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十万个为什么读后感作文450

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《目送》读后感450字

感受幸福——读《目送》后感  班主任陈老师在一次读书课上边擦泪边读龙应台的《目送》,然后告诉我们她被书里的情深深地感动了。于是,暑假里,我也捧起了《目送》,看了后,除了学会关爱和孝顺外,我更感受到作为一名中国小学生的幸福。  书里有一章《幸福》,给我很深的印象。书中写到:幸福就是,生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门,不会想到是否有政府军或叛军或走投无路的饥饿难民来抢劫。……作为中国的一员,我们不会因为战争家破人亡,也不用像肖邦那样因为国家被侵而背井离乡。  龙阿姨说:“幸福就是,寻常的日子依旧。水果摊上仍旧有最普通的香蕉。银行和邮局仍旧开着。打开水龙头,仍旧有清水流出来;天黑了,路灯

《背影》读后感450字

《背影》读后感《背影》的故事背景是1925年,讲述了朱自清准备前往北京赴任教授,在车站与其父于车站分别的故事。即便是时隔了90多年的我们,也能从朱先生的语句中感受到那离别时的心酸与悲哀。想是经历如此之多磨难,朱自清的父亲已能够平息心境了罢。在这“祸不单行”的时刻,朱父想以“好在天无绝人之路”来慰勉朱自清。这份乐观可谓一丝萤火,在残酷的现实面前显得如此虚无缥缈。记得在文中的第五段,朱先生曾两次提到“那时真是太聪明了”,这并不是说朱先生在两年中大脑萎缩,智力下滑了,而是反语自嘲。毕竟朱父已在人世间奋斗多年,怎会不知道这“世间常理”呢?朱先生似乎想以此来告诫后人:无论亲人在你眼中有多“迂”,这

飘读后感450字

《飘》读后感狐有百媚,人有千面。盛世作女,乱世佳人---题记这本书篇幅较长,却又蜿蜒而精彩,利用将近一个月的空余时间,读完这部大名鼎鼎的著作,对于她的名气,确实当之无愧!《飘》是一首人类爱情的绝唱,细腻逼真的人物形象,用诗一般的语言演绎了一个感人至深的爱情故事。就是感觉这爱情故事好悲伤。苦难的日子是饱满的,幸福的生活里却是欲望容易膨胀。《飘》读后感战前的斯佳丽集美丽、漂亮、活泼、开朗、自私、虚荣、占有欲过重,时刻以自我为中心与一体的人。终日沉浸在南方贵族虚无缥缈漫无意义的舞会,沉迷于众人的调情,嬉笑打闹中。外表端庄典雅的淑女心里住着活泼俏皮的精灵。得到了全县男孩的追逐,除了那个热

梦想读后感450字

梦想_450字   梦想是火,点燃人生的精彩;梦想是水,滋润心田的枯燥;梦想是光,指引人们前进的方向。梦想是粒开心果,实现梦想是一种无与伦比的幸福。  33岁的山东女孩王亚平,她是神舟十号上的唯一的一位女宇航天员。33岁的她在神州十号飞起的那一霎那获得了前所未有的幸福感,她从23岁时就幻想能成为一名遨游太空的宇航天员。这个从年前就以杨利伟为榜样的女孩,不懈努力,最终也实现了梦想。  梦想就是动力。这句话在一名13岁的伞队队员付丽娟身上验证了。付丽娟每天都要进行长达6小时的高强度训练,每天的长跑让她累的躺倒在地上。但是,她一想到自

读后感范文450字

本文《读后感范文450字》由读后感大全整理,仅供参考。  去彩虹书店买试卷时,我顺眼飘到书柜上又新进来了一本书——世界上的另一个我。看着书皮,我觉得好眼熟啊!啊!我想起来了!那不是辫子姐姐写的“最新季”吗?!于是,一口价,买了下来。女孩姚果粒发现,家中小猫豆沙在窗台和一只一模一样的流浪猫对视。没想到这种事眨眼也降临到她的头上——一个古怪的摄影师叔叔“不是双胞胎”的计划,让她也撞上了一个和自己长得一模一样却毫无血缘关系的女孩蓝泰格。两个“形式”相同,“内容”相反的女孩,时而冲突,讨厌对方存在;时而忍不住好奇,彼此悄悄探究;时而又有神秘的认同感。种种变化让她们的生活起伏不定,异想天开的置换游戏更让

《洞》读后感450字

这个星期,我看了一本叫《洞》的书,这本书的作者是路易斯·萨奇尔。你知道他写这本书一共用了多长时间呢?这个答案一定会让你惊奇,一共用了整整一年半!嘿嘿,的确会让你惊奇吧!从中可以看出作者是个坚持不懈、认真、努力的人。  这本书的主人公是斯坦利,他被别人误以为偷了“臭球鞋”,而被法官判去了翠湖营,这是个专门给坏男孩建设的一个营,这个营的规定是每个孩子每天四点半起床挖洞,挖一个长五英尺,深五英尺的洞。其实这个翠湖营并不是让一个孩子通过劳动改造变成好孩子,而是管理员大人想挖宝藏。在翠湖营,斯坦利结识了一个朋友——“零蛋”,斯坦利和“零蛋”为什么会成为朋友了呢?原来,斯坦利教“零蛋”认字,“零蛋”帮斯坦

《围城》读后感450字

《围城》读后感很惭愧现在才开始读书,也正是这个年龄才开始在读书的时候进行思考。在此之前,一直以为《围城》是讲婚姻的,读罢才发觉,它讲的是人生。方鸿渐作为留洋硕士,回国后本应该有一番作为,和兄弟赵辛楣谈天说地时也觉得很有思想,与一同去往三闾大学的另外二人相比,也是不落俗套,可到最后偏偏他混的最惨,读到最后,这样的结果让我不停地反思,到底时什么原因造成了这样的结局?工作没了,感情也没有维护好。如果当初他与苏文绔在一起了,还会时这个结局吗?如果他和唐小姐在一起了,感情上会得到慰藉吗?如果当初拿了博士文凭回来,命运会因此改变吗?然而,人生没有如果,走过的路不会退回,错过的事无法弥补。在我看来,

《匆匆》读后感450字

《匆匆》读后感古人曾说过“一寸光阴,一寸金,寸金难买寸光阴”,长歌行一诗中也提到“少壮不努力,老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时,我就想起了朱子清的散文《匆匆》。这篇文章讲的是时间一去不复返,不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱,联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜,而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里,除徘徊外又剩些什么呢?我曾听说过这样一个笑话:一个公司人员向老板请假,公司老板对他说,一年365天,52个双休日,减去这104天,还剩261天,你每天还有16个小时不在工作岗位上,减去这170天,还剩91天,你每天用30分

桥读后感450字

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桥读后感450字今天我们上了《桥》这一课,老师让我们先自己读课文,于是我便开始了。小编给大家推送了桥读后感450字,欢迎阅读!桥读后感450字篇一桥,连接两岸,桥,跨越海峡;桥,幸福在两岸。一座桥连接着两岸的人们,桥在我们生活中无处不在,架在河上面,供人们行走。清清的河水照映出你的影子。老桥啊,你在这河面上已有多年,历经沧桑,见证这一件件渺小,伟大的事情,你的默默奉献让我敬佩。《桥》这一文中老汉的精神让我敬佩,静静的小村遭遇了百年的洪水,小村庄将不复存在,那小小的桥是他们唯一的生路,老汉让村民先上去,自己却没有上去,小小的桥怎么能承受那么人的重量呢?最终老汉与他的儿子葬身再洪水中。老汉那种无私

《奥运精神伴我成长》读后感_随笔作文450字

2022,对每一个中国人来说都有着非凡的意义,因为2022年奥运会将在北京举行。就在这奥运会来临之际,我读了一本好书——《奥运精神伴我成长》。  这本书介绍了奥林匹克运动的历史与今天的奥林匹克和中国,分析了奥运精神和奥运的启示,让我更加深地了解了奥运。 参与是奥林匹克的灵魂。奥林匹克运动从古希腊开始兴起,又因战争一点点衰亡。后来一个叫顾拜旦的法国人又唤醒了奥林匹克运动,使第一届现代奥运会在希腊雅典举行。一直到现在,奥运会已经成功举办了28届,越来越多的国家和运动员加入到了奥林匹克大家庭。中国加入奥运会经历了许多坎坷。1932年,贫穷的旧中国派出了刘长春一个人参加奥运会。直到1984年,改革开放

读《科技博览》有感_关于读后感作文450字

现在21世纪的科技真是越来越先进了,不得不让人去了解更多科技的知识,最近我看了一本《科技博览》,令我深有感触。  《科技博览》里记录了1000个必须知识。一开始,我原以为氧气很平凡,只是天天为我们服务,原来星球里唯一只有地球含氧,而且氧气对人很重要,离开了氧气,人也是不能生存的。但是氧气也是有限的呀,总有一天,氧气不再为人提供服务,所以为了让空气更清新,我们怎么能坐视不管呢?  可是,现在人类为了搭建房屋,不得不把一棵棵茁壮的树砍下,树可以吸收二氧化碳,释放氧气,如果随意砍伐树木,就等于失去了一份氧气,难道砍伐这些树的人心里一点儿都不自卑吗?那这些失去家园的鸟儿该怎么办呢?树是它们最好的家园,

《查理和巧克力工厂》读后感450字小学作文

《查理和巧克力工厂》读后感450字小学作文(通用26篇)《查理和巧克力工厂》读后感450字小学作文 篇1  书是一把钥匙,向你打开了知识的大门。《查理和巧克力工厂》这本书也一样,不仅为你打开知识的大门,还把你带到幻想的天堂。  在查理生活的小镇上有一个全世界最大的巧克力工厂,工厂非常神秘,从来没有人从大门进去或出来过。有一天,它的主人威 利·旺卡先生邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂,全世界购买旺卡巧克力的孩子都有机会。前提是得到藏在包装纸里的金奖劵。查理成为了一位幸运儿。参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、好奇、惊讶和迷惑不解。最不可思议的意外留到了最后……  这

《咖啡为什么能提神》读后感_读后感350字

老师同学们大家好。有很多人都因为熬夜而感到非常想打瞌睡但是又不得不熬,所以不管大人或者是小孩都喜欢喝一种东西那就是“咖啡”和“茶”可是咖啡和茶为什么会让人提起精神呢?那你们就继续看看下面的内容吧!  咖啡和茶中都都有一种咖啡因。咖啡因能对人的神经系统造成一种兴奋作用,因此人喝了咖啡和茶之后,便觉得睡意全消,精神百倍。茶叶中还有有一种茶碱,不但能直接促进心脏兴奋,冠状血管。末梢血管,并具有泌尿作用。听了这些好消息我现在就想喝一杯茶,可是我看了后面的内容就立刻改变了想法。那我们就继续往下看。但是,大量的咖啡因,茶碱能使人神经兴奋出现失眠,头疼,心悸和而耳鸣等现象,因此,不宜每天喝大量咖啡和浓茶。 

海底两万里读后感_小学读后感450字

你知道吗?世界里不仅有:天上,地下这两种人类居住的地方。而且,最奇妙的一个世界是:海洋!另外一个生命之源的母亲!  有的同学就要问:“海洋怎么能住人呢?那还不淹死?”其实一开始,我也有这个问题。自从我读了《海底两万里》这本书之后,一切问题便就迎刃而解了。这本书给我的感觉是:“奇”那我就带大家走进这奇妙的海底世界吧!  海洋里有鱼儿,海龟,鲸鱼,海豚……等生命生活,现在人类也住进了这美满的大家庭当中。  记得文章描述的潜艇很大,很豪华,而且有数不尽的珊瑚,贝壳,珍珠做装饰物,让房间显得更加光彩照人!房间里的家具都是海洋里能够做出来的。别致万分,显得很与众不同,有特点……  现在我再来回答你这个问

《科学家故事100个》读后感450字

读《科学家故事100个》有感  在我的四年小学生涯中,我读过法布尔的《昆虫记》,读过儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,还读过罗贯中的《三国演义》……最令我记忆犹新的是讲述科学家故事的书——《科学家故事100个》。  《科学家故事100个》叙述了104个科学家一生中最有趣的一个故事和最精彩的一个镜头。里面讲述了许多科学家,有好学、孜孜不倦的爱因斯坦,勤奋、惜时如金的爱迪生,还有勇敢、不迷信权威的哥白尼。但我最喜欢的是高斯的“墓碑上的正十七边形”。  故事里面讲了高斯在19岁时,老师让同学们做一道“星级题”,就是用圆规和直尺画出一个正十七边形。在两千年间,没有一个人做出来,高斯用了一个通宵的时间将这题

读书为什么要写读后感

读书为什么要写读后感粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。 喜欢读书,经常是读完一本书一段时间后,就不太能记起书的内容。前几天看别人推荐严歌苓的《霜降》,听着名字似曾相识,可就是想不起有关书的点滴,待看了简介,才知道自己半年前读过。曾经也迷茫过,读了一本书,却没有在脑子里留下痕迹,这跟没读有啥区别。“我读过很多书,但后来大部分都被我忘记了,那读书的意义是什么?” “当我还是个孩子时,我吃过很多的食物,现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是,它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。”也曾经用上面的回答聊以自慰,食物看似一去不复返,实际上很大一部分被身体内化,才长成了血肉。前几天在网上看有老师讲,吃透一

骆驼祥子读后感450字

《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村,在他拉上租来的洋车以后,立志买一辆车自己拉,做一个独立的劳动者。他所轻力壮,正当生命的黄金时代;又勤苦耐劳,不惜用全部力量去达到这一目的。在强烈的信心的鼓舞和支持下,经过三年的努力,他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久,军阀的乱兵抢走了他的车;接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄,主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作;虎妞对他的那种推脱不开的“爱情”又给他的身心都带来磨难。  迎着这一个又一个的打击,他作过挣扎,仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然:用虎妞的积蓄买了一辆车,很快又不得不

《康熙大帝》读后感450字

《康熙大帝》读后感前一段时间读完二月河先生的《雍正皇帝》,心花怒放,爱不释手,又马不停蹄地读完了《康熙大帝》。《清史稿》对康熙皇帝的评价是:“圣祖仁孝性成,智勇天锡。早承大业,勤政爱民。经文纬武,寰宇一统,虽曰守成,实同开创焉。圣学高深,崇儒重道。几暇格物,豁贯天人,尤为古今所未觏。而久道化成,风移俗易,天下和乐,克致太平。其雍熙景象,使后世想望流连,至于今不能已。传曰:“为人君,止于仁。”又曰:“道盛德至善,民之不能忘。”于戏,何其盛欤!”这评价真是恰如其分,被称为“千古一帝”的康熙皇帝,但也是有过错的,人无完人。一些文学评论家就指出二月河先生的历史小说《康熙大帝》充满了不少史实错误

正能量读后感450字

《正能量》读后感英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》,将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,使人表现出一个新的自我,从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,都被贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感紧紧相系。 “酒逢知己千杯少,话不投机半句多”,在生活和工作中,我们恰切及时地运用诸如“请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等充满正能量的礼貌用语,是您本人有修养的体现,也是尊重他人的具体表现,是友好关系的敲门砖。充满正能量的话语让人舒服,让人温暖,

《创设情境》读后感450字

《创设情境》读后感王丽燕       创设情境有多重要。它成为教学设计不可或缺的组成部分。因此,一堂课的成功与否在于开头部分,是否吸引着孩子们,也就是说一堂课中的创设情境内容是否能让孩子们感兴趣,决定了孩子的学习状态。。如果一节课一开头就吸引学生的眼球,激发学生的兴趣。他们接下来的表现,你会很吃惊,他们神情专注融入课堂。久而久之,学生会觉得上数学很好玩,有趣,会慢慢的喜欢上数学。       正如吴正宪专家说:创设情境要五有,分别是“有情趣,有生活,有有问题,有生动,有文化”。确实如此,如果一节课的创设情境,教师用心设计,很有趣的话,就可以激发学生的好奇心,探究下去会使学生喜欢上数学课。