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发展对象谈话问题和怎样回答范文三篇

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问题,汉语词汇。拼音:Wè新界&亚库特解释:需要回答或解释的问题需要研究、讨论和解决的矛盾和困难钥匙重点意外或麻烦。 以下是为大家整理的关于发展对象谈话问题和怎样回答的文章3篇 ,欢迎品鉴!

【篇一】发展对象谈话问题和怎样回答

  时间:

  20xx年x月x日

  地点:

  校长办公室

  会议主题:

  部署我校党支部党建工作

  参加人员:

  主持人:

  记录人:

  会议记录

  1、加强师德师风建设,精心打造优质教师队伍。以活动为载体,坚持开展面向社会承诺活动,承诺的重点放在教师爱岗敬业、尊重学生、规范言行、建设和谐的师生关系和家校关系上,严格实行师德失范一票否决制,杜绝体罚和变相体罚学生、不尊重学生个性随意处罚等现象的发生。大兴学习之风,修师德、强师学、提师能。进一步加大对优秀教师的宣传力度,以典型引路,以典型带动一般,不断壮大名优教师、骨干教师队伍。

  2、依法规范办学行为,深入推进素质教育。深入推进新课程改革,严格实行科学的作息时间和静校制度、严格实行素质教育评价制度。进一步改进学校德育工作,深入实施素质教育,努力培养高素质的社会主义现代化建设人才。

  3、抓好校园安全工作,努力构建“和谐校园”。从维护学校稳定、社会稳定,构建和谐社会的高度,学校与教师签订安全工作责任状,按照预防为主,防治结合的要求,认真查找安全方面的漏洞,特别要高度关注午间、课间、体育与活动等特殊时段的学生行为规范,加强学校体育设施设备、校园活动场地安全、食堂食品卫生安全制度的检查与落实,广泛开展安全教育和安全排查工作,把安全工作作为行风建设的一大重点工作抓严抓实。积极为学生创造平安、健康、文明、和谐的校园环境。

  4、加强教学检查,完善教学管理。认真落实提出的教学工作“十字”方针:备课要“神”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。继续开展教学常规检查,每月至少一次。强化对重点工程、重点工作、紧急工作的督查。校长室要加大对制度执行情况的督查力度,严格执行领导干部外出请假制度、重大事项报告制度、紧急信息报送制度,严肃查处有令不行、工作失职行为,确保政令畅通。

  5、提高服务质量,改进工作作风。对来访人员做到热情接待,耐心倾听,及时处理。对上级交办的重要信访,按规定做好反馈工作。

  6、加强廉洁自律,虚心接受群众监督。建立健全各项规章制度,公开办事程序,加大监督力度,着力构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。进一步推进校务公开工作。认真执行公务接待有关规定,严格控制接待标准。树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观,自觉遵守党风廉政建设的各项规定,始终保持严谨的生活态度和生活作风,主动接受基层群众和社会各界的监督。

  7、创造一流成绩,开创教育工作新局面。紧紧围绕“注重内涵求提升、加快发展求均衡、探索创新求突破”的总体思路,树立敢为人先的勇气、争创一流的精神,按时保质保量地完成既定的目标,力争在改善办学条件上实现新突破,推动我校教育的快速、优质、和谐发展。

【篇二】发展对象谈话问题和怎样回答

  谈心人:

  职务:

  谈心对象:

  职务:

  1、班子的问题:

  形式主义方面:

  ①学风不实,对新知识学习理解不透,学用脱节,解决实际问题的本事不强。

  ②学习拓展面不宽,知识结构不合理,跟不上形势发展和工作需要。

  ③抓落实的力度不够、招数不多,缺乏过硬的措施,在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题,以文件要求改正的多,后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。

  谈官僚主义方面:

  ①群众观念和公仆意识不强,对基层和群众反映的问题,被动解决多,主动化解少。

  ②深入基层不够,与群心众接触少,与群众走访谈心出于目的性多,与群众沟通思想少,求稳怕乱,对有把握的交了解面上情景多,发现深层次问题少。

  ③事情敢抓敢管,对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面,对维护行政机关的形象和权威研究得多一些,维护群众的合法权益研究得少一点。

  主享乐主义方面:

  ①工作缺乏主动性,缺乏雷厉风行的作风,规章制度落要工作效率不高,有些工作不能在最短时间内办结。

  ②实得不够,卫生、值班、学习等制度执行得不好。

  奢靡之风方面:对公共财物不珍惜,用水、用电、用油、电容话费不注意节俭,公务活动中也有浪费现象发生。

  2、对方帮忙自己找的问题:

  ①学习抓得不紧,学风不实,学用脱节,解决实际问题的本事不强。

  ②缺乏雷厉风行、立说立行的作风,工作效率不高,有拖沓现象。

  ③工作不能做到严谨扎实,精益求精,不能较真,工作质量不高。

  谈心交心主要资料

  3、帮忙对方找的问题:

  ①学习上存有现学现用、急学急用的问题,对行政法律法规学习得不透,理解的不深,掌握得不够。

  ②存有求稳怕乱思想,对有把握的事情敢抓敢管,对有风险的事情敷衍推脱,对政府部门研究得多一些,对基层和群众研究得少一些。

  ③缺乏“钉钉子”精神,有些工作不能持之以恒,制定的工作安排、工作计划,放在柜子里的时间多,用于推进工作落实的少。

  4、拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见:

  ①办案就事论事,不能从群众角度出发研究问题,在了解群众需求、关心群众疾苦上研究得不多,行政复议渠道不畅,不能最大限度方便群众表达诉求。

  ②对重点工作研究多,对群众身边的问题关心少、解决不够。

  ③艰苦奋斗精神弱化,存在好面子、讲排场的思想。

  5、改善措施:

  ①树立终身学习意识,培养肯钻、能挤的学习习惯,拓宽学习的视野,使自己成为一专多能的干部。

  ②建立健全督办催办机制,对每项工作明确职责目标、完成时限,定期检查,确保工作按时高质量完成。

  ③落实学习计划,坚持每周学习制度,突出学习重点,保证学习质量。

  ④增强职责意识,对工作认真负责,努力做到精益求精。

  ⑤抓好制度落实,落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度,确保单位规范有序高效运转。

  ⑥强化大局意识,时时处处以大局为重,努力增强应对复杂问题的本事。

  ⑦树立争创一流的思想,更新观念、创新思路,对照先进找差距、定座标,努力提升分管工作再上新的台阶。

【篇三】发展对象谈话问题和怎样回答

  地点:

  办公室

  谈心人:

  a

  谈心对象:

  b

  a:怎么了,这一段时间以来,我感觉你的状态不是太稳定啊?”

  b:我这一段时间以来,工作、生活状态都不是特别好,感觉整天没有工作动力、没有压力,看到别人说话时就想说话,有时候还很烦,我想我要是一直这样下去就完了,您说该怎么办啊?”

  a:“你能意识到这一点,这说明你对自己还是比较负责任的,这一段时间以来,要真正坐在那里钻研下去,对工作不执著,并且找不到推动自己学习的力量,这些都能理解,但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”

  b:你说的对,就是心静不下来,浮躁。自己控制不住自己。

  a:关于这个问题,我有个主意,说给你听听,你回去之后可以试试,如果有用的话,你可以用下,如果不行,咱们再坐一起探讨。

  一是练字,当你心烦浮躁的时候,拿出来字帖练练,用心写,知道自己平静下来;

  二是读书,读一本励志的书,看看别人成功的例子,锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本,比如说:《狼图腾》、《读者》等。

  三是做自己擅长的事,就当是巩固训练,当你的心静下来时,再做其他难一些的题。这样的话,工作学习感觉很充实,又没有浪费时间。

  这几条你可以试试看。

  b:好的,我回去试试。

  a:“其实,作为咱们这一代年龄的人,最缺乏的是吃苦的精神,缺的是执著的精神,很多事情做一个头就没有了尾,缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里,永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人,并且你的人际关系交往很和谐,如果你能够认真思考自己的未来,给自己定一系列的小目标,立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!”

  b:谢谢

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