《集体荣誉在心中》教案
教学目标
1、让学生懂得应该处处维护集体的荣誉，珍惜集体的荣誉。
2、引导学生为集体的荣誉贡献自己的一份力量。
教学重难点
1、懂得应该处处维护集体的荣誉，珍惜集体的荣誉。
2、为集体的荣誉贡献自己的一份力量。
教学准备
1、教师准备一些精美的彩纸。
2、收集本班和个人所获得的荣誉奖状、奖杯、锦旗、证书等。
教学过程
一、导入
(1)师：同学们，老师手中有一张奖状，想知道它属于谁吗?
(2)师：你们真棒!除此之外，我们的班集体还获得过哪些荣誉?能告诉老师吗?(学生展示、介绍本班历年来所获得的奖状、奖杯、锦旗等)
二、学习过程
(一)自学指导
1、了解奖状背后的故事
(1)看课本中的图片及文字说明，说一说在荣誉背后哪些人做出了贡献。
(2)夸一夸、演一演为本班争得荣誉的同学。要求：请同学们自由结合，用夸一夸、演一演的形式让我们去了解那些发生在奖状背后的一幕幕动人的故事。
2、共同解疑答惑
(1)听了之后，看了之后，你想说些什么?
(2)全班大讨论：这些荣誉是怎么得来的?
3、小结：一滴滴水可以汇成一条长长的江，一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海。我们班级荣誉之花之所以开得这么绚烂，与我们每一位同学的努力是分不开的。
(二)为集体添光彩在心中
1、小组讨论交流：
(1)读课文相关内容后，想一想：自己为班级争得过哪些荣誉?(可展示自己获得的一些证书、奖状等)
(2)在今后的生活、学习中，你打算怎样为集体争得荣誉?
(3)请一名学生扮演小记者!就上述问题随机采访一些同学。
2、我为集体献一计每个人都希望自己所处的集体是最棒的、最出色的，这就需要集体中的每个成员在努力拼搏的同时，还要不断地为集体出谋划策，出一些“金点子”，这样一个集体才会更好，才会发出最光彩夺目的光芒。下面就请大家先想一想，再写下来。
3、风采展示：
①学生展示、介绍本班历年来所获得的奖状、奖杯、锦旗等
②说一说在荣誉背后哪些人做出了贡献。
③夸一夸、演一演为本班争得荣誉的同学。(开始准备，然后上台介绍或表演)
④小结：我们知道集体荣誉的取得要靠全体成员的共同努力，它来之不易，我们在珍惜维护的同时，也应该尽自己的力量为集体增光添彩。用集体或个人所取得的奖状、奖杯等来布置，激发同学们更加奋进。
三、活动拓展
(1)制作一个光荣册，记录班上的好人好事。
(2)汇编一个“金点子”集。
(3)在班内布置一个“荣誉角”。
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