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2023年大班春季工作计划 小班春季工作计划优质

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时间流逝得如此之快,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

大班春季工作计划 小班春季工作计划篇一

本文目录

  • 2018年春季工作计划范文
  • 春季新学期学校学生会工作计划
  • 黄冈天有高中春季教务处工作计划
  • 春季六年级语文教学工作计划
  • 一、指导思想

    本学期,我校教学以深化课堂教学改革为工作核心,以规范常规教学为基点,以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点,以以校为本的教师培训为切入点,以特色发展为突破点,力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。

    二、工作目标

    1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定,核定每门学科应备课时数、作业量,作业批改要求,远程教育班班通使用基础量,教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在“有效、高效”上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。

    2、加强师资培训力度,充分发挥骨干教师教学展示作用,邀请老大哥学校送教下乡等活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。

    3、立足校本教研,切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。

    4、强化班主任管理,由政教处制定《班主任考核细则》。

    5、加强教研组建设。由教务处制定《教研组长考核细则》。

    6、抓好“班班通”的运用,最大限度发挥设备的效益。

    7、关注学生身体成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动,举办春季运动会、学生书画作品展,英语口语竞赛,组织好大家唱大家跳活动,全面提升学生的综合素质。

    8、加强安全、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。

    三、具体措施

    突出重点,注重培优,认准目标,提高效率。

    13、关注高考信息,课改信息的搜索工作,勤于并善于搜集网络信息,积极参加上级组织的各项教研活动,注重校际交往,最大限度的获取有用信息指导我们的工作。

    14、注重学法研究,改变教学一言堂的现状,组织不同形式的学法交流,推广优秀学生的学习经验。

    15、发挥学生会、班委会干部的作用,配合政教处、班主任,培养良好的学风、班风,尽力做好学生干部的培训提高工作。

    16、努力提高全校教师的素质,鼓励教师钻研业务,组织好每期一次的教师文化考试并奖励考试成绩优秀者。

    17、开办教师信息技术培训班,扫除教师电脑盲,力争80%的教师会自己动手制作课件。计划每周两个晚上的信息技术培训课。

    18、注意资料的整理、归档、教师考勤、课时统计,及时准确向校领导相关人员通报教务方面的信息。

    黄冈天有高级中学教务处

    xx年2月24日

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    春季学期的教育教学工作即将全面拉开,为了使本学期在六年级语文教学工作中取得很好的成绩,进一本深化课程改革,不断探索语文教学的革新方法,提高课堂教学效率,进一步探究"先学后教"模式研究,实现高效教学,特制定本学期的教学工作计划如下。

    一、指导思想

    本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,主要开展以"先学后教"为主打的教学模式,以培养六年级学生自学方法和良好的学习习惯为目标,同时时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。

    二、学生情况分析

    三、本学期教学工作目标

    (一)总体目标是:结合语文教学全面对学生进行思想品行教育,使他们重树学习信心,激发学习语文的兴趣,让他们初步掌握一般的语文学习方法,学会预习,学会交流,学会提问,学会合作;在自己的艰辛努力下,力争使本班的语文成绩提高两个名次,彻底扭转落后的基础。

    (二)具体目标

    1.养成较强的独立识能力和良好的写习惯。

    2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。

    3.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。

    4.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。

    5.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。

    6.学会理解和运用"展开联想和想象进行表达的方法""读课文时能联系实际,深入思考""理解含义深刻的句子"等读写方法。

    7.能够珍视自己的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作内容表达的需要,分段表? 述;修能改自己的习作,并主动与他人交换修改。

    8.能根据交流的对象和场合,做简单的发言。

    9.对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。

    四、方法与措施

    1.教学中努力体现新课标的理念,注意把握同组各部分内容的内在联系,强化教育理论的学习,做到课题研究——高效教学与教学实际紧密结合,适时反思与总结,进一步总结和创建"我的模式""我的课",以此,不断提高自身的专业素质。

    2.创造性地使用教材。要注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体。积极参与校本教研活动,多听课讲课,及时修正教学中的不足。

    3.结合平时的课题研究,为了全面实现课堂教学的"高效与减负",做到钻研教材,深入学习《新课程标准》,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一节课的教案。在教学过程中,深化"先学后教"教学模式的运用,做到面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的"一刀切"的做法。

    4.不断反思、总结实施"先学后教"模式的教学策略与方法,做到灵活多样地采取各种教学方法,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果。逐步实现真正以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率。

    5.课后,注意有针对性地对学困学生进行集体辅导和个别辅导,多鼓励,多表扬,上课多给他们表现自我的机会,让他们天天感受到自己的进步,帮助学生及时复习好所学的新知识,使他们尽早"脱贫".

    6.严格按要求控制作业量,做到不留重复性的作业,认真、及时地批改学生的作业。由于个别学生的基础较差,为此,力争做到面批面改。

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