在。

《快乐的洗衣机》教案2

活动内容：快乐的洗衣机

活动目标： 1、整理益友的蜡笔涂色经验，把握短线连接的涂色方法。

　　2、有兴趣地选换颜色，发展对色彩的感受能力。

活动准备：模拟洗衣机的纸盒三个，蜡笔、纸剪的各式服饰：衣服、背带裤、连衣裙、袜子、手套等。

活动过程：1。观察讨论（1）导入语：这二天，天气非常的热，每天小朋友都有许多的脏衣服要换下来去洗，洗衣房的阿姨为了把小朋友的衣服洗的干干净净，想去买一台非常好的洗衣机，她呀来到了百货商场，看到商场里放着3个不同的产品（出示三个不同色的纸盒），可是究竟哪台洗衣机好呢？不能看外表，所以，阿姨决定试一试，她邀请我们小朋友帮她一起挑选。

　　（2）先来试试兰色洗衣机

　　师：“洗衣机洗的.时候发出什么样的声音？”好，我们一起来学学。洗衣机开始启动（幼儿模拟洗衣机的声音）“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并从“洗衣机”里拿出一件衣服。“哎呀！怎么回事？噢，甩水有问题，肥皂水没有冲洗干净。”（引导幼儿观察画面上有许多白点，并讨论：怎样才能把肥皂水冲洗干净，使衣服上没有小白点呢？（线条要排得密）

　　（3）再用同样方法试绿色洗衣机

　　师：“我们再试试绿色洗衣机”。同样，从洗衣机里拿出一件衣服。教师：哎哟，绞干有问题，新衣服上一丝一丝的，抽丝，变成了旧衣服了。引导幼儿观察画面上的线条太长，造成杂乱，“怎样才能不绞坏衣服，使得衣服光亮？你们说说该怎么办呢？”

2。操作尝试我们来试试红色洗衣机，开前与幼儿共同试涂一件衣服。师：“请小朋友一起来涂色。”师生一起涂色，然后如前放在红色洗衣机里，取出后说：“洗衣房的阿姨非常满意，就决定买这台红色洗衣机。

3。模拟创造师：红色洗衣机非常好，工厂里决定造许多红色洗衣机，你们愿意当红色洗衣机吗？好，我要看看你们洗衣服的本领了。

4。游戏及评价根据幼儿作品涂色的情况，摆放到各种洗衣机里，然后取出，请大家做评价。说说是哪台洗衣机洗出来的，为什么？

观察与分析：从活动的形式来看，游戏的学习形式是符合幼儿的年龄特点的。从内容看，它接近了幼儿的生活；从材料的准备上，漂亮的服装造型等多方面看，引起了幼儿们较大的学习兴趣，抓住了参与活动的注意力，使得他们很自然的进入到学习状态中。而在活动的中间部分，既让幼儿充分的理解和掌握涂色的正确方法，在红色洗衣机开洗之前，请了几位幼儿到台前来进行涂色练习时，活动拖沓，使得幼儿的兴趣一下散涣开来，各自做着“小动作”。而当进行模拟创造的活动阶段时，兴趣又重新回来了，他们拿到了“脏衣服”后，小心地、努力地涂了起来。

　　在给另外一部分幼儿进行尝试时，中间部分做了一些改动：留给幼儿们在台前进行示范涂色的面积少了，并且老师共同去完成，缩短了这段时间且紧凑，使活动能较稳定的进行。当然在掌握这一最基本的绘画技能上，还有待于不断的练习、巩固，但在兴趣动力的推动下，他们坚持的时间延长了，这便是学习的根本所在。

《快乐的洗衣机》教案3篇扩展阅读

——洗衣机教案3篇

洗衣机教案1

　　教学目标：

　　1、认真阅读说明书，学会用洗衣机洗涤衣物，掌握洗衣机的操作要领。

　　2、了解洗衣机的发展过程，认识人类科技进步的成果。

　　教学准备：

　　准备若干份洗衣机的说明书。

　　教学过程：

　　（一）激发兴趣，导入新课

　　上课开始，教师做个调查：家中用洗衣机洗衣服的何不用洗衣机洗衣服的人数，让学生从统计结果归纳出洗衣机已成为我们日常生活中不可缺少的一种家用电器。

　　（二）看看说说，了解发展过程。

　　出失书上洗衣机的插图，请学生忍一忍分别是什么型号的洗衣机，人后可以请学生根据课前找到的图片资料补充介绍。了解洗衣机的发展大致经历了如下过程：单缸洗衣机和脱水机——半自动双缸洗衣机——全自动洗衣机——全自动前置式滚筒洗衣机——智能洗衣机。让学是感受到科技进步的成果。

　　（三）学学做做，明确步骤

　　1、让学生仔细阅读洗衣机的使用说明书，

　　2、洗衣前准备工作：

　　（1）按衣物的洗涤标志分为手洗和即席。（2）把白色衣物和深色的衣物分开。

　　（四）议一议，掌握要领。

　　为什么要清理口袋？可以让学根据*时的洗衣经验议一议，最后总结归纳出：（1）口袋中的硬金属物如硬币在洗涤过程中会与洗衣机内桶相互碰撞，缩短同的寿命，甚至会损坏内桶；（2）纸币等物在洗涤过程中会占到衣服上，且堵塞洗衣机的排水孔。

　　(五)拓展延伸

　　在家帮助父母会用洗衣机洗涤衣物，培养学生生活的自理能力。

洗衣机教案2

背景：

　　维果斯基曾说：三岁前的儿童是按自己的大纲学习的。所以作为我们托班的老师更多的任务就是创设丰富多彩的环境，让孩子在与环境、材料的对话中自主得到发展。由此，我们在托班孩子入园情绪稳定后，为他们创设丰富多彩的区域活动。考虑到小小班的孩子游戏需要很强的情景性，所以我们往往投放逼真的材料以满足他们游戏的需要。那是不是逼真的材料真的能引发孩子活动的兴趣，让材料真正发挥阶值的呢？我从一个案例中得到启示。

案例描述：

　　娃娃家一直是我们托班孩子最喜欢玩的地方，他们有的在娃娃家里学妈妈抱着娃娃，给娃娃喂奶，有的学妈妈烧饭做菜等等。为了丰富游戏的情节，我让我先生用木板做了几只非常逼真的洗衣机，投放到娃娃家。然而，几天过去了，我们的洗衣机一直没人去玩，洗衣机一直没有动起来。是我们的洗衣机做的不好吗？不对！洗衣机很漂亮，而且想想小朋友也有相关的生活经验，都认识洗衣机，知道是洗衣服的，可为什么不爱玩呢，我很纳闷，也准备把它拿掉。

　　一天，玩区域活动不久，董奕炎笑眯眯跑来让我拉袖子去洗手，我看到他的衣服很脏，可能是他刚才画图画，把颜料染在衣服上了。我灵机一动说“呀！瞧你的衣服这么脏，快去洗洗吧”。奕炎真的把衣服脱了下来，我就把它放进了洗衣机里。在洗的时候我和他用嘴模仿洗衣机轱辘轱辘转的声音，洗好后，让他把衣服用夹子夹好把它挂起来。许多孩子见我们在洗衣服，也把自己的围兜放入洗衣机来洗，大家轱辘轱辘的玩得真的很欢。

　　从那以后洗衣机经常有人在玩，玩的内容也越来越丰富了。

分析：

　　开始的时候为什么孩子不爱玩呢？我后来想到：对于小小班孩子来说，他们比较喜欢玩熟悉的、重复的游戏，这次老师投放的洗衣机，虽然孩子看到过自己父母用洗衣机洗衣服，但是从未自己去摆弄，对他们来说没有直接的生活经验，同时老师出示洗衣机时，也没有创设很好的问题情景，因此，对孩子来说，洗衣机的出现，只不过娃娃家多了一件物品而已。一次偶然机会，老师通过自己的示范和语言，为孩子创了真实的游戏情景，才使得孩子开始乐于参与玩洗衣机的游戏。

反思：

　　《纲要》中说到，要关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。关注不仅仅是用眼睛去看，还要用心、用脑去思考，小小班孩子生活经验少，很多时候还是非常需要老师的介入，在老师的直接引导示范下，在孩子慢慢熟悉过程中，幼儿的生活经验才能在游戏中得到提升。如上面案例中，幼儿不爱玩到由于老师的关注改变现状，创设情景，自然介入幼儿原本不感兴趣的活动，使冷落的洗衣机活动引来孩子们的注意。其次，对于小小班的孩子，游戏的情景性创设不仅需要逼真的材料，有时候还需要老师通过其他的直观的形式来创设情景，如教师的参与，它不仅能挖掘幼儿在角色游戏中的潜在能力，积极创造了与之相关的游戏环境，还能大大满足幼儿游戏的需要,使孩子在活动中产生更积极的参与热情 。

洗衣机教案3

　　［活动背景］

　　小班幼儿喜欢在娃娃家里模仿大人做各种各样的游戏，在这方面拥有丰富的生活经验。所以，我就设想把这些生活经验迁移到该活动里，给孩子一个既来源于生活又有别于生活的新体验。

　　我的设想是让幼儿变成衣服宝宝快乐的在洗衣机跳舞，觉得还不错。说真的，开始我也不敢尝试，但后来想既然是研讨，就大胆的尝试一下，让大家来评价评价吧。因此，我就用幼儿熟悉的音乐《我爱洗澡》与洗衣机结合，创作一个全新的韵律活动。

　　［活动目标］

　　1、 熟悉音乐的旋律，感受音乐中三段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的三个动作。

　　2、 学会顺一个方向跑，在音乐结束时与同伴拉好手用合适的力度相抱。

　　［活动准备］

　　1、 日常生活中观察过洗衣机的工作。

　　2、 奥尔夫音乐《我爱洗澡》。

　　3、 自制会转的洗衣机及与幼儿人数相等的各种小衣服。

　　4、 场地上贴一大圆，及人手一个花环标记。

　　［重难点］

　　1、 幼儿能根据音乐节奏一拍跳一个衣服宝宝。

　　2、 通过手腕上的花环标记，让幼儿分清向圆的里面转身和向圆的外面转身。

　［活动过程］

一、 导入活动，听音乐《我爱洗澡》，让幼儿模仿洗澡的动作。

　　1、 小朋友洗得可真干净，还换上了干净的衣服，那脏衣服怎么办呢？

　　2、 你知道洗衣机是怎样洗衣服的吗？

　　3、 根据幼儿的回答出示三幅图，按洗衣机洗衣服的顺序“放衣服—洗衣服—甩衣服”的过程。

　　二、 完整欣赏乐曲，教师有节奏地操作教具。

　　1、 （出示教具）洗衣机里可真有趣，衣服宝宝们已经迫不及待的想跳进洗衣机里，去跳一个快乐舞了，让我们一起来听一听、看一看吧！

　　2、 教师有节奏的听音乐完整表演。

　　3、 衣服宝宝们在洗衣机里面怎么跳舞的呢？

三、让小朋友变成衣服宝宝，分三段音乐，一段一段学习。

　　1、 让小朋友选一件自己喜欢的衣服，变成衣服宝宝。

　　2、 让小朋友听第一段音乐，回忆该做什么？听音乐有节奏的一跳一跳模仿放衣服。

　　3、 衣服放好了，接下来衣服宝宝们要干什么呢？让我们接着听一听音乐。

　　4、 按洗衣机洗衣服的顺序顺一个方向转圈跑，再根据手腕上的红色花环，转身反方向跑模仿洗衣服。

　　5、 衣服洗好后，再请小朋友听一听音乐，运用卷炮仗游戏越卷越紧进行甩衣服动作的模仿。

　　四、听音乐完整表演洗衣机“放衣服—洗衣服—甩衣服”的过程。

　　五、晾衣服。

　　衣服宝宝洗得真干净，而且甩得干干的，我们一起去晾衣服吧！

——《洗衣机》中班教案3篇

《洗衣机》中班教案1

　　目标：

　　1、初步学习游戏，能跟着音乐节奏用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

　　2、鼓励幼儿大胆表现，体验互相合作游戏的快乐。

　　准备：

　　1、课件：衣服放入洗衣机；水放入洗衣机，衣服漂起来了；洗衣机漂洗左右转动；洗衣机脱水朝一个方向

　　转动。

　　2、音乐《我爱洗澡》节选

　　过程：

　　一、回忆洗衣机洗衣服的程序，初步感受音乐。

　　1、小朋友们，你们看见过妈妈用洗衣机洗衣服吗？怎样洗的？（幼儿自由回答）

　　2、老师带来一段视频，看看是不是怎样。（播放视频）

　　教师：先放脏衣服，一件、两件、三件、四件；放水了，衣服慢慢慢慢的漂起来

　　加点洗衣液；现在洗衣服了，洗衣机左转转、右转转；衣服甩干了。

　　问：束老师刚才做了那些事？（放衣服、）和妈妈一样吗？

　　3、今天束老师带来一个洗衣舞，你们想学吗？请你跟着音乐想一想、做一做。

　　4、你们想好了吗？把你们的洗衣舞跳给老师看看。老师下位学习个别幼儿动作。

　　二、分段欣赏音乐，尝试创编动作。

　　刚才我看到你们做了好多好看的洗衣舞的动作，我们一起来学一学。

　　1、刚才我们往洗衣机里放什么？（脏衣服）你怎么放的？我们一起来学一学他们的动作。（音乐）你怎

　　么放的？

　　2、衣服放好了，放水了，衣服是怎么漂起来的？我们跳的是洗衣舞，漂的动作要好看一点。（幼儿创编

　　动作）

　　教师念幼儿做。跟着音乐做。注意要一下一下的做。

　　3、衣服在洗衣机它是怎么转的？你是衣服怎么转？我们来学学他。

　　我们都是衣服，我们在洗衣机里怎么转？把手牵起来（转停一停，转停一停）我们是被洗衣机带着左转转

　　右转转的。

　　4、衣服洗好了，要甩干，甩干是怎样的？（快快的，而且朝着一个方向转）小衣服们，手拉手，准备好。

　　注意了听着音乐转起来。

　　教师小结：注意安全、注意跟着音乐，小跑步的时候，身体和头侧过来朝着跑的方向。

　　三、玩音乐游戏《洗衣机》

　　1、小朋友想不想来玩洗衣机的游戏，一起起立，做成一个大大的洗衣机。我们请王老师来做主人，请到的

　　小朋友和王老师做脏衣服，其他的`小朋友做洗衣机。我们要带着衣服朝左转，朝右转。

　　2、刚才是王老师做主人，现在谁想来做小主人。音乐开始要把衣服请出来。

　　3、刚才你们玩的开心吗？我们请客人老师一起来玩一玩。

　　谢谢客人老师，结束活动。

《洗衣机》中班教案2

　　活动目标：

　　1、初步学习游戏，能随音乐用各种动作表现洗衣机洗衣服的过程。

　　2、学会合作朝不同的方向转圈。

　　3、积极参与音乐游戏活动，体验与他人合作游戏的快乐。

　　4、经过舞蹈活动促进全身运动

　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。

　　活动准备：

　　经验准备：

　　幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。

　　物质准备：

　　洗衣机洗衣服的流程图

　　(图一：放衣服;图二：放水后衣服飘起来了;图三：洗衣服;图四：甩干)

　　音乐活动过程：

　　一、迁移已有经验，回忆洗衣机洗衣服的过程。

　　二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作，表现洗衣机洗衣服的程序。

　　1、引导幼儿自由讲述：洗衣机洗衣服的过程

　　2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

　　教师：衣服放进洗衣机会怎样?谁会用动作来表现一下?

　　(出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。

　　3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

　　教师：洗衣机放水了，衣服会怎样?

　　(出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。

　　4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

　　教师：水放好了，洗衣机要开始工作了，它是怎么转动的?

　　(出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。

　　5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

　　教师：洗衣机洗好衣服后，还要做什么工作?它是怎么转动的?

　　(出示图四)请小朋友利用身体部位大胆表现。(提出要求：转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现)三、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

　　1、幼儿围成一个大洗衣机，教师指挥，集体玩游戏。

　　2、幼儿做洗衣机，老师做衣服，再次表演。

　　3、引导幼儿分组玩游戏：一组表演洗衣机，一组表演衣服4、幼儿自由分组、合作游戏，再次感受游戏的快乐。

　　5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

　　师：老师做衣架，小朋友都是衣服，现在请把衣服晾在衣架上吧。

　　四、出去晒衣服，结束活动。

　　活动反思：

　　活动能与同伴进行讨论洗衣机的程序，体验活动中愉悦、欢快的情绪。让孩子游戏与美术结合完整表现，让孩子把自己零散的思维组合成为一个整体，孩子们在游戏时往往处于兴奋状态，除了让孩子在活动中体验愉快、欢快的游戏情绪，还要引导幼儿通过在游戏中感受美术。幼儿是天生的美术家，兴趣是幼儿的学习动力，是求知和成材的起点，教师应尽量避免呆板单纯学习绘画技巧的教学方法，而应充分调动幼儿的积极性，让他们展开想象的翅膀。

——洗衣机小班教案

洗衣机小班教案1

活动目标：

　　1、熟悉音乐的旋律，感受乐曲中三段音乐表现了洗衣机洗衣服时“放”、“洗”、“甩”的三个动作。

　　2、学会顺着一个方向走，在音乐结束时用合适的力度与同伴相抱。

　　3、通过呈现把自己变成洗衣机里的衣服宝宝被洗的过程，体验扮演角色所带来的愉悦感受。

　　4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

　　5、通过肢体律动，感应固定拍。

活动重难点：

　　能听辩出音乐中所表现的洗衣机洗衣服时放、洗、甩的动作。

　　能有节奏地顺一个方向走。

活动准备：

　　1、《我爱洗澡》音乐。

　　2、大图三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭头两个。

　　3、小圆点15个，围成一个圆；橡皮筋。

　　4、用塑料袋制作15个衣服宝宝。

　　5、日常生活中观察过洗衣机的工作。

活动过程：

　　1、谈话：洗衣机怎样洗衣服？

　　（1）（师幼围圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干净，谁洗的？

　　（2）妈妈是怎么洗的？手洗的还是用洗衣机洗的？除了用手洗，还能用什么洗衣服？

　　（3）你知道洗衣机是怎么洗衣服的吗？

　　根据幼儿的回答出示三副图，并按顺序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭头的意思。

　　2、完整欣赏乐曲，感受音乐的三个段落。

　　（1）洗衣机里真有趣，衣服宝宝们要来玩一玩。他们一个一个跳进了洗衣机，跳了个快乐的舞。我们一起来听一听，看一看吧。

　　（2）幼儿完整欣赏音乐，教师有节奏指三副图。

　　（3）衣服宝宝们在洗衣机里做了什么动作？

　　3、变成衣服宝宝洗一洗，按洗衣机洗衣服的顺序学习顺一个方向走，转圈走，互相拥抱等动作。

　　（1）变成衣服宝宝。

　　衣服宝宝们洗得好开心，你们想不想也变成衣服宝宝呢？看，老师这有好多的衣服宝宝，大家来选一件吧。（变变变，变变变，变成衣服宝宝站站好。）

　　你变的是什么宝宝？

　　（2）洗衣服。

　　①放衣服

　　衣服宝宝们，我们快到洗衣机里躺躺好。还没开始洗，你猜猜它们是静静得躺着，还是在动来动去？

　　衣服们躺躺好，开始放水了。放水以后，衣服它还躺在底下吗？赶快浮上来。（欣赏第一段，幼儿学一学躺着，站起来的动作。）

　　②洗衣服

　　开始洗衣服了，按钮一按，衣服宝宝们就转起来了，怎么转？

　　引导幼儿说出衣服在洗衣机里顺着一个方向转：衣服宝宝们在洗衣机里很奇妙，它们是跟着水往一个方向转的。

　　笛——！洗衣机开始转了，衣服宝宝们，我们朝哪边转呢？大家可要说好怎么转，大家要顺一个方向转，不然可要碰痛哦。（幼儿提议转动方向）

　　洗衣机一直在转吗？不转的时候衣服可以怎么样？

　　（欣赏第二段，幼儿练习转、停结合的动作。）

　　③甩衣服。

　　衣服洗干净以后，还要做什么？（很厚的衣服一天晒不干，要甩干）

　　衣服宝宝在里面甩干时是怎样的？

　　快速转起来，音乐结束时找一个好朋友抱住。

　　嘀嘀——衣服快甩干了，赶快找个好朋友抱在一起。

　　（欣赏音乐第三段，幼儿学习快速转、拥抱的动作）

　　4、听音乐完整表演洗衣机“放——洗——甩”的过程。

　　（1） 老师也来做衣服宝宝，和你们一起，让洗衣机把我们洗洗干净。

　　（完整音乐）

　　（2）过洗衣服再次表演一遍。

　　（3）我来做洗衣服的`人，把你们洗洗干净，好吗？再次练习一遍。

　　5、衣服宝宝晾起来。

　　衣服宝宝们洗得真干净，闻一闻，还有香味呢。衣服都洗干净了，最后要做什么？（晾在绳上）

　　今天我洗的衣服真多，我请伍老师帮我来晾衣服好吗？

　　“衣服”从洗衣机里“取”出来，晾在绳子上。

　　衣服宝宝们，我们到太阳底下去晒晒干吧。

——介绍洗衣机的作文10篇

介绍洗衣机的作文1

　　这东西块头可大了，四四方方的身子竟有饭桌那么高，穿着一身白色盔甲。我走上去一瞧，上面的构造简单明了，一块透明的塑料板占了上面的绝大部分，上面的上部分有两个按钮你一个是开关，一个是水位。下部分的东西多而不繁，有一个时间屏，显示剩余时间；也有两个按钮，一个是电源，另一个是过程，在这上面有四个小灯：漫洗，洗涤，漂洗，脱水。

　　只见衣服在洗衣机的内筒里跳迪斯科，四个小灯中，后三个都亮着，第二个灯正在放光芒，衣服在里面被水浸着，内筒一直不停地转呀转，衣服漫天飞舞，一会裤子飞过；一会衣服飞过；一会袜子飞过，都像过眼云烟转瞬即逝。

　　漂洗是四个功能之中的第三个，在漂洗之前，水从管子里被排除，剩下干巴巴的衣物。这是，内筒动了起来，一开始慢慢的，到随时间的推移渐渐的快乐起来，越来越快，越来越快，如同离弦的箭一般，用火箭的速度来描述很是恰当吧！内筒因离心力竟形成一个漩涡，衣物紧紧的贴在内筒壁上，中间居然可以见到底，衣服像溺水的人，紧紧的抓住内筒壁这跟救命稻草。洗衣机的声响越来越大，一段一段的，功力也在不断加强。后来连成了嘟嘟嘟嘟的一声。

介绍洗衣机的作文2

　　昨天晚上，妈妈正在教我做奥数。突然洗衣机里传来一声怪响，好像有人在重重地敲打洗衣机。几秒之后又戛然而止了，我和妈妈你看看我，我看看你，都不以为意，继续写着奥数。

　　可没过几秒，这声音又传来了，而且更响更怪了，好像里面有一只大怪物，用无比锋利的牙齿疯狂地撕咬着洗衣桶，嘎吱嘎吱的，让人听了毛骨悚然。

　　妈妈赶紧跑到洗衣机房，按下暂停键，打开洗衣机可一波未*一波又起，四条新的内裤不见了，妈妈明明刚拆了4个包装袋，将裤子放在里面清洗的。妈妈在晒完所有的衣服后，就是不见它们的踪影，只有四个包装袋静静地躺在垃圾桶里。难道刚才的怪声，是洗衣机正在“吃”内裤吗？

　　这下妈妈可坐不住了，她把洗衣房仔细地看了一遍，搜了一遍，还是一无所获！妈妈在房间里焦急地转来转去，嘴里还一直嘟囔着：“怪了怪了，跑哪儿去了？长腿跑了？”那样子好笑极了。

　　这时我脑子里冒出一个馊主意，想逗逗妈妈。我故意说：“妈妈，我知道它们在哪里。”“在哪儿？”妈妈连忙问我。“在洗衣机的桶壁里。”妈妈一听，狠狠地瞪了我一眼。看着她又气又急的样子，我抿着嘴偷偷地笑。

　　这四条新的内裤到底去哪儿了呢？我猜，洗衣机可能也想穿内裤吧，这件事真是莫名其妙啊！

介绍洗衣机的作文3

　　在一户人家的阳台上，放着一台洗衣机，洗衣机的旁边就是一个洗衣台。此时，它们俩正在争吵着什么。

　　“嘿，洗衣台！”洗衣机高声喊着洗衣台。洗衣台听到后，问：“洗衣机大哥，你叫我做什么呀！”洗衣机骄傲地说：“你别叫我大哥，你看你，总是被主人冷漠在一旁。哪像我呀。”洗衣台听后并没有生气，温和地说：“洗衣机大哥，明明主人是既用我又用你呀！你和我不都是主人的帮手吗？”洗衣机骄傲说道：“你别把我和你放在一起比较。你看你，主人每次用你都把手洗红了。而用我，什么都不用干，只需放入几勺洗衣粉和设置一下模式。所以，明明是主人用我多一点！” 洗衣机刚说完，小主人的妈妈就抱着小主人的衣服来了。小主人的衣服被放进洗衣机里洗了一会儿。女主人就将衣服拿出来，发现衣服没洗干净。只好将衣服放在洗衣台上铺开刷，刷了一会才变干净。过了一个小时后，洗衣机发现洗衣台还没向它炫耀，忍不住发问：“你怎么还不向我炫耀呢？”洗衣台反问：“我为什么要向你炫耀呢。”洗衣机低下头说：“因为，因为我之前跟你炫耀了啊。”洗衣台听了这话，笑着摇了摇头。洗衣机害羞地问：“我可以和你做朋友吗？”洗衣台点了点头。

　　从此，洗衣机和洗衣台成为了一对好朋友。并尽心尽力的帮主人洗衣服。

介绍洗衣机的作文4

　　深夜，一句句说话声打破了夜晚的宁静，这是谁呢？哦原来是洗衣机和电冰箱吵起来了，他们你一句，我一句，争得不可开交！

　　洗衣机瞟了一眼电冰箱，一只手叉着腰，另一只手指着电冰箱胖胖的大鼻子，生气、大声地嚷嚷道：“电冰箱啊电冰箱，你的用处可真没我大，我可以把衣服、被子、窗帘……全部都洗得干干净净、一尘不染。你还是认输吧，哈哈！”“谁说的，你可真是一个骄傲自大的臭家伙！我的功劳比你多得多：我能把食品、肉类等等等等都安安全全地存放在我的”大肚子“里，而且不会变质。你呀，可别称大了！”电冰箱反驳道，嘴里边还时不时地吐出那臭臭的口水……他们两个谁也不服谁，谁也不让谁，最后决定明天从小主人的行动中分出胜负。

　　到了第二天，小主人刚从外婆家回来，看见阳台上的大水盆里有一大堆脏衣服，走过去臭得甚至会令人窒息！小主人就去洗衣服。洗衣机见了，心里暗暗高兴：我有那么大的用处，小主人一定会用我的，看来是我赢呀，哦耶！但是，事情并非它想得那样，小主人是一个爱劳动的小姑娘，她用自己你心灵手巧的双手洗完了衣服，挂在晾衣架上晒干。过了一会儿，小主人感觉有点饿，就去家门口对面的面包店里买了些食物，填饱了肚子。见到这番情景，洗衣机和电冰箱的脸都羞的通红，像一个熟透了的大苹果。它们成了一对十分友好的朋友，和睦相处着，再也没有争吵过。

介绍洗衣机的作文5

　　暑假已经过去好几天了，考试的感觉也已渐渐褪去。这天，我来看爷爷奶奶，他们正在院子里忙着洗衣服。

　　爷爷一转身看见了我，赶紧叫我帮忙。奶奶和我按住水管，他去开开关，一股清水流进了洗衣机。待快接满时，我对爷爷喊了声：“好了！”水管便不在流水，奶奶将衣服放进了洗衣机，按了一个按纽，洗衣机就开始工作了。

　　这时，我才注意到这台早已熟悉的洗衣机。这是一台老式单桶洗衣机，听爷爷说，它是1988年买的，距今有17年了。跟商店里各式各样先进的洗衣机们比，它可是老前辈。17年来，它也饱经沧桑，一动起来就“咯哧”地响个不停，像一位年近古稀，身患重病的老人。洗衣机的机身有两种颜色，功能区是黄色的，其它部分都是紫红色的。它的结构和功能十分简单，似乎只能将衣服放进去搅搅罢了。

　　爷爷却一点儿也不在乎。在他看来，这台洗衣机就像他一样。洗衣机为我们家洗了一辈子衣服，他为别人做了一辈子好事，就算现在退休了，“热心肠”却丝毫未减。怪不得表弟在写洗衣机时会加上一句：“原来，姥爷才是一台名副其实的‘老牌’洗衣机呀！”

　　爷爷看见我对着洗衣机发呆，就笑着说：“这台洗衣机还是你爸工作那年买的，到现在，我还是喜欢用它洗衣服。它跟我一样老当益壮，继续为大家服务。”奶奶也笑了，说道：“这么说来，你才是一台‘老牌’洗衣机了？”

　　“你才是一台‘老牌’洗衣机。”这句话是如此的耐人寻味。洗衣机辛辛苦苦、默默无闻地工作了一辈子，不都是在为别人服务吗？它的工作不正是爷爷的“热心肠”吗？这种精神不值得我们学习吗？老屋和他的一切不都体现了这一点吗？

　　现在，我明白了爷爷为什么不愿意扔掉这台洗衣机，因为他说过：“这是我一生的见证。”

介绍洗衣机的作文6

　　我家里有一台洗衣机，他是爸爸妈妈买的一台“洗衣功臣”。

　　这东西块头可大了，四四方方的身子竟有饭桌那么高，穿着一身“白色盔甲”。我走上去一瞧，上面的构造简单明了，一块透明的塑料板占了上面的绝大部分，上面的上部分有两个按钮你一个是开关，一个是水位。下部分的东西多而不繁，有一个时间屏，显示剩余时间；也有两个按钮，一个是电源，另一个是过程，在这上面有四个小灯：漫洗，洗涤，漂洗，脱水。

　　有一天，妈妈要拿洗衣机来洗衣服，我因为好奇迫不及待地跑去看。

　　只见衣服在洗衣机的内筒里跳“迪斯科”，四个小灯中，后三个都亮着，第二个灯正在放光芒，衣服在里面被水浸着，内筒一直不停地转呀转，衣服漫天飞舞，一会裤子飞过；一会衣服飞过；一会袜子飞过，都像过眼云烟转瞬即逝。

　　漂洗是四个功能之中的第三个，在漂洗之前，水从管子里被排除，剩下干巴巴的衣物。这是，内筒动了起来，一开始慢慢的，到随时间的推移渐渐的快乐起来，越来越快，越来越快，如同离弦的箭一般，用火箭的速度来描述很是恰当吧！内筒因离心力竟形成一个漩涡，衣物紧紧的贴在内筒壁上，中间居然可以见到底，衣服像溺水的人，紧紧的抓住内筒壁这跟救命稻草。洗衣机的声响越来越大，一段一段的，功力也在不断加强。后来连成了“嘟嘟嘟嘟”的一声。

　　滴！一声干脆的声音响起，洗衣机停下了，看它那么用力的完成洗衣工作，我感到洗衣机很是伟大！

　　在后来的日子里，我只要一有时间就回去享受洗衣机为我带来的刺激表演。在城市中生活的人不也像这洗衣机一样快节奏吗？何不试试放慢下脚步！

介绍洗衣机的作文7

　　在我的成长道路上，经历了许多人和事。而有些事现在想想，嘴角都会流露出一股笑意，记得那是一个冰冷的冬天……

　　我和于竹荫，伊悠佳，上官东方在我家玩耍。不知是谁无意之中碰到了新买的洗衣机定时器，定时器就这么“滴滴”地叫着。小小的我一惊，因为那种声音就像《湄公河大案》里定时炸弹的声音一模一样。大家慌了。翻过去，掉过来地看洗衣机。发现上面有一个所谓的“炸弹”（其实那只是一个放排水管的盒子而已）我的发现重大，所以大家有的脸色惨白；有的吓得嘴唇都青了，还有的竟然在小声地抽泣。

　　于竹荫说：“快给叔叔阿姨打电话让他们快回来救我们啊！”上官伊悠说：“给叔叔阿姨打电话有什么用，他们又不是拆炸弹的。”上官东方什么也不说，只顾一个劲地哭。“哭有什么用！”我抑制不住了。突然间，我想到了一个不是办法的办法。

　　我蹑手蹑脚地走向洗衣机，猛地把定时键一捂。嘿嘿，不叫了。我一边这么想着，一边把手一松，定时器又“滴滴”叫起来。“真讨厌。”我嘟嚷着，“难道要一直这么捂着。”又一想：唉，没有比这更好的办法了，捂着吧！我就一直捂着，等同伴们都走了，我还捂着。

　　后来怎么样了，我不记得了，只记得后来爸爸妈妈回来了，把我叫醒，问发生了什么事，当他们了解了事情的来龙去脉，笑了起来，说：“那不是炸弹在响，那是洗衣机定时器。”

　　洗衣机，别爆炸。这么个趣事可真可笑。你们可不要笑我。“嘻嘻……”等等，我听见有人在笑我。“谁在笑！”

介绍洗衣机的作文8

　　时间像一条小河，不知疲倦，日夜不停，流啊流啊，它流走了一次次的日出与日落，也流走了我的童年。可童年里的趣事却时常像一条调皮的小鱼跃出水面，逗引一番。

　　那还是刚上二年级的时候，一天，我看见妈妈拿来两捆青菜，分出半捆放在水里，泡了二十分钟之后，又在水里洗过，这才拿了出来，准备炒菜。见此情形，我就想啊，妈妈每次用洗衣机洗衣服时，衣服都洗得很干净，如果把那些菜放在洗衣机里洗，那不是比妈妈在水池里泡过再洗方便又干净吗？正好妈妈出去买肉了，我就把剩下的那些青菜放进全自动洗衣机里，又用水管放进很多水，还挤了一些洗洁精进去，再盖上盖子，按下了“开始”按钮。只听洗衣机发出“嗡嗡嗡”的响声，转动起来了。

　　此时，我心里美极了，要是妈妈回来一定会大吃一惊，这个办法多聪明啊！妈妈也一定会表扬我的！看那定时器上显示已经过了15分钟，洗衣机发出了“叮叮”的乐曲声，啊，太好了，太好了！可是当我打开洗衣机的盖子，一看里面的菜都成菜泥了，怎么会这样？这可坏事了！我在房里走来走去，怎么办？怎么办？妈妈知道了一定会骂我的。

　　我正愁着呢，听见敲门声，开门一看，是妈妈回来了。妈妈见我满头大汗，很是疑惑。我马上说：“妈妈，我，我……”妈妈忙问：“怎么啦？快说！”“你去看看洗衣机里面吧。”妈妈一见就问我是怎么回事。我把事情的经过和妈妈说了一遍，妈妈开始的时候有点生气，可后来我听见妈妈在卫生间里笑出了声，我这才放下心来。

　　那洗衣机里的青菜呀，你们有何感受呢？

介绍洗衣机的作文9

　　大家好，我叫洗衣机。虽然现在家家都有我，但我还是被主人骂成怪物，因为我胖，每次都要吃、喝、排泄。所以，你觉得我奇怪吗？

　　我胖胖的身上印着优雅的百合花，五颜六色的线条很流畅。是白色的，一尘不染，白色的很刺眼。我头上有几个按钮，用来计时和切换。我身后有一条长长的尾巴和一根浅蓝色的管子。我洗的衣服很干净，主持人经常说：有了洗衣机，污渍都死了。

　　我们洗衣机家族胃口很大。有的是五升，七升，五升。一次能吃一堆大概十到二十件的脏衣服。店主经常称赞我的干净衣服。不，主人要洗衣服。他把一堆脏衣服塞进我嘴里，给我一桶水喝，还撒了一大堆调料——洗衣粉。主人扭了扭扣子，我立刻开始吃，迫不及待地翻了四个大舌头，衣服呼呼地滚动着，啊，真好吃，我吃得津津有味，哼着赞美的话，很快，脏衣服越来越干净了。但是发现衣服上粘着一批污渍，却就是不松手。我看见了它，轻蔑地哼了一声，使劲转动大舌头，把那些污渍扔进了下水道。我不知疲倦地工作了好半天，直到约定的时间才停下来。主人拿出衣服，放进甩干桶，按下压盖，合上盖子，拧动开关，甩干桶快速转动。一分钟到了，甩干桶停止转动，自动停止。

　　哦，吃饱了就要排泄了。我的主人把我的尾巴摘下来*放在地上，另一端伸进了污水箱。我马上把污水排干。一次工作后，我的主人把我推到了角落里。现在科技发展，兄弟姐妹增多了，比如烘干功能洗衣机，双门洗衣机，滚筒洗衣机……还有自动洗衣机！

　　如果世界上没有洗衣机，洗衣服有多难。我们洗衣机家族会联合起来，让主人衣服上的污渍死去！

介绍洗衣机的作文10

　　从前有一户人家，他家有一块洗衣板。那时，它十分漂亮，红色的漆衬托着黄色的漆，美丽极了。

　　每当主人要洗衣服时，洗衣板便开始发挥它的作用。它在盆中躺下，任凭主人用力地在它身上搓洗。洗完衣服一看，那衣服既干净又漂亮。主人高兴极了！便把所有功劳归功于洗衣板。因此，家里每个人或物品都对洗衣板十分尊敬。每当看到洗衣板时，都要对它深深地鞠一个躬。

　　但是，有一天，主人高兴地把一个“怪物”带回了家。于是，洗衣板问八哥说“八哥，你知道那个新来的怪物是干什么的嘛？”“它呀！叫洗衣机。也是洗衣服的，听说它只要插上电插头，就能自动洗衣服，洗出的衣服比新买来的衣服还干净呢！”八哥回答道。

　　洗衣机听完，就火了：“哼！想抢我的饭碗，没门！有什么了不起？不就是一台破机器会洗衣服嘛！”

　　可是，自从洗衣机来了，洗衣板在家中的地位一落千丈。主人见了爱理不理，其他人看见了，不是嫌它挡路，把它踢到一边；就是把它当成出气筒，一遇到不顺心的事，就踩它几脚，解解气。

　　洗衣板现在的样子惨不忍睹。漆掉了，只留下光秃秃的身子在外面，全身都是灰，而且身子被践踏得四分五裂。洗衣板不明白自己为何会落到如此地步。于是，它只好低着头羞愧地去请教洗衣机弟弟。

　　“弟弟，为什么现在大家都不喜欢我，而宠爱你呢?”洗衣板问。

　　洗衣机说：“大哥，因为你的工作效率没有我快，我能给人们省时间，在我洗衣服时，人们还可以干许多别的事情。而你既不能为主人节省时间，还会使主人在使用你时感到疲劳。这就是我会受到宠爱，而你失宠的原因。所以我要劝你一句，时代变了，你已经跟不上时代的脚步了。”

　　洗衣板听了这番话，想：看来我真要退役了！

——tcl洗衣机故障代码说明3篇

tcl洗衣机故障代码说明1

　　故障现象一、洗衣机脱水时不运作

　　原因1、洗衣机顶盖的安全开关损坏

　　经常使用洗衣机的朋友肯定有这个经验：洗衣机在甩干衣物时如果打开顶盖，脱水程序就会马上停止，其实，如果洗衣机顶盖的安全开关损坏，同样也能导致洗衣机不能甩干。所以在衣服的甩干过程中，尽量不要打开顶盖以免造成顶部连动开关损坏。

　　原因2、异物卡住

　　洗衣机甩干程序无法进行可能有异物卡在内外桶之间，可以打开门盖，用手顺时针拨内桶，如果能转动，说明没异物，反之有异物，清除。

　　原因3、电机故障

　　接通洗衣机电源后，如果电动机转速低或者不转，则是电动机故障，应修理或更换电动机。如果有嗡嗡声响而不转动，则是电动机匝间短路或损坏，或电容器没接入电动机回路。此时切断电源，卸下电动机皮带重新启动就可以。

　　原因4、电磁阀损坏

　　这是洗衣机甩干程序不运作的常见原因之一，全自动洗衣机内桶的转动是通过电磁阀转换底部的"齿轮来完成的，电磁阀坏洗衣机就不能甩干，这种情况下更换电磁阀就能解决。

　　原因5、电动机热保护器动作

　　电动机发热时电动机热保护器动作会致使洗衣机不能甩干，而导致电动机发热的原因常常有过载、堵转等，此时只要待热保护器复位后即可使用，同时注意在甩干时不要放太多衣物。

　　故障现象二、洗衣机运作脱水程序，但不能甩干

　　原因1、洗衣机内衣物不*衡

　　这是全自动洗衣机不能甩干最常见的故障原因之一。洗衣机内衣服过多时，有可能会造成洗涤物不能被调整到*衡状态，这时洗衣机就会自动调整为低转速，由此便会造成脱水效果差，不能甩干的现象。这种原因的解决办法非常简单，为以免造成洗涤时不*衡，洗衣服时少放点衣服就可以啦！

　　原因2、顶盖的开关损坏

　　洗衣机在脱水时因为是高速动作，不许打开顶盖，所以在顶盖上有一个连动开关，一打开盖子电路就自动断开。如果其损坏脱水就不会动作。

　　原因3、衣物质地的原因

　　吸水性能较强的洗涤物建议使用高速脱水(部分高档衣物不能选用高速脱水)。

　　原因4、排水系统堵塞

　　盛水筒内的洗涤液不能排出，或者盛水筒内泡沫过多，筒内的洗涤液一时难以排净，水位开关不能复位，洗衣机不能进入：脱水程序。

tcl洗衣机故障代码说明2

　　一、全自动tcl洗衣机故障代码

　　F1：TCL洗衣机水位传感器接触不良

　　E1：TCL洗衣机排水超时，检查排水管是否被堵

　　E2：TCL洗衣机上盖没有盖好

　　E3：TCL洗衣机脱水不*衡，把衣服重新抖散开来再脱水

　　E4：TCL洗衣机进水超时，检查水压，进水阀是否脏堵

　　E5：TCL洗衣机水温超过50度

　　E6：TCL洗衣机是否使用了高泡洗衣粉

　　二、常见的滚筒tcl洗衣机故障代码

　　E1：TCL滚筒洗衣机门锁异常：HTD、BS68：、HDY：、D08A、D08、D09、BS58、S06A、60-HT、BS08。重新关好机门，检查机门

　　E2：TCL滚筒洗衣机排水故障：HTD、BS68：、HDY：、D09、D08、D08A、BS58、60-HT、BS08。清理过滤器检查排水泵

　　E2：TCL滚筒洗衣机进水超时：S06A。水阀没有打开或水压过低

　　E3：TCL滚筒洗衣机温度传感器故障：HTD、BS68：、HDY：、D09、D08、D08A、BS58、60-HT、BS08。联系检修

　　E3：TCL滚筒洗衣机排水超时报警：S06A。排水不畅检查排水泵或排水管

　　E4：TCL滚筒洗衣机加热故障：HTD、BS68、BS58、D09、D08、S06A、60-HT、BS08。请加查加热管线路是否接触不良或联系检修

　　E4：TCL滚筒洗衣机8分钟为达到水位：HDY、水龙头未打开、水压过低、虹吸。按启动键继续运行

　　E5：TCL滚筒洗衣机给(进)水异常：HTD、BS68、HDY、BS58、60-HT。水压过低，或停水。

　　E5：TCL滚筒洗衣机电机运转异常：S06A。电机保护报警

　　E6：TCL滚筒洗衣机烘干加热管异常：HTD68。联系检修

　　E6：TCL滚筒洗衣机加热超温报警：S06A。水加热温度过高保护"

　　E7：TCL滚筒洗衣机温度传感器异常：S06A：E7NTC。异常保护-

　　E7：TCL滚筒洗衣机电机故障：HTD、BS68、：HDY、BS58、D09、D08、60-HT、BS08。

　　三、TCL洗衣机故障解决方法

　　1.TCL洗衣机只洗可以排水但不脱水，能排水说明排水阀没问题，不知能否洗涤，这样的维修的方法一般是：

　　若能说明电机、皮带、电容没问题，可能是水位开关、门安全开关其中有问题了。有电机声不转就是离合器卡死了。

　　若不能洗涤就可能是电脑板问题了。

　　水有没有全排出，没有可能是排水口堵塞了，水位开关没有复位，不脱水。

　　2.TCL洗衣机放上衣服就不转了，解决和维修的方法有：

　　单桶的话可能是离合器坏了。

　　双的话考虑减速器、皮带、波轮。“dE”故障代码的意思是门没有关好，如果门好了的那你要看一下关门时被控制的那个开关了，有可能坏了，那是无法工作的了。

tcl洗衣机故障代码说明3

　　1、排水阀弹性太强或排水拉绳过短，排水橡胶圈放不下去，导致与排水口四周接触不严密，有间隙，这时应适当调节排水阀的弹性、排水拉带的长短，重新安装好排水管;

　　2、排水管外部划伤、破裂而漏水，则需更换新排水管;

　　3、排水橡胶圈老化开裂或失去弹性，导致密封性能变差从而引起漏水。这时需要更换排水橡胶圈;

　　4、如果是因为洗衣机桶焊接质量或洗衣桶材料差而引起的漏水，则需要密封填料堵塞漏洞、焊接漏缝或更换内桶;

　　5、脱水过程漏水。原因可能有：脱水轴波轮橡胶套内密封圈损坏或密封不严;波轮橡胶套本身有裂痕或老化;波轮橡胶套与脱水外桶排水口粘连不紧密或使用中脱胶而造成漏水。出现上述问题应作相应的维修或更换新部件。

　　洗衣机漏水一般分为排水管漏水和洗衣机底部漏水，如果出现洗衣机漏水现象，则需要根据以上的情况，进行一一的排查。如果是洗衣机底部漏水，检查方法：打开洗衣机正面右下角塑料盖，检查里面旋扭是否松动;或者洗衣粉盒处和洗衣机门边是否漏水：如果这一区域出现漏水现象，则一般是由于洗衣粉过多引起，这时建议用户使用低泡或少量洗衣粉可以避免洗衣机漏水的现象。

——买什么品牌洗衣机好用3篇

买什么品牌洗衣机好用1

　　1波轮洗衣机

　　加热功能:不能加热，如果冬天水温太低，会影响洗衣粉的溶解水量及洗 相对来说，用水量和消耗和洗衣粉，比滚筒洗衣机涤剂用量要多磨损度 因机械力作用大，易使衣物缠绕和打结，磨损度较大 .

　　洗涤时间 :洗衣时间较滚筒洗衣机要短寿命 大多零部件为塑料制成，时间长了会老化，易松动，寿命有限.

　　2滚筒洗衣机

　　加热功能:可选择加热温度，能激活洗衣汾中的生物酶，清除顽渍，洗净度高水量及洗 洗涤时水位为波轮洗衣机的1/3，洗涤剂用量减少涤剂用量 为波轮洗衣机的1/4磨损度 属拍打式洗涤，衣物不缠绕打结磨损度小，适合洗涤真丝等高档品。

　　洗涤时间 :洗涤时间相对较长

　　寿命;大多零部件为不锈钢，坚固耐用使用寿命较长综合起来看，无论从衣物的洗静度，对衣物的磨损度、使用寿命，还是各方面能耗的情况，滚筒洗衣机都要优于波轮洗衣机，所以，选购滚筒洗衣机已成为现代家庭的一种趋势。

　　目前市场上滚筒洗衣机的品牌较多，看上去似乎大同小异。其实，不同品牌的滚筒洗衣机，其品质和功能相差有时还真不小，所以选购时务必仔细比较。这里，有10项选购要点，可供消费者在选购时作参考。

——如何清洗洗衣机甩干桶3篇

如何清洗洗衣机甩干桶1

　　俗话说，“眼不见为净”。这句话放在洗衣机身上，几乎是最恰当不过了。如果要问你，洗衣机哪里最脏？答案是我们通常看不到的洗衣机内筒才是最脏的。如果洗衣机使用三到五年，洗衣机的夹层，即内筒外壁、外壳内壁等我们看不到的地方，就会藏污纳垢。很多洗衣机在被打开内筒之后，才发现夹层深藏污垢，因为其几乎不容易被察觉，我们把它们忽略了，我们已经用着这样的脏洗衣机好长时间！

　　所以，洗衣机的内筒清洗刻不容缓。除了洗衣机自身在设计上增加清洗功能之外，三个月左右定期给洗衣机“洗洗澡”是非常必要的。

自动清洁：

洗衣机自带清洁功能

　　洗衣机内筒脏很长一段时间被消费者以及厂家忽视。*时使用洗衣机时看不到，不觉得，所以很多消费者没有把洗衣机内筒脏当回事。这些污垢以及所携带的病菌等会被带入洗涤水中，对衣物形成二次污染。在使用超过半年的洗衣机中，家用洗衣机细菌超标率高达81.3%，其中霉菌检出率60.2%，总大肠菌群检出率高达100%，其中还检测出绿脓杆菌等其他多种病菌。近几年，这一问题被越来越多地报道，这才引起了重视。

　　洗衣机专家、*家电研究院测试技术研究所所长鲁建国向记者解释说，造成洗衣机内筒脏的主要原因是洗衣机在每次洗涤之后，内筒的残留水分可能带有杂质，长时间没有及时清洗，附着在内筒外壁以及洗衣机外壳内壁，形成污垢。“因为筒内壁我们都能看到，很多人也养成了洗衣完了之后顺手擦干净内筒的习惯；但是外壁看不到，也没法直接清洗，久而久之就形成了污垢”。

　　某洗衣机产品总监向记者介绍说，“就洗涤方式来说，波轮洗衣机采用全浸泡的方式，更容易藏污纳垢；而滚筒是半浸泡的方式，相对而言，内筒污垢要少一些。”但无论哪种洗衣机，内筒清洁、防止藏污纳垢都是必须的。部分洗衣机带有“桶干燥”的功能，实际上就是在洗涤过后，再把内筒的残留水分甩干，减少藏污纳垢的机会。这一功能比较简单，“自清洁”的效果只能算一般，时间长了仍然会有大量污垢存在。海尔新近在天猫上推出一款“自清洁”洗衣机，采用的原理就是在洗衣机外壳和内筒外壁之间放置了“清洁粒子”。但总体上看，市场上带有“自清洁”功能的洗衣机并不多。

自己动手：

三个月要清洗洗衣机内筒

　　而对于没有购买带“自清洁”功能的消费者而言，洗衣机内筒无法直接清洗，又不能拆开洗衣机，怎么办呢？目前常用的办法，就是采用洗衣机内筒专用清洗剂进行洗涤。使用的时候，不需要拆开洗衣机，只要把清洗剂溶解，用水直接浸泡洗衣机内桶1-6小时即可，像正常洗衣一样开启洗衣程序，运转一段时间除垢。清洗剂的表面活性剂等成分，把洗衣机内筒外壁以及夹层内的脏东西吸出来。洗涤的时候可以放入干净的毛巾测试，看最后毛巾上面有没有一小块一小块的小脏污，没有的话就是机子已经洗干净了。

　　而这样的洗衣机内筒专用清洗剂目前市面上还比较少，在一些超市以及国美等大型家电连锁可以买到，一般500克十几二十块钱左右。广州国美门店按套销售，有绿伞、伊麦诗、家洁净等品牌。广州国美方面还表示，目前很多家电售后服务没有提供洗衣机内筒清洁服务，根据消费者的需求的转变，今后国美将很快推出这种专业的清洗洗衣机内筒的服务。

　　出于洗衣机保养和健康的考虑，一般洗衣机连续使用3个月左右就考虑要给洗衣机“洗洗澡”了。

　　家电知识：音响知识六问

1.什么是同轴音箱？

　　一般的音箱，高音单元和低音单元由于*面地排列在音箱的面板上，所以它们的发声中心不可能重合为一个点，这样，高音和低音到达聆听者的距离就有差异，这种差异会导致相位偏差从而影响声像的正确还原。同轴音箱用的是同轴单元，这种单元实际上是高音单元和低音单元的组合体，高音巧妙地放置在低音振膜的中心处，因此能保证高、低音的声学中心是同一个点，从而解决了相位偏差的问题。最著名的两种商品化同轴音箱都是英国的产品，一个是使用“郁金香”同轴单元的Tannoy（天朗），另一个是使用Uni-Q同轴单元的KEF。

2.什么叫哑铃式的单元排列？

　　就是高音单元紧夹在一上一下两只完全相同的中/低音单元中间，形式上有点象两头大中间小的哑铃。哑铃式排列可以获得近似于点声源的发声效果，对立体声的声像定位有好处，所以近来这种设计比较流行。

3.什么叫双线分音？

　　常规的`音箱只有一组输入接线柱，从功放出来的全频带信号用一组喇叭线送到音箱，在音箱内部才通过分频器将高、低音分开。双线分音（Bi-wiring）则用两组喇叭线来连接功放和音箱，让高、低音分道扬镳各走各的道，大家互不牵扯。双线分音需要把分频器的高音通道和低音通道的输入端分开，因此音箱必须提供两组接线柱。当然，能双线分音的音箱也可以采用常规的单线接法，只要用随箱附送的金属短路片将两组接线柱并接为一组就行了。

　　类似双线分音，如果用三组喇叭线分别传输高音、中音和低音，这样的连接方式就叫三线分音（Tri-wiring）。不过，三线分音不如双线分音普遍。

4.双线分音一定比常规连接好吗？

　　双线分音主要理由是有的喇叭线适合传输低频，有些适合传输高频，如果分开传输就能按照不同的需要选择相应的线材，达到最理想的效果。不过，这种观点也只是一家之言，也有人认为双线分音弊大于利的，例如著名的音箱厂Dynaudio和Thiel就坚持不用双线分音，他们认为不同线材的传输特性不一致，会破坏高、低音相位的一致性，如果用相同的线，那又何必多此一举呢？

5.为什么通常较大的音箱低音也比较好？

　　音箱的低频下限和两个因素密切相关，一个是喇叭单元的谐振频率，一个是箱体的容积。在不装箱的情况下，低音单元的低频谐振频率通常被认为是单元的有效频响下限，口径越大的单元，谐振频率一般也越低，所以用大喇叭有利于还原更低的低频。此外，较大的振膜面积在同等振幅的前提下可以推动更多的空气，容易获得更多的低频量感。当喇叭单元装箱以后，其谐振频率受箱内空气劲度的作用会上升，箱体容积越大，空气对单元的作用就越小，谐振频率上升也就越小，有利于获得更低的综合低频响应。大音箱一方面便于使用大口径的低音单元，另一方面又有更大的箱体容积，所以低频通常比较好。

6.音箱的主要性能指标有哪些？

　　客观衡量音箱性能的技术指标有很多，我们在产品目录或音箱的说明书上经常看到的有：频率响应、阻抗、灵敏度、最大承载功率以及最大输出声压级。频率响应表示音箱输出声压级随频率变化的关系，如果画成图，就是一条以频率为横坐标、以输出声压（或者声压的分贝数）为纵坐标的函数曲线。

　　电视常识每日新知：何为懒人电视

　　在CES上，TCL与芯片厂商Marvell联合发布基于Google TV 3.0的超智能电视MoVo一体机和机顶盒。TCL是*首家也是全球第二家推出基于Google TV 3.0电视一体机的厂商。

　　“懒人电视”通过移动传感器自动识别用户，并通过分析用户行为习惯主动了解用户喜好；而其内容推荐引擎能将用户分析和内容挖掘模块紧密结合，自动推荐最符合用户偏好的精彩内容。目前，这款产品只面向北美市场。Google TV当前的合作伙伴包括LG、Vizio和索尼等5家公司，并于近日新增华硕、海信和TCL等4家公司。

　　MoVo通过移动传感器识别用户并对用户行为习惯做出分析，从而了解用户的喜好，在基于强大的内容推荐引擎把用户喜欢观看的节目推送出去，用户无需操作即可观看到自己喜爱的节目。MoVo尤其适合忙碌的上班一族，辛苦工作一天晚上下班回到家，打开电视不用操作就能看感兴趣的节目。

——我家洗衣机作文 (菁选3篇)

我家洗衣机作文1

　　我家有一台用了十几年的“小天鹅”牌洗衣机。

　　洗衣机大约跟讲台桌一样大，主体结构呈纯白色。洗衣机分两部分：一部分是洗衣用的，另一部分是把衣服甩干用的。洗衣时，先把脏衣服放在洗衣用的那一部分，加上水，倒上洗衣粉，定好时间，打开开关，洗衣机就开始“轰轰”地工作了。时间快到时，洗衣机就会“叮当。”地叫，等会时间到了，洗衣机自动“休息”。然后，把那些洗干净的衣服拿出来，放到甩干衣服的那一部分，把排水管放到地上，定好时间，打开开关，洗衣机又开始工作了。等时间到了，把衣服拿出来稍微晾一下，衣服就干了。当然，两个部分还可以同时工作。

　　洗衣机洗衣服不尽快，而且洗得非常干净。这十几年来，它无私地为我们工作着，我们全家人都非常感谢它。

我家洗衣机作文2

　　家里那台洗衣机，终于不堪重负，在20xx年末提出了严重*：只管洗，不负责甩干。

　　找来维修人员，师傅打开检查的结果是：离合器坏了，换个新的需要二百元左右。二百元相对于洗衣机来说不算多，可我要问个仔细，然后再考虑是否有换的必要。咨询的结果是，这台海尔产的神童王洗衣机已经工作了13年，超期服役三年。谁也不敢保证换了离合器后还能工作几年，也不敢保证别的部件不会再坏，于是决定：不在维修，先暂时用着，等买来新的就让它彻底休息。

　　去超市转了几圈，也没有买到称心的洗衣机。我们的选择的目标是“经济实惠”，相中了一台海信的样机，因为价格的原因，想过几天再来看，结果几天后被人买走了。

　　有天晚上，我值夜班。家里那位打来电话说电视购物相中了“澳柯玛”牌的洗衣机，问我是否可以。电视购物虽然从未尝试，但因是货到付款不妨一试，并说一个月到货。屈指一算一个月后正好临近春节大扫除，就订购了一台。可是到了年底，洗衣机也没到，这下可麻烦了。

　　年底大扫除，很多衣物需要清洗，洗好的大件只能带着未扭干的水分，拿到外面晾晒。然后在客厅里搭上晾衣架子晾干。好在可以把空调开大，所以也不算是件麻烦的事情。

　　节后，去市中心商场闲逛，选中一台7公斤容量的海信牌洗衣机，今天送货到门，工作人员给安装调试好后，我找出该洗的衣物，操作与那台海尔的一样，就是多了几个用不着的功能。呵呵，用新洗衣机的感觉真是爽。

我家洗衣机作文3

　　我家有一台洗衣机，它是我和妈妈在超市买的。

　　它的样子是长方体的，长有70厘米，宽有60厘米，洗衣机的颜色是绿色的。上面的盖子有五个按钮，上面有两个圆圆的大按钮，像两个大眼睛。下面有3个小按钮，就像个大门牙。盖子里面有一个一个白色的"圆桶，桶子上有许多小圆孔。后面有一条白色的排水管，多像它的一条长尾巴呀！

　　一次，我发现洗衣机旁边有许多脏衣服，我想：“妈妈每天这么辛苦，我也要帮助妈妈洗衣服。”我先打开上面的盖子，把洗衣液倒进去，再把衣服放进去，然后我按开始按钮，洗衣机的圆桶就轰隆隆地转起来，好像在说：“主人，主人，马上就会洗好了。”洗衣机洗好衣服就会发出滴滴的声音。

　　还有一次，我要准备上学了，校服还是湿的。我着急像热锅上的蚂蚁团团转。妈妈说：“咱们家的洗衣机还有个烘干功能呢！”我说：“对，咱们家的洗衣机作用可多了！”

　　洗衣机真是妈妈的好帮手！

——洗衣机的自述作文 (荟萃2篇)

洗衣机的自述作文1

　　哈哈！大家好，我叫洗衣机。每当人们夸我用的时候我心里总是乐滋滋的。

　　我生来就是长方体的，身穿一件雪白带花的衣裳。我的身子上有许多个按钮，这些按钮是开关；程序；水位；启动；暂停这些按钮。你打开我的“嘴”，一打开就看到我的“肚子”，这时我会把主人放的衣服给“吃掉”，接着我会开始洗衣服。我为了让人看见我不是在偷懒不干活，我一开始工作，就会点亮“脸”的下面的灯，工作时，我还会通过风扇，发出呼呼的歌声呢！

　　我最拿手的活儿就是洗衣服。有一回，主人要我洗衣服，我用了六十分钟就搞定了。主人接着又往我的“肚子”里塞了满满的衣服。只见他先按了我的“脸”下面的按钮，接着他就去干活了，我连忙开始工作。眼看六十分钟就要到了，我不禁着急起来。时间马上就到了，我不禁着急起来。时间马上就要到了，我要停止工作了！可主人却去干活了，怎么办？我忽然想起来了，我身体里不是有个小铃铛吗？我连忙找到了它，敲了一下，“叮当”一声，主人知道我的任务完成了，把衣服拿走了，还夸奖了我，我觉得我真的很能干。

　　这就是我——洗衣机。

洗衣机的自述作文2

　　嗨！大家好！我就是你们生活中必不可少的家用电器——洗衣机。

　　我个子1米多高，体重20多公斤。你可能会认为我弱不禁风，那可就大错特错了，我有着大大的嘴巴，可能吃了，都吃出大大的啤酒肚了，腰围60厘米呢！别看我很能吃，可我还是个小帅哥。我总是干干净净的，因为讲卫生，大家都喜欢我。

　　我还有很多优点呢！

　　人们把脏衣服扔进我大大的肚子里，过了一会儿，脏衣服就变得干净整洁了。虽然我很辛苦，不停地吞进吐出，但是因为我的付出，妈妈再也不用在冬天把手洗得通红通红的，湿衣服也不会把地板弄得脏兮兮的，我可高兴了！

　　我还是个性格随和的小帅哥，如果人们赶时间，我就可以快速搞定，如果想洗得像新衣服那样洁白、清爽，那就要花上一段时间了。人们各种各样的洗衣要求，我几乎都可以满足。

　　我从来不会因为这些优点而清高自大，因为我知道自己也是有一些缺点的。

　　现在人们都提倡“低碳生活”，洗相同量的衣服，用我可比用手洗费水，而且还费电。这可怎么办呢？大人们既不想用手来洗衣物，也不想浪费更多的能源，所以我又多了一个小弟弟——迷你洗衣机。他可以洗些小衣物，这样既省水，又省电，小弟弟可是我的"好帮手呀。

　　我这样的洗衣机小帅哥，你喜欢吗？

——滚筒式洗衣机如何清洗

滚筒式洗衣机如何清洗1

　　滚筒式洗衣机的外桶与内筒之间就像下水道，其中污垢主要由自来水里的钙离子和碳酸钙化学反应后形成的水垢、洗衣粉的游离物、衣物的纤维素、人体的有机物质、衣物上带入的.灰尘与细菌等五大类污物组成。这些污垢粘附在夹层里，在常温环境下繁殖、发酵、发霉。当进行再次洗涤时，就会粘附在衣物上，形成二次污染，危害人体健康。因此，看似干净的洗衣机也要进行定时清洗。