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幼儿园组织与管理读后感

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  许久没有整理自己的书柜了,不知不觉已盖上了点灰尘,整理时发现了这本书《幼儿园组织与管理》,应该是读本科时的书籍,上面还记录了老师的联系方式。再次翻开这本书,觉得很多内容是非常实用的。本书共分十一章,涵盖幼儿园全面管理内容,更好地理解什么是管理?什么是幼儿园管理?管理的方法等。

  管理是指一定组织中的管理者,通过实施计划、组织、人员配备、指导与领导、控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起实现既定目标的活动过程。

  幼儿园是对幼儿实施教育的机构,是幼儿集体生活的场所,幼儿的安全至关重要。随着社会的发展,对幼儿园的任务提出了越来越高的要求。整个幼儿教育的核心为幼儿园的课程与安全工作,保证幼儿身心全面发展。

  书中细致阐述到幼儿园所有的涉及的内容,如安全工作做到1.预防为主,防患未然;2.组织有序,和谐自然;3.提供充分的活动时间和空间4.教育与信任并重,处理好"管"和"放"的关系。

  幼儿园安全工作管理内容及方法:

  (一)建立完善的幼儿园安全管理制度

  (二)制定合理的安全管理措施

  1.提高教师自身的安全意识,做到防患于未然。

  要做好幼儿安全教育,作为是幼儿教育工作者必须以身作则言传身教,所以必须提高教师自身的安全意识,在日常生活中时要时刻关注幼儿的安全。定期组织安全工作经验交流会,结合安全活动,设置一些有关的模拟情景,让教师们讨论,通过反复思考,与实际操作,共同提高工作能力。提高教师自身的安全意识,还应提高教师处理意外事故的能力,一旦发生事故,应懂得如何在最短的时间里给予处理,将损伤减少到最低限度。

  2.让安全教育深入幼儿的心中,使其学会自我保护。

  幼儿园的安全教育包括防电、防火、防中毒、防烫伤、防坠伤,防异物入口、鼻、耳等内容。由于幼儿的本身的年龄特点,采取讲故事、背儿歌、玩游戏等方式进行教育。家长或教师对耳闻目睹的有关坠伤、药物中毒等事件,应及时讲给幼儿听,使他们引以为戒,强化他们的安全意识,培养其应急能力。教师还可围绕安全教育这一主题,结合语言故事、儿歌、常识、游戏等教育手段,组织一些自救活动或游戏,为幼儿创设磨练的环境和设置情景,让幼儿在活动中了解必要的应急知识及自我保护的技能。例如:寒假期间在放烟火时,幼儿在了解了火的用途和危害后,可以进行自救演习,用毛巾、床单塞门缝,用湿毛巾捂嘴巴,以及紧急情况出现时如何快速离开危险场地。

  这本书应该把它放身边,随时可以读,提升自我的管理能力。

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