数学教学内容四大领域_《新课标与数学教学内容》读后感范文
在愉快的寒假期间,我阅读了《新课标与“数学教学内容”》一书,虽然是从小学到高中的有关知识点,但是从中发现了无论是哪个年级之中总有一定的联系,不同区别也就在于。 数学课程总体目标的提出则紧紧围绕这些基本理念,提出“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”,充分体现了基本理念所倡导的“基础性”强调应该精选学生终身学习必备的基础知识和基本技能,努力改变课程内容的繁、难。 “人人学有价值的数学”倡导新数学课程要向学生提供现实的、有趣的和富有挑战性的数学学习内容,这些内容将成为学生主动